安龙县中等职业学校留守儿童之家建设和管理自查报告.docx
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安龙县中等职业学校留守儿童之家建设和管理自查报告
安龙县中等职业学校留守儿童之家建
设
和
管
理
工
作
自查报告
安龙职校“四在学校·幸福校园”
留守儿童之家建设和管理
自查报告
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会、贵州省委十一届四次全会等重大会议精神为指导,认真贯彻落实2015年全国、省、市教育工作会议精神,紧紧围绕“立德树人”根本要务,扎实抓好社会主义核心价值观的实践和培育。
以深化农村教育综合改革为重点,优化农村教育资源配置;以提高学生综合素质为根本,抓好校园文化建设;以丰富活动载体为抓手,使农村寄宿制学校成为人民满意、学生幸福的温馨家园。
二、活动内涵
“四在学校·幸福校园”的基本内涵:
吃在学校解食忧,住在学校受关爱,学在学校长知识,乐在学校感幸福。
三、工作目标
紧紧围绕“四在学校·幸福校园”的基本内涵,切实采取措施,扎实抓好以下几个方面的工作。
(一)吃在学校解食忧。
进一步推进学生营养改善计划的实施,加强学校食堂管理,做好食品卫生安全工作,结合学生年龄特点合理搭配膳食,逐步建立起一套科学、合理、实用的食堂管理工作制度。
认真落实国家对农村寄宿制学校学生的补助政策,筹集资金加强学校食堂配套设施建设,使食堂能满足学生营养就餐的需要。
(二)住在学校受关爱。
以关爱农村留守儿童、少年为重点,定期对学校特殊困难学生进行摸底排查,建立健全关爱特殊困难学生工作机制,协调相关单位部门、社会力量加入关爱行动,逐步建立关爱学生的组织和基金会,为切实解决学生的实际困难打牢基础;认真开展关爱学生行动,让他们感到组织的关怀和温暖。
进一步加强学校与家长之间的联系,以班级为单位定期统计特殊困难学生的数据,及时组织开展关爱行动。
学校创建农村留守儿童之家和校讯通,充分发挥这两个载体的积极作用,拓宽关爱学生的渠道。
学校要通过开展心理健康咨询和辅导,解决学生在心理健康方面存在的突出问题,培养他们积极向上的生活方式,塑造健全的人格。
(三)学在学校长知识。
各学校要以落实“立德树人”第一要务为核心,以深化农村教育领域综合改革为重点,切实加强德育体系建设;加快现代学校制度建设步伐,千方百计在提高办学效益和质量上下功夫,努力为学生创造良好了学习环境,提供优质高效的教育服务,办人民满意的教育。
(四)乐在学校感幸福。
一要筑牢幸福基础,加快学校标准化建设,合理配置优质教育资源,改善办学条件,配齐配足教师和相关工作人员,满足学生在校学习和生活所需,让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心;二要建设幸福文化。
以促进学生全面发展、增进学生幸福作为重要价值取向,从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、人际关系文化、寝室文化等方面入手,大力推进学校校园文化建设,努力构建有利于学生全面发展的文化环境,促进教育教学和管理水平不断提高。
三要培育幸福学生。
学生在学校享有促进自身成长和发展的公平机会,德智体美等综合素质得到全面发展,个性特长得到充分发挥,身心健康,心态积极,人际关系和谐,为全面发展和幸福人生奠定良好基础。
我校留守儿童之家建设和管理工作在上级的正确领导下,在教育主管部门的关心支持下,取得了一定成效。
现将我校留守儿童之家建设和管理自查情况汇报如下:
1.组织领导情况:
安龙职校学校成立领导小组,专题研究部署创建工作,分工明确,形成合力抓的工作机制。
为切实加强我校留守儿童“四在学校幸福校园”的组织领导,确保各项工作取得实效,根据省、州教育关工委和上级领导的有关精神,特成立工作领导小组:
