车间师带徒的稿件.docx

车间师带徒的稿件.docx

《车间师带徒的稿件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《车间师带徒的稿件.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

车间师带徒的稿件

车间师带徒的稿件

1.选矿车间师带徒工作总结徒弟的

强调责任心、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

次要写一下次要的工作内容，努力工作，取得成果，最终提出一些合理化的建议或新方向。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉。

2、详细你做了什么事。

3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问。

5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作。

以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求

1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、注释

开头：

概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

2.企业师傅带徒弟的工作阅历总结

师徒制：

班组召唤传统回归

师徒制在我国由来已久，曾一度成为青年把握技能的重要途径。

过去新工人进厂，均由企业指定技能超群的师傅进行传帮带，2至3年学徒期满后，则由企业对其进行技能考核，确定徒弟的技能等级，达不到要求者还要延期出徒。

然而，自上世纪90年月后，由于种种缘由，“师带徒”在很多企业呈松散形态甚至销声匿迹。

接下来就是很多身怀绝技的老师傅技能失传，众多国企高级蓝领频频告急，技工人才极度短缺，一些关键性工序和工种甚至断档或后继乏人。

而今，很多企业又恢复或强化师徒制，却又遇到“捆绑不成夫妻”的难题，在企业急缺技工的状况下，召唤师徒制回归，正成为企业和员工本身进展的需要。

员工需要“师徒情”

一位国有特大型企业的退休老厂长曾深有感受地说：

“师徒制是企业投入少、见效快、激发青工爱岗敬业、走岗位成才路的最佳培训机制。

尤为重要的是，师徒制成为一种纽带，将两代人之间的关系分散成事业的传承者、生活的互助者。

徒弟以师傅为荣，师傅以徒弟为耀。

”

据这位老厂长引见：

前几天，他们厂一位老8级钳工、89岁的赵师傅患癌症去世，生前，赵师傅无儿无女，都是徒弟们照料他生活，逢年过节及老人过生日，徒弟们都拿着礼物访问，在他生命的最终阶段，是他5个60岁左右的徒弟带着子女，日夜相伴轮番守候他，就连医疗费、丧葬费等都是5个徒弟共同领取的。

这就是师徒情！

一名荣获全国百名技术能手的高级钳工技师谈起本人的成长时，至今对师傅布满感谢：

“我师傅是革新能手，我的本领都是师傅教授的，无论在工作学习生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指点和教导，应当说，是师傅影响了我的人生。

”

师不必贤于弟子，弟子不必不如师。

采访中，凡经受过师徒制的人，每个人都能讲出一段感人肺腑的师徒情……如今，很多企业员工深情地说：

那时的师徒情深，真让人艳羡。

师徒制急需恢复完善

一位高级电工技师深有感受地说：

“虽然技校毕业时我拿到了4级工证。

但到了企业实际一操作，与师傅一比，才感到手艺差得远呐，干起活来根本不晓得从何下手，很多毛病不晓得如何查找如何排解。

现实上，技校毕业生刚参与工作，无论理论还是实际都处于似懂非懂阶段，真正成熟起来还要靠在企业连续拜师学艺。

可以说，技校领我入了门，但80%的手艺是在企业跟师傅学的。

”

笔者在一家金属加工企业采访，听公司经理讲了一段非常尴尬的事：

“去年，外企慕名来企业签订一笔合同，可企业铆接工艺早已失传。

退职工人没有一个能操作铆接工艺的，没方法，只好请回十几位70多岁的退休老工人带着退职青年工人干，但这种技能不是短期内就能练会的。

合同终于如期兑现了，可由于领取这些请来老工人不菲的劳务费，结果，企业一个工程下来亏损了几十万元。

假如此手艺不丢，企业不但不会亏损，反而还会赢利。

”

国家劳动和社会保障部培训司担任人在接受采访中指出：

注重对退职工人技能的培训，落实师徒制是很重要的一个环节。

师徒制是引导和培育高级蓝领的有效途径，也是建立学习型企业、进行人性化管理、提高职工素养的一个最重要载体。

更多请看企业员工平台》班组》师徒论坛里去查找，次要针对的就是企业员工。

盼望对你有所关心。

祝你好运！

3.师带徒师傅总结范文

elliott9826

师带徒总结XX年，我在分公司的“师带徒”中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式教授给徒弟关于：

