人教版二年级数学上册《课堂作业设计》全套.docx
- 文档编号:23206772
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:43
- 大小:498.05KB
人教版二年级数学上册《课堂作业设计》全套.docx
《人教版二年级数学上册《课堂作业设计》全套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版二年级数学上册《课堂作业设计》全套.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版二年级数学上册《课堂作业设计》全套
人教版二年级数学上册《课堂作业设计》全套
第1单元 长度单位
第1课时认识厘米用厘米量
一、填一填
你的尺子上,从0到1是()厘米,从0到7是()厘米,从9到13是()厘米。
二、量一量,填一填。
1.这本练习册长约( )厘米,宽约( )厘米。
2.数学书长约( )厘米,宽约( )厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是( )形,
( )厘米
四条边共( )厘米。
参考答案:
一、174
2、答案略
三、答案略
第1单元 长度单位
第2课时 认识米用米量
一、量一个物体时,米尺的()刻度要对准物体的左端。
二、在()里填上适当的单位。
1.一支粉笔的长是7()。
2.铅笔盒长是23()
3.教室宽6()4.一棵树高3()
5.小明的身高130()6.操场长80()
7.手掌宽7()8.毛巾宽29()
9.教学楼高10()10.妈妈的身高165()
11.铅笔长11()12.教室门高2()
三、我会比较。
1.在里填上“>”、“<”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米
40厘米4米1米30厘米+70厘米
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米
参考答案:
一、0
二、1.厘米2.厘米3.米4.米5.厘米6.米
7.厘米8.厘米9.米10.厘米11.厘米12.米
三、1.>=<=
2.60米>6米>66厘米>60厘米>6厘米
第1单元 长度单位
第3课时认识线段
一、下面图形哪些是线段,是的在()里打“√”,不是的打“×”。
()()()()()
二、下面图形各有几条线段?
()条 ( )条( )条 ()条
( )条 ( )条 ( )条 ( )条
三、量一量下面三条线段的长度,比一比,再计算。
第一条:
( )厘米
第二条:
()厘米
第三条:
()厘米
1.第二条线段比第三条线段长多少厘米?
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米?
3.三条线段一共长多少厘米?
参考答案:
1、×√××√
2、4504310123
3、答案略
第1单元 长度单位
第4课时解决问题
一、在()里填上适当的单位。
1.黑板长3()2.小刀长5()
3.电视屏幕宽29()4.电视塔高120()
5.课桌的长大约是80()6.窗户的高大约是2()
7.图钉的长是1()8.语文书长21()
9.红领巾最长的边长50()10.筷子长15()
二、辨一辨(对的在括号里打“√”,错的打“×”)。
1、一张单人床长2米。
…………………………………………()
2、一块橡皮擦厚10厘米。
……………………………………()
3、一支自动水笔的长是16厘米。
………………………………()
4、小红爸爸的身高有175米。
……………………………………()
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
……………()
三、选一选(把正确答案的序号填在括号里)。
1、下面三条线中,()是线段。
①②③
2、要知道学校的操场有多长,应该用()来量。
①三角尺②米尺③卷尺
3、你的椅子大约高()。
①45厘米②45米
4、一棵树的高度大约是3()。
①厘米②米
参考答案:
一、1.米2.厘米3.厘米4.米5.厘米6.米
7.厘米8.厘米9.厘米10.厘米
二、1.√2.×3.√4.×5.×
三、1.②2.③3.①4.②
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第1课时不进位加
一、我会看图列式计算。
1. ( ) 2. ( )
+() +( )
( ) ()
二、列竖式计算。
34+323+1442+2626+43
三、小田爷爷说:
我今天买了42个西瓜。
小红爷爷说:
我买了15个.
聪明的你,你能帮他们算一算,他们一共买了多少西瓜吗?
参考答案:
一、1.2234562.322153
二、36376869
三、42+15=57(个)
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第2课时进位加
一、用竖式计算。
65+1826+3527+37
二、数学门诊。
病例1:
病例2:
3224
+48+7
70 94
三、
我拔了16个萝卜。
两只小兔一共拔了多少个萝卜?
