《关于加强生产一线文化建设的几点建议》.docx

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《关于加强生产一线文化建设的几点建议》

《关于加强生产一线文化建设的几点建议》

随着引黄工程供水规模不断扩大、供水量持续增加，管理局对生产一线的生产、生活投入也逐步加大，泵站一线人员的工资待遇得到很大改善，生活条件也得到了较大提高。

伴随物质生活的不断提高，泵站生产一线职工文化需求与现状不相一致的矛盾也越来越突出。

由于生产一线职工文化生活相对单一，文化设施落后、需求水平及自身素质不高等原因，许多生产职工得不到精神文化上的满足，一些腐朽落后的文化垃圾趁机占领生产一线文化阵地，对生产一线的安全稳定运行造成了一定影响。

一、生产一线文化建设现状和问题

和处于城市的其他机关单位职工相比，生产一线职工文化在结构、水平的多样性、层次性等方面仍存在较大差距，无法满足广大生产职工日益增长的精神文化需求。

主要表现为：

一是生产职工文化生活相对单一。

生产之余，职工对电视、网络的依赖程度比较高，与阅读有关的文化活动则非常低，报刊杂志的订阅率和送达的实时性相当低。

生产职工参与麻将、扑克等棋牌活动的比较多，部分生产职工夜晚时间是在牌桌上度过的。

二是生产职工文化消费水平总体偏低，职工个人文化投入基本处于很低的水平；单位限于经费的紧张，在文化建设上存在投入少，持续性差等特点，造成文化用品和文化设施的严重不足。

三是需求水平及自身素质不高。

较低的文化程度，极大地制约了生产职工文化需

求。

同时，受传统文化观念的影响，生产职工重物质需求、轻精神需求的行为特征较为明显。

四是泵站一线职工人数偏少，难以开展广泛有效的文化娱乐活动。

二、加强生产一线文化建设的几点建议

1、引黄各分局所辖范围点多线长，泵站、水库分布较散，组织和开展各项文化建设工作存在一定困难，建议在各泵站和水库安装电子宣传栏，及时更新局内动态和国内外时事新闻，完善生产一线文化建设。

2、一线职工业余生活单调乏味，多数职工业余时间沉迷于网络，不利于身心健康。

建议为一线配备文化体育设施和器材，如：

塑胶篮球场、乒乓球室、羽毛球场、健身房等，活动场所向职工及家属开放，既能保证各项活动全民参与，又能增进职工之间感情。

3、鼓励和引导职工积极参与各类文化活动，营造良好的文化氛围，利用电子宣传栏、视频会议网络设施等对职工进行宣传教育引导。

4、建立职工书屋，及时更新补充各类报刊图书，并开展“读书月”活动，组织职工集中阅读，相互交流心得体会，逐步提高文化修养。

5、建立网上培训教育系统，职工闲暇时可以在网上学习相关技能，提高自己的工作能力。

6、随着夏季来临，建议订做引黄夏季工服，提升企业形象。

7、引黄沿线点多路长，建议引黄车队统一安装行车记录仪。

为今后在路途中遇到事故时，维护引黄利益。

8、引黄沿线各泵站和水库为节约经营成本，夜间照明设施基本处于关闭状态，这样就造成了安全隐患，为了使水库更加美观安全，拟建议统一更换太阳能照明系统。

9、引黄各分局及泵站外部整体新旧不一，为了使引黄品牌更加具有市场竞争力，拟建议对楼体外观进行简单装修，起到美化作用。

10、水是生命源泉，人民生活离不开水，可是在山西一些偏远地区，百姓对节水常识了解甚少，这样就造成了大量的水土流失，对环境也进行了破坏，可以定期对周边村民发放节水宣传单及安全常识手册。

