版九年级思想品德填空式复习提纲人教版.docx
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版九年级思想品德填空式复习提纲人教版
九年级全一册
第一单元承担责任服务社会
考点承担责任服务社会
1.什么是责任?
一个人或不应该做某些事情。
2.责任的产生及来源有哪些?
(1)产生:
社会关系之中的。
(2)来源:
他人的承诺、、上级的任命、、
法律规定、、公民身份、等。
3.责任与角色的关系是怎样的?
(1)每个人都在扮演着,承担。
(2)每一种角色往往都意味着一种。
4.自己对自己负责表现在哪些方面?
(1)用合理、合法的方法,及时。
(2)小到为自己的一次约定守时,大到终身、自尊自信、自立自强。
5.为什么每个人都应有责任感?
(1)社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的,承担着不同的。
(2)我对负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对负责、对负责。
6.承担责任的代价与回报是什么?
代价:
承担责任不仅意味着付出,而且意味着因可能做不好而受到责备,甚至。
回报:
包括物质方面也包括精神方面。
更多的是无形的财富,如良好的、他人的、获得新的等。
7.承担责任的意义是什么?
是的具体表现,是的必然选择,是的重要标志。
8.怎样做到我承担我无悔?
(1)主动承担一些该做但并不是我们自愿选择的事情。
(2)把责任放在肩头,地投入,同样能够把事情做得出色。
9.社会责任感的集中表现是什么?
履行社会责任,不计较代价与回报的。
10.集体和个体的关系是怎样的?
集体离不开个体而存在。
个体只有紧紧地,才能有无穷的力量。
11.集体利益与个人利益的关系是怎样的?
(1)集体利益与个人利益是。
(2)只有维护集体利益,个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果;
(3)集体应充分个人利益,个人应该积极集体利益。
12.关爱集体的表现在哪些方面?
(1)自觉维护集体的,服从集体的安排,为集体建设贡献才智。
(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
13.公民怎样承担对国家和社会的责任?
(1)要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“”的社会氛围。
(2)维护国家的尊严。
(3)主动、勇担重任、与国家共渡难关。
(4)积极投身中国特色社会主义伟大事业。
(5),服务社会。
14.参与公益活动的意义?
(为什么要热心公益,服务社会?
)
(1)有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人的社会。
(2)在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在,并使自身价值在中得以提升。
(3)我们的每一次行动会吸引众多关注的目光,会得到众多人的积极响应,会带动更多的人与你同行。
15.怎样做一个负责任的公民?
(1)要、坚决。
(2)要勇于承认错误,并承担相应的责任。
(3)要,做责任的主人。
(4)要学会的责任,并在承担责任中不断成长。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
考点一我们的社会主义祖国
1.中国在世界格局中的影响力、作用是怎样的?
(1)当今世界,中国是、变化最大的国家之一。
(2)中国的日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
(3)中国面临的压力:
我国是世界上最大的,仍然面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2.当今世界国际趋势是怎样的?
(1)世界多极化和深入发展。
(2)日新月异。
(3)日趋激烈。
3.什么是社会主义初级阶段?
这一阶段有哪些表现?
(1)(含义)初级阶段就是。
初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。
(2)表现:
比较低;
科学技术水平、民族文化素质还不够高;
还不完善。
4.我国的基本国情是什么?
建设中国特色社会主义的总依据是什么?
在初级阶段我国社会的主要矛盾是什么?
建设中国特色社会主义的总任务是什么?
(1)基本国情:
。
(2)总依据:
。
(3)主要矛盾:
人民日益增长的同落后的之间的矛盾。
(4)总任务:
实现社会主义现代化和。
总任务的制定依据:
基本国情和主要矛盾。
5.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
(1)开辟了。
(2)形成了中国特色社会主义理论体系。
(3)确立了。
6.为什么要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜?
(1)旗帜就是方向。
是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。
(2)面对前所未有的,我们要实现中华民族的伟大复兴,就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路。
考点二党的基本路线
1.我国社会主义初级阶段基本路线制定的依据是什么?
其具体内容和核心内容分别是什么?
(1)制定的依据:
我国正处于并将长期处于的基本国情。
制定的出发点:
全国各族人民的根本利益。
(2)党的基本路线的具体内容:
领导和团结全国各族人民(主体),以为中心,坚持,坚持(核心),自力更生,艰苦创业(途径),为把我国建设成为的社会主义现代化国家而奋斗(目标)。
(3)核心内容:
一个中心:
以为中心。
两个基本点:
坚持,坚持。
2.以经济建设为中心的含义是什么?
为什么要坚持以经济建设为中心?
(1)含义:
就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在。
(2)原因:
以经济建设为中心是,是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的。
3.四项基本原则的含义和意义是什么?