参考答案:
一、836164
二、32+48=8024+7=31
三、28+16=44(个)
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第3课时不退位减
一、我会在计数器上画线表示出结果,并填空。
二、列竖式计算。
87-23=48-18=66-12=84-40=
3、帮小动物回家。
643625
61
67-4278-17
36+28
69-33
四、二年级同学去植树,二
(1)班植了38棵树,二
(2)班植了49棵树。
1.二
(2)班比二
(1)班多植了多少棵?
2.两个班一共植了多少棵?
参考答案:
1、画线表示略342323432222
2、64305444
三、36+28=6467-42=2569-33=3678-17=61
四、1.49-38=11(棵)2.38+49=87(棵)
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第4课时退位减
一、我会填()里的数。
17+()=6090-()=42()-29=31
()+37=82()-54=1626+()=73
二、列竖式计算。
57-28=60-35=71-42=90-18=
三、我会判一判,正确的打√,错的打Х,并改正过来。
706290
-24-19-59
565349
( ) ( ) ( )
4、一本故事书,小明第一天看了14页,第二天看了21页,第二天比第一天多看多少页?
参考答案:
一、434860457047
二、29252972
3、×46×43×31
4、21-14=7(页)
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第5课时解决问题
一、动手画一画。
(1)画,比少5个。
(2)画,比多2个。
二、小明有36枚邮票,小丽的邮票数比小明少8枚,小丽有多少枚邮票?
三、乐乐家养了24只鸡,养的鸡比鸭少5只,养的鹅比鸡多6只。
乐乐家养了多少只鹅?
4、校园里有菊花73朵,月季比菊花少15朵,月季有多少朵?
参考答案:
1、
(1)△△
(2)○○○○○○○○
2、36-8=28(枚)
3、24+6=30(只)
4、73-15=58(朵)
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第6课时连加、连减
一、算一算。
28+35+17=32+26+29=23+41+32=
81-27-36=65-39-23=83-26-42=
二、我会填“>”“<”或“=”。
18+9+1219+8+1280-20-890-30-8
60-10-640+20+490-40-530+20+6
三、水果店进80箱苹果,第一天卖出22箱,第二天卖出25箱,还剩多少箱?
参考答案:
一、80879618315
2、==<<
3、80-22-25=33(箱)
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第7课时加减混合
一、算一算。
38+42-26=49-23+27=89-35+37=
72+28-34=80-43+25=76-29+53=
二、数学门诊
72
-18
64
+19
83
36
+25
61
-16
77
三、我会填“>”、“<”或“=”。
18+13-722-6+1560-20+842+8-10
40+16-663-20+872-8+3091+8-12
参考答案:
一、5453916662100
二、4573
三.<><>
第2单元100以内的加法和减法
(二)
第8课时解决问题
1、明明有25本故事书,画报的本书比故事书少9本,明明有画报
多少本?
这两本书一共有多少本?
2、有89只鹅,鹅比鸡多78只,鸡有多少只?
鸭比鹅少27只,鸭
有多少只?
三、小丽在双休日读课外书,第一天读了25页,第二天比第一天多
读了8页,小丽第二天读了多少页?
她两天一共读了多少页?
参考答案;
一、25-9=16(本)25+16=41(本)
二、89-78=11(只)89-27=62(只)
三、25+8=33(页)25+33=58(页)
第3单元角的初步认识
第1课时角的初步认识
一、我能标出角的各部分名称。
二、下面图形,哪些是角?
哪些不是角?
画出√或×.
三、我会填。
1.一个角是由()个顶点和()条边组成的。
2.三角形有()个顶点,()条边。
3.正方形有()个顶点,( )个角,()条边。
4.从( )个点起,用( )向不同的方向画( )条线,就画成一个( )。
5.角的大小与角的两条边叉开的大小()关系,两边叉开的越大,角就()。
四、下面图形各有几个角,在( )里填几.