11、泵站、阀室内部声音吵杂，职工身心健康得不到有效的保障，可以采购一批急救医疗箱和护耳装备。

xx年5月

第二篇：

加强机关文化建设的建议加强机关文化建设的建议

加强机关文化建设，概括地讲就是建设符合机关工作和管理实际的、具有引导和激励作用的价值取向、文化修养、团队精神、进取理念、服务意识等。

创建一套具有竞争激励、优胜劣汰作用的管理机制，培育一种实事求是、密切联系群众、严谨高效的工作作风，促进机关自身建设的全面加强和机关效能的全面提升。

说到底就是在机关和机关干部中明确培养什么意识，树立什么理念，学习什么知识，培养什么人才，打造什么形象，弘扬什么精神

首先，培育积极向上的价值理念，打造健康有益的精神文化。

价值观是文化的核心，规定着文化的性质和方向，机关文化的导向，直接决定着机关干部职工的作风、政风。

要加强机关干部思想政治建设，始终把培育机关干部的社会主义核心价值观放在机关文化建设的首位，用社会主义荣辱观引导机关干部，不断提高机关干部职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德的水准，以优良的机关作风带动政风、促进行风，推动整个社会风气的根本好转。

其次，丰富机关干部的文化知识，打造精湛博学的素质文化。

树立长期学习，不断钻研的意识。

既要加强基本理论和业务知识的学习，又要围绕机关工作的目标和需求，加强人文、社会、自然等学科知识的学习。

通过创建局域网、阅览室、活动室等载体为干部职工打造学习交流的平台，充分展示干部职工八小时之外的精彩生活，让大家相互学习，增进了解，共同提高。

同时，还可以有针对性地对机关干部进行通识教育、前沿知识教育和知识更新教育培训。

第三，规范机关干部的言行举止，打造行为规范的修养文化。

修养文化是机关文化建设的重要组成部分，机关干部的言行不但体现着自身的文化修养，也代表着整个机关的文化形象。

机关干

部要按照《国家公务员行为规范》和《公民道德建设实施纲要》的要求，规范自己的言行，发扬沟通、互助、协作精神；机关单位要结合自身特点，制定符合本单位实际的行为规范或守则，以提高机关干部的文明水准。

第四，提升机关干部的能力本领，打造服务大局的职业文化。

针对机关干部的岗位职责，对机关干部加强岗位培训、业务培训，不断提高机关干部的工作能力和工作本领，促进机关干部在岗位上实现自己的理想、价值。

要鼓励机关干部，尤其是年轻干部深入基层，深入群众，广泛开展调查研究，发现和总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，把理论学习与工作实际有机结合起来，不断提高机关干部教育培训的质量和成效，进而更好地为经济社会发展服务。

第五，建立健全规章制度和工作机制，打造强势全新的管理文化。

要制定机关工作标准，明确机关工作的内容、程序、权限、时限、依据和责任人，促进机关工作运行规范化、服务标准化。

要积极探索实行工作标准化管理和工作目标责任制，建立完善绩效考评机制，增强机关干部工作的责任感；整合工作资源，精简会议、文件，努力提高工作质量和效率。

适当引入企业人力资源管理理念，坚持品德与才能并重、学历与能力并重原则，加强干部的选拔与交流，对工作踏实肯干、成绩明显突出的干部，适当破格任用，为干部的成才、发展创造良好外部条件和内部环境。

第六，鼓励机关干部解放思想，打造与时俱进的创新文化。

创新是机关充满活力，工作不断发展的动力和源泉。

开展机关文化建设，一方面要着力培育干部职工敢于面对挑战，否定自我、超越自我、追求卓越的创新精神；另一方面要建立鼓励创新的机制，为干部职工提供展示创新成果和能力的平台，激发广大干部的创造热情；还要着力培养干部职工的创新能力，加快知识更新，使人人都“敢创新、愿创新、会创新”，形成开拓创新、积极进取的良好风气。

第七，塑造党政机关良好的形象，打造名副其实的物质文化。

要有工作需要相适应的物质条件，保障职工群众办事方便、快捷。

要在机关醒目处张贴机关的核心价值理念、服务用语、行为规范等，让机关干部时刻牢记在心，指导自己的行动，也便于职工群众认识、了解机关文化，监督机关建设机关文化。

要开展丰富多彩的群众性文化体育活动，增强机关的凝聚力、吸引力，激励机关干部共同参与到机关文化建设中来。

加强机关文化建设，要以“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”为目标要求，按照建设学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关的要求，学习宣传贯彻党的十七大精神，大力建设社会主义核心价值体系，共建共享文化成果，突出服务群众、改革创新、完善机制“三个着力点”，构建具有自身特色特色的文化理念，建设“以事业凝聚人，以情感感染人，以精神鼓舞人，以利益激励人”的机制，营造以人为本、健康向上、团结协作、充满活力的机关文化氛围。

