培训讲师评定资格和绩效考核方案.docx
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培训讲师评定资格和绩效考核方案
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培训讲师评定资格与绩效考核方案(草案)
一、目的:
为打造最优秀的企业员工团队,建立学习型企业,增强公司核心竞争力,适应公司对各类人
才的需求,提高全员整体素质与工作能力,改善工作方法,提高工作效率,特建立内部培训讲师
资格评定制度。
二、评定委员会
组长:
总经理
副组长:
人力资源部经理、培训总监、
委员:
营销部(全国市场部、直营部、直供部)、财务部等各部门负责人秘书:
以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”,负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作,推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件
1.本人相关岗位工作至少6个月以上,知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上
一级岗位处于领先地位。
2.对所在岗位拥有丰富的实际经验,而且要具有较高的理论水平,同时了解我公司行业信息和所
讲专业最新发展动态。
3.具有大专或以上学历,专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程
1.报名:
填写《培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意,个
人上报申报材料,包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2.申请:
提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审,符合基本条件并且申报材料合格的
伙伴,可以参加试讲。
3.试讲:
按照“内部培训讲师的评定及级别标准”,申请人员按申报课程在规定时限内完成培训
项目。
由认证评委打分,满分为100分。
4.考察:
凡是通过初审的人员,参加正式的培训授课,由评定委员会参与考察评定。
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5.定等:
按照内部培训讲师的评定准则确定级别,参考培训学员满意度调查和培训效果评估结
果、培训学时进行综合考评,确定为讲师的级别。
6.晋级:
培训讲师必须从最低级别逐级考核,两个季度考核一次,符合条件者晋升一级,依此
类推,同时享受相应的奖励待遇。
7.认证:
内部培训师经人力资源部认定后,发放《公司内部培训讲师资格证书》,取得证书的
讲师方可进行员工培训。
五、内部培训讲师的评定及级别标准
级别
初级讲师
中级讲师
高级讲师
明星讲师
评定项目
内容具有可讲
培训目的性明
主题鲜明,课程
内容丰富,有深
性,文笔流畅通
确,逻辑思路清
方向或内容
度,针对性强,
顺,精炼,容易
晰,内容安排合
具有新颖性,超
能够理论联系实
培训教案
理解
理有序
前性,创新
际,具有很强
性
的实效性
能系统地讲授一
能承担公司的某
培训课题类型
培训课题类型达
授课内容
至两门课程
类专题培训
达到两种以上
到三种以上,
能够辅导内部讲
师
授课时数
授课时数10节
授课时数100课
授课时数300课
授课时数800
以上
节以上
节以上
小时以上
培训评估
平均分值超过70
平均分值超过
平均分值超
评估平均分值
分
75分
过80分
超过80分
在某一方面有一
亲自撰写教案
撰写教案及讲义
有较强的科研能
技之长,能制作
及讲义,内容具
具有创新
力和水平,对
PPT
有实用价值
性,讲解生动
理论和实际问题
其他要求
有深刻的分析
能力
注:
1、培训师评定不能跳级评定,要按照以上级别进行依次评定(如阶段考核达标,级别可
下降);2、内部培训讲师评定不能跳级评定,要按照以上级别进行依次评定,4小时间为1课节。
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六、讲师的授课补贴核发
级别补助(元/天)
初级讲师元
中级讲师元
高级讲师元
明星讲师元
注:
培训课时以正常上班时间计算。
七、内部培训讲师福利项目
(1)优秀讲师且在公司服务满一年,可享受公司提供外训机会,具体培训时间有公司安排。
(2)每年度评选出1-2优秀培训师,给予一定的物质和精神奖励。
(3)讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请,经公司审批同意由人力资源部统一购买和管
理。
八、内部讲师外训管理办法
1.讲师可以按公司统一安排外出受训。
如有特殊需要时,事先纳入计划,经批准后落实。
2.外出参加培训要遵守培训纪律,注意个人言谈举止,树立企业良好形象。
3.训后总结:
参加外训人员回来五天内,将培训感受和在实际工作中应用效果,要写出《参加外训工作改进报告》,经所在部门经理签字后报人力资源部。
九、培训讲师纪律
1.努力提供自身业务素质,尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。
2.注意不同培训人
群的特点,尊重参训学员,热情认真完成培训任务。
3.在进行培训任务时,无故拖延或借故推拖,不主动积极配合各部门工作的,第一次提出警示,第二次降低培训师等级一级。
4.不论何种原因不能完成既定的培训任务,未提前通知培训部而造成培训工作被动局面或不能
如期举行的,根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。
累计两次警告,降低等级一级。
5.刻
苦钻研业务,不断更新教学内容,补充工作实践中的先进经验和做法,吸收行业最新信息和技术,
保证教学的科学性和先进性。