XX工作中的的推断及处理，如何娴熟把握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所把握这些学问教授给徒弟。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。

我感到荣幸公司给我机会带这个徒弟，我还把本人的为人处事，工作中那份仔细的态度，丰富的工作阅历等毫不保留教授于他们。

让他们获得了许多学习机会，让他们对工作布满热忱布满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。

这期间我时常教育他，刚进入单位，肯定要理论联系实际；又在现场言传身教地教育他作为一个成品岗位的管理者，要怎样做才能管好现场（他从一开头就觉得要管好现场不是一件简单的事）。

但在我的细心指点下他始终全身心的揣摩着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能处理等等。

比如学会了在班前会时要仔细，听从支配，工作中我时辰提示他要穿戴好劳保用品，留意平安。

自参与工作以来他始终在我的严格要求下，仔细对待本人的工作，本身很好的为本人定位，虽然工作条件很艰苦，但对他们年轻人来说，也不失为一次熬炼自我，挑战自我的机遇。

理论来源于生活高于生活更应当还原回到生活，在这样的一个环境，还有很多值得他来发觉的好东西，值得他来深究学习的地方。

我时辰要他牢记的教育：

要在工作中不断地学习，将理

4.急求师带徒徒弟的发言稿300字左右我是做预算方面的工作发言内容

第一阶段，是整个高三第一学期时间。

这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。

这个阶段可以称为基础复习阶段。

学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们本人也应当和学校的老师步伐全都，进行各科的细致复习。

我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。

这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要晓得“万丈高楼增地起”，只要这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果；只要这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。

这次考试非常重要，它既可以检验本人一学期来的复习效果，又可以查找本人急待处理的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。

因而，我们把它戏称为一次“小高考”。

这次考试还有一层特别的涵义：

它是高校招生中保送、推举、评比市级三好同学的重要依据。

我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要非常注重这次考试。

其次阶段从寒假至第一次模仿考试前，时间大约四个月。

这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，可谓复习的“黄金期”。

之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。

也可以将这个阶段称为全面复习阶段。

我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。

这个阶段的复习，直接目的就是第一次模仿考试。

第一次模仿训练是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报意愿的重要依据。

一模胜利，可以使本人信念倍增，但不要自鸣得意；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。

应当为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上注重它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。

这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。

随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。

因而，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。

要擅长调整本人的学习和生活节拍，放松一下绷得紧紧的神经。

古人云：

“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中构成的不当的生物钟，以保证充足的精力。

另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。

比如，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。

在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

在高三一年的复习中，我们应当留意合理支配每一天的复习时间。

在紧急的复习过程中，每天可供我们本人利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。

能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。

在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。

试想，仅仅是不足四小时的短短的一段珍贵时间，怎样能经得起五科的轮番轰炸呢？

因而，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。

我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

以下是一些留意事项：

1.晚上肯定要保证睡眠。

2.上课听好课（不要只顾着记笔记，听明白其实更重要）

3.哪不懂，这些就是今日本人要消化的东西。

4.晚上不用薄命的熬夜！

5.每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。

好的学习成果，在于好的学习习惯。

祝大家：

好好学习每天向上！

最终补充一句：

方案虽然制定好了，但必需严格根据方案去做，否则辛苦制定的方案一点用也没有！

5.企业师傅带徒弟的工作阅历总结有哪些

一、师徒制：

班组召唤传统回归。

1.师徒制在我国由来已久，曾一度成为青年把握技能的重要途径。

过去新工人进厂，均由企业指定技能超群的师傅进行传帮带，2至3年学徒期满后，则由企业对其进行技能考核，确定徒弟的技能等级，达不到要求者还要延期出徒。

2.然而，自上世纪90年月后，由于种种缘由，“师带徒”在很多企业呈松散形态甚至销声匿迹。

接下来就是很多身怀绝技的老师傅技能失传，众多国企高级蓝领频频告急，技工人才极度短缺，一些关键性工序和工种甚至断档或后继乏人。

而今，很多企业又恢复或强化师徒制，却又遇到“捆绑不成夫妻”的难题，在企业急缺技工的状况下，召唤师徒制回归，正成为企业和员工本身进展的需要。

二、员工需要“师徒情”。

1.一位国有特大型企业的退休老厂长曾深有感受地说：

“师徒制是企业投入少、见效快、激发青工爱岗敬业、走岗位成才路的最佳培训机制。

尤为重要的是，师徒制成为一种纽带，将两代人之间的关系分散成事业的传承者、生活的互助者。

徒弟以师傅为荣，师傅以徒弟为耀。

2.据这位老厂长引见：

前几天，他们厂一位老8级钳工、89岁的赵师傅患癌症去世，生前，赵师傅无儿无女，都是徒弟们照料他生活，逢年过节及老人过生日，徒弟们都拿着礼物访问，在他生命的最终阶段，是他5个60岁左右的徒弟带着子女，日夜相伴轮番守候他，就连医疗费、丧葬费等都是5个徒弟共同领取的。