第三篇：

加强班级文化建设的建议加强班级文化建设的建议

班级文化的内容相当广泛，一方面包括物质层面，这是班级文化的基础，如张贴名人名言、国旗及班级制度、出黑板报等教室内环境的布置；另一方面包括制度层面，这是班级文化的保障，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；还包括精神层面，这是班级文化的目标，如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等。

班级文化建设应根据班级具体情况，进行分层建设。

（一）“班级文化建设”的内涵1.物质文化建设

班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。

作为一个班集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。

班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。

在班级物质文化建设中，我们应充分发挥班级文化的教育功能，注意把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。

具体来谈，对班级课室环境的布置及对教室环境的要求应注重对教室的四墙、黑板、二门做合理、有效、规范的利用。

四墙：

包括教室四周的四面墙。

四面墙体上可根据具体情况，合理的布置国旗、名言警句、激励标语、班牌、班徽、班级制度、荣誉墙、班级干部分工表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》、《课堂学习常规》、《预防未成年人犯罪守则》、《未成年人保》等等。

为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独巨匠心。

在布局时一定不能杂乱无章，要有美感。

（也可由学校统一布局，各班级在每个板块内部求创新）

黑板。

教室前黑板是班级教学使用的主阵地，要时常保持干净、整洁，最好不要在上面张贴其他东西，以避免分散同学们的注意力。

教室后黑板是我们展现班级文化的重要阵地，我们应该好好利用。

其中黑板报是对学生进行思想品德教育的重要方式之一，其内容更换方便，周期短、实效性和可操作性强。

同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；对黑板报的稿件进行征集，又可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。

黑板报、手抄报等都是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。

同时通过学生动手办报还可以在班级里培养一批编辑能手、写作能手、创新能手。

二门。

作为每天进出教室的通道，教室的两扇门一定要保持干净、整洁。

门前门后不能乱贴、乱挂（在门后或后墙可以张贴紧急疏散示意图）。

门如有损坏，应及时修理，确保美观与安全。

2.制度文化建设

班级制度文化，是教育的有关方针、政策、法规、条例、指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等在班级日常工作、学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并自觉遵循的行为准则。

建立良好的班级制度文化，必须从以下两个方面着手：

一是要抓好制度的制订与完善；二是要抓好制度的实施；三是抓好班干部队伍的建设。

（1）抓好制度的制订与完善。

班级制度文化主要表现为班级规章制度。

规章制度制订得好坏，是否科学、合理，是班级文化建设水平高低的一个重要标志，它不仅反映了一个班主任文化水平的高低，更反映了其班级管理水平的高低。

在制订班级规章制度时，我们应注意以下两点：

制订班级规章制度必须以国家的教育法规、政策为依据，必须以学校教育教学活动和班级管理活动的客观规律为依据，制度本身应相对稳定，并具有一定的强制性。

《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》、《课堂学习常规》、《预防未成年人犯罪法》这些都是我们制订班级规章制度的依据。

例如：

《班级操行评分管理细则》、《班级请假制度》、《特别生管理制度》《班级学习管理制度》、《进步大、提高快学生奖励办法》、《特长生奖励办法》等等。

当然，随着时间的推移和客观情况的具体变化，规章制度也会出现一些不适应现状的现象。

这就要求我们在保证规章制度相对稳定的基础上，适时进行修改、完善，从而确保规章制度永远充满活力。

（2）抓好制度的实施。

班级规章制度虽然是班级制度文化的重要组成部分，但班级制度的制订并不等于自然而然地形成了班级制度文化。

班级制度文化的作用和功能如何，要看班级制度能否被班级成员所接受。

在抓好制度实施的过程中，我们应注意以下两点：

一要对学生加强宣传，使学生正确理解各项规章制度的内容，明确遵守规章制度的作用，以使制度得到学生的认可，从而将带有强制性的要求变为学生的自觉行为；二要积极创设条件，使规章制度能够更快、更好地实施。

