河北省围场县棋盘山中学学年七年级下学期期中考试语文试题解析版.docx
- 文档编号:23210929
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:29.14KB
河北省围场县棋盘山中学学年七年级下学期期中考试语文试题解析版.docx
《河北省围场县棋盘山中学学年七年级下学期期中考试语文试题解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省围场县棋盘山中学学年七年级下学期期中考试语文试题解析版.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河北省围场县棋盘山中学学年七年级下学期期中考试语文试题解析版
河北省围场县棋盘山中学2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试题
一、选择题
1、下列划线字注音不完全正确的一项是( )
A、殷红(yān) 收敛(liǎn) 确凿(záo) 校补(xiào)
B、崎岖(qí) 祈祷(qǐ) 踱步(duó) 喧嚣(xiāo)
C、女佣(yōnɡ) 踌躇(chú) 重荷(hè) 荒谬(miù)
D、镐头(gǎo) 花圃(pǔ) 脚踝(huái) 涉猎(shè)
2、下列各组词语字形完全正确的一项是( )
A、气势磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃
B、浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知
C、人声鼎沸 九曲连环 亦复如是 家喻户晓
D、鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合
3、选出划线成语使用不当的一项( )
A、小红才五岁、机灵活泼,一有不明白的事儿,就缠住你问,不问个水落石出不罢休。
B、亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室,十间办公室。
C、这几天来校参观的人真多,车辆络绎不绝。
D、这篇作文几经改动,总算差强人意。
4、下列作家作品搭配不正确的一项是( )
A、《阿长与山海经》————鲁迅————《朝花夕拾》
B、《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》
C、《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家
D、《最后一课》————都德————德国作家
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A、从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。
B、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象
C、通过这件事,使他对自己有了更深刻的认识。
D、诗歌只有反复吟诵、联想、品味,才能领略此中画意诗情,感受其意境美。
二、综合性学习
6、综合性学习
(1)找出请假条中的两处毛病,将修改意见写在下面。
请假条
张老师:
今日我因贵体欠安,故请假一天,望老师批准。
2014年5月20日
请假人:
李明
修改:
①语言:
________ ②格式:
________
(2)阅读下面图标,在横线上写出调查结论。
2015年3月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:
阅读内容
认同率
玄幻武侠
35.1%
时尚娱乐
32.5%
文学经典
15.0%
实事先锋
17.4%
①分析上表可知,当前中学生的阅读现状是________。
②要改变这种现状,你的建议是________。
三、默写
7、古诗文默写
(1)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
________,________。
(2)《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,请写出这句诗:
________,________。
(3)《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是________,________。
(4)《木兰诗》中描写战士矫健的雄姿,以及行军迅速的句子是:
________,________。
(5)在《孙权劝学》中,侧面烘托出吕蒙的才干和谋略大有长进的句子是:
________,________。
四、名著导读
8、名著阅读
(1)《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品,讲述的是一个普通的________的故事。
他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。
(2)《骆驼祥子》还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主________,大胆泼辣而有点变态的________,一步步走向毁灭的________,以及大学教授曹先生。
(3)样子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被________给洗劫了。
五、诗歌鉴赏
9、阅读古诗,回答问题。
逢入京使
【唐】岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(1)“龙钟”是什么意思?
第二句运用哪种修辞手法写自己“龙钟泪不干”?
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
六、文言文阅读
10、阅读文言文,回答问题
【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“吾亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
(节选自苏轼《日喻》)
【注释】①没人:
能潜水的人。
(1)解释下面句中的划线词。
①徐以杓酌油沥之________ ②康肃笑而遣之________
③未有不溺者________ ④见舟而畏之________
(2)翻译下面句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②日与水居,则十五而得其道。
(3)【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是________,表明卖油翁观点的语句是________。
【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是________。
(都用原文语句回答)
(4)【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理?
