句子衔接和排序.docx
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句子衔接和排序
句子衔接和排序
一、句子衔接和排序的方法
(一)句子衔接
一.看语境是否相符
对于写景复句或语段,要注意语境因素,要分析景物、情调、写法的特点。
景物,有远近、动静的不同;色彩,有鲜明、暗淡的区别;气氛,有热烈、冷清之分;视角,有高低、俯仰之异。
如果不注意这些差别,就不容易辨别选项的正误。
例1:
为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。
()
,崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊,枯水季节,伏在江里的石头已经露出水面,周围一片寂静。
a.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
b.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削
c.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸
d.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上
解析:
这个复句要表现的是秋冬寂静、冷落、凄清的情景。
a项描绘的是火热灿烂的景象,d项描绘的是清新明丽的景色,都跟下句意境有矛盾。
c项描绘的景色虽然跟下句一致,但角度不对,“矗立在江对岸”,表明是远望,那又怎能望到江对岸坟地石碑上的模糊字迹?
显然是不合的。
b项无论从描写的情境看,或者从描写的角度看,都与下句衔接得当,自然应选b。
二.看结构是否相应
语句间的相应,包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。
在设问句中,前句提出问题,后句便要求作出正确的回答。
有的问句一连提出两个问题,便要同时兼顾两个问题,作出正确的回答。
如果答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的不连贯。
例1:
为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。
()
对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?
还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?
。
a.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
b.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
c.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
d.只要认真想,想中等教育的培养目标,我们就会说:
“不可以”。
解析:
对前一个问题的回答是否定的,对后一个问题的回答是肯定的。
但未必能用一句话同时回答两个问题,做到无懈可击。
a、c、d三项都只回答“是”或“否”,显然顾此失彼。
b项却不是直接作肯定或否定的回答,而用假设句,从战略的高度强调这个问题的意义,跟上句联系得上。
有时,语序(或词序)也是要考虑的因素。
语序间相照应,就是句子连贯的重要原则。
语序相应,即指上下文在语言的顺序上互相制约,互相照应。
只有顺序恰当,才可能避免前言不搭后语的现象。
例2:
为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。
()
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长,。
a.刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强。
b.李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强。
c.刘言的记忆能力比李莉强。
李莉的理解能力比刘言强。
d.李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强。
解析:
题干项提到“刘言和李莉两位同学各有所长”,接下来应先后陈述“刘言”“李莉”的“长”,词序上应相照,故可排除b、d,而a项不但陈述其“长”,也陈述其“短”,不合题意。
只有c项才是最符合也最连贯。
此外,句式结构、语气上的一致,也必须考虑。
对多种事物或一个事物的多个方面叙述时,如果几个句子或分句的主语不同,就要注意保持结构上的一致。
例3:
为画线处选择恰当句子,使上下文衔接。
()
秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。
,或驻扎京师,或戍守边疆;地方军则由都尉掌管,。
估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。
a.皇帝委派的大将直接统率中央常备军
b.由皇帝直接委派大将统率中央常备军
c.中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将
d.中央常务军由皇帝直接委派的大将统率
解析:
题干项由三句组成:
先提秦朝军队分两种,接着承前分别介绍,最后点明军队总数量。
抓住“地方军则由都尉掌管”这一句式,为保持前后句式的统一,可排除a、b,以便让“中央常备军”作陈述对象,另外“由……统率”,可排除c项。
这样d项“中央常备军由……统率”与题干项的句式结构上一致,连贯紧密。
三.看主语是否相同
复句中主语协调一致,是保持语句连贯的重要技巧。
作为陈述对象的主语若一致,则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。
例5:
填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一项是()
公安干警及时赶到现场侦察,中午12时,。
a.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款同时起获。
b.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款同时起获。
c.犯罪嫌疑人家里在被抓获,并起获了全部赃物和赃款。
d.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。
解析:
此题考查语句的衔接与连贯。
连贯贵在主语、话题的一致。
从题干看,“公安干警是主语,那么,后一分句的主语也是公安干警,a和c都更换了主语,应当排除。
a项的前一分句主语是“公安干警”,而后一分句却成了“全部赃物和赃款”是主语,以此项也不当。
只有d项自始自终主语未变。
四.看事理是否相承
句子衔接首先是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,也即说要合乎逻辑,
则,上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。
分句间的逻辑关系常有:
因果
条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等。
例6:
