假期活动总结共10篇完整篇doc.docx
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★假期活动总结_共10篇
范文一:
假期活动总结窗外此起彼落的鞭炮声震耳欲聋,到处都洋溢着过年的喜庆祥和气氛。
转眼间,已经是元宵节了,回想去年年末为期末考奋战的辛劳及对放假回家过年的期待,不禁感慨时间流逝之飞快。
很快,我们又要结束寒假,回到学校继续学习了。
假期的末尾,是时候对这个寒假做个总结了。
我们毕竟是四年级的学生了,还有一年半,我们就要毕业,走向社会,寒假不能再跟以往一样,继续浑浑噩噩地过,每天就只是吃饭睡觉看电视。
所以,在上学期将结束时,我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较详细的计划与安排。
这个寒假我过得有意义,又难忘。
以下便是我对这次寒假的一个总结--
在为期末考复习时,我很清楚地了解了自己的弱项,每次考试,我的综合英语及英语听力这两科的成绩总是不高。
通过此次复习,我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在:
不够勤奋,练不够!
平时在学校,除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外,我几乎没有付出其他时间去听别的材料,而导致我对不同的语音语调适应不了,在做听力考试试题时,常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。
针对这样的毛病,在这个寒假,我给自己开了个药方:
听不同的听力材料,每天一次,每次半个钟。
而我也做到了,什么VOA新闻英语,英语广播剧,英语故事,英语短篇小说……能听的我也尽量听了,一个月下来,效果还挺好,词汇量扩大了,听力技巧也掌握了不少。
至于综合英语,按照听说读写的原则,学英语以听为先,我相信,听力听多了,词汇量大了,语法也顺便掌握了,这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说,要学英语就必须了解,而了解的最好途径就是阅读《圣经》。
可我却一直没机会看,趁着这次寒假,我决定要把圣经看完,好好了解西方的文化背景。
圣经的有些故事,在上课时已经听老师讲过,所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂,我就从文章整体理解。
一个月下来,收获还是很大的。
范文二:
假期活动总结假期活动总结
这个假期里,我们度过的是愉快又有意义而又满足。
爸爸妈妈也主动的教育我做好以下的几件事:
我要关心国家大事,每天坚持收看新闻,不参加非法活动,积极参加各种户外活动,认真完成假期作业,做到不落写,不少写。
还要孝敬父母,礼貌待人,尊重他人;为父母做一些力所能及的事积极参加家务劳动,体验父母的辛勤与劳累;出门之前主动征得父母的同意并时刻注意自己的安全,以免造成不必要的麻烦。
也要严格的遵守交通法规,注意防火防盗,不聚众打架、也不要围观:
加强自我保护的意识,防止上当受骗、受侵害。
不去野冰场、未开放的冰场滑冰,积极参加体育锻炼,不暴饮暴食,作息有序,养成良好的饮食与卫生习惯,不吃腐烂变质的食物。
最后还要积极参加各种活动,走进社区,开展社区活动。
我去社区开展了为社区居民送“福”字的活动,给居民们带来了新春祝福,为孤寡老人带来了一片温暖;我还为社区居委会打扫了卫生,把大年三十晚上放完鞭炮的炮灰和炮仗壳清扫干净。
我还去了敬老院位老人们表演。
我还用学校领来给我的电影票,看了一场电影,丰富了寒假的活动。
最后还去了鸟巢滑雪,地坛逛庙会,龙脉泡温泉,KTV唱歌```````等等。
我还坚持每天读半个小时的书,我都读了:
《钢铁是怎样炼成的》、
《爱的教育》、《明朝那些事》``````等等。
并写了一篇1左右的读后感,因为这些书都非常的有教育意义。
此外,我还积极参加了东城区“寅虎添e彩,欢畅游假期的活动哦!
”在网上制作网络贺卡,亲自编写祝福语。
还可以对别人编写的祝福语进行适当的点评,作后还要评出“最赞”的祝福语呢!
我们班的许多同学也做了很多有意思的事!
