高一语文上册期中学情测试试题6.docx
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高一语文上册期中学情测试试题6.docx
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高一语文上册期中学情测试试题6
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江苏省滨海中学2010~2011学年度第一学期期中考试
高一语文试题
时间:
150分钟分值:
160分
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()(3分)
A.遒劲/酋长召见/沼泽摭拾/遮蔽叱咤/栅栏
B.屏窒/屏障卡片/关卡静谧/风靡恣意/浸渍
C.涟漪/罗绮信笺/缄默甬道/怂恿泥淖/桂棹
D.酣畅/憨厚邂逅/松懈饿殍/漂白惬意/怯懦
2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A.这些大学的一些学生语文水平实在低劣,往往被人贻笑大方,影响学校的声誉。
B.元宵节的夜晚,处处张灯结彩,街上悬挂着各色花灯,真可谓是灯火阑珊。
C.我既不懂外文,又不懂机械制图,面对浩如烟海的外国科技资料,只能望洋兴叹。
D.同学们奋发图强,力求上进,就一定能成为明日黄花。
3.下列各句中没有语病的一项是()(3分)
A.只有看似沉静的压抑还在,落日的激情就永远不会消退。
B.昨天听了班主任语重心长的一席话,李华明白了一些做人的道理。
C.大家一致认为,学习成绩的好坏优劣,关键在于学习者自身的勤奋与努力。
D.人类一直在思考应该如何与自然相处,尤其在物质文明日益进步,人与自然的关系更需要我们关注。
4.下列句子中不含通假字的一项是()(3分)
A.心凝形释,与万化冥合。
B.君子生为异也,善假于物也
C.自余为僇人
D.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
5.仿照划线句的句式和修辞方法,在横线上写出两组恰当的句子。
(3分)
真正爱书的人,把书当作友人,把读书当作与朋友谈话。
真正爱书的人,
真正爱书的人,
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
张方平,字安道,南京人。
少颖悟绝伦。
举茂材异等,知昆山县。
赵元昊且叛,为嫚书来,规得谴绝以激使其众。
方平请:
“顺适其意,使未有以发,得岁月之顷,以其间选将厉士,坚城除器,必胜之道也。
”时天下全盛,皆谓其论出姑息,决计用兵。
方平上《平戎十策》,以为:
“入寇巢穴之守必虚,宜卷甲而趋之。
”宰相吕夷简善其策而不果行。
夏人寇边,四路以禀复失事机,刘平等覆师,主帅皆坐谴。
元昊既臣,而与契丹有隙,来请绝其使。
方平日:
“得新附之小羌①,失久和之强敌,非计也。
宜赐元昊诏,使之审处,但嫌隙朝除,则封册暮下。
如此,于西、北为两得矣。
”时韪其谋。
知益州。
未至,或扇言侬智高在南诏,将入寇,摄守亟调兵筑城,日夜不得息,民大惊扰。
朝廷闻之,发陕西步骑兵仗,络绎往戍蜀。
诏趣方平行.许以便宜从事,方平日:
“此必妄也。
”道遇戍卒,皆遣归,他役尽罢。
适上元张灯,城门三夕不闭,蜀人遂安。
方西鄙用兵,两蜀多所调发,方平为奏免横赋四十万。
又建言:
“国家都陈留,非若雍、洛有山川足恃,特倚重兵以立国耳。
兵恃食,食恃漕运,以汴为主,利尽南海。
天圣以前,岁调民浚之。
其后,浅妄者争以裁减役费为功,汴日以塞,是利尺寸而丧丘山也。
”乃上十四策,帝称善,悉如其说行之。
未几,以工部尚书帅秦州。
谍告夏人将压境,方平料简②士马,声言出塞。
已而寇不至,言者论其轻举,曾公亮日:
“兵不出塞,何名轻举?
寇之不得至,有备故也。
倘罪之,后之边臣,将不敢为先事之备矣。
”
王安石弛铜禁,奸民日销钱为器,钱日耗。
方平极论其害,请诘安石:
“举累朝之令典,一旦削除之,其意安在?
