二年级第一学期班队教案.docx
- 文档编号:23209533
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:30.11KB
二年级第一学期班队教案.docx
《二年级第一学期班队教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级第一学期班队教案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级第一学期班队教案
2012-2013寅阳小学二年级第一学期班队计划一、基本情况:
本班队员天真活泼,大多数队员学习认真,关心集体做到互帮互助,团结同学的精神。
队员在一年级已经过一年的品行训练,对行为规范有了一定的掌握,能遵守纪律。
二、指导思想:
以科学发展观为指导,认真贯彻国家、省、县教育工作的指示精神,以培养学生的素质教育为目标,做好两个服务:
为素质教育服务,为少年儿童服务。
抓好两个重点:
思想品德教育和创新精神,实践能力培养,继续全面实施好《中国少年先锋队教育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》。
按《中国少年先锋队章程》认真组织活动,增强改革,树立做接班人的思想,使少先队活动逐步走向开放,面向现代化,面向未来,培养造就合格的社会主义建设人才。
三、工作任务:
1、做好开学第一课的思想教育,加强少先队基本知识教育和队史教育。
2、利用队会,对队员进行常规教育,教育队员自觉遵守队章,自觉维护集体的荣誉,促使队员健康成长。
3、安全法制教育,增进安全法制意识。
4、增强学生对小手拉大手,文明我先行。
及绿色崛起,文明在行动的思想教育,做合格的文明小天使。
5、讲文明懂礼貌树新风的活动。
四、工作目标让每个队员亲身参加丰富多彩的教育活动,通过活动,学会生存、服务与创造。
五、活动具体安排如下:
1保护牙齿2垃圾3预防沙眼4给我宁静——噪声污染及其防治5预防红眼病保护蓝天——大气污染和防治67吃好一日三餐。
8用电安全9合理营养10新《未成年人保护法》解读11看电视的卫生。
12注意交通安全。
13自己的事情自己做。
14上学路上保安全15不随地吐痰16让意外伤害远离我们
第一课保护牙齿教学目标:
1、了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。
2、掌握牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶段;学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3、引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。
教学重点:
怎样保护牙齿,及正确的刷牙方法。
教学难点:
牙齿生长发育的两个阶段:
乳牙-----恒牙。
教学准备:
1、投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片(4张)、录象带及放像设备。
2、烧杯、醋、鸡蛋。
3、牙齿模型、牙刷教学过程:
一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
1、(出示镜子)观察牙齿的形状。
(出示牙齿模型)讲解并板书:
切牙、尖牙、磨牙。
2、牙齿的功能:
学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。
教师小结。
3、牙齿的生长发育。
(1)讲解换牙,换牙之前的牙称为乳牙,换上的牙称为恒牙。
(2)说说换牙时应注意些什么?
4、保护牙齿。
(1)观看录象,回答问题。
保护牙齿应怎么做?
(2)学习正确的刷牙方法----竖刷法。
小结并板书:
牙防五步曲早晚刷牙,饭后漱口使用保健牙刷保护牙齿使用含氟牙膏定期检查健康饮食,少吃糖果
第二课垃圾教学目标:
1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
活动准备:
1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
课前准备:
1、教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。
2、录象带。
3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
4、学生研究用的方案和宣传稿。
活动过程:
一、计算导入:
(算一算)“今天老师要和大家上一堂研究课。
在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?
1、出示题目:
某市约有180000户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,这个市会有多少垃圾呢?
如果以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?
如果一年以365天计算,海宁市每年又会产生多少垃圾呢?
2、学生计算,教师板书。
日180000千克180吨月5400000千克5400吨年65700000千克65700吨3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗?
”4、“我们刚才算的,只是某市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢?
为什么?
(加上宾馆、饭店以及某市大大小小的27000家厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字)某市就有那么多的垃圾,那么全世界呢?
”5、出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。
“今天,老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。
这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题?
”二、观看录象:
(看一看)“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。
接下来,就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况!
”1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?
”3、“某市正在争创省级文明城市,难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷,影响某市的形象吗?