（3）抓好班干部队伍的建设。

①做好班干部的选拔与轮换

新生的首届干部人选可由学生自己推荐、展示，在广泛征求班级学生意见的基础上，由班主任指定，以后每届都采用竞选与民主记名投票相结合的办法选举班干部。

每届班干部的任期为一学年，到期后竞选出新一届班干部，让更多的学生有承担责任和获得锻炼的机会。

学期结束前选出下届干部班子，以便假期思考和安排自己的工作。

②做好班干部设置与分工合作

可以把班务工作划分为三个系列。

其中，思想建设由团支部书记负责、宣传、组织委员协助；班级常规建设由班长负责，纪检、劳动、生活、体育委员和组长、室长协助；学习建设由学习委员负责，科代表和组长协助。

三个系统由班长统一协调，分工协作，形成一个紧密团结的有机整体。

3.精神文化建设

班级精神文化是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。

它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面，它是班级文化建设的核心。

制定班训，创作班歌，设计班徽、班牌，建立《班级日记》，创办班刊，开展系列主题班会，设立家长委员会，召开多种形式的家长会等都是抓好班级精神文化建设的一些具体措施。

建设班级精神文化，可以着重从以下几个方面进行：

（1）构建良好的人际关系。

班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系。

良好的人际关系有助于促进师生之间、生生之间的密切交流和合作，有助于更好地发挥班级整体效应。

构建良好的班级人际关系，教师要树立正确的教育观，加强对学生的思想道德教育，保护学生的正当权益，尊重学生的意愿和情感，培养学生的交往技能。

（2）培养健康的班集体舆论。

班集体舆论就是在班集体中占优势的、为多数人所赞同的言论和意见。

班集体的舆论是班级成员观念态度的集中体现，是班级深层次的精神文化。

班集体的成长离不开健康的班集体舆论。

要培养健康的班集体舆论，首先，要培养学生正确的认识。

其次，要正确把握集体舆论，善于启发引导，以确保班集体舆论朝着积极、健康的方向发展。

第三，要善于利用舆论工具，充分发挥它们的作用。

（3）培育优良的班风。

班风是指班级的风气和班级成员的作风，是班级大多数成员的思想认识、情感意志和精神状态的综合反映，是班级文化建设的核心和精髓所在。

优良班风像熔炉一样，对全班学生起着熏陶、感染的作用，是一种巨大的教育力量。

任何优良风气的形成，需要一个漫长的培育过程，而且往往不会一帆风顺。

因此，我们在培育优良班风的过程中，一方面要持之以恒，不屈不挠；另一方面要抓住时机，因势利导。

（二）“班级文化建设”应以“校园文化+学生特性”为依据体现其独特性

首先，班级文化应从属于学校文化。

班级是组成学校的细胞，学校的任何一项工作最终要落到每一个班级去实施，班级文化虽是班级师生共同创造的精神财富，更是学校文化的重要组成部分。

在实践过程中，班主任应注重对学校在长期发展过程中所形成的校园文化进行思考，制定出符合校园文化的班级文化建设目标及方法，避免班级文化建设出现与学校文化不协调的因素。

其次，班级文化建设应根据班级教师、学生特性，打造班级品牌。

在现代教育观念中，教师不再是单一的施教者，不能过分或者一味地强调自己的领导者的、统治的地位，更多的应该是一个引领者。

因此教育者不仅要在平时与学生的活动和交流中注意自己的言行举措，更要在面对和处理具体事情时注意自己的言行与情绪。

因为你的言行和表现直接影响着孩子的行为举止，更能给孩子潜移默化的影响。

不同个性特长的教师，应根据不同的班级，不同的学生发展情况，构建适合自己操作的班级建设模式，做到千帆竟发，殊途同归。

新生入班，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。

围绕班级文化特色，师生共同制定目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。

生动活泼的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活与工作中。

班主任要耐心细致地抓好班级文化建设，细水长流，润物无声，使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。

