湘潭市中等职业学校软件与信息服务专业技能抽查考试标准.docx
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湘潭市中等职业学校软件与信息服务专业技能抽查考试标准
湘潭市中等职业院校
软件与信息服务专业技能抽查标准
前言
本标准以检验学生的职业技能和职业素质、促进专业教学质量提高、引导并推动教育教学改革为目标,依据人力资源和社会保障部、工业和信息化部、IEEE等国际、国内相关标准、法规制订。
中等职业院校软件技术专业主要面向IT类企业培养软件设计开发、软件测试、软件开发配置管理、软件实施的高素质技能型人才。
为检验学生的职业技能和职业素质、促进专业教学质量提高、引导并推动教育教学改革,特制定本标准。
一、抽查对象
湘潭市中等职业学校软件技术专业、信息服务技术等专业的第二学年在校学生。
(参加测试的学生需要出示身份证)
二、抽查内容
本次抽查内容为软件技术专业、信息服务技术等专业,具体内容为以下岗位的技能要求:
1.程序员岗位
职业活动
工作内容
知识点
技能要求
1搭建开发环境
1-J1:
安装系统软件
1-J2:
安装开发工具
1-J3:
安装辅助工具
1-K1:
计算机硬件系统基础知识
1-K2:
计算机软件系统基础知识
1-K3:
计算机网络基础知识
1-K4:
计算机应用基础知识
1-S1:
安装、配置操作系统
1-S2:
安装、配置数据库管理系统
1-S3:
安装、配置开发工具
1-S4:
配置开发环境
1-S5:
配置常用的外围设备
1-S6:
配置网络环境
1-S7:
安装配置管理工具
1-S8:
安装、配置单元测试工具
1-S9:
安装软件建模工具
1-S10:
安装其它开发辅助工具
2软件设计
2-J1:
阅读需求分析文档
2-J2:
阅读详细设计文档
2-J3:
设计流程图
1-K1:
UML建模知识
1-K2:
数据库设计知识
1-K3:
常用数据结构和算法知识
2-S1:
理解用户需求,读懂用例图
2-S2:
理解详细设计,读懂类图、状态图、活动图、顺序图
2-S3:
理解数据库设计,读懂E-R图
2-S4:
运用数据结构和算法进行程序设计,并绘制规范的流程图
3编写代码
3-J1:
熟悉项目标准
3-J2:
编写代码
3-J3:
写代码注释
3-J4:
调试代码
3-J5:
配合美工进行程序界面设计
3-J6:
源代码版本控制
3-J7:
提交程序代码和程序开发文档
3-K1:
项目标准(代码标准、文件格式标准、软件开发规范和文档标准知识)
3-K2:
面向对象程序设计(类、对象、属性、封装性、继承性、多态性)
3-K3:
开发工具的使用
3-K4:
数据库基础知识(数据模型、ER图、数据操作、SQL)
3-K5:
网页设计工具的使用
3-K6:
网页编程知识
3-K7:
版本控制知识
3-K8:
配置管理工具的使用
3-S1:
遵照项目标准进行软件开发
3-S2:
使用开发工具进行面向对象编程
3-S3:
使用网页设计工具进行网页设计
3-S4:
使用脚本语言进行网页编程
3-S5:
根据数据库设计文档,实现数据库
3-S6:
编程实现数据库操作
3-S7:
遵循规范编写代码注释
3-S8:
运用调试工具对程序进行语法和逻辑的跟踪调试
3-S9:
使用配置管理软件进行源代码版本控制
4单元测试
4-J1:
编写单元测试用例
4-J2:
实施单元测试
4-J3:
编写单元测试报告
4-K1:
软件测试基本理论
4-K2:
单元测试用例的知识
4-K3:
单元测试方法的知识
4-K4:
单元测试工具的使用
4-S1:
设计单元测试用例
4-S2:
使用单元测试工具实施测试
4-S3:
根据单元测试结果修正程序
4-S4:
编写单元测试报告
5沟通和交流
5-J1:
与项目组成员沟通交流
5-J2:
与客户进行沟通交流
5-K1:
组织沟通知识
5-K2:
访谈技巧
5-K3:
团体传播相关知识
5-S1:
和项目组成员、客户进行互动
5-S2:
倾听项目组成员、客户讲述
5-S3:
对问题和意见进行及时反馈
5-S4:
表达自己的观点
2.测试员岗位
职业活动
工作内容
知识点
技能要求
1理解测试文档
1-J1:
阅读测试计划中的各项要求
1-J2:
阅读测试说明中的各项操作要求
1-J3:
阅读测试用例的执行规程
1-K1:
软件测试基本原理和方法
1-K2:
软件工程基础知识
1-K3:
软件测试标准
1-K4:
软件质量保证知识
1-S1:
理解测试计划中的各项要求
1-S2:
理解测试说明中的各项操作要求
1-S3:
理解测试用例的执行规程
2编写测试用例
2-J1:
设计并编写测试用例
2-J2:
评审测试用例
2-J3:
编写测试脚本
2-K1:
软件测试基本原理和方法
2-K2:
测试用例设计方法