你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?
能接受吗?
”
三、研究方案:
(写一写)1、学生研究,教师巡回指导。
2、全班交流,教师提要求。
交流建议:
(1)、其他小组在汇报方案时,所有的同学都要做个文明的小听众。
如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。
(2)、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。
3、随机补充:
在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:
一、有机垃圾:
又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。
包括:
瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾:
又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
包括:
废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
三、有害垃圾:
又称危险废弃物。
包括:
废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。
这个方案规定:
今后中国的城市垃圾将进行填埋处理,并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
消除白色污染的好办法:
连碟子一起吃目前,世界上许多国家都在开发环保产品,以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。
前不久,波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。
他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具,适合旅行野餐或开生日会。
人们可以在餐后将这些环保杯四、联系实际:
(说一说)“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。
如果国际上还没有采用的话,你还可以申请专利!
除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外,我们自己在日常生活中该注意些什么呢?
”1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
五、活动延伸:
(试一试)[机动]“刚才我们的同学都表明了自己的决心。
但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。
俗话说:
众人拾柴火焰高。
大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去?
(宣传)你们想怎么宣传?
(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?
”六、活动小结
第三课预防沙眼教学目标:
学生了解沙眼的发病原因,掌握预防方法。
教学重点:
预防方法教学难点:
发病原因教学过程:
一、导入同学们了解一些沙眼的知识吗?
二、沙眼是什么沙眼是由沙眼衣原体感染引起的一种慢性传染性结膜、角膜病。
流行广,发病率高,婴儿和小学生最易感染。
损害视力,是致盲的重要因素。
三、传播途径及临床表现沙眼衣原体存于病眼的分泌物中。
沙眼患者用过的毛巾、手帕,面盆都可能传染沙眼衣原体给他人。
沙眼初期有痒感,异物感,烧灼感和干燥感等症状,少量分泌物,当合并时有眼脸内翻,倒睫;合并角膜炎,角膜溃疡时,就出现明显刺激症状——异物感、疼痛、流泪等加剧。
血管翳、角膜疤痕的出现可引起视力下降。
四、预防方法学生小组讨论。
汇报。
师小结:
1、加强宣传教育,做到人人重视“预防为主”的方针;2、培养良好的卫生习惯,勤剪指甲,用清洁的手帕檫眼睛;3、提倡一人一巾一盆,用流动水洗脸、洗手;手帕要经常洗烫,挂在通风的地方,保持干燥。
第四课给我宁静——噪声污染及其防治教学目标:
使学生了解声音和噪声的关系,噪声污染的原因和危害,噪声污染的防治,噪声的利用。
教学方法:
实验法、阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程:
做实验:
各类声音的分贝值及其对人体的影响。
一、关于声音、噪声、分贝的概念声音是人类生活中不可缺少的一种重要的环境因素。
和谐悦耳的声音,对人体健康有益。
那些杂乱无章、对人的听觉神经以强烈刺激的声音,就是我们平常所说的噪声。
声音强弱是用分贝来表示的,声音越响,分贝越高。
二、噪声污染的原因和危害1.噪声对人体的影响2.噪声对动物的影响3.噪声对建筑物的损害。
三、噪声污染的防治降低噪声源本身的噪声,采用疏通通道、润滑机械、无声液压等技术。
控制传播途径,采用隔音、消音和吸音的技术。
采用个人防护技术。
四、化害为利,利用噪声为人类服务
第五课预防红眼病教学目标:
掌握红眼病是一种急性传染病,夏秋季节流行,主要由接触传染。
红眼病流行时,不要与红眼病人接触,不要到游泳池去游泳。
了解红眼病是由病毒引起的,症状是眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。
治疗可用抗病毒的眼药水。
教学重点:
预防方法教学难点:
红眼病的传播途径教学过程:
一、导入小朋友,你们知道红眼病的知识吗?
二、新授:
1、什么是红眼病?