组长:
高武国
副组长:
王相平
组员:
吴贵桐吴波贺光统王汝珍
杨秀权熊忠辉桂腾益
领导小组下设办公室,办公室成员有桑培学、罗安萍,贺光统兼任办公室主任,负责处理日常事务工作。
验收分值3分,自查得分3分。
2.学校将创建“四在学校·幸福校园”工作纳入学校的总体计划,并制定“幸福校园”实施方案。
建立和完善相关制度.验收分值3分,自查得分3分。
3.将创建“四在学校·幸福校园”经费纳入学校公用经费预算,每年都安排一定的专项经费。
验收分值3分。
自查得分3分。
4.组织学习创建“四在学校·幸福校园”的相关文件和举办专题培训活动,提升教师创建水平,师生了解“幸福校园”的相关内容,验收分值3分。
自查得分3分。
5.建立完善的安全管理制度和应急预案。
落实领导带班、教师值班巡查、上课点名制度,严格执行外来人员入校查验、登记制度。
加强校车和周末乘车的管理,协助相关部门做好交通安全管理工作。
建立安全工作台账,安全记录日志完整。
验收分值4分,自查得分4分。
6、制定校舍场馆、设施设备、消防、食品卫生、治安等隐患排查方案。
定期或不定期组织人员进行隐患排查(每月一次),及时整改,校园内无安全隐患。
验收分值4分。
自查得分4分。
7.安全教育纳入教学计划,认真落实开学第一课、期末最后一课的“安全教育课”活动。
校园内有安全标语、警示牌、楼梯有分界线。
定期开展安全演练,每学期至少4次。
坚持开展“安全教育宣传(周)月”活动,注重抓好节假日学生安全教育。
师生安全知识知晓率高,安全防范意识强,设施设备全有且可用。
验收分值4分。
自查得分4分。
8.办学条件:
安龙县中等职业学校、职业教育培训中心总占地面积200亩,建筑面积31818平方米。
近年来,学校广开思路,走多种办学路子,目前是贵州安龙保安学校、安龙县技工学校、黔西南州广播电视大学安龙工作站、安龙县新型职业农民培育培训基地,现有在籍学生3398人。
开设有电子技术、数控模具技术、汽车应用与维修、美容美发、旅游服务与管理、酒店服务与管理、企管、主板检测与维修、学前教育、航空服务、服装设计与制造等专业。
同时与省旅游学校、深圳光明成校、北京黄庄职中、黔西南民族师院、东莞市理想教育集团、浙江慈溪市五所职校等职业技术学校等开展联合办学。
开展有农、林、渔、水就业、转业等培训。
验收分值18分。
自查得分18分。
9.吃住创建:
学校运动区、教学区、生活区布局合理,科学规划绿化。
花、草、树木生长茂盛,修剪良好,无枯萎、无折技毁木迹象,无病虫害,树形美观,大小配置合理。
学生食堂有2000多平方米,每天公布学生吃什么以及什么时候吃,学生一人一床,经常性开展文明寝室评比有兼职心理教师,有兼职心理辅导师,有关爱队伍。
校园公共区域布置体现办学思想,符合区域性特点,布置精美,文化气息浓厚,彰显环境育人智慧化。
班级布置简洁美观,符合学生年龄特点。
寝室文化丰富、温馨舒适。
验收分值20分。
自查得分20分。
10.师资建设方面:
教师编制不足,学科不配套,学历全部达标;用于教师培训的经费达百分之十以上,有县级以上骨干教师。
学校落实《中小学教师职业道德行为规范》,教职员工爱岗敬业,为人师表,管理育人,教书育人,服务育人,教风优良,无体罚和变相体罚学生,无有偿补课、有偿家教现象。
学生对教师的满意率高,信息较完整,资料较齐全。
验收分值4分。
自查得分4分。
11.服务人员配置情况:
配置配齐后勤人员:
有7个食堂工人,4个保洁员,2个门卫,4个宿舍管理员,学校自行解决经费。
有管理制度。
验收分值4分。
自查得分3.5分(无校医)。
12.活动开展方面:
经常性开展各项主题教育活动,组织观看和学习“全国道德模范”、“感动中国”、“最美乡村教师”人物评选颁奖活动等影像图片资料,结合学校实际开展系列育人活动。