这就是师徒情。

3.一名荣获全国百名技术能手的高级钳工技师谈起本人的成长时，至今对师傅布满感谢：

“我师傅是革新能手，我的本领都是师傅教授的，无论在工作学习生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指点和教导，应当说，是师傅影响了我的人生。

”

4.师不必贤于弟子，弟子不必不如师。

采访中，凡经受过师徒制的人，每个人都能讲出一段感人肺腑的师徒情……如今，很多企业员工深情地说：

那时的师徒情深，真让人艳羡。

三、师徒制急需恢复完善。

1.一位高级电工技师深有感受地说：

“虽然技校毕业时我拿到了4级工证。

但到了企业实际一操作，与师傅一比，才感到手艺差得远呐，干起活来根本不晓得从何下手，很多毛病不晓得如何查找如何排解。

现实上，技校毕业生刚参与工作，无论理论还是实际都处于似懂非懂阶段，真正成熟起来还要靠在企业连续拜师学艺。

可以说，技校领我入了门，但80%的手艺是在企业跟师傅学的。

”

2.笔者在一家金属加工企业采访，听公司经理讲了一段非常尴尬的事：

“去年，外企慕名来企业签订一笔合同，可企业铆接工艺早已失传。

退职工人没有一个能操作铆接工艺的，没方法，只好请回十几位70多岁的退休老工人带着退职青年工人干，但这种技能不是短期内就能练会的。

合同终于如期兑现了，可由于领取这些请来老工人不菲的劳务费，结果，企业一个工程下来亏损了几十万元。

假如此手艺不丢，企业不但不会亏损，反而还会赢利。

”

3.国家劳动和社会保障部培训司担任人在接受采访中指出：

注重对退职工人技能的培训，落实师徒制是很重要的一个环节。

师徒制是引导和培育高级蓝领的有效途径，也是建立学习型企业、进行人性化管理、提高职工素养的一个最重要载体。

6.企业师傅带徒弟的工作阅历总结

一、师徒制：

班组召唤传统回归。

师徒制在我国由来已久，曾一度成为青年把握技能的重要途径。

过去新工人进厂，均由企业指定技能超群的师傅进行传帮带，2至3年学徒期满后，则由企业对其进行技能考核，确定徒弟的技能等级，达不到要求者还要延期出徒。

然而，自上世纪90年月后，由于种种缘由，“师带徒”在很多企业呈松散形态甚至销声匿迹。

接下来就是很多身怀绝技的老师傅技能失传，众多国企高级蓝领频频告急，技工人才极度短缺，一些关键性工序和工种甚至断档或后继乏人。

而今，很多企业又恢复或强化师徒制，却又遇到“捆绑不成夫妻”的难题，在企业急缺技工的状况下，召唤师徒制回归，正成为企业和员工本身进展的需要。

二、员工需要“师徒情”。

一位国有特大型企业的退休老厂长曾深有感受地说：

“师徒制是企业投入少、见效快、激发青工爱岗敬业、走岗位成才路的最佳培训机制。

尤为重要的是，师徒制成为一种纽带，将两代人之间的关系分散成事业的传承者、生活的互助者。

徒弟以师傅为荣，师傅以徒弟为耀。

据这位老厂长引见：

前几天，他们厂一位老8级钳工、89岁的赵师傅患癌症去世，生前，赵师傅无儿无女，都是徒弟们照料他生活，逢年过节及老人过生日，徒弟们都拿着礼物访问，在他生命的最终阶段，是他5个60岁左右的徒弟带着子女，日夜相伴轮番守候他，就连医疗费、丧葬费等都是5个徒弟共同领取的。

这就是师徒情。

一名荣获全国百名技术能手的高级钳工技师谈起本人的成长时，至今对师傅布满感谢：

“我师傅是革新能手，我的本领都是师傅教授的，无论在工作学习生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指点和教导，应当说，是师傅影响了我的人生。