七、现代文阅读
11、阅读下文,回答问题
门卫老宋
①搬来新居快三年了,两个门卫中,其中的一个门卫换的和走马灯一样勤,三天两头都是新面孔,只有老宋,始终没有挪窝。
②其实,叫他老宋,是对他的尊称,老宋并不老,因为他所从事工作的缘故,总会让人把他同“看门老头”画上等号。
③因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中,物业公司为节约开支,只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。
一早或一晚,我上下班经过门岗,总能看到身着蓝色保安服的老宋,很负责任地守卫在自己的岗位上。
有时,他也会拿着一个红色的探照灯,来回在各个楼道巡视。
④今年开春的一个深夜,小区顶层18楼的几户人家招了贼。
第二天,整个小区像炸了锅,围着老宋说落个不停,有的人嘴上没德,还恶言恶语地骂起人来。
老宋蜷缩在厚厚的人群里,低着头,面有难色,像个做错了事情的孩子,不争辩也不解释,任由失盗户指责。
其实,话又说过来,“不怕贼偷,就怕贼惦记”,即使是我们入住的是公安局的家属楼,贼要是成心想偷了,也一定能得逞。
⑤又过了几天,从门岗经过,我依然热情地和老宋打着招呼,老宋应和着,可看他的面容,明显地有很多歉意,好像一个没有考及格的孩子。
老宋叫住我,善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去,怕被坏人拿走。
那两双鞋子,都是先生不想穿的皮鞋,我是有意放到防盗门边,做个假象来防贼的。
⑥又聊起几天前小区失盗的事情,我提醒老宋说:
“当晚,又不是你值班,他们不分青红皂白,把你猛批一大餐,你怎么不解释一句。
”老宋局促地搓着那双干枯的手,声音低低地说:
“不管是谁当班,都是我们门卫没做好,‘财物连心儿连心’,现在公安局又没有破案,那几户人家更难过,他们说几句难听的,发泄一下,心里也舒服些。
”
⑦家里窗户的两个插销坏了,我到建材市场找维修工,维修的小师傅一听我入住的小区,笑着说,他老爸就是在我们小区当保安,真是缘分,我说你是小宋吧,他笑着应允着,我有意端详着小宋,清秀,干练而和善,就是老宋年轻时的翻版。
⑧从小宋嘴里,我知道老宋年轻时在厦门当过海军;知道了老宋转业分配到外地工作,为了生病的老父亲,甘心回家务农;直到了妻子死后,26岁的老宋既当爹又当妈,把年幼的一儿一女养大成人……一下子,我心疼起来,三十多年里,夜比年长,这个男人,这个家,这串苦日子,是怎么走过来的,他把寂寞,痛苦,悲伤都藏在了哪里……
⑨小宋的五金店开的很大,生意也出奇地好。
妻子贤惠,孩子聪慧,小宋是幸福的。
他无奈地说:
“自打懂事后,就一直想让老爸享享清福,想再给老爸找个伴,让他把原来的苦日子补回来,可我老爸总是顾及这顾及那,怕我和姐姐受委屈,怕一家人生分了,一直也没有再找老伴。
”当说起老爸现在的工作,小宋说:
“现在,我和我姐生意都搞的不错,我老爸也快六十了,都不想让他再去外面守门,可他非要去。
他说有点事情做,日子好过些。
”
⑩又是一个风和日丽的日子,我按部就班地过着我的小日子,回味着老宋的故事,觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。
(1)文末说“回味着老宋的故事,觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。
”请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷?
(2)文章第⑧段在写作上运用了什么写法,有什么作用?
(3)赏析句子:
老宋蜷缩在厚厚的人群里,低着头,面有难色,像个做错了事情的孩子,不争辩也不解释,任由失盗户指责。
(4)本文与《阿长与山海经》、《台阶》、《老王》等课文中的主人公都属于弱势群体。
在今后的生活中,我们该如何关爱他们?
请你提两条合理化的建议。
12、阅读下文,回答问题
人格——最高的学位
白岩松
①很多很多年以前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:
我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:
先成为优秀的人,然后成为一名优秀的音乐人,再然后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不多,后来随着采访中接触的人越来越多,这个回答就在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。
有一年的秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边,这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽只尽责地看守。
谢过老人,两人分别。
⑤几日后,在北大的开学典礼上,这位年轻的学子发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。
我不知道这位学子当时是一种怎样的心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到,人格才是最高的学位。
⑥这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。
我问先生,您现在最关心的是什么?
⑦老人的回答简单而感人:
是年老病人的状况。
当时的冰心已接近自己人生的终点,这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。
⑧历史虽然早已远我们而去,然而,当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后,你就知道,历史和传统其实一直离我们很近。
世纪老人在陆续地离去,他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。
⑨前几天,我在北大又听到了关于季老的另一个故事,清新而感人。
一批刚走进校园的年轻人,相约去看季老,走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打忧了先生。
最后决定,每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。
⑩这该是多么美丽的一幅画面!