第四篇：

加强作风建设服务一线生产加强作风建设服务一线生产

——机关党支部创先争优工作总结

自公司“创先争优”活动开展以来，机关党支部在公司、厂党委的正确领导和大力支持下，结合选矿实际，紧密围绕公司、厂党代会提出的总体工作思路。

把创先争优当做日常工作来抓，精心组织，严密部署，积极引导，扎实推进，充分发挥好党员干部的带头领导作用，。

树立起优良的党员争先风气，为选矿按时完成各项工作任务注入强劲的精神动力。

下面就过去一年中创先争优活动的开展情况总结如下：

一、加强思想教育，强化队伍素质

机关党支部根据上级党委的工作指示精神，以理论学习为切入点，提升党员干部政治素养。

具体有以下几个方面：

一是强化理论学习，提高党员政治素质。

通过组织学习十七大精神、科学发展观等党建知识；定期对部分党员干部进行思想调研等方式。

紧密结合公司新的形势和任务，着力在党员的思想认识上下功夫，坚持把学习各项素质培训、会议精神、发展观念等与组织建设相结合，从而增强了党员干部的使命感、紧迫感和责任感。

二是确定研讨主题，注重研讨落实。

以党支部中心组学习和集中学习的形式，开展了“降本增效”、“学习研究政策经验谋划推动转型跨越”、“效能风暴”等学习研讨会。

通过要求各党员干部汇报学习情况、交流学习心得等方法，不断了解党员干部思想动态，净化党员干部工作作风，为更好的完成各项工作奠定基础。

三是紧密联系理论学习与实际运用，紧紧围绕提高理论素养加强学习，围绕提高工作能力加强学习，围绕提高政策水平加强学习。

把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

党支部成员学习态度端正，讲求实效，在工作中学习，在学习中工作，做到了学有所用、学以增智、学以长才，通过学习不断提高领导力，增强职工综合素养，提升队伍战斗力。

二、加强支部作风建设，树立机关良好风气

一是求真务实，打造实干型机关。

干部、干部就是要先干一步，机关党员干部勇于站在公司、厂发展的最前沿，时刻保持昂扬向上、不畏艰难的良好精神状态。

紧紧围绕企业中心工作，树立科学的发展观，做改革、发展、创新的探索者、开拓者和领跑者。

在求真务实上身先士卒，带领全体职工，一步一个脚印，不断推进选矿事业向前发展。

过去一年中，机关党支部能够立足岗位，高瞻远瞩，精心谋划，创优争先，形成了甘于服务、敢于吃苦的创先争优风气，树立起敢打硬仗和想干事、干成事、干大事的雄心壮志。

二是清正廉洁，打造廉洁型机关。

通过创先争优活动的开展，不断强化了机关干部拒腐防变的自觉性，机关党员干部均能循章依法办事，清正廉洁从业。

同时党支部借助创先争优活动平台，进一步树立过紧日子，苦日子的思想，做到精打细算、严格把关，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。

并通过“党风廉政建设”等活动，进一步加强党员干部对党性的修养，党支部成员廉洁自律，自觉遵守党的纪律和公司、厂的规定，做到了一身正气，。

三是强化管理，打造管理型机关。

在过去一年的工作中，全体机关干部能够从细节入手，强化危机意识、责任意识和发展意识，积极创新管理的方式方法，努力做到工作上力求精通，工作成果力求精品，协调合作上力求精密。

在管理上关键要突出了一个“细”，使各科室工作的每个环节规范、科学、周到。

一是围绕公司、厂党委的中心工作，细化工作目标和标准。

二是梳理各科室的工作职能，细化工作规程，做到相互协作、密切配合、讲究效率。

三是细化管理内容，并及时搞好了检查督促工作，机关各科室管理有较高提升。

四是强化表率作用，打造表率型机关。

机关党支部主要领导及各科室部门主要负责人，积极发扬创先争优表率作用，主动利用理论中心组学习等形式加强学习，并在实际工作中做到了理论联系实际，解决多项工作中遇到的问题，真正做到学在前面，用在前面，走在前面。

