毕业班班主任工作总结范文5篇.docx
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毕业班班主任工作总结范文5篇
毕业班班主任工作总结范文5篇
毕业班班主任工作总结一:
在风雨匆忙中又送出了一届学生,回想与他们相处的这一学期,该有多少收获。
看到孩子们的健康成长,我会为自己付出的汗水感到欣慰和自豪。
现将本学期的工作汇报如下:
1、选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。
在选择班干不部时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。
其次使用各类特色学生,扬长避短。
限度地展示他们的能力。
再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。
本学期我们初三。
6班第六届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。
尤以高珊、苏诚诚、焦腾等同学最突出。
2、抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如眼操、广播操时间一到不用老师强调,都能主动自觉地去做,赢得老师们的好评。
3、实行能级管理
我们班级制定的计划都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。
通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
4、营造良好的学习环境
初三学生的学习、生活大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,班级风气正,学风浓,凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
无论是在学习上还是在优秀班级评比中均名列学校或级部前茅。
5、个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。
通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。
在教育转化这部分学生时,我始终从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、积极参加校运会等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。
如齐麟同学初三下半学期在学习上取得了很大的进步,值日非常认真,我就在学习和工作上大力表扬,期终荣获校级发奋学习之星。
迟鲁立在校运会获1500、800米两项第一、并且带病积极参与。
令同学感动。
凡此种种都及时表扬,用以完善学生的人格,增强集体的凝聚力。
6、发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。
通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。
如开展“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、秋游,这些活动让学生知道集体的力量的重大。
以上是我在本学期的工作情况,如有做得不到之处请各位领导批评指正。
毕业班班主任工作总结二:
本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。
针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。
有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。
另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。
平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。
主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。
主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。
课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。
这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。
课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。
这个时候,我就以严查为主。
不定时地抽查学生的上操出勤情况。
教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。
尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。
面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学。
毕业班班主任工作总结三
本学期,我担任初三(3)班的班主任工作。
初三是整个初中阶段最重要的时期,中考对于每一个孩子都是非常重要的。
作为毕业班的班主任,身上的担子很重。
回想与孩子们一起走过的风风雨雨,一同经历的点点滴滴,我为他们的成长和进步而感动!
回忆这一年来的工作,有很多收获,也有很多感慨。
现就其中的一点感想与大家共勉。
一、帮助学生树立目标,制定目标
班主任不仅要帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。
有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。
这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己,随时的调整自己。
二、培养学生积极健康的心理
在平时的班主任工作和教育教学中,我坚持以鼓励为主。
鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。
鼓励的方式多种多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。
学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。
如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。
老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。
三、培养良好的学习态度和学习习惯
1、化被动学习为自主学习。
到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。
班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。
引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得不断的进步。
2、鼓励竞争,强大自我。
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘巨大的学习潜能。
通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。
“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,班主任应引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己的亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。
4、防止偏科,全面发展。
班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。
班主任应和各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。
和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。
以上是我在班主任工作中的几点感想,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落,说不完道不尽。
总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,*远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生成功的花朵。
毕业班班主任工作总结四
毕业班学生工作是高校学生工作的重点,在竞争压力和就业压力日益增大的今天,这个问题更加突出。
毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。
作为毕业班班主任,指导学生顺利毕业,协助其他教师作好班主任工作,是毕业班班主任的重要职责。
一、继续加强学生思想稳定工作
连续6年以95%的一次就业率居淮海工学院的班级学生就业率前列。
1.充分认识就业形式。
了解相关政策动态
坚持就业工作在毕业班工作中重中之重的突出地位,增强紧迫感和危机感。
XX年以来.全国大学毕业就业人数逐年递增。
XX年,我国普通高校毕业生数量212万,XX年我国普通高校毕业生数量突破239.1万人。
XX年306.8万人.XX年413万,XX年495万,就业形势日益严峻。
因此,及时了解就业形势与就业压力,加强学生的就业指导工作,是毕业班班主任工作的最急迫的任务。
同时,班主任还应该及时了解动态信息,一方面,减轻学生的思想压力,另一方面,又要鼓动学生及时出击,寻找各种渠道,增强紧迫感。
2.充分收集就业信息,拓宽就业渠道
今天的学生就业渠道表现为通过人才市场、通过关系、通过网络等途径。
教研室和班主任根据教师掌握的资料。
统计了相关行业对口单位,其目的是通过建立对口单位数据库,通过近年来的测量学会会议通讯录、gis年会通讯录、数字江苏论坛、gps年会通讯录等文件.网上对口单位的搜索等,将与地理信息数据采集与处理专业相关的单位、联系人、联系地址、电话等录入计算机,并打印出来发给学生。
同时,推荐一些与专业相关的网站,鼓励学生积极登录,查阅资料。
主动联系,让学生根据自己的情况和特点进行有针对性地选择联系业单位。
对于后一届的毕业生.则把前面几届毕业班学生信息反馈给他们,以获得更多的就业机会。
3.调查学生的就业志愿
这方面工作主要分两个方面。
第一。
分行业就业。
根据不同的专业特点,对gis、gps、rs、图形图象处理、网络信息管理、城镇规划、房地产等,有针对性地进行就业专题报告,必要时请外面相关单位专家进行。
第二,分地区就业。
不同地区对毕业生有不同的要求。
根据需要,分别就华东、华北、西南、华南等地区做专题介绍,还可以就上海、南京、北京等重点城市做具体分析指导。
通过分行业分地区就业志愿填报形式,便于一旦有用人单位有岗位需求,及时把相关学生向用人单位进行推荐。
事实证明,分行业、分地区就业是可行的、有效的。
4.制作推荐书的彩色封面
制作一份图文并茂、富有特色的推荐书是每位毕业生的必备程序。
而有一幅醒目、明亮的封面既能显示毕业生的能力,又能够扩大学校的影响,给招聘者留下深刻的印象。
因此,在信采XX。
XX,XX等毕业班中,大部分学生制作了统一的推荐书封面,既推销了自己,又增强了专业和学校的宣传力度,起到了良好的效果。
5.召开模拟招聘会
为了增加学生的就业技巧,让我们的学生能够更好地适应就业气氛,也让校外单位了解学校毕业生情况.在第七学期前召开模拟招聘会。
参加招聘的单位人员由系、教研室邀请。
以测量类、地理信息系统专业、土地、城镇规划等单位相关人员参加。
人员中,既要由有
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