十、培训评估其他细则
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1.每次培训任务结束后,对其培训效果进行评估,并将培训效果评估结果与培训讲师的级别评定相挂钩。
2.讲师评定按考核表确定级别,晋升、不变、降级等。
十一、薪酬待遇、业绩提成、绩效考核细则(需补充完善)
1、薪酬待遇明细
岗位级别岗位工资级别工资(元)出差补助电话福利出场费破纪录奖励
初级讲师
中级讲师
高级讲师
明星讲师
附表:
1、《培训讲师评定资格申请表》
2、《培训授课评估表》
3、《培训讲师年/季度考核表》
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培训讲师评定资格申请表
填表日期:
年
月
日
姓名
部门
职位
基本
性别
出生年月
入职日期
信息
学历
专业
英语水平
申请级别
口初级讲师
口中级讲师
口高级讲
个人简介
师
口明星讲师
(不少于
100字)
参训课程培训机构相关证书培训日期
参考
经历
课程名称课程内容授课单位授课学员
授课
经历
课程名称课程内容
自我
推荐课程
□同意认定申请人内部讲师资格评审委员会代表:
(可汇签)
评审委员会鉴定意见
□不同意认定申请人内部讲师资格评审委员会代表:
(可汇签)
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部门负责人签字人力资源部审核意见总经理审批
《培训授课评估表》
讲师姓名:
培训课程名
称:
课程时间:
项目
指标
评估指标
礼貌礼仪/精神面貌
5
4
3
2
1
个人
仪容仪表
5
4
3
2
1
形象
气质修养
5
4
3
2
1
(20)
个人亲和力
5
4
3
2
1
合计:
分
充分掌握培训目标
5
4
3
2
1
具备足够主题专业知识
5
4
3
2
1
准备充分、技巧成熟
5
4
3
2
1
教授内容有组织计划
5
4
3
2
1
授课
使用清楚、容易理解的语言讲解
5
4
3
2
1
表现
解释课程的各个主题是怎么相互关联的
5
4
3
2
1
(55)
讲解问题时重点突出
5
4
3
2
1
具有案例分析能力,能有效鼓励学员参与
5
4
3
2
1
课堂中引进更多的知识和信息
5
4
3
2
1
对稍有难度的问题能够讲解清楚,并且对学员的
5
4
3
2
1
不同意见予以接纳
课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标
5
4
3
2
1
合计:
分
讲义内容条理分明
5
4
3
2
1
讲义
讲义内容理论联系实际
5
4
3
2
1
讲义内容是否以听讲者能够接受的程度为准
5
4
3
2
1
评估
(25)
提供案例分析并有效的与讲义内容相结合
5
4
3
2
1
讲义完成的及时性
5
4
3
2
1
合计:
分
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评定分值
评语
鉴定人(签字):
被考核讲师
培训讲师等级
年/季度授课课程
年/季度授课总节数
考核要项考核要素
培训
工作
量
业绩情况
培训
教学培训内容/
情况培训手段
培训讲师年/季度考核表
所属部门所属部门
口初级讲师口中级讲师口高
级讲师口明星讲师
年/季度受训总人数
参考内容标准分值得分备注
培训时间为两天以上(含两天)。
一天按八小时计算
培训时间为一天以上(含一天)。
一天按八小时计算。
培训时间为半天。
一天按八小时计算。
培训时间为半天以内(不含半天)。
半天按四小时计算。
积极改革、更新、吸收培训课程的新知识,新成果,注意能力培养,善于因材施教,根据课程特点,善于利用各种培训方法
较能吸收培训课程新知识,能因材施教,较注重能力培养,能利用各种培训方法
培训课程的新知识不够,部分内容陈旧,尚能因材施教,尚能注重能力培养
培训内容缺乏,方法呆板,不能因材施教,不注重能力培养,缺少利用各种培训方法
学员对培训课程兴趣浓厚,能通过培训正确理解、掌握内容、能力显著提高,全面实现培训目的
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培训
兴趣/
学员对培训课程有兴趣,能通过培训正确理
效果
水平
解、掌握内容、能力有较大提高,实现培训
/能力
目的
学员对培训课程尚有兴趣,尚能通过培训正
确理解、掌握内
容、能力有较大提高,基
本实现培训目的
学员对培训课程无兴趣,掌握内容不牢固、
能力成绩无明显提高,未能实现培训目的
积极撰写培训讲义,且内容详细,编写完整,
形式多样,对于培训工作有很高的指导作用
有很高的保存价值
较积极撰写培训讲义,且内容详细,编写完
整,形式多样,能很好的配合完成培训工作,
培训
有较高的保存价值
能撰写培训讲义,内容形式基本符合要求,
讲义/教材
可配合完成培训工作,有一定的保存价值
虽撰写完成培训讲义,但不够积极主动,编
写内容简单,形式单一,虽可完成培训工作,
但效果不佳
培训课程对于实践的指导非常强,可完全应
用到实践中
指导
培训课程对于实践的指导作用比较强,可较
好应用到实践中
实践
培训课程对实际工作有一定的指导作用,部
作用
分培训内容可应用到实践中
培训课程对于实际工作的指导作用一般,能
应用到工作实践中的内容比较少
按时提交月培训计划、月培训总结;按要求
提交每次培训报告;按时完成公司各项要求
工作
未能按时提交月培训计划、月培训总结或未
能按提交每次培训报告
表格
提交
未能按时提交月培训计划、月培训总结和未
能按提交每次培训报告
未按要求完成各项要求
考核评价:
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注:
考核评价结果分为晋升、不变、降级。
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- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 培训 讲师 评定 资格 绩效考核 方案