”

师不必贤于弟子，弟子不必不如师。

采访中，凡经受过师徒制的人，每个人都能讲出一段感人肺腑的师徒情……如今，很多企业员工深情地说：

那时的师徒情深，真让人艳羡。

三、师徒制急需恢复完善。

一位高级电工技师深有感受地说：

“虽然技校毕业时我拿到了4级工证。

但到了企业实际一操作，与师傅一比，才感到手艺差得远呐，干起活来根本不晓得从何下手，很多毛病不晓得如何查找如何排解。

现实上，技校毕业生刚参与工作，无论理论还是实际都处于似懂非懂阶段，真正成熟起来还要靠在企业连续拜师学艺。

可以说，技校领我入了门，但80%的手艺是在企业跟师傅学的。

”笔者在一家金属加工企业采访，听公司经理讲了一段非常尴尬的事：

“去年，外企慕名来企业签订一笔合同，可企业铆接工艺早已失传。

退职工人没有一个能操作铆接工艺的，没方法，只好请回十几位70多岁的退休老工人带着退职青年工人干，但这种技能不是短期内就能练会的。

合同终于如期兑现了，可由于领取这些请来老工人不菲的劳务费，结果，企业一个工程下来亏损了几十万元。

假如此手艺不丢，企业不但不会亏损，反而还会赢利。

”国家劳动和社会保障部培训司担任人在接受采访中指出：

注重对退职工人技能的培训，落实师徒制是很重要的一个环节。

师徒制是引导和培育高级蓝领的有效途径，也是建立学习型企业、进行人性化管理、提高职工素养的一个最重要载体。

7.师傅带徒弟工作总结

红中发财

师带徒工作总结师带徒工作总结20XX年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式教授给徒弟关于：

工作中毛病的的推断及处理，工具仪器的使用方法。

经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所把握这些学问教授给徒弟。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。

我也很荣幸的带过许多徒弟当过许多人的师傅，我还把本人的为人处事，工作中那份仔细的态度，丰富的工作阅历等毫不保留教授于他们。

让他们获得了许多学习机会，让他们对工作布满热忱布满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。

这期间我时常教育他，刚进入单位，肯定要理论联系实际；又在现场言传身教地教育他作为一个合格的通信工，要怎样做才能把工作干好。

但在我的细心指点下他始终全身心的揣摩着如何才能更好的处理毛病，遇到问题如何才能处理等等。

比如学会了在班前会时要仔细，听从支配，工作中我时辰提示他要穿戴好劳保用品，留意平安。

自参与工作以来他始终在我的严格要求下，仔细对待本人的工作，本身很好的为本人定位，虽然工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次熬炼自我，挑战自我的机遇。

理论来源于生活高于生活更应当还原回到生活，在这样的一个环境，还有很多值得他来发觉的好东西，值得他来深究学习的地方。

我时辰要他牢记的教育：

要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。

在工作中不

8.师带徒师傅总结范文

最低0.27元/天开通XX文库会员，可在文库elliott9826师带徒总结XX年，我在分公司的“师带徒”中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教”的形式教授给徒弟关于：

XX工作中的的推断及处理，如何娴熟把握工程施工，经过了一段时间的教学活动，手把手的将我所把握这些学问教授给徒弟。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。

我感到荣幸公司给我机会带这个徒弟，我还把本人的为人处事，工作中那份仔细的态度，丰富的工作阅历等毫不保留教授于他们。

让他们获得了许多学习机会，让他们对工作布满热忱布满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。

这期间我时常教育他，刚进入单位，肯定要理论联系实际；又在现场言传身教地教育他作为一个成品岗位的管理者，要怎样做才能管好现场（他从一开头就觉得要管好现场不是一件简单的事）。

