成都市度九年级下学期考前模拟化学试题A卷.docx
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成都市度九年级下学期考前模拟化学试题A卷
成都市2019-2020年度九年级下学期4月考前模拟化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列实验操作正确的是()
A.
取用锌粒
B.
连接仪器
C.
量取液体
D.
过滤
2.下列有关实验现象的说法,不正确的是
A.铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质
B.加热“铜绿”时,绿色固体变成红色固体,管壁出现小水珠
C.向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液,析出白色固体
D.加热碳酸氢铵时,产生有刺激性气味的气体,同时管壁出现小水珠
3.如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容,下列说法正确的是
A.该瓶饮用天然水的主要成分是水,含有偏硅酸等,属于化合物
B.该饮用天然水的pH为7.3±0.5,一定呈碱性
C.该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质
D.可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水
4.有一物质X,分成等量的三份,分别加入到足量的Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液中,产生的现象如下表。
则该物质X是下列各项中的
加入物质
NaOH溶液
Ba(NO3)2溶液
Na2CO3溶液
现象
未观察到明显现象
出现白色沉淀
产生大量气泡
A.Na2SO4溶液
B.HCl溶液
C.H2SO4溶液
D.NaCl溶液
5.下列物质与俗称对应不正确的是
A.NaOH(烧碱)
B.Na2CO3(纯碱)
C.NaHCO3(苏打)
D.Ca(OH)2(熟石灰)
6.一个R原子质量为M千克,一个碳(C﹣12)原子质量为N千克,则R原子的相对原子质量为()
A.
B.
C.
D.
7.区分下列各组物质的两种方法都合理的是()
方法一
方法二
A
氧化铜和铁粉
加入稀盐酸
观察颜色
B
氢氧化钠和碳酸氢铵
加水看是否溶解
闻气味
C
合成纤维和天然纤维
观察颜色
拉拽,比较弹性
D
空气和二氧化碳
伸入燃着的木条
通入澄清的石灰水中
A.A
B.B
C.C
D.D
8.分类是学习和研究化学的常用方法。
下列物质分类正确的是
选项
A
B
C
D
物质
CO2
Ca3(PO4)2
葡萄糖(C6H12O6)
Zn(OH)2
类别
有机物
酸
氧化物
碱
A.A
B.B
C.C
D.D
9.下列各组物质,只需用组内溶液相互混合就能鉴别出来的是()
A.Na2SO4、BaCl2、HCl、K2CO3
B.HCl、Na2CO3、KCl、NaNO3
C.KOH、K2SO4、FeCl3、Ba(NO3)2
D.K2CO3、CaCl2、Na2CO3、KNO3
10.现有甲、乙、丙三种金属,把乙放入丙盐溶液中,有丙析出;丙在加热的条件下能与氧气反应,甲即使在高温时也不能与氧气反应。
根据以上实验事实,甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是
A.乙、丙、甲
B.丙、乙、甲
C.丙、甲、乙
D.甲、丙、乙
11.下列反应属于复分解反应的是()
A.
B.
C.
D.
12.下列过程一定发生了化学变化的是()
A.石蜡熔化
B.呼吸作用
C.水结成冰
D.玻璃破碎
13.我们日常生活中应少吃小食品,因为食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌,其中溴元素(Br)的化合价为 ()
A.+1
B.+3
C.+5
D.无法确定
二、多选题
14.除去下列各物质(溶液)中的少量杂质,所用方法可行的是
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
NaNO3
Na2CO3
加足量稀盐酸,蒸发结晶
B
Cu(NO3)2
AgNO3
加入足量铜粉,充分反应后过滤
C
NaCl
Na2SO4
加入适量BaCl2溶液,充分反应后过滤,洗涤,干燥
D
CaCl2
HCl
加入足量CaCO3粉末,充分反应后过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
15.某溶液可能含有硫酸铜、氯化铜、硝酸钾、硫酸、盐酸中的一种或几种,为了探究其 组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。
下列叙述中,正确的是
A.该溶液一定含有盐酸、氯化铜,可能含有硝酸钾
B.加入氢氧化钡溶液至过量,共发生了二个化学反应
C.反应过程生成的沉淀一定有氢氧化铜,可能有硫酸钡
D.到达b点时所消耗氢氧化钡溶液中溶质的质量是17.1g
三、填空题
16.某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛,叶子发黄,易倒伏。
他想:
(1)可能是缺少氮和钾元素,需要施加下列肥料中的________(填序号)
a K2CO3 b NH4Cl c Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太强,可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的___________测定土壤的酸性。
(3)若土壤显酸性(设含硫酸),可以用___________ 改良土壤的酸性
17.金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容.
(1)利用铝的 性可将铝块制成铝箔.
(2)工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 .
(3)因生铁和钢的 不同,导致它们在性能上有很大差异.
(4)验证铝、铜、银的活动性顺序时,除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ,除此之外,还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性.