离季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?
只是在生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少。
⑪于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。
怎样才能成为一个优秀的主持人呢?
心中有个声音在回答:
, 。
⑫我知道,这条路很长,但我将执着地前行。
【注】白岩松,中央电视台记者,著名节目主持人。
(1)从全文来看,标题“人格——最高的学位”的含义是什么?
(2)展开合理想象,描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。
(3)联系全文,仿照卡萨尔斯的回答,写出第⑪段的横线上填写的句子。
(4)选出对文章理解不正确的两项( )
A、本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解,同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。
B、世纪老人冰心的回答“简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标,直到接近人生的终点,仍然牵挂着芸芸众生。
C、第⑧段中,“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了,但“五四”的钟声仍在耳畔回响,血的教训千万不能忘记;我们一定要铭记历史,反思自我,珍惜现在的幸福生活。
D、第⑩段中,“只是在生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。
E、全文选材典型,条理清晰,语言朴实,富有哲理,既显示了作者的文学功底,又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定,有较强的感染力。
八、命题作文
13、作文:
你们班一定有不少“牛人”吧?
他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演讲家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题,写一篇作文。
不少于500字。
答案解析部分
一、选择题
1、【答案】A
【考点】常用字字音
【解析】【分析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,此题A校补(xiào)应改为(jiào)。
2、【答案】C
【考点】汉字的部首与偏旁,同音字字形辨析,形声字字形辨析,音近字字形辨析,形近字字形辨析
【解析】【分析】A项应是汹;B项应是迥;D项应是孺。
故选C。
3、【答案】B
【考点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】B.亭亭玉立:
多形容女子身材修长或花木等形体挺拔多姿。
不能用于形容教学楼。
A.水落石出:
指潮水退下去,水底的石头就露出来。
原指一种自然景象,后多比喻事情终于真相大白。
C.络绎不绝:
形容人、马、车、船等连续不断。
D.差强人意:
讲的是一个人做出的事情基本达到别人的要求,大体上还能令人满意。
故选B。
【点评】成语运用题既要积累成语的意思,同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。
要想正确的运用成语,可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4、【答案】D
【考点】作家作品
【解析】【分析】此题考查文学常识的识记,D.《最后一课》的作者都德不是德国作家,应该是法国作家。
5、【答案】D
【考点】成分残缺,搭配不当
【解析】【分析】A.主语残缺,应该删去“从”。
B.搭配不当,应该将“深厚”改为“深刻”。
C.主语残缺,可以删去“通过”或者删去“使”。
故选D。
二、综合性学习
6、【答案】
(1)身体欠安改为生病;姓名写在时间的上面
(2)玄幻武侠和时尚娱乐超过三分之二,说明快餐式阅读在中学生中流行;社会、学校、老师都需要加强引导,指导学生多读经典作品,培养学生对社会的责任感和使命感
【考点】修改题,图表信息
【解析】【分析】
(1)此题考查应用文写作的格式,也考查语言的得体。
从语言得体上看,“身体欠安”应改为“生病”;从格式上看,姓名写在时间的上面。
(2)阅读现状:
玄幻武侠和时尚娱乐超过三分之二,说明快餐式阅读在中学生中流行。
建议:
社会、学校、老师都需要加强引导,指导学生多读经典作品,培养学生对社会的责任感和使命感。
可根据图表中阅读内容及类型的数字进行比较归纳,可得出“玄幻武侠和时尚娱乐”占比较高,“文学经典和时事先锋”占比较低。
提建议时,要结合着当前学生的阅读现状,经典作品读的少,就要结合着读经典作品的意义角度来引导学生多读经典作品。
【点评】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。
三、默写
7、【答案】
(1)此夜曲中闻折柳;何人不起故园情
(2)马上相逢无纸笔;凭君传语报平安
(3)深林人不知;明月来相照
(4)万里赴戎机;关山度若飞
(5)卿今者才略;非复吴下阿蒙
【考点】理解型默写
【解析】【分析】这是一道根据上下文默写的题目,首先要选准诗句,然后不要出现错别字。
注意“故园”“赴戎机”“度若飞”“卿”“蒙”的写法。
四、名著导读
8、【答案】
(1)车夫或祥子
(2)刘四爷;虎妞;小福子
(3)孙侦探
【考点】作家作品,作品的主要情节或情节的梳理,作品的主要人物,作品的基本内容
【解析】【分析】名著导读是中考试题中必考的一项内容,常与文学常识在一起进行考查。
考查形式有填空、选择、简答等多种形式,考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。
需要平时广泛阅读课外名著,深入了解作品内涵,注重对作品的情感体验,并积累相关知识。
此题需要了解《骆驼祥子》的主要人物及情节。
五、诗歌鉴赏
9、【答案】
(1)年老体衰、行动不便的样子。
夸张
(2)思乡之情。
【考点】把握诗歌内容,作者表达的思想感情
【解析】【分析】
(1)此题需要积累重点词语的意思,龙钟:
涕泪淋漓的样子。
第二句“双袖龙钟泪不干”,意思是说思乡之泪怎么也擦不干,以至于把两支袖子都擦湿了,可眼泪就是止不住。
用了夸张的修辞手法。
(2)从首句的额“故园”二字就可看出表达了作者的思乡之情。
【点评】分析诗歌的情感有两种方式,一是自己分析,另一种是给出分析的方向,让考生通过诗歌进行解读,答题时注意明确题干中的答题方向,然后结合诗歌进行解释。
六、文言文阅读
10、【答案】
(1)杓同勺;表修饰;淹死或溺水;畏惧、害怕
(2)①(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭,只是微微点了点头
②(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法。
(3)汝亦知射乎?