何争、修琦、刘鑫、范梦娇、王烨、朱胜兰、去电影院看了电影,韩世豪同学去了电影院看了电影《2012》;李天宇、于王文佳同学去地坛逛庙会;段若男龙潭湖庙会,陈胜洪去了雍和宫参观,马冉地去了科技馆参观;王烨去了东岳庙庙会;另外全班的同学都帮自己的爸爸妈妈干了一些力所能及的家务活,去社区做了一些活动。
也有大部分的同学看了很多的好书。
范文三:
假期的活动总结“我体验,我快乐,我收获”寒假活动总结
为了让学生过一个充实而有意义的假期,我校给合学生的特点,开展了一系列的活动,丰富了学生的假期生活,同时也达到了德育目的。
收到了良好的效果。
同学们度过一个“轻松愉快,学有所得,学有所乐”的有意义的假期,深入开展“快乐体验”活动,对未成年人进行思想教育,让青少年学生在活动中培养观察、思维、想象、动手动脑等能力,寓教于活动中,在活动体验中感受快乐,在快乐体验中健康成长。
2012年寒假,根据学生的年龄特点,根据寒假要过春节这一特殊时段,
开展下列活动。
(一)、深入开展“我读书,我快乐”的寒假读书活动。
为了让孩子们真正体会“我读书我快乐,我读书我幸福”的情感。
在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
班主任和语文教师根据新教育文库的推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。
要求每生假期必读学校推荐书目2本;(各班语文教确保每位学生在家每天有半小时读书时间,家长督促、教师检查。
可以要求写读书笔记或读后感10篇以上。
这项活动,提高了学生的语言感悟能力。
(二)开展“规范书写汉字”的活动。
利用假期练习书写汉字,提高写字水平,要求每位学生在假期每两天写一篇钢笔字,学生通过练字,提高了书写的意识。
(三)、开展丰富多彩的快乐体验活动。
1、以“我爱我家”为主题,体验在家庭生活中做个好孩子。
(1)、开展“我是父母的好帮手”家庭生活“四个一”体验活动,把为家庭生活服务作为岗位,学习在家庭中当一天家,做一件孝顺父母的事;学会一种家务技能;与父母谈一次心或写一封感恩父母的信;获得家庭生活的真实感受,明白孝敬父母的道理,培养生活自理的习惯。
要求学生在家帮助家长做力所能及的事,由家长帮助进行记录,活动结束时家长写上评语。
在活动中,培养了学生的动手能力,也让学生体到会到父母的辛苦。
(2)、开展“如何合理使用压岁钱”活动,学生们学会了合理消费,培养了现代金融意识,节约每一分钱,体验父母赚钱养家的不易,并学好当家理财的本领。
(3)、结合“春节”要求每位学生自制一份“新春贺卡”或写一句新春寄语给父母或亲人,培养自己对家庭、亲人的关爱之心。
每位学生拟一个感恩短信,发给自己的亲人或老师,培养学生的感恩情怀。
开学每班收集5份新春贺卡,学
生们亲手为自己所敬爱的人制作了贺卡,发了新春短信。
表达了感恩之情。
2、开展“情暖社区我能行”主题活动,学习在社区生活中做个好主人。
关心身边的留守儿童家庭、关心身边的孤寡老人等,积极参加各项社区助残、帮困、慰孤、助老献爱心活动,开展形式多样的“新春真情传播行动”。
例如帮助老年人、残疾人等,通过为他们读一次报、买一次年货、打扫一次卫生、洗一次衣服等形式体验关心他人、帮助他人、服务他人、服务社会从而实现自身价值的真实感受。
3、以“我与农场同成长,争做文明好公民”为主题,学习在家乡生活中做个好公民以“十要十不要”为内容,开展我与家乡同成长,争做文明好公民的体验活动。
以班级为单位开展《温馨劝语》征集活动,在开展活动的同时培养学生的文明意识。
学生们在假期中做到“四自觉”——自觉学法守法,自觉协助有关部门维护好地区的治安,自觉参加的“四防”(防火、防毒、防盗、防事故)宣传活动,自觉遵守交通法规和公共场所的秩序。
“六不”——不乱放烟花爆竹,不玩赌博游戏,不看黄色书刊,不做危险活动,不参与封建迷信活动,不进网吧和歌舞厅。
人人争做遵纪守法的小公民。
学生没有违法违纪行为,过了一个健康文明的假期。
红五月中学政教处
团委
2012年2月25日
范文四:
假期活动总结2014年寒假活动总结
迎着和煦的春风,踏着春天的脚步,我们度过了喜悦、祥和、幸福的寒假。
在假期中孩子们远离不健康因素,度过了一个安全、健康、愉快、有意义的假期。
大队部结合实际开展“放飞心灵,与快乐同行”寒假少先队社会实践教育活动,在活动中少先队员们能够积极参与、努力创新,从而高质量地完成了各项实践活动。
我们一年级的假期活动总结如下:
1、“我动手,我创造小制作大赛
2、“精彩的网络世界”网络学习活动
为了引导少先队员文明上网,丰富学识,大队部利用召集日开展“精彩的网络世界”网络学习活动,充分利用沙河口区教育网上的优秀资源,在每次召集日让各个年级少先队员走进电脑室,在信息技术教师的指导下进行网络学习活动。
在活动中,孩子们开阔了视野,增长了知识,学会了本领,更发现网络不仅仅只是一个游戏的平台,而是一个精彩神奇的世界,对我们的学习有益,会让我们的学习生活更加丰富多彩。
3、“让书籍温暖寒冬用阅读点亮心灵”快乐读书活动
在寒假中积极营造队员与家长共同学习、共同成长的和谐氛围,开展与父母共读名著、学名人、听名曲,共同探讨交流读书、学习体会,撰写书评、读后感的活动,使家庭中的每一个成员都能养成良好的读书习惯。
4、“堆雪人”大赛
学生利用三次下雪日开展“我运动我健康,堆雪人”寒假锻炼活动,比一比谁的雪人漂亮!
