秋季幼儿园工作计划.docx

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秋季幼儿园工作计划

2017年秋季幼儿园工作计划

【第1篇】2017年秋季幼儿园工作计划

一、指导思想：

以《3-6岁儿童学习与发展指南》、省市县“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以江苏省优质幼儿园评估复检为契机，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领。

以活动为主线，以师德为关键，巩固特色创建，突出课程导向，凸显游戏本位，努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展、幼儿的健康快乐成长，全面提升保教水平，以优异的成绩回报社会、回馈家长，努力打造人民满意的优质教育。

二、工作重点：

1．打造优师群体，加速教师专业成长。

2．尝试课程游戏化，提高一日活动质量。

3.扎实活动常规，促进幼儿全面发展。

三、工作措施：

（一）打造优师群体，加速教师专业成长。

1.积极参加县局组织的“领航杯”幼儿园园长课堂诊断活动。

课堂诊断不仅仅是集体教学活动，也包括区域活动、日常生活活动等，园长们先观摩集体教育活动或区域活动等，然后在规定时间内用相关的理论对所观察的现象进行分析，最后在集体面前叙述。

以此为契机，开展全园教师活动诊断培训，不断提升教师的综合素养。

充分发挥各级名优人才的骨干引领、示范辐射作用。

2．进行新教师岗位培训。

本学期以新教师岗位培训为主，结合一日活动细则，强化教师一日操作流程，做好细化、规范化。

园长室定期组织教师培训与师徒传帮带的形式让教师从孩子入园接待到孩子离园的每一个环节都做到规范细致。

并形成教师一日操作手则。

3.发挥青蓝工程实效。

继续发挥传、帮、带作用，带领青年教师快速成长，要求师徒听课每周不少于1节，并做好详细的互帮记录，师傅指导青年教师教学技能、班级管理、教学教研等方面，并要求在学年结束时徒弟进行特长展示，保证学有所成。

4.鼓励教师多渠道进行学历进修，妥善处理工学矛盾，确保全园教师的专业本科率和持证上岗率向100%进军，有效促进教师队伍整体素质的提高。

（二）抓实课程游戏化，提高一日活动质量。

1.推进课程游戏化建设。

以南通市立项的课程游戏化项目《“乐中学”园本课程游戏化建设》为契机，积极开展“乐中学”课程研究，根据本园原有的基础、条件和资源，选择，利用六个支架，全面推进幼儿园区域活动的开展。

充分挖掘和利用各种教育资源，积极创设区域活动环境，努力做到从室内走向室外、从封闭走向共享、从单一走向多元，真正落实以游戏为幼儿园基本活动的目标。

2.开展课程叙事活动。

以幼儿园教学研共同体为单位，共同研发入学（毕业）课程、科技课程、节日课程、童话课程、生活课程（良好行为习惯、劳动等）、运动课程、游戏课程等，并实行1+1报送课程方式，形式可以是园本、年级、班本课程。

各班级围绕主题或领域开展课程叙事活动，可以从入学（毕业）课程、科技课程、节日课程、童话课程、生活课程（良好行为习惯、劳动等）、运动课程、游戏课程中选择一个课程进行。

（届时要提供各项活动的电子一纸质稿，电子稿以集体活动、区域活动、亲子活动等为板块）叙事时可采用图片、文字、视频或部分孩子参与的方式进行叙事，课程叙事时间控制在30分钟以内。

（三）扎实保教常规，促进幼儿全面发展。

1．加强班级常规管理。

本学期将更多地在日常幼儿活动中观察班级管理情况，以希望老师们将班级工作主动、踏实做好，切实为了每个孩子的发展。

2．每位教师要认真做好家园联系、幼儿成长档案记载等幼儿观察记录，充分了解每位幼儿的个性特点与心理需求，对他们各方面的发展水平要做到心中有数。

制定幼儿学期成长录像的拍摄计划并建立好幼儿个人成长档案，每半月至少一次书面家园联系，并及时向家长汇报。

3.继续办好家长学校。

把家庭作为幼儿园重要的合作伙伴，充分发挥家长智囊团和志愿者的智慧，协助班级组织相关社会实践活动。

园定期召开家长会，并邀请相关专家、本园教师、优秀家长定期给各年级家长做专题讲座。

每半月更换家园共育宣传栏，并注意资料的保存，建立台帐。

【第2篇】2017年秋季幼儿园工作计划

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》、《指南》的精神，学习《如东县幼儿园教育教学10条要求》、《幼儿园课程游戏化改革的六步支架》，改造我们的儿童观、教育观，转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。

一、指导思想：

以《规程》、《条例》为准绳，以《纲要》、《指南》精神为指针，以“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以县幼教工作会议精神为引领，以提高保教质量为中心，以课程改革为动力，以游戏活动为主体，科学合理组织幼儿的一日活动，争创一流服务。

二、工作目标：

在实践《指南》、《纲要》的过程中，不断转变保教老师的教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘各自的潜力，强化内涵建设。

加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园。

三、主要工作：

（一）园务管理：

科学管理，提高效益。

1、依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。

在统揽全局的基础上，园长参与保育教育实践第一线。

3、注重学习反思、倡导批评监督，扎实开展“双节双拒”活动，强化师德师风建设。

深入学习贯彻教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及县局颁发的几条禁令，模范履行职业道德规范，坚决不触碰师德红线。

在社会上树立良好的师表形象，使幼儿园整体工作快速发展。

（二）保教工作：

积极改革，提高质量。

1、认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小班幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确。