红眼病是一种由病毒引起的急性眼病,传染性很强。
2、红眼病的传播途径红眼病主要通过接触传染。
在夏秋季节容易流行。
3、患红眼病后的症状是什么样子?
眼睛发红、疼痛、流泪、畏光。
4、红眼病的治疗治疗可用抗病毒的眼药水。
5、预防方法:
勤洗手,常剪指甲不和别人共用毛巾、脸盆和洗脸水不用脏手揉眼睛红眼病流行时,不要到游泳池去游泳,以免传染
第六课保护蓝天——大气污染和防治教学目标:
使学生了解大气对人类的重要性,大气污染产生的原因,大气污染的防治措施。
教学方法:
阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
教学过程:
举例说明大气对人类的重要性。
一、大气是重要的自然资源恒定气体:
氮78%、氧21%、稀有气体0.9%可变气体:
二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体:
自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体二、大气污染产生的原因和危害1.大气污染对人体和健康的伤害。
2.大气污染危害生物的生存和发育。
3.大气污染对物体的腐蚀。
4.大气污染对全球大气环境的影响:
(1)南极上空出现臭氧洞
(2)酸雨的危害向全世界蔓延(3)“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温,太原空气污染列榜首。
三、大气污染的防治1.对工业锅炉进行了治理改造2.创建无黑烟区和烟尘控制区3.开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉4.搬迁和撤消污染严重的工厂。
5.控制机动车尾气排放,安装净化装置。
6.1998年1月3日起,杭州市实施空气质量每周公报2000年6月5日起,杭州市实施空气质量每日公报2001年6月5日起,杭州市实施空气质量每日预报和公报7.1998年12月起全面实施禁用含铅汽油等。
第七课吃好一日三餐教学目标:
了解人体所必需的营养素有哪些。
哪些常见食物中有这些物质,它们在人体中的作用。
知道吃好一日三餐的重要性和必要性。
教学重点:
怎样吃好一日三餐。
教学难点:
营养在人体中起何作用。
教学准备:
儿歌,故事磁带,各种图片等。
教学过程:
一、导入:
我们人体所需要的营养主要从一日三餐中获取。
(板书:
一日三餐)二、讨论:
1、人体所需的营养素质有哪些?
它们在身体里起什么作用?
哪些食物中含有这些营养?
请大家认真思考。
(人体所必需的营养素主要有蛋白质、脂肪、糖类、各种维生素、无机盐和水六种)2、那些食物中含有这些营养素呢?
(出示图)含蛋白质较多的食物有:
牛奶、豆类、鱼、蛋、动物肉等。
含糖类较多的食物有米、白糖、蜂蜜、各类糕点等。
含脂肪较多的食物有各类植物油、奶油、鸡蛋等。
三、出示图,小朋友看,图上有些什么?
(各类蔬菜和水果)1、平时你不喜欢吃蔬菜,家长怎么说的?
对,维生素是我们人体所需要的重要营养素。
2、讨论:
(看图)什么叫无机盐?
(它也是人体所需的营养素,如钙、碘等人体所需的微量元素都属无机盐。
)3、讨论:
(看图)水是人体内不可缺少的物质,约占人体体重的60—70%,所以我们每天必须饮用大量的水,平时小朋友需要的水从哪儿获得呢?
小结:
这些营养素构成我们的身体组织,作为能源物资,产生热量,供我们长身体、长知识,小朋友正在长身体,长知识,每天必须从食物中摄取充足的营养。
因此,吃好一日三餐非常重要。
4、讨论:
①早餐吃什么?
(早餐好,早餐要有足够的蛋白质、脂肪、糖等,可食米饭、面条、肉、蛋等营养快捷的食物);②中餐:
要注意什么呢?
(中餐饱)③晚餐呢?
(不宜太饱,晚餐少)。
接着老师和小朋友一起配份早餐,四、总结、出示儿歌,读儿歌。
板书:
吃好一日三餐早餐好中餐饱晚餐少
第八课用电安全教学目的1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:
一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。
等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。
你们猜,这时候发生什么事了?
2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗?