”帝采其言。
元祐六年,薨,年八十五。
——(选自《宋史·张方平传》有删节)
注:
①羌:
指西夏,即元昊。
②料简:
清理检查,清点察看。
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.宜卷甲而趋之趋:
趋向
B.宜赐元昊诏,使之审处审:
谨慎
C.方西鄙用兵鄙:
边境
D.王安石弛铜禁弛:
放松
7.下列句子中,全都表明张方平敢于直谏的一组是()(3分)
①皆谓其论出姑息②得新附之小羌,失久和之强敌
③方平曰:
“此必妄也。
”④是利尺寸而丧丘山也
⑤帝称善,悉如其说行之⑥方平极论其害,请诘安石
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③④
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.元昊意图用文辞轻慢的书信让朝廷谴责并与他断绝关系以激怒他的部属起来反叛。
张方平审时度势,反对草率用兵,结果他的意见没有被采用。
B.对元昊请求宋朝断绝与契丹往来这件事,张方平认为如果这样做会因小失大,给宋朝外树强敌。
只有尽快让西夏与契丹消除嫌隙,宋朝才能在西、北两面得利。
C.有人煽动说侬智高将要入侵,益州大乱。
张方平却不为所惑,他迅速果断地解散军队,停止其它战争,正值上元观灯,连续三天不关城门,百姓才安定下来。
D.张方平敏锐地意识到国家在陈留建都,弊端是没有山川等险要地形可以凭恃,只能靠重兵来立国,而军队依靠粮食,粮食又主要依靠漕运,所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)以其间选将厉士,坚城除器,必胜之道也。
(4分)
译文:
(2)倘罪之,后之边臣,将不敢为先事之备矣。
(3分)
译文:
(3)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(3分)
译文:
三、古诗文鉴赏(10分)
10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(10分)
初授官题高冠草堂
岑参
三十始一命,宦情多欲阑。
自怜无旧业,不敢耻微官。
涧水吞樵路,山花醉药栏。
只缘五斗米,辜负一渔竿。
注:
高冠:
山谷名
⑴第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?
请简要分析。
(6分)
⑵尾联运用了哪些艺术手法?
表现了诗人怎样的心情?
(4分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(8分)
(1),,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(荀子《劝学》)
(2)蟹六跪而二螯,,。
(荀子《劝学》)
(3)位卑则足羞,。
(韩愈《师说》)
(4),泣孤舟之嫠妇。
(苏轼《赤壁赋》)
(5)驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。
,。
(苏轼《赤壁赋》)
五、现代文阅读:
文学类文本(23分)
阅读下面的文章,完成12~15题。
趟过小河是故乡
宋长征
(1)你坐下来,时光在眼前静静地流淌。
你想抓住些什么,时光却在指缝中溜走。
阳台上的雏菊花开了,黄的白的和粉的交错在一起。
你想起了故乡,小河畔的野雏菊开得正浓。
可阻断你的到底是什么,总也说不清,你只知道那满坡的春天啊,还有母亲的羊群都在小河里流动。
而你,说不清的距离像横亘在生命里的一场雾霭,和故乡遥遥相望,任脸颊清泪两行。
(2)梦里,母亲的捣衣声孤单地响起,溅起的水雾打湿了她的发髻。
浣衣的石板在水流里青着,泛起一些岁月凝集的韶华。
青石板有泪么?
那淙淙的河水不回答,也不怎么匆忙,静静地流淌。
(3)一个背影和一头金色皮毛的老牛在下游的岸边伫立,影子被清澈的河流带走,只留下一些湿淋淋的回忆,在今夜或者某夜的月光中上岸。
父亲的那头老牛,金黄色皮毛的光泽在夜色中闪耀,照亮了潺潺的流水。
(4)岸上的野雏菊兀自开着,母亲的羊群只剩下小小的一朵,在天上飘,随风,随着时光,再也来不及在明净的水面上打量一下自己的模样。
(5)你为什么忧伤?