填入下面横线处的几句话排列恰当的一项是()
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,。
a.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
b.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管。
c..既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
d.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
解析:
此题考查学生依据事理的逻辑顺序安排句子的能力,难度不大、但角度较新。
题目所提供的四个选项内容承上文,说该厂领导的错误做法及后果。
b、d项前两句“既不购置污水处理设备”“也不传达上级指示”事理先后倒置,应先说“传达”,后说“购置”。
a项错在“以致”后的内容多是前文的原因形成的不好的结果,所以“污染问题越来越严重”应放在“环保工作没人管”之后。
此题答案应为c项。
五.看语意是否连贯
语意的连贯,是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。
针对这此特点,我们可以在把握句子整体意义的基础上,把握关键词、关键句,来解答衔接题,如话题的统一、观点与材料的关系等。
例7:
填入下面横线处的几句话中最恰当的一项是()
,明代地理学家徐霞客,留下了散文诗般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。
a.说起科学家,还应当想到它的一门嫡系——文学
b.卓越科学家,往往有较高的文学造诣
c.文学作品不但具有文学价值,还有宝贵的科学价值
d.科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决,那些千古流芳的科学
家,都著有具备文学性的不朽篇章。
解析:
本例衔接项位于开头,从表达的内容看,后三例均说科学家在文学方面
不俗。
可见,横线上应填表达观点的句子,问题也即转化成“观点和材料”的关系。
稍一比较,b项是最符合的,与后面三个事例语意上最连贯。
例8:
填入横线上最恰当的一项是()
诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被后人引用,借以说明。
a.任何人和事物都各有短长。
b.任何人和事物都各有缺憾。
c.任何人和事物都各有千秋。
d.任何人和事物都各有所爱。
解析:
本例正确选项为b。
衔接项在末尾,为总结性语句,关键在于对诗句含义的理解。
从语意理解上,要抓住陈述的主要内容“梅”“逊雪”“白”,“雪”“输梅”“香”,它们分别陈述“梅”“雪”的缺点,故应选b,而a、c、d总结时语意都有所扩大或转移。
总之,正确解答语句连贯方面的试题,首先要审视内容,弄清楚语段说的是什么;其次要审视题干,弄清楚试题的要求;然后,从语境、语意、语脉、句式及结构等方面综合加以分析,试题就化难为易矣。
(二)句子排序
1、整体把握,了解语段或句子的中心语意,或找中心句(文眼句),或归结各句语意,把握整体主题或主旨。
关键是把我特定的语境,才能进行排序或找准衔接句。
2、将句子按意义分类,将各种表意相近的句子归结在一起,然后进行局部调整,最后整体排列,依据语意的连贯性,把握语句的衔接。
3、抓中心语句。
中心句是一段文字的纲,其它各句都是围绕中心句展开的。
根据文段内容的特点,首先确定中心句的位置(段首、段中、段尾)。
然后按照最能表达中心的思路去安排材料的先后。
4、抓相关词语。
文段前后内容的焊接,有时会出现表时间先后的词语或关联词语作为标志,我们依据语法习惯就能排出正确的语序。
比如:
“虽然”之后接“但是”,“因为”之后连“所以”,“首先……接着……然后”等。
例如:
给下列句子排序,最恰当的一项是()
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④c.⑤③④②①D.⑤④②③①
[解析]此题答案为C。
⑤句点出对象是“种子”,突出其所处环境对它的敌意。
③句紧接⑤句,说明种于勇敢面对压力,突出其努力:
默默地汲取土壤中的养料。
④句承接③句,再度强调其努力。
②句承接④句,自然地道出种子努力的结果:
变成了嫩芽。
①句承接②句,坚定信念,升华文意。
二、练习
句子链接:
1.填入横线处最恰当的句子是()
他在《五柳先生传》一文中写道:
"读好书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
"我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。
因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?
他说的前后两句话____。
A.意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明
B.交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚
C.紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚
D.意思非常清楚,交互阐明,紧紧相连
2.下文划线处选填哪项最恰切()
作物同病菌进行斗争,情形是复杂的:
____,就是同一个抗病品种,对不同的病菌的抵抗方式也不一样。
A.不同的抗病品种抵抗病菌的方式不仅有所不同
B.不同的抗病品种不仅抵抗病菌的方式有所不同
C.不仅不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
D.固然不同的抗病品种抵抗病菌的方式有所不同
3.文中划线处选填哪项最恰切()
____,崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头已经露出水面,周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削
C.在夕阳照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸
D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的崖壁上
4.下文划线处选填哪项才恰当()
春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,____,又来了一场沁人心脾的冷雨。
A.刚吹过一阵暖人心意的春风
B.一阵乌云刚刚布满天空
C.刚飞过一群欢叫的大雁
D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
5.填入下文横线处正确的一项是()
认真阅读的结果,不但随时会发现晶莹的宝石,____。
于是收取那些值得取的,排除那些无足取的,自己才会渐渐地成长起来。
A.还会发现价值连城的钻石
B.也随时会发现粗劣的瓦砾
C.还常常会发现粗糙的砂砾
D.也不免会发现令人遗憾的败笔
6.填入下文横线上的几句话,恰当的一项是()
今年冬季气候反常,冬暖时间延长,导致荔枝普遍出现冬梢抽生现象。
____。
A.如不控制好,会影响荔枝的高产稳产,因荔枝具有"春无花,夏无果,冬来梢"的特征
B.如不控制好,会影响荔枝的高产稳产,因荔枝具有"冬来梢,春无花,夏无?
