生物高考二轮复习高考非选择题65分练2.docx
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生物高考二轮复习高考非选择题65分练2
高考非选择题65分练
(2)
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1.(10分)下图是某种动物被引入到一个与周围环境相对隔绝的岛屿后种群数量的变化曲线,据图回答下列问题:
(1)a点时该种群的年龄组成为 型,从种群特征分析,直接决定其种群数量增长的因素是 。
(2)某同学用标志(记)重捕法调查该动物的环境容纳量,在a点时第一次捕获100只并全部标志后释放回环境中。
经过一段时间后第二次捕获了80只,其中有20只带有标志,则该同学推算的该动物的K值约为 只。
此数值
(填“大于”“小于”或“等于”)实际K值。
(3)该动物的种群数量在b点以后出现波动,说明该岛屿生态系统具有
能力,其基础是 。
【解析】本题主要考查种群的特征、种群密度调查方法和生态系统的稳定性。
(1)a点时种群的增长速率最大,此时种群的年龄组成应为增长型;由于该岛屿与周围环境相对隔绝,不存在迁入和迁出问题,从种群特征分析,出生率大于死亡率直接决定了该种群的数量增长。
(2)设a点时该动物数量为x,根据题意可得出比例式x∶100=80∶20,容易算出x等于400。
a点时的种群数量为K/2,则此岛屿中该动物的K值约为800只。
由于a点时种群数量处于快速增加过程中,第二次捕捉时种群数量比第一次增加,因此计算出的K值大于实际K值。
(3)该动物的种群数量在b点后出现波动,说明其所处的生态系统具有自我调节能力,其调节基础是负反馈调节。
答案:
(1)增长 出生率大于死亡率
(2)800 大于
(3)自我调节 负反馈调节
【易错提醒】
第
(1)小题中“直接决定其种群数量增长的因素”容易多填“迁入大于迁出”。
该动物被引入到一个与周围环境相对隔绝的岛屿,不应考虑迁入与迁出。
第
(2)小题中调查数值与实际K值的关系误认为相等。
标志(记)重捕法适用于数量保持稳定的种群,对于数量出现较大变动的种群不适用。
2.(15分)家蚕(2
=56)属于ZW型性别决定的二倍体生物。
幼蚕斑纹由复等位基因AB(黑色斑)、AS(黑缟斑)、A(普通斑)、a(素斑)控制,前面的对后面的所有基因均完全显性,且基因位于2号染色体上。
请回答下列问题:
(1)若对家蚕基因组进行研究,需对 条染色体中的DNA进行测序。
幼蚕黑色斑是皮肤细胞产生并沉积黑色素形成的,这说明基因AB通过控制
而控制斑纹性状。
(2)黑缟斑幼蚕的基因型有 种,正常的幼蚕细胞中基因AS最多有
个。
(3)某个体X与黑缟斑个体Y杂交,若子代仅有黑缟斑和普通斑两种类型,且个体Y的基因型为ASA,则个体X的表现型为 ;若子代有黑缟斑、普通斑与素斑三种类型,则个体X与Y的基因型为 。
(4)在基因型为Aa蚕卵的孵化过程中,用X射线进行处理,在雌蚕幼体中发现有少数个体表现为素斑或为普通斑与素斑的嵌合体;另有少数普通斑雌蚕成熟后,其测交子代斑纹表现为伴性遗传。
对这些变异类型进行研究,发现细胞中基因及染色体的变化如图所示(其他基因及染色体均正常)。
①上述事实表明,射线引起的突变具有 的特点。
②若嵌合体幼蚕的部分细胞为突变Ⅱ,则其是在细胞进行 过程中发生了 导致的。
③突变Ⅲ这类变异称为 ,突变Ⅲ个体减数分裂能产生 种基因型的卵细胞。
④突变Ⅲ(基因型为aZWA)与正常个体测交,子代中雄蚕为素斑的概率为 ,雌蚕的基因型为 。
【解析】
(1)家蚕具有性染色体,对家蚕基因组进行研究,需对27条常染色体和2条性染色体共29条染色体中的DNA进行测序。