二、教授新课1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗?
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗?
(2)师生共同总结用电尝试:
家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
三、总结1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?
你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?
第九课合理营养教学目标:
教育学生注意饮食卫生,合理营养,不暴饮暴食,养成合理营养的好习惯。
教学重点:
怎样做到饮食卫生教学难点:
即重点一、导入人体每天从食物中摄取必须的营养,才能维持身体的正常活动。
你们知道什么是合理营养吗?
如果暴饮暴食会造成什么样的结果呢?
二、合理营养的重要性及其与人体健康的关系1、人体需要各种养料:
蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物、水等2、人每天吃饭、吃菜是为了吸收这些养料。
但任何一种饮食里,不是什么养料都有,有的缺少这种,有的缺少那种。
为了满足身体需要,吃这样不吃那样,经常这样就会营养不良,影响健康。
膳食平衡是指食物要多样化,有荤(hun)有素;粗、细粮搭配,才能从食物中得到合理、齐全的营养素,满足人体生长发育的需要,防止由于营养素缺乏或过剩引起的疾病。
三、你们知道暴饮暴食的危害性吗?
有的小朋友自己喜爱的食物,就使劲的吃呀,喝呀,结果造成消化不良,引起肚子痛,甚至上吐下泻;严重的如果抢救不及时,还会死人。
四、营养过剩的危害饮食过量,于是就慢慢地成了“小畔墩”。
营养过剩最常见的表现是肥畔,而过度肥畔就能引起高血压、冠心病或糖尿病等,危害性很大。
五、讨论:
1、暴饮暴食有什么危害?
2、今后我们怎样合理安排营养?
第十课新《未成年人保护法》解读教学目标:
1、借助此次宣传和讲解工作,使学生们对即将实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解;2、在初步了解的基础上,使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务;3、在学习新《未成年人保护法》的同时,使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心,使未成年人健康成长,进一步促进社会稳定和家庭幸福。
教学准备:
新《未成年人保护法》的宣传单。
教学过程:
一、导入语:
同学们,大家好!
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,2006年12月29日,第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订,修订后的法律将于2007年06月01日起实施。
今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。
分发新《未成年人保护法》宣传单。
二、学习新修订《未成年人保护法》1、大致讲解新《未成年人保护法》的概貌:
a、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布,并于2007年06月01日起实施。
b、新《未成年人保护法》共分七章:
第一章总则;第二章家庭保护;第三章学校保护;第四章社会保护;第五章司法保护;第六章法律责任;第七章附则。
2、立法原则:
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。
3、修订《未成年人保护法》的意义。
有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则,更好地维护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人健康成长,保证党和国家事业后继有人;有利于构建社会主义和谐社会,促进社会稳定和家庭幸福。
新修订《未成年人保护法》面前,人人平等。
4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点;5、未成年人定义:
6、未成年人的权利:
三、小结:
第十一课看电视的卫生教学目标:
使学生懂得保护自己的视力,培养良好的用眼卫生习惯。
教学重点:
看电视的注意事项教学难点:
即重点教学准备:
录象带及放像设备。
教学过程:
一、导入小朋友看电视要注意什么,你们知道吗?
如果平时不注意看看电视的卫生,会影响视力。
今天我们一起来学习看电视的卫生这课。
板书课题。
二、讲述看电视时为什么要讲究用眼卫生的道理。
如果不注意用眼卫生影响视力。
三、打开电视机屏幕。
提问:
怎样看电视才能不害眼睛呢?
1、距离电视机屏幕的位置应略低于两眼和水平线,座位与电视机至少要保持两米的距离。
2、观看时间的适度观看时间不超过两个小时,而且中间每隔半小时都应站起来动一下。
3、光线的适度看电视室内光线不能太暗,荧光屏亮度不要太强。
4、坐姿不能躺着看书。
四、讨论:
1、平时看电视你做到了以上几点?
2、今后看电视你知道要注意些什么?