你的远行不过是从此岸跨越到彼岸的距离。
尽管你走时,母亲撩起衣襟在门板后擦了擦眼睛,然后让你踏着她的目光上路,涉水而过。
那一天,风正紧,雨斜织在小河的上空,如烟,如雾,网织着故乡的模样。
(6)季节啊,有时也像一条小河,先是用绿色把你的思念串起,就成了一挂风铃,叮当着童年的时光。
河水像母亲的温柔,从腋间,从脚趾缝里,从甜蜜的心窝子里轻轻流淌。
你快要醉了。
母亲的气息有春天的香甜,舌尖上,睡梦中,咂了又咂;眼眸里,摇篮中,要了还要。
——你是喂不饱的小花狗呢!
母亲眉眼弯弯,用嗔怪戳着你的额头。
(7)秋天了,谁在岸上等你?
野雏菊向着太阳,擎出盛满了子实的托盘。
可是一个又一个秋天啊,你让等待的人花白了鬓发,直到那头有金色皮毛的老牛牵着父亲走进了夕阳,你还在彼岸徘徊。
(8)流泪的母亲啊,在河边捣衣,遥远的布谷声声,再也不能惊醒她的鼓膜。
她浑浊的双眼痴痴地望着清水柔波,每一条游鱼的自由自在都值得这样每天为之祈祷。
河岸上的野雏菊开了,河岸上的野雏菊败了;那个和她一起耕耘岁月的人被一头金色毛皮的老牛牵走了……
(9)她的青石板没有了棱角,每一缕流水轻轻走过,再也打不出旋涡。
布谷鸟停止了歌唱。
在青石板上敲打岁月的母亲不得不这样认为,然后依然用力,希望“嗵嗵”的捣衣声可以传得更远。
----从此岸到彼岸。
(10)故乡那条弯弯的小河,玉带般缠绕着一些熟悉的身影。
你定定地凝望今晚夜空里的月亮,月亮那么明媚又充满哀伤。
你知道今夜月光如水,就如流年似水一样不能紧紧把握。
还不如那条小河,轻轻一掬,就捧起一汪晶莹。
可是你的渡口呢?
即便是“野渡无人”不是也希望有一艘能载动清愁的小船么?
好让你从此岸到彼岸,再看那野雏菊花开的模样。
(11)“快回、快回”,布谷鸟的叫声比任何时候都要嘹亮,能穿透夜色,也能穿透心房。
你还要踟躇么?
母亲的鬓发在窗外飘过他乡的夜空,带一片野雏菊花开的美丽,来看你。
你的心开始跳跃了吗?
一些失落或忧伤在那个等待的怀抱里可以无所顾忌地释放。
她会嗫嚅着嘴唇,哽咽着喉咙,为你擦去思念的泪光;她会揽你入怀,就像小时候,端详着你的脸颊,读出一生的幸福。
(12)从此岸到彼岸,每一处都是渡口。
每一个渡口都停泊着一艘写着故乡的小船,在等你,趟过小河是故乡……
12.文中的母亲有什么特点?
作者是如何刻画母亲的?
(6分)
13.文中多处写到野雏菊,这样写有什么作用?
(6分)
14.第(10)自然段表达上有哪些艺术特色?
这样写有什么艺术效果?
