小学语文复习句子练习doc.docx
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小学语文复习句子练习doc
小学语文复习专项训练一句子练习
一、扩句、缩句的练习
(-)缩句练习缩句:
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、
得前面的词语)都可以缩去。
3、缩句后变成:
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
4.
呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
(二)扩句练习
1>田野上长着庄稼。
2、我们跑进体育馆。
3、星星挂在的天空。
二、被字句、把字句的练习
1、我把三百颗菊秧救活了。
2、姐姐送给我一件最有意义的礼物
3、陈医生看好了孩子的病。
4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
5、同学们交给我_项任务。
三、反问句、陈述句的互化练习
(-)反问句变陈述句
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适
当再加上,很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、变“?
”为“。
”。
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
6、这个故事怎能不使我感动呢?
7、这个故事怎能使我感动呢?
8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
9、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
10、毒刑拷打算得了什么?
死亡也无法叫我开口。
(二)陈述句变反问句
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班同学画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
5、
桑娜那样高尚的品德值得赞扬O
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
6、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
7、我们不会把你老人家忘怀。
四、直接叙述、间接叙述的练习
(一)把下列直接叙述(直述句)改写为间接叙述(第三人称转述句)O
1>美丽的姑娘说:
“我是智慧的女儿。
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3、张林告诉我:
“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”
4、爸爸对小明说:
“后天我要去你叔叔家。
”
(二)把下列间接叙述(第三人称转述句)改写为直接叙述(直述句)O
1、凡卡说,他在给爷爷写信。
2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,
不要辜负老师和她对我的一片期望。
五、双重否定练习
(一)把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲文明。
2•这次活动的经过你不是不清楚。
3•我们不应当不参加集体活动。
4•这本书太有价值了,你不能不看。
(二)把下面的肯定句,改成双重否定句。
1•星期天,我们必须去看排球隽
2、•红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
3、这场电影我一定去看。
6.
变感叹句直接加上感叹词:
真……啊(呀)!
多么
啊(呀)
变感叹句
1、这是伟大的奇观。
2、这是强烈的民族精神。
七、修改病句的练习病句类型:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱.表意不明、不合逻辑。
(一)成分残缺
1、春天来了,越来越暖和了。
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻小说。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
3、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
八、句子的特殊变换
改变词序,意思保持不变。
1、出金华城大约5公里到罗甸。
2、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
3、这句名言我好像在哪儿见过似的。
那些来南京的客人都很热情。
改变词序,改变句意。
2、这几道题你全没有做对。
3、用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全
(I)
(2)
以文明用语的要求,将下列话换个说法
(1)喂,妈,今天开学了,快给钱。
—
(2)喂,老头,把锄头借我用一下。
_
(3)小红,把窗关一下。
过关练习
1>周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”(变为
第三人称转述句)
3、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
(变为陈述句)
4、这个真实的故事使我深受感动。
(变为反问句)
5、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)
九、关联词的练习
(八种常用关联词汇总)
并列关系:
既……又.一边……一边、那么••…
,•那么.有时••…
,•有时、
一会儿……一会儿、
递进关系:
不但......
而且、不仅…
,…还、……甚至……、不光・・
「•…还、
不但……还
选择关系:
是……还是.不是••…
•就是、要么'
……要么、或者
或
者、
转折关系:
虽然…
.但是、尽管.
..…还是、…
■…却・・・・・・、・・・・・
•可
是……、……然而・・
假设关系:
如果.....
•就、即使•….
•也.哪怕…
…也、要是......
就、假
如……就
条件关系:
只有.....
.才、只要....
・•就、无论…
•…都、不管.....
.总
因果关系:
因为■•…
■所以.既然.
■•…就、
■因此……
取舍关系:
宁可……也不、与其……不如
练一练
(一)给下列句子填入适当的关联词O
易得多了。
2、许多动物()能到很远的地方去,()还能认路回家。
3、、()不畏劳苦的人,()攀登科学高峰。
4、张海迪在困难面前,()畏难而退,()知难而进。
5、晚上,我()看书,()听广播,()帮妈妈干活。
6、我家()养了许多花,()没有奇花异草。
8、我们()已经有了进步,()不应当因此自满。
9、()风吹雨打,我们()准时到校学习。
10.每天早晨上学,()我去约王军,()他来约我。
11、我是医生,()与你们死在一块儿,()不离开你们
—步。
12、()明天下雨,秋游()改期举行。
13、凡卡()在城里受苦,()回到乡下爷爷那里去。
(二)用恰当的关联词,把下面各题中的两句话并成一句话。
1、周总理逝世了。
周总理永远活在人们的心中。
2、他爱读书。
他注意做读书笔记。
3、他从来不说谎话。
大家很信任他。
4、小明上课听讲很认真。
小明的学习成绩优良。
5、我们愿意自己多辛苦。
我们不能给别人增加麻烦。
6、我们下一番苦功。
我们能练出一笔好字。
(三)用三种不同的关联词把下列的句子连起来。
全心全意为人民服务。
得到群众的信任。
练一练
(-)读下面的句子,看看是用什么修辞方法的。
8、
桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
(
飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。
我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。
(
10、什么是路?
就是从没有路的地方践踏出来的。
(
门、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。
(
12、人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服呢?
()
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