(1)含义:
,坚持人民民主专政,坚持的领导,坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
(2)原因:
四项基本原则是,是我们党我们国家生存发展的。
4.改革开放的意义:
改革开放是,是我们党我们国家发展进步的。
5.为什么要坚持党的基本路线不动摇?
怎样坚持党的基本路线不动摇?
(1)原因:
改革开放以来我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条,就是因为地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的。
(2)做法:
要把“以经济建设为中心”同“四项基本原则、改革开放”这两个基本点统一于的伟大实践。
既不偏离一个中心,也不偏废两个基本点。
必须长期坚持下去,贯穿整个,任何时候都绝不能动摇。
考点三统一的多民族国家
1.什么是民族民族区域自治制度?
我国为什么要实行民族区域自治制度?
(1)含义:
我国在少数民族聚居的地方实行,少数民族自己管理自己的内部事务。
(2)原因:
作为我国的一项,民族区域自治制度符合我国国情,体现了各族人民的。
2.我国新型民族关系是什么?
我国处理民族关系的基本原则是什么?
(1)关系:
各民族平等、团结、互助、。
(2)原则:
民族平等、团结和。
3.我们应如何履行维护民族团结的义务?
(1)尊重各民族的。
(2)尊重各民族的。
(3)尊重各民族的。
4.实现祖国统一的基本方针是什么?
它的含义是什么?
香港和澳门的回归对于我们坚持一国两制基本方针有何重要意义?
(1)基本方针:
“一个国家、两种制度”,简称“”。
(2)含义:
“一国”:
是指中国的必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两制”:
是指在的前提下,国家的主体坚持,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
(3)意义:
一国两制方针是完全正确的,具有强大的生命力;
保持了香港、澳门特别行政区的。
5.为什么要解决台湾问题?
两岸关系和平发展的政治基础是什么?
解决台湾问题,实现祖国完全统一的具体方式是什么?
(1)实现祖国的完全统一,是的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。
(2)政治基础:
坚持原则。
(3)具体方式:
遵循“”方针。
坚持“四个决不”:
坚持原则决不动摇,争取的努力决不放弃,贯彻寄希望于的方针决不改变,反对决不妥协。
第四课了解基本国策与发展战略
考点一对外开放的基本国策
1.我国为什么要实行对外开放的基本国策?
(1)经济全球化特别是现代科技不断发展,世界变得。
(2)在开放的世界中,只能导致愚昧、落后。
(3)我们国家要发展、要进步、要富强,就要世界各国一切先进文明成果。
(4)适应深入发展和社会信息化持续推进的。
(5)符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的。
2.我国怎样坚持对外开放的基本国策?
(1)范围:
全方位的对外开放:
对世界上开放;
经济、政治、文化等各个方面都要开放。
(2)正确处理开放与自主的关系:
必须把作为自己发展的根本基点。
任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。
(3)正确处理开放与安全的关系:
既要又要维护自身安全;
既要一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
(4)基本途径:
坚持“”和“”相结合,全面提高对外开放的水平。
考点二计划生育与保护环境的基本国策
1.我国面临怎样的人口形势?
(1)人口国情:
我国是世界上的国家。
(2)我国人口现状的特点。
基本特点:
,新增人口多,偏低。
其他特点:
农村人口多,的速度加快,人口的分布不平衡,
失衡等。
(3)人口过多和过快增长的影响:
直接影响我国经济的发展和的提高。
人口问题就是。
不能合理控制人口增长,会影响国民经济持续健康发展和社会全面进步。
2.面对严峻的人口形势,我国制定了哪一基本国策?
其目的和具体要求是什么?
有何意义?
(1)实行,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。
(2)目的:
,。
(3)具体要求:
提倡。
(4)意义。
实现计划生育有利于发展,有利于提高,有利于增强。
3.我国面临怎样的环境形势?
我为的环境问题主要表现在哪些方面?
(1)环境形势:
经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价,造成严重的和。
(2)主要表现:
排放总量还相当大;
工业污染、城镇生活污染重;
农业水质土质污染日渐突出;
水土流失和仍在加剧。
4.面对严峻的环境形势,我们应当作出怎样的选择?
(1)增强节约资源和保护环境的意识。
(2)形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式。
(3)坚持和的基本国策。
考点三实施可持续发展战略
1.地球上的自然资源是人类赖以生存的。
2.我国面临怎样的资源形势?
(1)我国自然资源总量大,种类多,但、开发难度大,总体上。
(2)我国资源开发利用不尽合理,不够科学,由此造成的、十分严重。
3.如何处理人与自然的关系?