幼蚕黑色斑是皮肤细胞产生并沉积黑色素形成的,这说明基因AB通过控制酶的合成而控制斑纹性状。
(2)黑缟斑幼蚕的基因型有ASAS、ASA、ASa3种,正常的幼蚕细胞中基因AS最多有4个。
(3)某个体X与黑缟斑个体Y(AS_)杂交,若子代仅有黑缟斑(AS_)和普通斑(A_)2种类型,且个体Y基因型为ASA,则个体X的基因组成中不含有AB基因,可以含有1个AS基因或2个A基因或1个A基因和1个a基因或2个a基因,则其表现型可以为黑缟斑、普通斑或素斑;若子代有黑缟斑、普通斑与素斑3种类型,则双亲均有a基因,且个体X必须有A基因,则个体X与Y的基因型分别为Aa和ASa。
(4)①由图示可以看出,射线引起的突变具有不定向性和随机性。
②若嵌合体幼蚕的部分细胞为突变Ⅱ,则其是在细胞进行有丝分裂过程中发生了染色体结构变异(染色体片段缺失)导致的。
③突变Ⅲ中含A基因的片段从2号染色体转移到了W染色体上,该变异属于染色体结构变异中的易位。
突变Ⅲ个体减数分裂能产生4种基因型的卵细胞。
④突变Ⅲ(基因型为aZWA)与正常个体(aaZZ)测交,子代中雄蚕(a_ZZ)为素斑的概率为100%,雌蚕的基因型为aZWA或aaZWA。
答案:
(1)29 酶的合成
(2)3 4
(3)黑缟斑、普通斑或素斑 Aa和ASa
(4)①不定向性和随机性
②有丝分裂 染色体结构变异(染色体片段缺失)
③易位 4 ④100% aZWA或aaZWA
【易错提醒】第(4)小题②中第一空,幼蚕为嵌合体,说明部分体细胞中发生了变异,应是发生在有丝分裂过程中。
本处易错答为“减数分裂”。
3.(10分)图一为神经-肌肉连接示意图。
图二表示图一中A点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。
图一中P结构放大为图三,该图表示重症肌无力患者发病的原因。
请据图回答:
(1)图一中,肌肉受到刺激,神经冲动在神经纤维上传导的顺序为 时,导致肌肉不由自主地收缩;肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为 。
(2)图二中,ac段离子的跨膜运输的方式是 ,
b时刻膜内外离子的变化情况是 ,c时刻膜两侧的电位为 。
(3)图三中,当S与T结合时,引起的生理反应是促进 。
而当R与肌细胞膜上的神经递质受体结合,导致神经冲动引起S释放时, ,使肌肉收缩减少或不发生。
(4)某男子在运动一天后血压仍为145mmHg/98mmHg,医生给其建议之一是低盐饮食,请根据血压、水和电解质平衡的有关知识解释其原因:
。
【解析】
(1)肌肉受到刺激不由自主地收缩,是受脊髓控制的非条件反射,不需要经过大脑,此时神经冲动在神经纤维上传导的顺序为c、b、d;肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉,其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为g、(N)、f、e。
(2)当神经纤维受到刺激时,膜外Na+通过离子通道快速内流,这种运输方式属于协助扩散。
结果使神经纤维膜内外的电位变为外负内正。
(3)神经末梢释放的神经递质与肌细胞膜上的受体结合,可以引起肌细胞的收缩;当自身抗体R与肌细胞膜上的神经递质受体结合后,会造成神经递质很难与受体结合,使肌肉收缩减少或不发生。
(4)钠离子主要存在于细胞外液中,低盐饮食可以降低细胞外液渗透压,减少抗利尿激素的分泌,减少肾小管对水分的重吸收,增加尿量,减少循环血量,使血压降低。
答案:
(1)c、b、d(c→b→d) g、(N)、f、e
(2)协助扩散 膜外Na+大量内流 外负内正
(3)肌细胞收缩 只有很少或没有神经递质与受体结合