(5分)
15.理解标题中“小河”的含义,探究文章的主题思想。
(6分)
六、现代文阅读:
论述类文本(15分)
阅读下面的文章,完成16~18题。
城市建筑“仿欧风”的反思
吴晓江
中国近代兴起的大都市,在近十多年来现代化改造的发展中,一些城区的建筑和景观出现了两幅悖论性的变化图景。
一幅图景是许多具有历史文化价值的欧洲古典建筑风格的大楼和欧式近代住宅,在旧区改造、楼盘开发、拓宽道路过程中被拆毁,有的被改建得失去原有面目。
虽然许多优秀历史建筑、名人故居被列为保护建筑,但是区域的空间环境被破坏了,单体的优秀建筑的历史价值和审美价值就贬损了。
另一幅图景是在新区开发和旧区改造中又大量兴建“欧陆风情”的楼宇、会所、住宅、花园、广场、别墅和街区。
国内城市出现“仿欧风”的主要原因,是随着经济快速增长,人们对于多年来城市普遍营造形式单调乏味的现代主义建筑产生反感,追求形式丰富、讲究装饰、体现华贵的建筑风格。
当形式过于简单化、装饰贫乏、平淡冷漠的水泥盒子、玻璃盒子愈来愈多地占据各个城市时,城市的地域特色、民族特色和城市形象的多样性悄然消失。
人们渴望寻回富有个性和人情味、讲究艺术装饰、传承历史文脉的建筑形式。
后现代主义建筑思潮应运而生。
它企图复活被现代主义摒弃的优秀建筑艺术装饰和审美趣味,要求建筑设计体现特定的文化隐喻、精神质感和人性化要求。
后现代主义建筑的优秀作品在改革开放的上海也有所涌现。
这些建筑体现了时代精神、地域特色和民族形式三要素融合。
上海浦东国际金融贸易中心区的标志性建筑金茂大厦,是融合这三要素的后现代主义建筑精品。
它的设计一反美国纽约、芝加哥现代主义的摩天大楼单调、呆板的玻璃盒样式,奇妙地融合了中国宝塔建筑的艺术造型,气势宏伟而不失精巧灵秀,是中国传统风格与现代化气派的完美结合,具有鲜明的地域特色和民族文化特征。
然而,在超越现代主义的过程中也出现了另一种倾向,即不少公共建筑的兴建和住宅开发盲目仿造欧洲古典建筑的复古风气,在现代建筑上粗劣拼贴欧洲古典建筑符号和语汇的崇洋风尚,扭曲了当今中国城市形象的时代特征和地域特征。
城市现代化建设的主旋律应当倡导时代精神、民族形式和地域特征的完美结合。
这也正是后现代主义建筑思潮的核心精神所在。
16.下列对本文的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.在城市现代化的改造过程中,既有许多具有历史文化价值的欧洲古典建筑被拆毁,又兴建了许多具有“欧陆风情”的建筑。
B.许多被保护下来的优秀建筑,由于其区域空间环境被破坏了,它们的历史价值和审美价值也就消失了。
C.金茂大厦吸取了现代主义摩天大楼的样式,又融合了中国宝塔建筑的艺术造型,是中国传统风格与现代化气派的完美结合。
D.城市现代化建设的主旋律与后现代主义建筑思潮的核心精神不相吻合。
17.依据文章简要概括后现代主义建筑思潮兴起的原因。
(6分)
18.综观全文,用自己的语言简要概括“仿欧风”的主要得失。
(6分)
七、作文(70分)
19.请以“生活告诉我”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求:
①角度自选②立意自定③除诗歌、剧本外,文体自选。
江苏省滨海中学2010~2011学年度第一学期期中考试
高一语文试题答题纸
选择题(一题3分)
题号
1
2
3
4
6
7
8
16
选项
5.(3分)
真正爱书的人,
真正爱书的人,
9.
(1)(4分)译文:
(2)(3分)译文
(3)(3分)译文:
10.