(1)我们既能能做大自然的,无所作为,也不能以自居,对大自然发号施令。
(2)如果对自然只是,必然受到它的惩罚。
4.可持续发展的含义和要求是什么?
(1)含义:
可持续发展就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
(2)要求:
它要求人类与自然,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
5.为什么要走可持续发展之路?
(1)人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。
人类社会发展到今天,人口的剧增、、环境的恶化、等一系列的世界问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
(2)面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势,谋求可持续发展已成为。
(3)我国面临着严峻的形势。
6.怎样实施可持续发展战略?
(实施可持续发展采取的举措)(怎么做)
(1)坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。
(2)努力把我国建设成为、社会,促进人与自然的协调。
(3)推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动。
(4)让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的,为实现作出自己应有的贡献。
考点四实施科教兴国战略
1.我国为什么要加快发展科学技术?
(1)科技的重要性。
纵观科技发展的轨迹,它的每一次重大突破,都会促进经济社会深刻变革和人类社会的巨大进步。
科学技术成为生产力中的因素,科学技术是。
(2)我国的科技现状:
成就:
在的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列。
不足:
从整体上看,我国不强,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
(3)必然要求:
把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展
结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
2.为什么必须始终坚持教育优先发展的战略地位?
(1)发展教育的原因。
当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是、
。
教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的。
我国要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定意义的一条,就要把经济建设转到和的轨道上来。
接受良好的教育,已逐渐成为人们生存和发展的和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。
(2)教育优先发展的意义。
中国未来的发展,中华民族伟大复兴,关键靠,基础在。
才能化人口大国为,化人口压力为人才优势,才能根本上提高,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得。
3.为什么要实施科教兴国和人才强国战略?
怎样实施?
(1)原因。
科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的。
而要提高科技创新能力,首要的是提高。
实施科教兴国人才强国,是实现经济振兴和社会主义现代化的,也是建设创新型国家的。
(2)措施
实施科教兴国和人才强国战略,就必须加强科技创新和。
全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教育与相结合。
第五课中华文化与民族精神
考点一灿烂的中华文化
1.中华文明虽历经沧桑,却绵延不绝的重要原因是什么?
中华文化包括哪些内容?
(1)原因:
文化的力量深深地熔铸在中华民族的、和
之中。
(2)内容:
独具特色的;
浩如烟海的;
名扬世界的;
异彩纷呈的;
充满智慧的;
完备而深刻的。
2.中华文化的地位和影响是怎样的?
(1)地位:
、中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭,是中华民族共有的。
(2)影响:
对今天中国人的、生活方式和中国的具有深刻的影响;
对人类的进步和产生了深远的影响。
3.中华传统美德具有什么品质?
生生不息、历久弥新。
4.为什么要继承和发扬中华传统美德?
(1)中华传统美德熔铸了中华民族坚定的、高尚的民族品格和远大的,是中华民族宝贵的精神财富。
(2)结合时代和实践的要求继承和发扬,是我们青年一代肩负的光荣使命。
考点二弘扬和培育民族精神
1.为什么要弘扬和培育民族精神?
(1)民族精神是的精髓。
(2)民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的。
(3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的。
(4)民族文化是,民族精神是。
2.中华民族精神的基本内涵是什么?
以为核心的团结统一、、勤劳勇敢、的伟大民族精神。
3.民族精神在中国共产党领导的各个历史时期不断得到发展,其具体表现有哪些?
(1)中华民族精神,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断。
(2)新民主主义革命时期:
井冈山精神、长征精神、等。
(3)新中国成立后:
大庆精神、两弹一星精神、、劳模精神等;
(4)改革开放以来:
自立意识、竞争意识、效率意识、科学精神、公平公正精神、服务精神等大大增强,以为核心的时代精神等。
4.青少年应该怎样弘扬和培育中华民族精神?
(1)面对世界范围各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高使命,每一个中华儿女都弘扬和培育民族精神。
(2)青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的
、和,共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。
第三单元融入社会肩负使命
第六课参与政治生活
考点一人民当家作主的法治国家
1.我国人民是怎样行使当家作主的权力的?
广大人民通过的方式选出代表,由他们组成,组成。
再由国家权力机关产生等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
2.保证人民当家作主的根本政治制度是什么?
根本政治制度:
。
3.全国人民代表大会的地位、权力、职权是怎样的?
(1)地位最高,权力最大,是机关。
(2)职权:
修改宪法;监督宪法的实施;
立法权;
,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;
重大事项决定权;
监督权。
4.依法治国的含义、地位、意义是什么?
(1)含义:
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照的规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
(2)地位:
是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的。
(3)意义:
依法治国是发展社会主义的必然要求,
是实现国家长治久安的重要保障。
5.依法治国的基本要求是什么?