(4)低盐饮食,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,水的重吸收减少,循环血量减少,血压降低
4.(10分)图1表示绿色植物叶肉细胞中发生的两种物质代谢过程,图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物;图2是研究叶肉细胞中上述两种代谢过程的实验装置,在密闭小室内放有一新鲜叶片和CO2缓冲液,缓冲液能补充CO2,保持小室内二氧化碳浓度稳定在0.03%,小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。
请据图回答下列问题。
(1)图1中过程①发生在叶肉细胞的 中,过程②发生在叶肉细胞的
中,在①②过程中都产生了 。
(2)图1中过程③进行的场所是 。
若突然增加光照强度,则此时磷酸分子在叶绿体中的移动方向是 。
(3)用图2所示的装置研究③④过程时,刻度毛细管内水柱移动的距离表示 。
(4)某同学要验证绿叶在光下合成淀粉,在滴碘鉴定之前,绿叶要用
脱色处理,依据是 。
(5)若用图2装置测定叶片的呼吸速率,则需对装置做两处改进:
① ;
② 。
【解析】
(1)图1中过程①表示细胞呼吸的第一阶段,发生在叶肉细胞的细胞质基质中,过程②表示有氧呼吸第二阶段,发生在叶肉细胞的线粒体基质中,在①②两个阶段中都产生了和ATP。
(2)图1中的③④表示光合作用的暗反应过程,其中③表示C3的还原,④表示CO2的固定,所以进行过程③的场所是叶绿体基质;若突然增加光照强度,光反应增强,此时ATP合成增多,磷酸分子将从叶绿体基质转移至类囊体薄膜合成ATP。
(3)由于植物进行光合作用时,吸收CO2,释放O2,且图2装置中CO2缓冲液可以调节CO2含量,故小室内气体体积变化的值是叶肉细胞进行光合作用释放O2的量。
(4)由于绿叶中含有叶绿素等各种色素,会干扰实验结果,故鉴定前绿叶要用酒精进行脱色处理,原因是叶绿体中的色素易溶于有机溶剂。
(5)由于叶片在光下能同时进行光合作用和呼吸作用,故要测定叶片的呼吸速率,首先需排除光合作用的干扰,因此要使叶片置于黑暗环境中(即关闭光源);同时将CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液以吸收装置中CO2。
有氧呼吸过程消耗O2,释放的CO2被NaOH溶液吸收,因此装置中气体的总量减少,所以刻度毛细管中的水柱将向左移动,移动的距离则表示细胞呼吸消耗O2的多少。
答案:
(1)细胞质基质 线粒体基质
和能量(ATP)
(2)叶绿体基质 从叶绿体基质到类囊体薄膜
(3)叶肉细胞进行光合作用释放O2的量
(4)酒精 叶绿体色素易溶于有机溶剂
(5)①关闭光源
②CO2缓冲液换为适宜浓度的NaOH溶液
5.(10分)(2014·扬州三模)下图是动物细胞工程相关的技术操作过程,请据图回答下列问题:
(1)在操作一中,为了使细胞彼此分离,通常是先用剪刀剪碎组织,再用消化法将细胞分开,消化法用的消化酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶。
研究表明胶原蛋白酶和胰蛋白酶在消化时的机制有差异,下表为两种酶活性的比较。
项目
胰蛋白酶
胶原蛋白酶
消化特性
适用于消化软组织
适用于消化纤维多
的组织
用量
0.01%~0.5%
0.1~0.3mg/mL
消化时间(h)
0.5~2
1~12
pH
8~9
6.5~7.0
作用强度
强烈
缓和
细胞影响
时间过长时有影响
时间过长时无大
影响
动物血清
有抑制作用
无抑制作用
Ca2+和Mg2+
有抑制作用
无抑制作用
据表中信息可知胰蛋白酶作用时间需限制在0.5~2h的原因是 ,为了控制胰蛋白酶的消化作用时间,常在消化临界时向溶液中直接加入 ,即可使酶失活而终止消化。
