高考英语一轮复习 BookI Unit5教学案 人教大纲版.docx

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高考英语一轮复习BookIUnit5教学案人教大纲版

2019-2020年高考英语一轮复习BookIUnit5教学案人教大纲版

单元

考查重点及热点

Unit5

单词

heroscenelawcareerroleactressawardprizechoiceegreespeedactorStudiocreatureadultcrueltypeaceindustryoweacceptprimarydeterminelive（adj.&adv.）bossment

短语

takeoffgowrongowesth.tosb.inallstayawaylocksb.uprunafterbringsb.backontheairthinkhighlyof

句型

1.含有until/till结构的句子

2.keep+复合宾语

Unit6

单词

interruptapologyapologizefaultintroduceforgiveculturemannersimpressionbehaverolldessertcustompraycoursebreastraiseadvicespiritimpolitemixextrastare

短语

beafraidtodosth.Can’thelpdoingtogetherwithleaveoutstareatmakejokesaboutsb.meantodomeandoingstartwithaskfor

句型

1.How/Whatabout...?

2.would/shouldlike/love

讲：

choosev.挑选；选择；决定；宁愿；情愿

choicen.选择；入选者；精选品

adj.极好的；精选的

例：

Ihadtochoosebetweentwojoboffers.

我得在两个工作建议中选一个。

Ichosetogotothecinemaalone.

我决定一个人去看电影。

Employeescanretireat55iftheychoose.

如果雇员愿意的话，可在55岁退休。

Theyofferedhimachoiceofjob.

他们为他提高了一个选择工作的机会。

Sheistheobviouschoiceforthejob.

她是这项工作的最合适的人选。

链接·提示

（1）cannotchoosebut除做……外别无他法；只得

Hecannotchoosebutobey.

=Hehasnochoicebuttoobey.

他只得服从。

（2）bychoice出于自己的选择

Iwouldn’tgotherebychoice.

让我选择，我不会去那里。

（3）ofchoce（forsb./sth.）（用于名词后）精选的；特选的

It’sthesoftwareofchoiceforbusinessuse.

这是商务专用软件。

练：

—CanIhelpyou,sir?

—I’dliketobuyaTVset.

—Thisway,please.Wehavemanytypesforyou________.

A.tochooseB.tochoosefromC.chooseD.tobuy

提示:

从句意看，有很多种型号只能是供挑选，不可能是供买，排除D项；从结构看，应该使用动词不定式的复合结构作定语，故排除C项；“从中挑选”应该是choosefrom。

故选B。

答案:

B

2.speed

讲：

v.快速前进或移动；快速运送。

常见短语：

speedup速度；速率；进度

例：

Isawacarspeedingaway.

我看见一辆车疾驶而去。

Ataxispeededthemintothecenterofthecity.

出租车载着他们迅速驶往市中心。

Canyoutryandspeedthingsupabit?

你能不能设法加快一点事情的进度？

Shewasovertakenbythespeedofevents.

事态发展迅速为她所始料不及。

链接·提示

speed前的介词with或at的选用:

（1）表示抽象、模糊的速度时，往往用with。

如:

withspeed,withallspeed,withgreatspeed

（2）表示极端或具体的速度时，往往用at。

如:

atfullspeed,athighspeed,attopspeed,atlowspeed,atordinaryspeed,ataspeedof...

Thetrainwastravelingatanordinaryspeed.

火车在以普通速度行驶。

练：

Thetrainruns_______aspeedof70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

提示:

句意为:

火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行驶。

ataspeedof以……的速度。

答案:

C

3.owe

讲：

v.欠（债）；感激；把……归功于

例：

Whenaskedaboutthesecretofhissuccess,StevenSpielbergsaidthatheowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.

当被问到他成功的秘密时，史蒂文·斯皮尔伯格说他把他的成功和幸福归功于他的妻子和孩子。

Istilloweagreatdealonmynewhouse.

我新房子的借款还有很多未还清。

Iowemythankstoyou.

我对你不胜感激。

链接·提示

（1）owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物；将某事归功于

（2）owingto因为；由于（=becauseof；onaccountof）

（3）oweittosb.that亏得……（it为形式宾语）

练：

Sheoweshersuccess________goodluckmorethan_________ability.

A.to；andB.of；toC.to；toD.to；in

提示:

句意为:

她的成功是由于幸运，而不是能力。

owesth.to归功于；morethan连接两个介词短语。

答案:

C

4.marry

讲：

v.（和某人）结婚；嫁；娶

marry的常见结构有:

bemarried（to）与……结婚；嫁给……用于表示结婚的状态。

getmarried（to）与……结婚；嫁给……用于表示结婚的动作。

marrysb.tosb.把……嫁给……

例：

Theyhavebeenmarriedforfiveyears.

他们已结婚五年了。

Theoldmanmarriedhisdaughtertoanengineer.

这个老人把他的女儿嫁给了一名工程师。

Hisdaughterwas/gotmarriedtoanengineer.

