永不过时的板书.docx
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永不过时的板书
永不过时的板书
各位老师,大家下午好:
我是物理组的王星华,今天我和大家分享的题目是“永不过时的板书”。
何为板书,借用XX百科释义:
板书(Writeontheblackboard),从动态的角度理解,它是教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式,又称为教学书面语言。
从静态的角度理解,它是教师在教学过程中为帮助学生理解掌握知识而利用黑板以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。
随着信息技术的普及和标准化学校的建设,许多学校的教室都安装上了触屏一体机,老师们越来越喜欢PPT等多媒体技术,有的老师一节课讲授下来几乎没有留下任何板书痕迹。
在我看来不管信息技术有多么强大,它始终扮演着辅助教学的角色(AI),板书是永不过时的。
在教学过程中,课堂板书有着不可替代的作用。
它可以增强语言教学效果,辅助口头语言传递信息。
提纲挈领地呈现教学内容,使知识概括化、系统化。
有效地突出重点,强化学生的记忆。
能帮助学生分析认识过程、活跃思维。
提供示范,有利于知识传授,有利于学生智力开发、能力培养,有利于学生情操陶冶,有利于活跃课堂气氛,有利于学生记忆知识。
层次分明、条理清晰、重点突出、详略得当的板书可以起到画龙点睛的作用。
我们先来看两幅优秀老师的板书。
七旬教授板书(PPT)
这两幅图片是西安电子科技大学梁昌洪教授的板书,从教几十年,他一直坚持手写板书上课。
黑板上是一排一排工整的字,有红色、白色、黄色等各种鲜艳的颜色,下笔铿锵有力,重点的地方还用下划线或边框突出。
配合文字的是排版严谨的框图,或笔直的直线,或流畅的曲线,框图该有的元素一应俱全。
更特别的是,板书中偶尔还会出现一两个手绘的科学家的头像,让严肃的理工科课堂瞬间变得有趣生动。
下面我们来看不同学科的板书图片
语文
化学
政治
数学
历史
英语
物理
生物
接下来谈一下我在板书时的一些心得体会:
板书之前,要对板书内容有一个大致的安排,可以在深入钻研教材,认真备课的基础上,结合本班学生情况,在上课前设计一个切实可行的“板书提纲”,贴在教案的后面。
在书写时把黑板分成四部分,授课标题写在第二块黑板最上方(预留多媒体的展示位置),写标题的时候一定要慢,不能很草率的一笔挥过。
书写时先上后下,先左后右,先标题、后内容,再小结。
字迹要清晰正确,可以边讲边写,也可以先讲后写。
一般利用学生自读或者学生思考时书写板书。
书写时候粉笔的颜色要搭配使用,红色粉笔书写重点部分内容,起到一个强调作用。
学会将多媒体与板书教学结合起来,最大限度发挥各自优势,从而提高教学效果。
以下是我的实践,课堂板书随拍
17.1电流与电压电阻的关系
17.3串并联电路中电流电压电阻的特点
18.1电能电功
19.1家庭电路
20.1磁现象磁场
1.1长度和时间的测量
1.3运动的快慢
16.4变阻器
以上是我在教学中的一些粗浅做法,不当之处,望各位老师指正。
总之,板书是门学问,也是门艺术,值得我们每位教师去探究,相信经过钻研,板书定能为我们的课堂增添一份色彩。
谢谢大家!
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