操作一的原理是 。
(2)动物细胞培养液配制好后,通常还要先抽取少许放入培养瓶中,置于37℃、CO2培养箱中,24h后观察,这样做的目的是 。
动物细胞培养过程中为避免杂菌污染,可在培养液中添加 。
(3)科研人员研究发现某一种抗原刺激机体后,在鼠体内可发现有多种效应B细胞都可产生针对该特定抗原的抗体,这些抗体混合在一起即为多克隆抗体。
试从抗原结构的角度分析产生该现象的原因是 。
【解析】
(1)据表中信息可知胰蛋白酶作用时间需限制在0.5~2h的原因是处理时间太长,细胞会被消化掉,时间太短,消化不充分,为了控制胰蛋白酶的消化作用时间,常在消化临界时向溶液中直接加入动物血清或Ca2+和Mg2+,即可使酶失活而终止消化。
操作一的原理是细胞的增殖。
(2)动物细胞培养液配制好后,通常还要先抽取少许放入培养瓶中,置于37℃、CO2培养箱中,24h后观察,这样做的目的是检测培养液是否被污染。
动物细胞培养过程中为避免杂菌污染,可在培养液中添加抗生素。
(3)从抗原结构的角度分析产生该现象的原因是一种抗原有多种抗原决定簇。
答案:
(1)处理时间太长,细胞会被消化掉,时间太短,消化不充分(达不到细胞分散的目的) 动物血清或Ca2+和Mg2+ 细胞的增殖
(2)检测培养液是否被污染 抗生素
(3)一种抗原有多种抗原决定簇
6.(10分)科学家在研究脱落酸的生理作用时,做了如下实验:
取棉花幼苗植株一棵,剪去叶片留下叶柄(如下图所示),并在切口A、B处分别滴加不同的溶液,然后将所有处理的材料插在培养皿内的湿砂中,24h后,定期用镊子轻碰叶柄,观察叶柄是否脱落,并记录叶柄脱落时间。
(1)脱落酸是植物体内产生的一种植物激素,主要作用是 细胞分裂,促进叶和果实的 ,在将要 的器官和组织中含量较多。
(2)实验中需剪去幼苗叶片,是为了 。
(3)实验中在A处滴加的溶液是一定浓度的 溶液,B处滴加的溶液是 ,滴加的量要 。
(4)实验进行4天后,观察发现,在一定外力作用下,叶柄脱落。
但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时,发现不需施加外力,叶柄可自然脱落。
这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面,乙烯利的作用 (填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。
(5)实验证明,细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)的作用,而乙烯则能加速叶片的衰老。
若要设计实验证明这一结论,则至少需要设置 组实验。
(6)植物的生长和发育过程,除受激素调节和环境因子的影响外,在根本上是
在一定时间和空间上程序性表达的结果。
【解析】
(1)本小题主要考查脱落酸的作用、产生部位和分布部位。
(2)做植物激素相关实验时要防止内源性激素对实验结果造成干扰。
(3)自变量是脱落酸,故实验组和对照组应该分别用等量的脱落酸和蒸馏水处理。
(4)依题意,用乙烯利处理时叶柄更易脱落,说明乙烯利的作用大于脱落酸的作用。
(5)要证明细胞分裂素、乙烯对叶片衰老的作用,至少要做3组实验,分别加等量的细胞分裂素、乙烯和蒸馏水。
(6)植物的生长发育是基因在时间和空间上程序性表达的结果。
答案:
(1)抑制 衰老和脱落 脱落
(2)防止幼苗叶片产生的激素对实验结果造成干扰
(3)脱落酸 蒸馏水 一致
(4)大于 (5)3 (6)基因
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- 生物 高考 二轮 复习 选择题 65