同时勇于带头开展批评和自我批评，实事求是的为每个干部的作风表现“画像”，提高了作风问题整改的针对性和实效性。

并带头模范执行各项规章制度，处处以身作则，为党员干部做表率，凡是要求别人做到的，自己首先做到。

此外，带头抓好了作风建设问题的整改，对基层反映的问题、意见进行了认真梳理。

提出有针对性的整改措施，对整改情况实行专人负责制和领导跟踪落实制，确保各部门做到边学边改、边议学改、边查边改。

三、创先争优紧扣一线实际，特色活动服务选矿发展

机关党支部紧密围绕公司、厂生产经营和改革发展的各项重点工作，把创先争优活动的开展与选矿生产实际相结合，把创先争优活动的开展与安全隐患排查、生产组织协调、技术指标提升、项目建设进度等工作有机融合。

围绕中心任务，突出重点，选难题、攻难关，组织党员干部积极开展形式多样的创优争先活动，大力开展“立足岗位比业绩，提升指标增效益，我为选矿做贡献”等党性主题实践活动，定期组织“劳动技能比武”等竞赛活动。

用创先争优活动激发出的工作热情和强大动力来促进各项工作任务的完成，用各项工作任务完成的实际效果来检验创先争优活动的成效，切实利用创先争优平台服务一线生产工作，解决一线生产问题。

党支部主要从一下几方面开展了活动：

一是以选矿安全生产作为首要任务，将创先争优活动与安全生产紧密结合。

安全环保室组织成员按照“排查要认真、整治要坚决、成果要巩固、杜绝新隐患”的创先争优活动要求，从现场抓起，从源头抓起，认真组织，狠抓落实，定期深入一线对安全隐患进行排查。

对在生产过程中发现的环境、设备隐患，及时进行了整改核销；对岗位操作人员存在的违章违规行为，进行了安全考核、教育，并详细记录分类，认真分析总结，建立健全安全防御措施，制定出台相应安全管理制度。

围绕创先争优活动的开展，安全环保室在坚持“员工的生命和健康高于一切”的安全文化理念下，认真抓好一线职工安全培训教育。

组织了多期职工安全培训班，针对职工生产操作中存在的问题进行专项纠正教育，不断提升职工安全生产技能。

同时加强了对安全意识差、安全技能差、安全素质低的少数事故频发者等关键人员的安全管理，对这些关键点，关键岗位、关键时间段、关键人员做到盯死看牢，以监督提醒的方式，强化安全生产意识。

此外，针对夏季高温、冬季寒冷的实际，安全环保室通过为一线职工发放防暑药品、防寒衣物等方式，确保了特殊天气情况下的人员安全。

安全环保室用实际行动不断减少和消除影响安全生产的各类隐患问题，为生产工作的开展提供了保障，过去一年无重大安全事故发生，各项生产工作安全有序进行。

二是以生产经营为中心，始终把创先争优活动与公司、厂各项生产任务紧密结合。

结合选矿生产实际，按照工作紧贴一线生产，经验来源一线实际的工作思路，生产计划室及时协调矿山供矿、铁路运输及选矿需求之间的矛盾，科学安排生产格局，合理组织生产。

进一步合理有序安排矿石拉运及生产系统的开停车，理顺供矿、运输与选矿生产组织之间的关系，及时掌握来矿时间和矿石性质等信息，有效提高了系统作业效率。

科室内部形成了一切只为提高生产、服务生产的创先争优意识，并建立了创先争优活动领导责任制度、创先争优党员承诺制、创先争优活动考核制等制度，营造了良好的创先争优活动氛围。

科室党员在求实奋进的工作氛围中，形成了积极向上、敢于担当、求真务实的工作作风，协调解决了多起生产矛盾，确保了生产工作有效开展。

同时不断发挥党员干部的先进性，把生产业绩的高低作为评定创先争优活动的开展好坏的标准，以按时、超额完成各项生产任务作为评定工作进步与否的尺度，在完善中寻求进步，在进步中寻求突破。

过去一年中，选矿厂各项生产任务均按时按标完成。

三是以优化技术指标、提高经济