吾射不亦精乎(尔安敢轻吾射);无他,但手熟尔(我亦无他,惟手熟尔);生不识水(不学而务求其道)
(4)要想学会一项技能,就得多操练。
【考点】句子翻译,归纳内容要点,概括文章中心,概括文章给人的启示和道理,一般常用实词
【解析】【分析】
(1)此题重点考查文言实词和虚词的解释。
注意“杓”是通假字,“而”表示修饰。
(2)文言翻译是文言文必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。
此题注意“矢”“颔”“日”“道”的解释。
(3)此题考查对文章内容的理解,需要翻译理解原文的意思,注意用原文语句回答的要求。
(4)甲乙两文都告诉我们熟能生巧的道理。
意思对即可。
【点评】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
七、现代文阅读
11、【答案】
(1)①小区的几户人家遭了贼,老宋遭到指责。
②妻子死后,老宋辛勤抚育一双儿女。
③年老后,老宋仍不辍劳作,为子女减轻负担。
(2)插叙或侧面描写。
借小宋之口,补充交代老宋以往坎坷的经历即不辍劳作的品格,从侧面衬托老宋善良、勤劳的品质。
(3)运用动作和神态描写,写出了老宋的尴尬处境,表现了他善良、憨厚的品质。
(4)①政府出资,设立养老机构和福利院。
②提供医疗、就业等全方位的救助保障。
【考点】分析作品主要表现手法,记叙文概括主要内容,解答各种开放性试题,行为描写(动作描写)及作用,神态描写及作用
【解析】【分析】
(1)本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息,要结合文章中心及上下文来作答。
老宋遭遇的坎坎坷坷主要包括:
小区的几户人家遭了贼,老宋遭到指责;妻子死后,老宋辛勤抚育一双儿女;年老后,老宋仍不辍劳作,为子女减轻负担。
(2)本题考查侧面描写的作用。
侧面描写,是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、衬托被描写的主要对象。
本文借小宋之口,补充交代老宋以往坎坷的经历即不辍劳作的品格,从侧面衬托老宋善良、勤劳的品质。
从全文内容来看,也属于插叙。
(3)本题考查句子的赏析。
可以抓住关键词语,品出精妙美。
关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词,往往具有“牵一发而动全身”的作用。
我们要抓住这些关键词句进行分析和品味,本文运用动作和神态描写,写出了老宋的尴尬处境,表现了他善良、憨厚的品质。
(4)这是一种开放题型,近几年中考中经常出现,学生在读懂原文基础上,从不同角度进行解读,然后将自己的理解表述出来,主要考查学生把握文体和文章内容的能力。
关注弱势群体可以政府出资,设立养老机构和福利院;提供医疗、就业等全方位的救助保障。
【点评】本题考查文章事件的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为:
什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。
仔细阅读即可找出对应的事件,加以概括即可。
12、【答案】
(1)人格高于学识
(2)略
(3)先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后成为一个优秀的节目主持人。
(4)C,D
【考点】理解文中重要句子含意,分析作品主要表现手法,品味
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 围场 棋盘 中学 学年 年级 下学 期中考试 语文试题 解析