2-K3:
测试文档编写规范
2-K4:
测试脚本语言
2-K5:
自动化测试理论
2-K6:
计算机编程逻辑
2-S1:
正确理解用户需求
2-S2:
遵照测试标准设计测试用例
2-S3:
遵照测试标准评审测试用例
2-S4:
使用测试文档规范方式编写测试文档
2-S5:
使用测试脚本语言编写自动化测试脚本
3搭建测试环境
3-J1:
安装系统软件
3-J2:
安装测试工具
3-J3:
安装辅助工具
3-K1:
计算机应用基础知识
3-K2:
计算机操作系统基础知识
3-K3:
数据库管理系统基础知识
3-K4:
计算机网络基础知识
3-S1:
安装、配置操作系统
3-S2:
安装、配置数据库管理系统
3-S3:
安装、配置应用服务器
3-S4:
安装测试工具、配置测试环境
3-S5:
配置常用的外围设备
3-S6:
配置网络环境
3-S7:
安装配置管理工具
3-S8:
安装其它测试辅助工具
4实施测试
4-J1:
执行测试
4-J2:
测试结果分析
4-J3:
BUG跟踪和执行回归测试
4-K1:
软件测试标准
4-K2:
自动化测试理论
4-K3:
项目配置管理方法
4-S1:
遵照测试计划执行测试用例
4-S2:
使用测试脚本进行自动化测试
4-S3:
重现BUG过程
4-S4:
遵循测试文档规范记录测试结果
4-S5:
遵照测试计划执行回归测试
4-S6:
使用配置管理工具进行BUG跟踪
5测试总结
5-J1:
评审测试结果
5-J2:
撰写测试总结
5-K1:
软件测试标准
5-S1:
遵照测试计划评审测试结果
5-S2:
遵循测试文档规范撰写测试总结
6沟通和交流
6-J1:
与项目组成员沟通交流
6-J2:
与客户进行沟通交流
6-K1:
组织沟通知识
6-K2:
访谈技巧
6-K3:
团体传播相关知识
6-S1:
和项目组成员、客户进行互动
6-S2:
倾听项目组成员、客户讲述
6-S3:
对问题和意见进行及时反馈
6-S4:
表达自己的观点
3.软件实施员岗位
职业活动
工作内容
知识点
技能要求
1软件实施安装调试
1-J1:
编写软件实施计划
1-J2:
安装系统软件
1-J3:
安装数据库系统
1-J4:
安装实施软件
1-J5:
软件系统调试
1-K1:
计算机硬件系统基础知识
1-K2:
计算机软件系统基础知识
1-K3:
计算机网络基础知识
1-K4:
计算机应用基础知识
1-K5:
系统集成基本方法
1-S1:
安装、配置操作系统
1-S2:
安装、配置数据库管理系统
1-S3:
配置常用的外围设备
1-S4:
配置网络环境
1-S5:
安装配置管理工具
1-S6:
安装需要实施的软件
1-S7:
软硬件系统集成调试
2客户培训
2-J1:
产品功能展示
2-J2:
制订培训计划
2-J3:
实施客户培训
2-K1:
行业领域知识
2-K2:
教学方法
2-S1:
制订培训计划
2-S2:
制作培训课件
2-S3:
产品功能展示
3技术支持
3-J1:
产品升级
3-J2:
系统维护
3-K1:
产品版本控制知识
3-K2:
数据库管理基础知识
3-S1:
按照产品版本控制计划对系统进行升级
3-S2:
根据客户要求对系统进行维护
3-S3:
编写、修订技术支持文档,提出产品实施改进计划
4沟通和交流
4-J1:
与项目组成员沟通交流
4-J2:
与客户进行沟通交流
4-K1:
组织沟通知识
4-K2:
访谈技巧
4-K3:
团体传播相关知识
4-S1:
和项目组成员、客户进行互动
4-S2:
倾听项目组成员、客户讲述
4-S3:
对问题和意见进行及时反馈
4-S4:
表达自己的观点
三、、题库
1.命题原则
(1)导向性
正确发挥技能抽查考试的导向功能。
基于职业岗位,以职业活动为导向,着眼于基本技能的考核,突出重点,重视对学生运用所学基本技能分析、解决问题能力的考查,试题应符合学生就业岗位的实际,贴近职业活动,突出行业特点。
(2)全面性
试题在深度和广度上,能较准确地测试学生应掌握的基本技能。
(3)适合性
试题的难度适中,技能考核内容多元化。
试卷结构简洁、合理,题量适度。
(4)独立性
不允许出现业务逻辑相同的试题。
(5)合理性
试题能合理体现技能点,评分简便、准确、可操作性强。
2.命题范围与要求
(1)业务逻辑
本题库中试题的业务逻辑来源于行业典型应用系统,目前涉及的应用系统如下:
A.银行ATM取款机系统;
B.影院售票系统;
C.论坛系统;
D.门禁系统;
E.火车票订购系统;
F.高校信息管理系统;
(2)技能
题库中考核的技能,应以本标准中“四、岗位技能要求”为准,覆盖职业岗位95%以上的技能。
3.考题结构
考题应包括以下四个部分:
(1)考题;
(2)评分标准;
(3)素材;
(4)参考答案。
四、评价标准