开展“三节三爱”和“三生四爱五心五好”“道德讲堂”系列活动,评选“校园之星”,“三好学生”,树立典型,开展明“礼知耻在校园”读书活动,展现个性风采,规范的塑胶球场在建当中。
验收分值14分。
自查得分14分。
13.学校创建特色工作方面:
一、学生“吃在学校解食忧”
(一)加大食堂管理力度。
学校安排了三名教师参与食堂管理,后勤处随时监管;对食堂的采购、台账、留样、晨检、消毒、清洁卫生、学生纪律等方面进行管理和规范。
校行政随时对食堂进行检查,发现问题及时整改。
每月都由后勤处组织全体食堂工人学习培训。
(二)严格规范食堂食品采购。
按照上级的要求:
米、油在指定地方采购,并且我校的猪肉、蔬菜都由政府统一签合同采购,学校加大质量监管力度,把握和控制好质量、数量和价格。
严格禁止私自买农户的蔬菜等食品。
菜谱严格按上级要求,不准吃的菜不能买;食品做到安全、营养、足额、熟透。
保证营养餐学生保质保量吃到位,普通餐学校也不赚学生的钱。
加大教师陪餐管理,做到每顿有教师、学校领导参与的陪餐。
保证学生就餐纪律和安全。
加强学生的就餐管理,做到不插队,不乱扔垃圾,不倒饭菜,听从安排,文明就餐。
二、学生“住在学校受关爱”
(一)通过比较,找出差距,努力整改,快速提高。
组织宿舍管理人员到其他学校去学习和参观,借鉴其他学校的先进管理经验,结合我校实际开展了六个方面的工作:
一是对学生加强安全、纪律、卫生等方面教育;二是把宿舍内外用涂料涂一遍,把那些不文明的遮盖起来;三是换掉坏掉的门和窗户;四是添置储物柜和鞋架等;五是对宿舍内外进行美化;六是完善管理和评比制度,提高要求和标准。
(二)加强寝室的管理。
学校抽一名教师专门管理学生寝室,随时查看寝室学生的违纪现象、清洁卫生、寝室物品的摆放、管制刀具的收缴等方面工作及学生夜不归寝、生病就医的联系与协调等等。
加强宿管人员培训。
每月一次以上的培训,加大宿管人员的责任心和工作能力、特别是工作态度的培训,提高了管理水平和管理质量。
每天的晚自习教师不允许离校,都要到宿舍查看、管理和关爱学生(特别是留守儿童和困难学生),帮他们解决各方面困难。
三、学生“学在学校长知识”
学校加大了管理力度,对学校工作实施精细化管理,在教育教学方面,对教师的教学常规管理精细了,小到每一节备课的一个环节、每一次作业的批改等,大到每天教师什么时候才可以离校、每一节课是否教师和课表对应、每一次教研活动的设计和过程、教师的计划总结是否按要求完成等等,都有了具体的要求和检查督促。
为了更好地完成学校教育教学任务,全面提高质量,让学生在校能学得用心,学校开展了以下几方面的工作:
一是充分利用课堂教学改革,通过“六步教学法”的探讨与实施,加强常规教学的管理,提高学生对基本知识的掌握和理解。
二是加强“两室”建设,只要是实验室需要的,学校都尽力满足,实验的开出率达到百分之九十多,提高了实验室的工作效率。
学校充分利用实验室教育,提高学生的动手能力和实验操作能力,让枯燥无味的理性知识变得通俗易懂,更让学生易于掌握。
学校向学生开放图书室,开放的时间长,让图书的借阅率达远远超过上级要求的标准。
三是加强校园文化建设,充分利用学校的每一面墙壁和每一个角落,展现校园文化,利用积极的古典故事、名人名言等,向学生发挥教育作用。
四是加强安全教育。
利用校园广播、黑板报、手抄报、校园文化专栏、主题班会、安全专题讲座、小手拉大手、学科渗透安全教育等形式,对学生进行安全教育,让学生掌握安全知识;利用防溺水、防踩踏、防触电、防食品中毒、防火防震逃生等方面的应急演练,教会学生安全防范的知识和应急逃生的本领。
验收分值12分。
自查得分12分。
总评:
验收分值100分,自查得分99.5分。
我校的留守儿童之家建设和管理取得一定成绩,也有不足的地方,但是我们会继续努力,让留守儿童之家越建越好。
同时我们希望上级有更多的帮助和指导。
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