但在我的细心指点下他始终全身心的揣摩着如何才能管理好现场的每一样施工工序，遇到问题如何才能处理等等。

比如学会了在班前会时要仔细，听从支配，工作中我时辰提示他要穿戴好劳保用品，留意平安。

自参与工作以来他始终在我的严格要求下，仔细对待本人的工作，本身很好的为本人定位，虽然工作条件很艰苦，但对他们年轻人来说，也不失为一次熬炼自我，挑战自我的机遇。

理论来源于生活高于生活更应当还原回到生活，在这样的一个环境，还有很多值得他来发觉的好东西，值得他来深究学习的地方。

我时辰要他牢记的教育：

要在工作中不断地学习，将理。

9.师傅带徒弟工作总结

师傅带徒弟工作总结依据学期初制定的师傅带徒弟工作方案，我将全部首席老师所学到的关于新课程理论训练教学方面的学问供应给徒弟，让他们学习并尽快成长起来。

在校领导的正确指点下，在全体老师的共同努力下，发挥其独到之处，把节约的时间用于提高徒弟的教学力量，让他们有足够时空进行思维、沟通、创新。

关于师傅带徒弟工作方面，我完成了方案中的工作，而且收到了很好的效果。

在学期开头的时候，我便乐观参加到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上，在听评课的过程中，每位徒弟都有了相应的提高，使我校的美术训练教学水平得以提高。

在十月份的校“师徒共进展”活动中，我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课，遭到了校领导的好评。

从而，我们师徒也都有了相应的提高。

她们的训练教学水平有了很大的飞跃。

有耕耘便有收获，我作为师傅，平常注意业务水平的学习和提高，在平常的工作中注意积累阅历，提高训练教学质量，才得以取得如此优良的成果。

总之，学校开展的“师徒共进展”活动，是对老师训练教学方面的促进，通过活动的开展，培育新老师的教学力量，还充分为新老师制造展现的空间，搭起胜利的平台。

我作为师傅也尽本人所能，为徒弟能够有所提高贡献了本人的一分力气。

10.急~师傅带徒弟总结（300字左右）

假如你现在问任何一个国内成长起来的企业：

你的销售人员是如何培育的？

不管他如何描述他们的训练过程，你会发觉师傅带徒弟的方式是最普遍的一种，所谓的师傅带徒弟，就是公司在招到新的销售人员之后，经过初步的培育派到工作岗位，同时指定一个日常工作的指点人，这个指点人担任新员工在试用期期间的训练、指点甚至考核，这个人就是所谓的“师傅”。

这种方式之所以在国内的企业中比较盛行，可能跟企业在发家时，老板就是采纳师傅带徒弟的方式建立销售队伍有关系。

这一点很好理解，企业初期许多事老板希望不了别人，特殊是人的问题，只要老板亲身培育才能留下来，很多员工都是在老板“赶着、抱着”的形态下成长起来的，今日队伍的中坚力气多半是老板那时的杰作，但是企业大了，进展快了，这种师傅带徒弟的方式越来越体现出了各种弊端。

一、“师傅”并不是真正的“师傅”笔者已经服务于一家食品企业，该企业有5000多名销售人员，每年员工的流淌率在20%左右，也就是说每年将近1000人的销售人员需要训练，这是一个特别惊人的数字，为了降低费用，公司采纳了本地化师傅带徒弟的方式，全部新员工在大区经过简洁的训练，就交到了师傅手里，但是这样的方式并没有处理缺人的问题，反而人员的流失越来越严峻。

经讨论发觉核心问题是：

首先，缺乏系统性。

多数的师傅都是销售人员的出身，并没有太多的训练技巧，这就象优秀的士兵，并不肯定是一个良好的教官一样，士兵强调本身的作战力量，而教官强调如何“教会”士兵，这个“教”的过程是一个特别简单的系统过程，必需经过严格的训练，所谓的好的销售人员就是好的师傅这本身就是作坊式的思想。

其次，周期长。

由于师傅本身的素养限制，销售人员的成长基本上处在自在生长的形态，对于公司的产品、客户、销售技巧需要很长的时间才能渐渐摸索出来，而师傅在这个过程中，一方面不情愿教，另一方面没有时间交，这些都严峻影响了销售人员的成长时间。

我们已经做过试验，将师傅带徒弟的方式与模压式销售训练系统比较，发觉后者的周期可以缩短30%-50%。

第三，成活率低。

销售人员的成活率许多状况下取决于“上手”的时间，过晚的上手将挫败销售人员的信念而形成人员流失，虽然人员“上手”的因素特别简单，但是师傅本身素养无疑是最重要的因素。

另外，师傅本身也是士兵，也有很重的任务要完成，在任务与带人之间，师傅更多的会选择前者，而不会选择后者。

二、作坊方式，难以大面积复制师傅带徒弟的另外一个弊端就是不能构成规模化，不同的师傅擅长的不一样