quot;的特征
C.因荔枝具有"春无花,夏无果,冬来梢"的特征,如不控制好,会影响荔枝的高产稳产
D.因荔枝具有"冬来梢,春无花,夏无果"的特征,如不控制好,会影响荔枝的高产稳产
7.填入下文划线处恰当的一项是()
下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。
这使得三峡的黄昏来得特别早,而去得特别迟。
于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,____。
A.长江后浪催前浪,轰轰烈烈地流向远方
B.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪
C.长江像一条五彩的带子在夕阳里悠悠飘荡,变得如此驯良
D.长江像一条银鳞巨蟒,翻腾着,呼啸而去
8.从文后的选项中,选出最适合的一项作为该语段的结尾()
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。
新柳夹道,枝头舒展,一片鲜嫩的绿色。
这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈;____。
A.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;万般风流,像凌波微步的仙子
B.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;万般风流,像凌波微步的仙子
C.婆娑起舞,像垂披纷散秀发的古代美人;像凌波微步的仙子,万般风流
D.像垂披纷散秀发的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,万般风流
句子排序:
1.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
2010年《政府工作报告》指出,促进民族团结,实现共同进步,是中华民族的生命、力量和希望所在。
《政府工作报告》指出,要在少数民族地区落实相关政策,保护民族地区生态环境,保障少数民族群众的合法权益。
为达到这个目的,各级政府。
()
①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程
③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①
2、填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)
四月春风里摇曳的青草嫩尖,柔软的扫帚草丛, ① , ② 。
究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢?
A、①接骨木与羊齿的清香,由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
B、①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
C、①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒,接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
D、①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气 ②让他轻轻地漂浮,又让他深深地沉醉。
3.下列句子排列正确的一项( )
①当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾,以防止猛兽吃掉负伤者。
②正是这个习性被盗猎分子所利用。
③藏羚羊有着顽强而自尊的品格。
④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,这是因为它们有着极好的群体精神。
⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象:
数百头藏羚羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野。
A.④①②⑤③ B.③①②⑤④ C.③④①②⑤ D.⑤③④②①
4.(10温州)结合语境,填入下面横线上的句子排列恰当的一项是( )(2分)
这个四合小院,家家的窗户低矮,是老式对开的方格玻璃窗。
①屋里简朴干净,桌柜上摆着整齐的碗杯,小罐子里插着几双竹筷。
②这俗常的景象,现在不得多见了,这小玻璃窗,叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲,隔着窗户也听得清。
④从这家的窗玻璃望进去,开满碎花的窗帘并没拉上。
A.④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④
5.(10 义乌)依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是()(2分)
一直以来,我们都认为植物是没有“情”的,更别说“智”了。
①还有,我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。
②“人非草木,孰能无情?
”这句话说的就是草木的无情。
③在神奇的植物世界,许多植物为了生存,不仅能“看”,能“睡”,还能“吃”。
④然而,随着科学家对植物研究的逐步深入,他们惊奇地发现植物不但有“情”,而且还有“智”呢?
A.③②①④ B.④②①③ C.①④③② D.②①④③
6.(10玉溪)给下列句子排序,最恰当的一项是 ( ) (2分)
①他用这颗赤子之心上下求索。
②哪怕他的生活窘迫潦倒,面容苍老干枯,他的精神在备受折磨之后已然错乱。
③读卢梭《漫步思想录》,内心始终处在一种最容易被触动的状态里。
④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。
⑤他饱尝过人世的辛酸,却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。
A.⑤ ① ② ④ ③ B.① ④ ② ⑤ ③ C.③ ② ⑤ ① ④ D.③ ⑤ ① ④ ②
7.(10江西)下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①种种迹象都在警告人类,碳排放量若不能得到有效控制,人类赖以生存的环境不仅无法维持,更将继续恶化。
②遏止这一趋势继续发展的有效途径,就是从我们每个人做起,节能减排,适应低碳生活。
③这绝非危言耸听。
④人类不良的生活习惯和现代化的生活方式,造成了大气中二氧化碳含量增多、臭氧层受到严重破坏、全球气候变暖及温室效应等。
⑤科学研究表明,气候变暖将导致地球两极冰盖融化,海平面上升的速度也将快于预期。
A.④①③⑤② B.④①⑤③② c.①③④⑤② D.①②④⑤③
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