坚持法律面前人人平等,保证,有法必依,,违法必究。
6.怎样依法治国?
对国家,立法机关、行政机关和司法机关必须。
对政府部门,依法行政是依法治国的,政府及其工作人员要依法行政,使政府的公共管理和社会服务活动依法进行,符合法律的规定。
对公民个人,生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义,树立社会主义,学法、尊法、守法、,依法维护,依法规范。
7.政府及其工作人员为什么要依法行政?
直接影响的尊严、权威,直接关系能否顺利实施,建设社会主义的宏伟目标能否实现。
依法行政是依法治国的。
考点二宪法是国家的根本大法
1.为什么说宪法是治国安邦的总章程?
(1)作用。
依法治国首先是。
宪法是实行依法治国的,在国家政治生活中具有极其重要的作用。
(2)主要内容(宪法规定国家生活中的根本问题)。
宪法规定国家的性质、、根本任务。
宪法规定人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等。
(3)宪法的构成:
序言和总纲;公民的基本权利和义务;国家机构;国旗国歌国徽首都。
(4)要求。
要认真学习宪法,了解其性质和。
养成的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。
2.宪法为什么具有最高的法律地位?
具体表现在哪些方面?
(1)原因:
宪法所规定的内容是国家生活中带有的问题,是国家立法活动的基础。
(2)具体表现:
宪法是其他法律的和。
普通法律是根据宪法制定,是宪法的。
宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
宪法与普通法律相比,具有最高的。
宪法是一切组织和个人的。
同普通法律相比,宪法的更为严格。
3.为什么说宪法是国家的根本大法?
从内容上看,宪法规定了国家生活中的。
从效力上看,宪法具有。
从上看,宪法比普通法律更为严格。
所以说,宪法是国家的根本大法。
考点三依法参与政治生活
1.公民的政治权利的含义和内容是什么?
(1)含义:
是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,的民主权利。
(2)内容包括:
选举权和被选举权。
建议权和监督权
2.公民依法行使建议权、监督权的途径有哪些?
可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;
可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门;
可以通过电视、广播、报纸等媒体等。
3.公民怎样正确行使监督权?
要在的范围内正确行使。
公民行使监督权利时,应当实事求是,以为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时,不得进行诬告陷害,也不能采取贴大字报、聚众闹事的方法。
4.什么是国家安全?
公民为什么要维护国家安全?
(1)国家安全:
不受侵犯,
不被窃取、泄露和出卖,
社会秩序不被破坏等。
(2)原因:
维护国家安全、保守国家秘密是每个公民应尽的。
泄露国家秘密,要承担。
关系着整个国家和民族的生死存亡。
没有国家安全,公民个人的安全就无法得到保障。
5.公民应该怎样维护国家安全?
(1)公民发现的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告。
(2)公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供。
(3)树立,自觉关心、维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年的具体体现。
第七课关注经济发展
考点一造福人民的经济制度
1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么?
第一步:
从1981年到1990年,国民生产总值(GDP)翻一番,解决人民的
。
第二步:
到20世纪末,国民生产总值(GDP)再翻一番,人民生活达到。
第三步:
到21世纪中叶,人均GDP达到,人们生活比较富裕,基本实现。
2.新阶段我国经济社会发展的战略目标是什么?
(1)到建党100年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的。
(2)到建国100年时,人均国民生产总值达到,基本实现现代化。
3.公有制的地位是怎样的?
公有制经济有哪些形式?
(1)地位:
是我国社会主义经济制度的。
(2)形式:
公有制经济包括、集体经济、混合所有制经济中的
和。
4.什么是国有经济?
其地位和作用是怎样的?
(1)含义:
生产资料和劳动产品归的公有制经济。
(2)地位:
国有经济是国民经济的。
(3)作用:
国有经济对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有作用。
5.什么是集体经济?
它的地位和作用?
(1)含义:
生产资料归的一种公有制经济。
(2)地位:
集体经济是的重要组成部分。
(3)作用:
体现着的原则,集体经济可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
6.非公有有制经济的地位、作用和国家的政策是什么?
(1)地位:
个体经济、等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的。
(2)作用:
非公有制经济对于充分调动各方面的积极性、加快具有重要作用。
(3)政策:
保护非公有制经济合法权利和利益,非公有制经济发展。
对非公有制经济依法实行。
7.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?
它确立的原因是什么?
(1)基本经济制度:
。
(2)确立的原因:
它是由我国和决定。
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是促进国民经济的必然要求。
考点二走向共同富裕的道路
1.我国社会主义初级阶段的基本分配制度是什么?
它是由什么决定的?
分配原则?
(1)分
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