各抽查项目的评价包括作品和职业素养与操作规范两个方面,总分为100分。
其中,职业素养与操作规范占该项目总分不得超过20%,作品质量占该项目总分的80%及以上。
各项目评价标准分别见表1和表2。
表1应用程序评价标准
评价内容
配分
考核点
备注
作品1质量
程序功能与编译运行结果
30
●程序基本结构,语法、语义是否有错误
●程序是否符合作品功能需求
●程序运行、输出结果
作品2质量
绘制流程图
15
●程序流程图的绘制
程序结构
10
●程序结构,语法、语义是否有错误
算法实现与编译运行结果
25
●核心算法的设计、实现是否符合作品功能需求
●程序运行、输出结果
职业素养
与操作规范
20
●程序设计约定,程序可靠、可读、可维护
●代码书写格式规范、命名规则、注释规范
●遵纪守法、尊重知识产权,独立自主完成项目在开发
表2WEB应用系统开发评价标准
评价内容
配分
考核点
备注
作品质量
数据库创建、管理
20
●数据库的创建
●数据库配置的规范性
●数据表的创建
●表与表之间的关联关系
●数据库的管理
页面设计
20
●页面布局
●样式表的运用
功能实现
30
●页面的设计和布局
●客户端脚本的使用
●客户端与服务器的交互
●数据的动态查询、添加、删除和修改
部署运行
10
●WEB服务器的安装、配置
●WEB应用系统的发布
职业素养
与操作规范
20
●遵纪守法、尊重知识产权,独立自主完成项目的开发
●程序的可靠性、可读性、可维护性
●命名的规范性
●代码书写的规范性
●注释的使用情况
五、实施条件
考点由湖南省教育厅指定,考试环境要求如下:
1.基本要求
●服务器配置
计算机硬件配置:
CPU要求Intel至强双核2.0GHz以上,内存4G以上;
操作系统:
Windows2003操作系统;
应用软件:
MicrosoftOffice2007;
数据库:
SQLServer2005;
WEB服务器:
Tomcat6.0;
网络:
100M以上局域网。
●客户机配置
计算机硬件配置:
CPU要求Intel双核2.0GHz以上,内存2G以上,一人一机;
操作系统:
WindowsXP操作系统;
应用软件:
MicrosoftOffice2007;
数据库:
SQLServer2005/Oracle10g;
网络:
100M以上局域网。
2.各岗位附加要求
●程序员岗位抽查考试环境
(1)开发语言
Java或C#。
(2)软件环境
Visio2003/RationalRose2003/PowerDesigner12
MicrosoftVisualStudio2008/NetBeans6.8/Eclipse4.3;
Tomcat6.0/IIS6.0;Dreamweaver8.0;
MSDN或者JDK1.6中文版。
●测试员岗位抽查考试环境
XUNIT框架;
LoadRunner9.5;
Bugzilla3.2;
Tomcat6.0/IIS6.0。
●软件实施人员岗位抽查考试环境
Tomcat6.0/IIS6.0。
3、组织与实施
1.由教育厅、企业和院校共同组成考试工作小组,负责考试实施工作
2.评分由由企业专家和院校软件技术专业双师素质教师共同组成评卷小组同时进行。
3.抽考前一天,抽查组逐一检查验证测试点准备情况。
4.在抽查考试和阅卷评分过程中,如有异议,可以向当年的抽查考试工作小组提出申诉。
5.考前30分钟,考生携带身份证和钢笔到指定地点领取考号。
6.考前15分钟,携带身份证与考号进入考场,对号入座,填写考生本人基本信息(姓名、性别、所学专业、学籍号、身份证号、考生学校等),将身份证与考号置于台桌左上角备查。
7.考试开始,考生开始计算机应用能力模块的考试。
8.开考15分钟后,迟到考生不得入场,并作零分处理。
4、注意事项
1.与试题有关的文本、图片等素材,均存于考试所用计算机硬盘中。
2.考生除考前申请好电子邮箱和自带钢笔外,不需自带任何其它工量具或相关材料,进入考场时必须接受工作人员检查,如发现私带光盘,U盘等存储介质或资料,将取消考试资格,并记零分。
3.考生必须服从考点工作人员指挥、接受资格审查。
在考试过程中遵守考场纪律。
4.考生在考试中应注意随时存盘,由此造成的失误概由考生自行负责。
考试过程中如发生机器故障,必须由主监考确认后,方能由工作人员处理或更换机位,故障中断时间不计。
5.考生须遵守安全操作规程,爱护设备,文明操作。
严防人身、设备事故发生。
6.严禁冒名顶替,弄虚作假,一经发现,成绩记零分并通报批评。
7.其它未尽事宜,考试前说明。
湘潭市计算机职业技术学校
二○一一年十一月七日
- 配套讲稿:
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- 湘潭市 中等职业学校 软件 信息 服务 专业技能 抽查 考试 标准