2、以《如东县幼儿园教育教学十条》以及课程游戏化建设为要求，对幼儿园的教育教学以及游戏进行重新的梳理与创新，努力摈弃一些传统的、不利于孩子发展的做法，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。

3、继续开展园本情境课程叙事活动。

通过两个学期的课程叙事学习和摸索，各个年级组有了初步的课程建构经验，从本学期开始，将继续以三个教研组为单位，在入学（毕业）课程、科技课程、节日课程、生活课程（良好行为习惯、劳动等）、运动课程、游戏课程之中自主选择并展开探索，促进全园教师积极参与课程建设，使得孩子在丰富多彩的课程活动中，通过直接感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的经验。

4、学习、了解、参与课程游戏化项目的各项活动。

学习省课程游戏化提出的“六个支架”，根据我园原有的基础、条件和资源，选择其中一个支架，全面推进幼儿园区域活动的开展。

5、科学合理设计幼儿一日活动，各环节要充分体现保教目标，做到集体活动和小组活动、个别活动和游戏活动有机结合，坚持保教并重原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。

6、开展新教师培训活动。

通过读书沙龙、理论引领，青蓝结对、同题异构教研课，基本功训练、展示等方式促进新入职教师的专业发展。

7、重点抓好幼儿常规习惯的培养，继续贯彻落实“文明礼仪牵手行”活动的精神，围绕立德树人的根本任务，遵循幼儿身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，努力构建牵手成长网络，突出“八礼四仪”等八大基本文明礼仪规范养成教育，引导幼儿从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、文明有礼、富有理想、阳光快乐、全面发展的新一代如东人。

（三）卫生保健：

狠抓落实，强化责任。

1、强化保教一体的工作理念，做细做实一日常规保育工作，保障幼儿身心健康发展。

如晨检、就餐、午睡、饮水、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意。

2、严格落实消毒工作。

对幼儿餐炊具、茶杯、毛巾、玩具等均实行定时消毒制，预防疾病，传染病的传播。

通过定期和不定期的抽测检查，督促消毒工作正常化。

3、把好健康检查制度关，对每位来园幼儿进行全日观察，记录好来园幼儿人数，幼儿当天健康状况和有无异常，做到心中有数。

对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量适度调节。

对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，杜绝传染源的发生。

4、配合卫生部门做好新入园幼儿的体检、教师年度体检工作及预防接种证查验等工作。

（四）家长工作：

宣传沟通，引导合作。

家长工作是做好幼儿园工作的关键，使家长和老师成为合作者和朋友一直是我们做好家园互动的最终目标。

本学期将开展多种形式的家园互动活动，了解家长需求，多方位，多渠道地让家长参与幼儿教育，办人民满意的幼儿园。

1、交流与沟通并举，引导与合作并重。

召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合；办好家长学校，做好家教讲座，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

2、老师与家长的角色。

教师在转变保教观念的同时，也要转变与家长之间的角色关系，从单纯的教师与家长关系转变为教育的合作、平等的朋友关系，从而更好地做好家园共育工作。

3、多样化家园互动模式。

不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：

育儿讲座、家长会、家访、家长园地、家长开放日、网络交流等，促进家园共育。

（五）安全教育：

强化意识，警钟长鸣。

加强安全管理工作，是幼儿园的首要工作，牢记“安全第一”是一切幼教工作的保障。

必须做到落实安全制度，实行责任制，签订安全工作责任状，完善应急预案，深入日常管理。

遵循保教结合的原则，保证幼儿身心健康发展。

1、落实安全管理制度。

全园教职员工通过专题会学习各项安全制度和安全工作规定，树立安全第一的思想，以幼儿园“零事故”为目标，全方位构建幼儿园安全管理体系。

安全责任到班，责任到人，明确职责，分工到位。

加强大型玩具等硬件设施的安全检查，杜绝事故发生。

每月安全一总结、一计划，学习好的做法，互学互用。

从而提高大家的安全管理能力。

2、按照本园安全工作计划，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。

定期检查维修，合理考评。

附：

月工作安排

九月份：

1、学习县局工作意见。

传达各级会议精神。

2、调整人员分工。

完成各类计划的制定。

3、配置保教用品。

打扫卫生，环境整饰。

4、幼儿报名注册，小班幼儿入园体检、常规教育。

5、庆祝教师节，中秋节。

6、加强安全工作，进行安全自查，全面检修水电、房舍、玩具等硬件设施，排除安全隐患，组织安全逃生演练。

十月份：

1、对幼儿进行常规教育、礼仪教育。

2、完善传染病防控措施，加强晨检、消毒，积极预防流感、手足口。

3、组织教师学习《如东县幼儿园教育教学10条要求》《幼儿园课程游戏化改革的六步支架》。

4、进行操前舞、广播操检查评比。

5、换席子、套被子。

6、参与教学研共同体活动、半日活动准备。

十一月份：

1、听随堂课。

保教常规检查。

区域游戏组织互查共进。

2、对幼儿进行卫生教育。

幼儿自我服务比赛。

3、参加各级各类培训活动，组织园本培训。

组织新教师基本功培训。

4、对家长开放半日活动。

5、参加“课程游戏化”项目建设现场推进会。

（地点：

靖海幼儿园）

十二月份：

1、园内组织安全教育主题活动。

2、组织园“特色课”观摩、评比活动。

3、庆“元旦”大型文艺活动，幼儿自制贺卡大汇展。

4、参与全县幼儿园课程叙事活动。

一月份：

1、撰写各类工作总结并交流。

园论文评比。

2、拟写素质报告书。

抽测幼儿素质发展情况。

3、评选四好幼儿、红花幼儿。

4、各年龄组家长汇报活动。

5、各种资料归档。