参考答案:
1、略
2、√××√
3、1.122.333.444
4.一尺子两角5.有越大
四、543
第3单元角的初步认识
第2课时直角的初步认识
一、找出直角,在下面的括号里画上√。
二、数出下面各图形中的角。
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
( )个直角 ( )个角 ( )个角
( )个直角 ( )个直角
三、我会填。
1.课桌的面有( )个角。
2.红领巾上有( )个角,国旗上有( )个角。
3.长方形有( )个角,每个角都是( )角。
4.课桌上的直角和三角板上的直角()。
5.三角板上有()个角,其中特殊的一个角是()角。
6.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角
形.加线后的图形中有( )个直角。
参考答案:
1、()()(√)()()(√)(√)()
2、14207385
3、1.42.343.4直4.相等
5.3直6.加线略5
第3单元角的初步认识
第3课时判断锐角、直角和钝角
一、在方格纸上画一个直角和一个钝角。
二、用三角板比比哪些角是锐角,哪些角是钝角,是锐角的画△,是钝角的画○。
()()()()()
三、按要求画一画。
1、画一个小于直角的角。
2、画一个大于直角的角。
3、以同一边画两个钝角。
4、画两个不相等的锐角。
参考答案:
1、略
2、(△)()(△)(○)()
3、略
第4单元表内乘法
(一)
第1课时乘法的初步认识
(1)
一、判断能否用乘法计算,能的改成乘法算式。
5+5+5+5+5+5
6+8+2
100个5相加
2+2+2+2
7+8+10
a+a+a+a+a+a
二、连一连。
5+5+54+4+4+4+44+4+43+3+32+2+2+2+2
2×53×33×43×54×5
三、想一想,填一填。
1.在5×4=20中,5和4叫做( ),20叫做( )。
2.3×6=18表示( )个( )连加的和是18。
3.一个乘数是4,另一个乘数是1,积是( )。
4.2个9相加,和是18,写成乘法算式是( )×( )=18或( )×( )=18。
5.1+1+1=( )×( )2+2+2+2+2=( )×( )
参考答案:
1、能5×6不能能100×5
能2×4不能能a×6
二、
三、1.乘数积2.363.4
4.29925.1325
第4单元表内乘法
(一)
第2课时乘法的初步认识
(2)
一、按要求写出乘法算式,并读出来。
1.3和6相乘:
,读作()。
2.4个4相加:
,读作()。
3.5个2相加:
,读作()。
二、连一连。
2+2+2+24×22×65×32个6相加
6×2乘数是3和55乘33+3+3+3+34+4
三、画图表示下面算式的含义。
5×32×6
参考答案:
一、1.3×63乘62.4×44乘43.5×25乘2
2、
三.略
第4单元表内乘法
(一)
第3课时5的乘法口诀
一、把每句口诀补充完整。
()五十五()五二十()五得五
()()二十五二五()()
二、我能看图写算式和口诀。
1.△△△△△ ×=
△△△△△ ×=
△△△△△ 口诀:
2. × =
× =
口诀:
三、我会算。
3×5=4×5=5×5=5×2=
2×5=5×4=1×5=5×3=
四、在里填上“>”、“<”或“=”。
4×5 5×4 1+5 5×1 3×5 3+5
2×5+3 3×5 5×3 5×5 25 4×5-5
五、解决问题。
1.每只小狗吃3块骨头,5只小狗一共吃了多少块?
2.星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。
每只兔子拔
5个萝卜,5只兔子可以拔多少个萝卜?
参考答案:
一、三四一五五一十
二、1.3×5=155×3=15三五十五
2.2×5=105×2=10二五一十
三、152025101020515
4、=>><<>
5、1.3+3+3+3+3=15(只)或3×5=15(只)或5×3=15(只)
2.5+5+5+5+5=25(个)或5×5=25(个)
第4单元表内乘法
(一)
第4课时2、3、4的乘法口诀
一、补充口诀。
三三()()得二一三()三四()()十六一二()()得一()得六()得四
二、我会看图写算式。
加法算式是:
加法算式是:
乘法算式是:
乘法算式是:
或 或
口诀是:
口诀是
三、算一算。
3×1= 2×3= 4×1= 2×2=
1×4= 4×3= 2×4= 3×3=
四、列式计算。
(1)3个5相加,和是多少?
(2)两个因数都是3,积是多少?
5、把一根木头锯成3段,每锯一次所需的时间为2分,一共需要多少分?