(1)(6分)
(2)(4分)
11.(每空1分,共8分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
12.(6分)
13.(6分)
14.(5分)
15.(6分)
17.(6分)
18.(6分)
19.作文纸见反面
生
活
告
诉
我
200
400
600
800
江苏省滨海中学2010~2011学年度第一学期期中考试
高一语文试题参考答案
1.D(Aqiú;zhào/zhǎo;zhí/zhē;zhàB.bǐng/píng;kǎ/qiǎ;mì/mǐ;zì
C.yī/qǐ;jiān;yǒnɡ;nào/zhào;D.hān;xiè;piǎo;qiè。
)
2.C(“望洋兴叹”比喻力量不够或缺乏条件而感到无可奈何,使用正确。
A贻笑大方:
被内行的人笑话句中的“被人”重复B“灯火阑珊”指灯火将近、微弱,用在这里不合语境D明日黄花:
原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再没有什么好赏玩的了;比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
)
3.B(A关联词不当“只有”应改为“只要”。
C一面与两面搭配不当D成分残缺,应在“进步”后面加上“的今天”。
)
4.A(B生—性C僇—戮D不—否)
5.示例:
真正爱书的人,把书当作阶梯,把读书当作向人生更高境界的攀登。
真正爱书的人,把书当作宝藏,把读书当作开掘无尽的财富。
(句式1分,合理运用比喻修辞2分)
6.(3分)A(趋:
奔赴。
)
7.(3分)B(③和⑤不是。
③是说有人煽动说侬智高在南诏将要入侵之事,张方平认为一定是谣传。
⑤表现的是张方平上奏的十四条计策好。
)
8.(3分)C(不是“解散军队,停止其它战争,正值上元观灯”,而是“路遇征调前来戍守的军队就让他们回去,并停止其他劳役,此时适逢上元节日(即元宵节),他又让城门三天不关”)
9.(10分)
(1)(4分)在这期间(趁机)挑选将领,操练士兵,加固城墙,修整器械,这才是必胜的方法。
(“厉”1分;“坚”1分;“除”1分;判断句1分。
若语意有误,则该句不得分)
(2)(3分)如果对他治罪,以后的边境大臣,将不敢做事先的防备了。
(“罪”1分;“为先事之备”1分;语句顺畅1分。
若语意有误,则该句不得分)
(3)蚯蚓没有锋利的爪牙、坚强的筋骨,(却能)向上吃泥土,向下饮泉水,是用心专一的缘故。
(3分)
附文言文翻译:
张方平,字安道,南京人。
从小聪明过人。
被举荐为茂材,才能出众,任昆山知县。
赵元昊将要反叛,写来文辞轻慢的书信,打算(意图)让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。
方平向朝廷请求说:
“(应)顺从他的意思,让他没有发动反叛的借口,赢得短暂的时间,在这期间(趁此机会)挑选将领,操练士兵,加固城墙,修整器械,(这是)必胜的方法。
”当时国事强盛,都认为他的意见是姑息纵容,(最终还是)决定用兵。
方平奏上《平戎十策》,认为:
“入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚,应该挥兵直扑那里。
”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。
夏人入侵边境,四路因向上回复失去了时机,刘平等军队覆没,各路主帅都获罪受责。
元昊臣服后,与契丹有嫌隙,来朝请求断绝与契丹的往来。
方平说:
“(如果这样做,这是)得到了新近依附的西夏,却失去了长久和好往来的强大对手,不是合适的办法。
应该赐诏给元昊,让他谨慎处理,只要嫌隙早晨消除,那么封册就在傍晚下达。
这样,对于西、北就能两得。
”当时肯定了他的计谋。
任益州知州。
还没到任,有人煽动说侬智高在南诏,将要入侵,摄守急忙调兵修筑城墙,日夜不得休息,百姓很受惊扰。
朝廷听说后,调发陕西军队,不断前往守蜀。
下诏催促方平随之前往,答应他能斟酌事宜自行处事,方平说:
“这一定是谣传。
”路上遇见驻守兵卒,都让他们回去,其他劳役都停止。
(此时)正值上元节张灯,(方平让)城门三天不关,蜀地百姓才安定下来。
正值西部边境用兵,两蜀多有征调,方平因此上奏免除(两蜀)额外赋税四十万。
又建议:
“国家在陈留建都,不像雍、洛那样有山川可以凭恃,只是依靠重兵来立国而已。
军队依靠粮食,粮食依靠水道运输,水运以汴水为主,其便利可以直通南海。
天圣以前,每年征调百姓对汴水进行疏浚。
其后,浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功劳,汴水日渐堵塞,这是得到了尺寸的小利却失去了丘山那样大的好处。
”于是上奏了十四条计策,皇上称好,都按照他的意见实行了。
不久,张方平以工部尚书的身份做秦州统帅。
侦察人员报告夏人将逼近边境,方平清理检查兵士战马,扬言(发兵)出塞。
后来敌寇没来,言事者弹劾他轻举妄动,曾公亮说:
“军队没有出塞,怎么叫轻举妄动?
敌寇没来,(是)有防备的缘故。
如果对他治罪,以后的边境大臣,将不敢事先进行防备了。
”
王安石放松铜禁,奸民每天销毁铜钱作为器用,铜钱渐渐亏缺。
方平极力论述
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