5、“与父母和谐相处,同父母倾心交谈”做家务活动
开展向长辈学习基本的生活技能,帮助长辈做“一天(星期)家务”活动,在假期孩子们帮助父母做家务活,为父母送一份节日的礼物,给父母写一封书信,表达内心的感激之情。
少先队员们写出他们在进行家务劳动时的感受,了解到父母在日常生活中的辛苦,更加感受到父母对自己无私的爱!
总之,丰富、充实的少先队活动,让队员们的寒假生活不再单调无趣,在活动中,队员各方面的能力都得以锻炼,既培养了良好的学习、生活习惯,又培养了孩子们创新实践能力,可以说我们的队员真正度过了一个“安全、健康、愉快”的假期。
一年组
2014.3.1
范文五:
2015暑假假期活动总结假期是学生参加实践、体验生活、培养品格的良好时机。
为了合理安排学生的暑假生活,根据区教育局暑假工作安排,结合我校实际,放假前学校大队部制定了极有特色的“暑假活动安排”,打印分发到学生手上,为其假期生活提供一定的指导性和针对性。
开学以来,大队部对学生在假期活动的有关情况进行了深入、细致的调查和记录。
总的说来,在近两个月的暑假生活中,我们得到了家长、社区乃至社会各界的大力配合下,学生积极投身社会,体验生活,主动参与了各种实践活动,收获颇多。
一、积极参加“争当社区小义工,文明小手牵大手”活动,涌现出一大批“文明好少年”
我校继续结合新三好学生的评比,以“争当社区小义工,文明小手牵大手”为主题,提倡孩子们在假期深入社区,体验生活,为社区居民做力所能及的事。
从开学后学生上交的《暑假实践活动反馈表》看来,3045名学生,100%主动积极参加家庭服务劳动和社区活动。
尤其是居住在砂子塘社区的同学们,他们时刻牢记“社区小义工”的身份,一放假就主动到社区报到,在居委会的指导下,多次参加了义工小队组织的宣传、打扫、护绿和慰问等活动,还先后被湖南教育频道、三湘都市报、长沙晚报等媒体报道。
六
(1)班冀汝萱同学假期里一有时间,就充当临时交通协管员,站在社区马路对面,顶着烈日,和协管员一同指挥来往行人。
在她的活动总结中有这样一句话真的很令人感动:
“和协管员叔叔、阿姨工作,才真正体验到他们的不容易。
炎炎烈日,38摄氏度以上的高温,想喝口凉水,才发现已被晒得滚烫。
我觉得我们每个人都要遵守交通规则,给他们减轻压力。
”
六年级三班的王思航同学在总结中谈到:
“暑假在社区见了不少垃圾,想想弯弯腰,就能让身边的环境变得更好,捡纸变成了一件令人自豪的事。
”
在此次活动中,学校涌现出了许许多多行为文明、富有爱心的典型,学校大队部除利用出刊、广播等形式宣传表扬外,目前组织进行“文明好少年”的评选,在第二周的升旗仪式上进行表彰。
二、积极参加“小手牵大手,传承楚文化”活动,增强了民族文化自豪感
“小手牵大手,传承楚文化”活动是我校依照省、市少工委和区团委的指示,联合湖南省博物馆自主组织参加的一项极富特色的教育活动。
通过各班反馈的资料显示,这
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