他的女儿与一名工程师结了婚。

链接·提示

（1）marry是及物动词，表示“与……结婚”，无须再用with或其他介词。

（2）marry是非延续性动词，不可与表示一段时间的状语连用；getmarried也不可与表示一段时间的状语连用。

（3）bemarried可以与表示一段时间的状语连用。

错误:

Shemarriedwith/toamanwithalotofmoney.

正确:

Shemarriedamanwithalotofmoney.

错误:

Theyhavemarriedfortenyears.

正确:

Theyhavebeenmarriedfortenyears.

错误:

Theyhavegotmarriedfortenyears.

正确:

Theygotmarriedtenyearsago.

练：

—HowlonghasMary__________Johnson?

—Idon’tknow.Ievendon’tknowthattheyhad__________.

A.beenmarriedwith；marriedB.marriedwith；married

C.marriedto；marriedD.beenmarriedto；gotmarried

提示:

“和某人结婚”可以用marrysb.或bemarriedtosb.，排除A、B、C三项。

答案:

D

5.afford

讲：

v.（有时间）做；能做；负担得起（……的费用）；经得起……；提供；给予

例：

Noneofthemcouldafford$50foraticket.

他们中没有哪个拿得出50美元买一张票。

Shefeltshecouldn’taffordanymoretimeoffwork.

她觉得再也抽不出时间歇班了。

Shenevertookataxi,eventhoughshecouldaffordto.

尽管她坐得起出租汽车，但她从没坐过。

Theprogrammeaffordsyoungpeoplethechancetogainworkexperience.

这项计划给年轻人提供了获得工作经验的机会。

链接·提示

（1）afford常与can,could,beableto连用，意思是“有足够的钱（时间等）做……”，尤用于否定句或疑问句。

（2）affordtodosth.负担得起/承受得起干某事。

练：

—Nowthatyoulikethegardensomuch,whynotbuyit?

—Well,Ican’t_______suchabiggarden.

A.doB.includeC.coverD.afford

提示:

从句意看应该使用afford，表示“负担得起（……的费用）”。

答案:

D

短语

1.takeoff

讲：

该短语意为：

成功；成名；脱下（衣、帽等）；减掉；减轻；起飞；攀升；腾飞；迅速增加；匆匆离去；打折扣；取消；休假；模仿（某人）

例：

Hetookoffhiscapandsatdown.

他摘下帽子坐下。

Hisarrivaltookaweightoffmymind.

他到了，使我放下心来。

Salesofthenewproducthavetakenoff.

新产品的销售迅速增加。

ThiswasthemomentwhenSpielberg’scareerreallytookoff.

这是斯皮尔伯格的导演生涯真正成功的时候。

TomtakesoffhisEnglishteacherperfectly.

汤姆把英语老师的样子模仿得惟妙惟肖。

练：

Theplanecannot________orlandsafelyeverytime.

A.takeawayB.takeupC.takeoffD.takeon

提示:

题干是一个部分否定句，句意为:

飞机并不能每次都安全起飞或降落。

辨析动词（短语）时，要从结构和词义等方面入手。

答案:

C

2.on（the）air

讲：

该短语意为：

正在播送（电视、广播）

例：

ThePrimeMinisterwillbeontheairat9:

00p.m.

首相将于晚上九点作广播演说。

Wewillbebackonairtomorrowmorningat7.

明天早上七点本节目重新开播。

链接·拓展

（1）offtheair停止播送

Whyhasthatstationgoneofftheair?

那个电台为什么停止广播了？

（2）intheair不定的；未定的；（指意见等）传播的；散布的；（军）无掩蔽的；无掩护的

Myplanarestillintheair.

我的计划还很渺茫。

Theirleftflankwasleftintheair.

他们的左翼无掩护。

（3）byair乘飞机

Willtheyebyairorbytrain?

他们是乘飞机还是乘火车来？

练：

WiththeopeningofChina,moreandmoreEnglishprogrammesarebroadcast_______.

A.intheairB.byairC.intheopenairD.ontheair

提示:

本题考查在语境中使用短语的能力。

intheair意为“在空中、末确定的；悬而未决的、流传的”；byair意为“乘飞机，通过航空途径”；intheopenair意为“在户外”；ontheair意为“正在播出的”。

从语意看，D项为最佳答案。

答案:

D

3.thinkhighly（well,alot,theworld...）of

讲：

该短语意为：

对……评价很高

例：

Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.

我们对他们这方面的研究评价很高。

Weallthinkwellofyoursuggestion.

我们都认为你的建议很好。

Hethinkstheworldofhisdaughter.

他非常器重女儿。

链接·拓展

（1）notthinkmuchof...=thinkpoorly（little,badly，ill...）of对……评价不高

（2）speakwell/highlyof=haveagood/highopinionof对……高度评价

（3）speakill/badlyof对……评价低

练：

—Manyofushavea________opinionofhim.

—Butheisspoken_______ofbytheleaders.

A.bad；worseB.good；highlyC.bad；betterD.badly；worse

提示:

解题时要抓住表示转折的关键词but，否则很容易误选B项。

答语用了speakwellofsb.的被动语态。

答案:

C

句型

1.含有until/till结构的句子

讲：

注意观察下面教材原句:

Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotakeMrGao’splaceuntilheesback.