第十二课注意交通安全教学目标:
通过学习使学生懂得有关的交通安全知识,自觉遵守交通规则,注意交通安全。
教学重点:
使学生懂得注意交通安全的重要性。
教学准备:
课件教学过程:
一、故事引入:
师讲述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。
二、向学生讲解宣传交通规则1、行人与车辆靠右走,做到红灯停,绿灯行,过马路要走人行道线内。
2、有天桥和人行地道的地方,要从天桥和地道过马路。
3、乘公共汽车时,要抓好扶手,以免摔倒。
头部和手不可伸出窗外,以防止创伤、碰伤。
三、小组讨论:
1、平时上街或外出,你都注意交通安全吗?
2、过马路是否走人行横道线?
3、排路队回家或上学路上,你是不是按要求走?
4、你看见班上同学谁在注意交通安全方面做得好,谁又做得不好?
5、表扬自觉遵守交通规则做得好的同学。
四、总结,结束新课。
第十三课自己的事情自己做教学目标:
通过教学使学生懂得:
自己的事情应当自己做,不会做的要学着做。
初步培养自己管理自己的能力。
教学重点:
自己的事情应当自己做,不会做的要学着做教学准备:
录象带及放像设备。
教学过程:
一、故事导入:
内容:
李华的爸爸是医生,妈妈是教师,工作既忙又辛苦,李华为什么不要父母操心,自己的事情自己做。
二、什么是自己的事情?
1、学生讨论。
2、发言。
3、小结:
叠被子,打扫房间,复习功课,完成作业,穿衣服等。
三、你们做得怎么样?
1、每天早晨起床,你是怎样做的?
按时起床,自己叠被子,打扫房间。
2、放学以后,又怎样做呢?
主动抓紧时间复习功课,及时完成功课,帮助父母做家务。
3、在生活中,还有哪些事情是你自己应当做的?
可有的同学不会做应该怎么办?
学生发言,师小结。
四、联系实际,树立榜样表扬班里做得好的同学,奖给他们每人一朵小红花。
五、总结:
小朋友是家庭成员之一,应该从小养成好习惯,自己的事情自己做,主动帮助父母做家务,做个好孩子,不让父母操心,培养自己管理自己的能力。
第十四课上学路上保安全教学目标:
1、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
2、能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。
3、了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备:
1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、教学过程:
(一)说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗?
对,它写的都是我们小朋友上学的事。
那么,你每天是怎样上学的呢?
3、经过概括,得出三种结论:
(课件出示三幅到校方式特写图)小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画1、小朋友,你们家住在哪儿?
离学校远吗?
(指生回答)2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4、谁能上来摆一摆?
请你简单介绍一下吧。
5、师:
我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?
(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!
)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议1、过渡:
一
(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗?
2、课件演示:
《我能说“不”》3、如果你就在边上,你会怎么做呢?
你是怎么想的?
(指生回答)4、你做过这样的事吗?
(勾起学生的回忆,对照课件,剖析自己。
)5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):
第十五课不随地吐痰教学目的:
1、让学生懂得不能随地吐痰的原因。
2、让学生初步知道“吐痰”这件个人小事与社会风尚、道德水平之间的关系。
、重难点:
使学生知道在不同情况下需要吐痰时应当怎样做,教育他们养成不随地吐痰的好习惯。
教具和学具:
教学挂图教学过程:
一、导入新课1、播放投影片或多媒体动画:
一个人在乘坐的公交车内大声咳嗽,随之旁若无人地随口吐出一扣痰(或将痰吐到车窗外),众人惊愕。
教师提问:
你见到过这种现象吗?
你当时是怎样看待这件事的?
(众生议论)2、教师谈话:
吐痰看似一件个人小事,因为人人都会又痰。
但随地乱吐痰则是一件损人利己,有损城市、社会文明形象的大事。
今天咱们就来讨论讨论“为什么不能随地吐痰”这件事,好吗?
(板书:
不随地吐痰)二、学习新课1、教师谈话:
早在上个世纪的90年代初,(那时你们还没有出生呢,众生笑)南京
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 第一 学期 教案