18.进入21世纪,全球拥有的化合物已超过3000万种,其中部分物质是由氢、氧、硫、钠中的某些元素组成。
请用上述4种元素,按要求用元素符号或化学式填空:
(1)能保持水的化学性质的微粒是_______
(2)下图表示气体分子示意模型,可能为________、__________(写出两种)。
19.生活中处处有化学,化学与生活息息相关。
请用相应的化学知识填空:
(1)将少量白糖放入水中,一会儿就溶解了,说明微粒________。
(2)市场上出售的净水器,有些是利用________来吸附水中的异味。
(3)为预防老年人患骨质疏松症,常喝骨头汤等食物,补充人体需要的_________元素。
(4)古人在野外生火时常“钻木取火”。
“钻木取火”满足的燃烧条件是________。
(5)多吃蔬菜、水果,有利于身体健康,因为蔬菜、水果中富含人体所需要的______。
(6)家庭中餐具有木筷子、塑料杯、不锈钢勺、瓷碗,其中用合成材料制造的是_________。
四、实验题
20.化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。
实验一:
如图所示是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是_____,观察到_____时,停止加热。
(2)操作⑥中的错误是_____。
实验二:
用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。
(3)用托盘天平称量氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应_____(填标号)。
A添加砝码 B减少氯化钠固体 C将游码向右移动 D增加氯化钠固体
经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有_____(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出
(4)若用50g5%的氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液,需要加水质量为_____g.若将上述50.0g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有_____(填标号)。
A量筒 B漏斗 C玻璃棒 D托盘天平
21.根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。
(1)仪器①的名称是_____。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气,你应选择_____装置组合(填序号),该反应的化学方程式为_____;其中二氧化锰是该反应的_____。
(3)某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体,他应该选择的发生装置为_____(填序号),他想知道该气体是否是二氧化碳,正确的检验方法是_____。
A将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊
B将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭
(4)某同学用F装置收集氢气。
他应该将氢气的发生装置与F装置的_____端相连(填“a”或“b”)。
五、推断题
22.已知A-F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,右下图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“-”表示相互反应)。
请回答:
(1)写出B的化学式_________;固态物质A的俗名_____________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
E→C__________________________________;
C→D__________________________________。
六、科学探究题
23.如图为实验室常见的气体制备、收集和性质的实验装置,据图回答。
(1)推出C、D装置中标号仪器名称:
X_____、Y_____。
(2)O2的制取方法有多种,若用加热氯酸钾的方法制取O2,应选用的发生装置为_____(填装置序号,下同),反应方程式为:
_____。
(3)小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。
①若用F装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。
②实验中发现不能得到平稳的氧气流。
小涛同学提出可以从两个方面加以改进:
一是将制取的装置B换为上图中的装置_____;
二是将过氧化氢溶液加水稀释。
如果在80g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液中加入70克水,则所得溶液的溶质质量分数为_____。
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,生成氨气的化学方程式为_____,为探究氨气的性质,小红用图中G装置进行氨气与氧化铜反应的实验,实验中观察到黑色氧化铜粉末变成红色。
(提出问题)得到的红色粉末是什么?
查阅资科:
Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:
(猜想假设)红色粉末是①Cu②Cu2O③_____
(设计实验)小明设计如下实验验证红色粉末中是否含有Cu2O
实验步骤
实验现象
实检站论
取红色粉末于试管中,加入足量稀硫酸
_____
红色粉末中含有Cu2O
(实验反思)小明设计的实验无法证明红色粉末中是否含有Cu,原因是_____。
24.请回忆你和老师共同学习的酸和碱反应的实验探究,并按要求进行实验设计与分析:
(实验探究)
(1)据图设计酸和碱反应:
实验步骤
实验现象
结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞试液
①溶液颜色_____;
酸和碱发生了中和反应。
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液
②不断搅拌溶液至溶液颜色变成_____色
写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式__________________。
(2)为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量,甲、乙两位同学设计了以下方案:
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
甲同学的方案
取样,滴入几滴无色酚酞溶液
酚酞溶液不变色
酸、碱恰好完全反应
乙同学的方案
取样,滴入几滴紫色石蕊溶液
溶液变红
硫酸过量
(实验评价)
①甲、乙两位同学设计的二个方案中,有一个正确的方案,是________(填“甲”“乙”)。
②请分析另一个同学方案错误的原因是__________。
(实验反思)
探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余,还可选择一种试剂是(__________)
AFe BCa(OH)2 CCuO DNa2CO3
七、计算题
25.某碳酸钾样品中有少量氯化钾杂质,为测定样品中碳酸钾的含量,同学们进行了如下实验:
称取该样品20g完全溶解在100g水中,加入100gCaCl2溶液时恰好完全反应,过滤后得到210g滤液。
请计算:
(1)生成沉淀的质量是__________________________g;
(2)该样品中碳酸钾的质量分数___________;
(3)所得溶液中溶质的质量分数_______________。
(结果精确到0.1%)
26.我国民间有端午挂艾草的习俗。
艾草含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),有很高的药用价值。
请回答:
(1)黄酮素属于_______________(选填“有机”或“无机”)化合物。
(2)黄酮素含有____种元素,黄酮素分子中碳、氢的原子个数比为_______(填最简比)。
(3)黄酮素分子中碳元素的质量分数为_____________________。
(结果精确到0.1%)
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- 成都市 九年级 学期 考前 模拟 化学试题