参考答案:
1、得九一二得三十二四四得二
一一二三一四(或二二)
二、3+3=63×2=62×3=6二三得六
1+1=21×2=22×1=2一二得二
三、364441289
4、
(1)5+5+5=15
(2)3×3=9
5、锯成2段需锯2次2+2=4(分)
第4单元表内乘法
(一)
第5课时乘加、乘减
一、我会算
4×3+4=2×3-1=4×2+3=5×2+3=
2×3+1=3×2-2=4×3-2=5×1-2=
二、把口诀补充完整
一三()二()得六()五一十
三五()四()十六()五十五
二二()五()二十五()四得八
三、改写算式。
3+3+3+3+2 =
4+4+4-3 =
2+2+2+2+2-1 =
5+5+5+5+4 =
四、用14个瓜子分别摆成3组,4组,5组,并分别列出两个算式(乘加、乘减算式)。
五、在 里填上合适的数。
5×5-5= × 4×3-4= ×
3×2+3×3= × 2×4-2×2= ×
参考答案:
一、165111374103
2、得三三二十五四三得四五二
3、3×4+2=144×3-3=92×5-1=95×4+4=24
4、3组:
3×4+2=143×5-1=14
4组:
4×3+2=144×4-2=14
5组:
5×2+4=145×3-1=14
五、5×44×23×52×2
第4单元表内乘法
(一)
第6课时6的乘法口诀
一、把口诀填完整
二六( )五六()()六三十六
四六()()得六()十八
三六()六六()二()十二
二、填一填:
(1)6×4=()×2=3×()
(2)()×4=2×6=()×()
(3)6×9=()×()+6
=()×()-()
=()×()+()×()
三、我会填“+”“-”或“×”。
33=665=1125=10
85=1342=863=3
55=2532=646=24
四、刘老师有5盒乒乓球,每盒装6个,同学们借走了17个,还剩多少个?
五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具,已经做了19个,还要做多少个?
参考答案:
1、十二三十六二十四一六三六
十八三十六六
2、
(1)128
(2)343(后2空答案不唯一)
(3)6861066465(答案不唯一)
3、++×+×-×××
4、5×6-17=13(个)
5、4×7-19=9(个)
第4单元表内乘法
(一)
第7课时解决问题
一、在括号里填上不同的数。
3ˣ()=()ˣ()4ˣ()=()+()
()ˣ()=()ˣ()()ˣ()=()+()
二、小红有6块糖,小丽和小红同样多,小明有5块糖,他们一共有多少块糖?
三、同学们种树,种了5排,每排种6棵,一共种了多少棵?
四、同学们种树,种了两排,一排5棵,一排6棵,一共种了多少棵?
参考答案:
一、21635743261523
(答案均不唯一)
二、6+6+5=17(块)
三、5×6=30(棵)
四、5+6=11(棵)
第5单元观察物体
(一)
第1课时观察物体
(1)
一、看一看,连一连。
前面
后面
侧面
二、下面的图分别是谁看到的?
连一连。
参考答案:
1、
2、
第5单元观察物体
(一)
第2课时观察物体
(2)
一、从上面看,各是什么图形,请连一连。
二、在括号里填上正面、侧面或上面。
三、数一数,下图是由多少个组成的。
()个()个()个
参考答案:
1、
2、侧上正
3、367
第6单元表内乘法
(二)
第1课时7的乘法口诀
一、根据口诀写算式。
()×()=()
()×()=()
()×()=()
()×()=()
()×()=()
()×()=()
二、连一连。
4×735497×3
5×728427+2
7×27217×7
1×71496×7
三、口算。
1×7=2×7=7×3=7×7=
3×7=7×4=6×3=5×7=
4×7=7×5=7×6=6×7=
四、想一想,填一填。
7×()=49()×7=35()×3=21
()×4=287×()=427×()=14
7×2>()6×()>417×()<22
5、二(3)班有7个小组,每个小组有7人。
这个班一共有多少人?
参考答案:
一、2×7=147×2=143×7=217×3=21
5×7=357×5=35
2、
3、71421492128183528354242
4、7577621373(后3空答案不唯一)
5、7×7=49(人)
第6单元表内乘法
(二)
第2课时8的乘法口诀
一、算得数,想口诀,把“一对”连起来。
8×1七八()4×8
8×5四八()6×8
8×7六八()7×8
8×4一八()8×8
8×6五八( ) 3×8
8×2八八()2×8
8×8三八()1×8
8×3二八()5×8
二、想一想,填一填。
1.8×5读作(),表示()个()相加,还表示()。
口算这道题的口诀是()。
2.用七八五十六写两道乘法算式是()和()。
3.8+8+8+8+8+8=48改写成乘法算式是()。
4.比比谁大。
5×
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂作业设计 人教版二 年级 数学 上册 课堂 作业 设计 全套