人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷.docx
- 文档编号:23213508
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:877.36KB
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷.docx
《人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷
人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共46分)
1.(10分)看拼音,写词语。
fù ráo
yōu měi
guī lì
shān hú
________
________
________
________
zhàn kāi
hǎi shēn
rú dòng
wēi wǔ
________
________
________
________
2.(10分)字正腔圆读古诗。
(将错误的读音画去)
中庭/地白/树栖(xīqī)________鸦(yā yá)________,
冷(lěn lěng)________露(lù lòu)________无声/湿桂花。
今夜/月明/人尽(jìn jìng)________望,
不知/秋思(shī sī)/________落谁家。
3.(4分)我会选:
选择括号中恰当的词语。
①放学了,操场上十分________(安静 宁静 平静)。
②想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能________(安静 宁静 平静)。
4.(3分)解释词语。
(1)诸儿竞走取之
(2)唯戎不动
5.(5分)读诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》,根据诗意写诗句
①两岸的青山一会儿出现,一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驶来。
________
②水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
________
6.(6分)我会填。
①《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。
这首诗主要描绘的是西湖________和________时的湖光山色。
表达了诗人对大自然的________之情。
②《望天门山》的作者________,字太白,号青莲居士。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“________”之美誉,与杜甫并称“________”。
③《望洞庭》是唐代著名诗人________所著的一首山水小诗,这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,“________”字下得工炼,表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且,似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律,传达给读者了。
接下来描绘湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“________”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象,在月光下别具一种朦胧美。
7.(4分)把下面的古诗补充完整,再填空。
夜宿山寺
________高________尺,
________摘________辰。
不________语,
恐________人。
这首诗的作者是________代诗人________。
“语”是________的意思。
8.(4分)积累运用
(1)好问则裕,________。
(2)________,失不再来。
(3)有时候,大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚,正如宋代诗人苏轼在《________》中的诗句“不识庐山真面目,________。
”
(4)“梅须逊雪________,________”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
俗语“________,________”说的也是这个道理。
二、诗歌鉴赏(共3题;共34分)
9.(4分)默写古诗在完成练习。
《观书有感》
________,________。
________?
________。
这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。
作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。
他编订了历史上的“四书”,四书是指《________》《________》《________》《________》。
10.(14分)阅读诗歌,回答问题。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(1)画面景物有动有静,静态的景物有1、2、3和4,动态的景物有5和6。
(2)“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?
(3)本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
11.(16分)课外阅读。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
(1)这首元曲的曲牌名是________,题目是________。
(2)下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是()
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(3)本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是________、________。
(4)对这首元曲的赏析不正确的一项是()
A.开头两句以“孤村”领起,渲染秋日黄昏的冷寂,表现秋的荒凉、萧瑟,表达了诗人落寞、忧愁的心情。
B.青、绿、白、红、黄五色,多层次地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。
C.“一点飞鸿影下”,描写“雁影”是为了以静衬动,赋予秋日生机之感,造成曲子情感由悲到喜的转变。
D.“青山绿水”是广大的图景,“白草红叶黄花”是细微的图景,这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。
参考答案
一、积累运用(共8题;共46分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
答案:
4-2、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
二、诗歌鉴赏(共3题;共34分)
答案:
9-1、
考点:
解析:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
考点:
解析:
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗三首 人教部编版 四年级 上学 语文 第三 单元 古诗 同步 练习