湘教版八年级地理教学设计教案第3章 第3节 中国的水资源.docx
- 文档编号:23202704
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:1.50MB
湘教版八年级地理教学设计教案第3章 第3节 中国的水资源.docx
《湘教版八年级地理教学设计教案第3章 第3节 中国的水资源.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湘教版八年级地理教学设计教案第3章 第3节 中国的水资源.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湘教版八年级地理教学设计教案第3章第3节中国的水资源
中国的水资源
本讲主题
1.认识水资源
2.水资源的时空分布特点
3.合理利用和保护水资源
重难点易错点解析
一、认识水资源
地球上的水有哪些存在形式?
地球上的水的存在形式:
什么是水资源?
通常把地球上的淡水资源称为水资源。
题一:
陆地上淡水资源,储量最多的是()
A.河流水B.浅层地下水C.冰川水D.湖泊水
人的一切生命活动都需有水参与。
每人每天体内要有7至8升水需更新,身体中的水一周左
右就要更新一次。
每人每天要摄入2至3升的水,1年要摄入700至1000升的水。
二、水资源的时空分布特点
1.我国的水资源
思考:
如何衡量一个国家水资源的多少?
一个国家水资源的多少,通常取决于该国河流径流量的大小。
我国水资源总量居世界第六位,而人均水资源仅为世界平均水平的1/4。
人均量2000多立方米;总量27000亿立方米。
——总量丰富、人均不足。
2.水资源空间分布不均
读图,说说看我国水资源的分布有什么特点呢?
中国主要河流径流量分布示意图
从空间分布看,我国水资源南丰北缺。
中国主要河流径流量分布示意图
水资源的南北分布差异主要受什么因素的影响?
中国年降水量的分布中国主要河流径流量分布示意图
为什么西北地区会缺水?
气候干旱,降水稀少。
中国主要河流的分布
为什么华北地区会缺水?
自然原因:
华北地区主要位于半湿润地区,降水量少,蒸发量大,春季特别干旱;本区河流较少。
社会经济原因:
华北地区人口多,生活用水量大;工农业发达,生产用水多;水的污染和浪费比较严重。
题二:
以下有关我国水资源的叙述,正确的是()
A.空间分布是西北多,东南少
B.空间分布是东南多,西北少
C.西北缺水是因为人口众多
D.华北地区缺水是因为降水稀少
3.水资源时间分配不均
为什么瀑布会缩水?
我国降水特点:
降水量夏秋多,冬春少。
我国四个城市降水的季节差异
从时间分配看,夏秋季我国大部分地区降水丰沛,河流处在丰水期,水资源较为丰富;冬春季节降水少,河流处在枯水期,水资源相对不足。
由于我国降水的年际变化大,河流流量的年际变化也较大,有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。
北京年降水量的变化(1951~2010年)
题三:
阅读下面的资料,试说出我国水资源时间分配特点。
材料一:
夏初,长江中下游地区阴雨绵绵,持续一个月之久。
至七八月份,一段时间出现了晴朗干燥的天气,这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。
材料二:
云南省水资源总量居全国第三,2009~2012年却连续四年冬春季节遭遇大旱。
以上两则资料分别反映了我国水资源时间分配的哪些特点?
材料一反映了我国水资源的____________分配不均;
材料二反映了我国水资源的____________分配不均。
三、合理利用和保护水资源
1.解决水资源时空分布不均的问题
水资源时空分布不均会带来哪些影响呢?
中国主要河流径流量分布示意图
时间分配不均——修建水库
水库是怎样调节径流的?
三峡的防洪效益
自古长江洪灾频繁,最大洪水量可达110000立方米/秒,而荆江至武汉段每秒排洪能力仅60000~70000立方米。
一旦发生特大洪水,堤防漫溃,将直接威胁江汉平原和洞庭湖区约2000万人口、2300万亩农田和一批重要大中城市、工矿企业及交通要道的安全。
三峡工程可形成库容为393亿立方米的大水库,用于调节洪峰、拦蓄洪水,可使长江荆江河段能控制百年一遇的洪水,不会成灾,确保中下游的安全。
空间分布不均——跨流域调水
2.节约用水、保护水资源
中国水资源现状:
水资源供应紧张。
中国是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
全国600多个城市中,已有400多个城市存在供水不足的问题,其中比较严重的缺水城市达110个。
全国城市缺水总量为60亿立方米。
中国水资源现状:
污染严重。
蓝藻爆发污染太湖水源,无锡自来水无法饮用,市民纷纷抢购纯净水。
中国水资源现状:
水资源利用率低,浪费惊人。
农业:
生产同样的粮食,我们比美国多用1倍的水。
工业:
我国每万元产值的耗水量是225立方米,发达国家却仅有100多立方米。
生活:
北京市仅1年的洗车耗水量,就相当于1个多昆明湖或6个北海的蓄水量。
节水比调水更重要。
你知道节水标志的含义吗?
中国节水标志
我国的节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球,留白部分像一只手托起一滴水。
手是汉语拼音字母J和S的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
请每一位公民记住这个标志,像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。
金题精讲
题一:
我国水资源的空间分布特点是( )
A.南多北少B.西多东少
C.夏多冬少D.东北多,西南少
题二:
为缓解北方地区用水紧张,我国正在建设的大型工程是( )
A.海水淡化工程B.南水北调工程
C.污水处理工程D.抽取地下水工程
题三:
如图为南水北调工程的西线方案是把长江上游的水引入黄河,补充下面哪一地区的水资源( )
A.华北地区B.西部地区C.东北地区D.西南地区
题四:
下图反映了()
A.水资源浪费B.水资源分布不均
C.水资源污染D.农业对水资源需求大
题五:
下列做法能有效解决水资源短缺问题,并且符合可持续发展原则的是( )
①推广喷灌、滴灌技术
②增加地下水的开采
③生活用水,一水多用
④直接利用工业和生活污水灌溉农田
⑤推广节水器具
A.①②③B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤
中国的水资源
讲义参考答案
重难点易错点解析
题一:
C题二:
B题三:
时间(季节)时间(年际)
金题精讲
题一:
A题二:
B题三:
B题四:
C题五:
C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湘教版八年级地理教学设计教案第3章 第3节 中国的水资源 湘教版八 年级 地理 教学 设计 教案 中国 水资源