田村长让魏敏芝替高老师代课，直到他回来。

until/till引导的结构与肯定句连用时，主句谓语动词为延续性动词，其动作延续到until/till所表示的时间就停止。

例：

WhenMinzhihastogetoffthebus,shewalkstillshefinallyreachesthetown.

敏芝不得不下了车以后，她一直走到城里。

ShewaitsatthegateoftheTVstationfortwodaystillthebosscallsher.

她在电视台门口等了两天，直到台长见她。

链接·提示

（1）until/till引导的结构与否定句连用时，构成not...until/till...结构，主句所表达的动作直到until/till所表示的时间才发生，意为“直到……才……”。

Wedidn’tgountilhecameback.

直到他回来我们才走。

（2）强调not...until/till有两种方式:

1）notuntil/till放在句首，主句采用部分倒装语序，谓语动词用原形；2）用It’s...that...强调句型。

not需要放在被强调部分，句式为:

Itis/wasnotuntil...that+主句部分（用肯定形式）。

Notuntilhecamebackdidwego.

Itwasnotuntilhecamebackthatwewent.

直到他回来我们才走。

练：

（xx河北石家庄质量检测）Simonthoughthisputerwasbroken_________hislittlebrotherpointedoutthathehadforgottentoturniton.

A.untilB.sinceC.afterD.because

提示:

句意为:

Simon认为他的电脑坏了，直到他小弟弟指出来说他忘了开电源。

答案:

A

2.keep+复合宾语

讲：

注意观察下面教材原句:

Andshedoesn’knowhowtokeepthemquietinclass.

课堂上她不知道怎样才能使学生安静下来。

Shetriestokeepthestudentsintheclassroombylockingthemupintheclassroomandrunningafterthosewhoescape.

她将学生锁在教室里，并去追赶跑的学生，以此来使学生待在教室里。

keep表示“使继续处于某种状态”时，可以接复合宾语，其中的宾语补足语可以是:

（1）现在分词；2）过去分词；3）形容词；4）介词短语；5）副词。

例：

Theteacherkeptthenaughtystudentstandingforanhour.

老师让这个调皮的学生一直站了一个小时。

练：

Bynomeans_______promisedtokeepyou________ofhowtheirbusinesswasgoingon.

A.hehas；informingB.hehas；informed

C.hashe；informingD.hashe；informed

提示:

考查倒装句。

bynomeans，innoway，undernocircumstances，innotime，never等放于句首时，句子要倒装，inform为及物动词，keepsb.informed意为“保持某人被告知的状态”。

答案:

D

辨析

1.reason,cause,excuse

reason指产生某种行为或想法的推理上的理由，与conclusion相对。

reasonfor表示“……的理由”。

cause主要指导致某种结果，客观存在的原因，它是相对于effect来说的。

causeof表示“……的起因”。

excuse多指为免受指责或推卸责任而找的“理由、借口”。

即时练习:

（1）The______ofthefirewasunknown.

（2）What’sthe________foryourhurry?

（3）Whenheislate,hecanalwaysfinda（n）________.

（4）The_________whyhewasabsenttodayisthathisfatherdied.

答案:

（1）cause

（2）reason（3）excuse（4）reason

2.sick,ill

（1）sick可作表语或定语，作表语时，有时含有“恶心的，要呕吐的”之意；thesick指一类人，作主语时，谓语动词用复数；sick可以构成复合词，如:

airsick（晕飞机）；seasick（晕船）；carsick（晕车）；sick还可以构成固定词组，如:

besickfor（渴望的）；besickof（对……厌倦）。

（2）ill作“生病”讲时，只作表语，不作定语；作“坏的，恶心的”讲时，只能作定语，不能作表语。

speakillofsb.说某人的坏话；Illluck!

=Badluck!

（倒霉！

）

即时练习:

（1）Hespendsalotofmoneyontreatinghis_______father.

（2）Don’tmakefriendswithapersonwitha（n）_______name.

（3）The_______aretakengoodcareofinthishospital.

（4）Don’tspeak_______ofhim.

（5）Shesingsbadly.WhenIhearhersing,Ifeel________.

（6）Thegirlis_______inbedwithacold,andsheis_________forhome.

（7）Heisalwaysplaining.Weare________oflisteningtohisplaint.

答案:

（1）sick

（2）ill（3）sick（4）ill（5）sick（6）ill/sick；sick（7）sick

3.accept,receive

accept表示主观意愿，有“接受、同意、认可、满意”之意。

receive表示客观上“接到、收到”,与主观意愿无关。

receive还有“受到、得到、接见、接待”之意。

即时练习:

（1）Hetoldtheheadmasterthathehad________aninvitationtothemeetingandaskedherwhetherhecould_________it.

（2）Oursuggestionswere________atthemeeting.

（3）I_______myparents’letterlastFriday.

（4）Wheredidyou_________yourdoctor’sdegree?

（5）Wewerewarmlyat_________thefactorygate.

（6）Didthey________whatyoutoldthem?

（7）SheappliedtojointhePartyandwas________.

答案:

（1）received,accept

（2）accepted（3）received（4）receive（5