数据库及应用复习题.docx
- 文档编号:23197767
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:119.34KB
数据库及应用复习题.docx
《数据库及应用复习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数据库及应用复习题.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
数据库及应用复习题
数据库原理复习题
题型
一、单选题30题共30分
二、填空题5题共5分
三、计算题5题共25分
四、SQL语句题7题共28分
五、画图题1题共12分
计算题
1.设有关系R与S如下图所示:
关系R
关系S
A1
A2
A3
2
3
0
2
a
a
c
b
2
4
5
0
A1
A2
A3
2
6
9
0
a
f
e
c
2
9
9
5
题4图
求元组演算表达式R1={t|R(t)∧t[2]=a}的结果。
{(2a2)(3a4)}(5分)
2.基于1题关系R与关系S,求元组演算表达式R2={t|R(t)∧S(t)}的结果。
{(2a2)(0c5)}(5分)
3.基于1题关系R与关系S,求元组演算表达式R3={t|R(t)∧┐S(t)}的结果。
{(3a4)(2b0)}(5分)
4.设有下图中的关系r[R]、s[S]、w[W],且R=S={A,B,C},W={D,E},X={C,B,A,E}:
r[R]
s[S]
w[W]
A
B
C
a
e
8
c
f
6
d
b
4
d
f
3
A
B
C
a
e
8
b
c
5
d
b
3
d
d
4
D
E
4
h
5
g
题7图
计算元组演算表达式r1={x[R]︱r(x)∧┑x[B]=e}的结果
A
B
C
c
f
6
d
b
4
d
f
3
5.基于4题关系,计算元组演算表达式r2={y[R]︱r(y)∧s(y)}的结果
A
B
C
a
d
e
b
8
4
6.基于4题关系,计算元组演算表达式r3={x[R]︱ョz[W](r(x)∧w(z)∧x[C] A B C d d b f 4 3 7.设有关系如下所示: 学生关系XS(学号,姓名,年龄,性别,籍贯) 课程关系KC(课程号,课程名,任课教员,办公室) 学习关系XX(学号,课程号,分数) 试用文字说明元组演算表达式: {x1[S_NO]x2[NAME]x3[AGE]x4[SEX]x5[PLACE]|XS(x1x2x3x4x5)^x4=‘F’}的计算结果。 所有女生(2分)的学号、(1分)姓名、年龄、(1分)性别和籍贯(1分)。 8.基于7题关系,试用文字说明元组演算表达式: {x1[S_NO]x2[AGE]|y1y2y3y4y5(XS(y1y2y3y4y5)^x4=‘M’^y1=x1^y3=x2)}的结果 所有男生(2分)的学号(2分)和年龄。 (1分) 9.基于7题关系,试用文字说明元组演算表达式: {x[S_NO]|y1y2y3y4y5(XS(y1y2y3y4y5)^z1z2z3[KC](¬KC(z1z2z3)Vv1v2v3(XX(v1v2v3)^v2=z1^v1=y1))^y1=x)}的结果 学习了所有课程(3分)的学生的学号。 (2分) 10.设有下图中的关系R、P、T: R P T A B C d ce 5 d bd 2 d ce 2 g ef 7 B C E ce 5 cc eg 3 fa ef 7 cf ef 9 cg A C d 5 d 2 题16图 计算∏1,2(σ3>5(R×P)的结果。 A B d ce g ef 11.基于10题关系,计算∏A(R (∏A,B(R)÷∏A(T))的结果。 A d 12.基于10题关系,计算П1,2(P)-П2,3(R P)的结果。 B C eg 3 ef 9 13.设有关系R、S如下图: RS 1 2 3 4 a1 b1 c1 d1 a1 b1 c2 d2 a1 b1 c3 d3 a2 b2 c1 d1 a2 b2 c2 d2 a3 b3 c1 d1 1 2 c1 d1 c2 d2 3 4 c1 d1 c2 d2 c3 d3 题19图 计算П3,4(R)∪S的结果。 14.基于13题关系,计算П3,4(R)—S的结果。 3 4 C3 d3 15.基于13题关系,计算σR.1=а2(R)的结果。 1 2 3 4 a2 b2 c1 d1 a2 b2 c2 d2 16.设有下图中的关系R、S: R S 1 2 3 4 a1 b1 c1 d1 a1 b1 c2 d2 a1 b1 c3 d3 a2 b2 c1 d1 a2 b2 c2 d2 a3 b3 c1 d1 1 2 c1 c2 d1 d2 题22图 1 2 a1 b1 a2 b2 a3 b3 计算∏1,2(σ3=5(R×S)的结果。 17.基于16题关系,计算R S。 其中c=(R.3=S.1)AND(R.4=S.2)的结果。 3 4 C3 d3 18.基于16题关系,计算R÷σ1=c1(S)的结果。 1 2 3 4 a1 b1 c1 d1 a1 b1 c2 d2 a2 b2 c1 d1 a2 b2 c2 d2 a3 b3 c1 d1 数据库原理复习题 SQL语句题 1.对于教学数据库的三个基本表 学生S(S#,SNAME,AGE,SEX) 学习SC(S#,C#,GRADE) 课程C(C#,CNAME,TEACHER) 说明: S#: 学号SNAME: 姓名AGE: 年龄SEX: 性别 C#: 课程号GRADE: 成绩CNAME: 课程名称TEACHER: 教师 试用SQL语句完成: 在基本表S中检索课程号“01”课程成绩都大于等于80分的学生学号、姓名和性别。 SELECTS#,SNAME,SEX(1分) FROMS WHERES#IN(1分) (SELECTS# FROMSC WHEREGRADE>=80ANDC#=“01”)(2分) 2.基于1题的数据表,用SQL完成以下操作: 检索选修课程包含LIU老师所授课的学生学号。 SELECTDISTINCTS#(1分) FROMSC WHEREC#IN(1分) (SELECTC#FROMCWHERETEACHER=“LIU”)(2分) 3.基于1题的数据表,用SQL完成以下操作: 创建学生表。 CREATETABLES(1分) (S#CHAR(8), SNAMECHAR(10),(1分) AGESMALLINT, SEXCHAR (2),(1分) PRIMARYKEY(S#))(1分) 4.基于1题的数据表,用SQL完成以下操作: 用SQL语句将学生表中所有男生的学号前加上“01”。 UPDATES(1分) SETS#=”01”+S#(2分) WHERESEX=”男”(1分) 5.基于1题的数据表,用SQL完成以下操作: 统计各门课程的不及格人数。 SELECTC#,COUNT(*)AS不及格人数(2分) FROMSC WHEREGRADE<60(1分) GROUPBYC#(或GROUPBY1)(1分) 6.学生信息表(姓名,学号,性别,年龄,所在系别,宿舍) 课程信息表(课程号,名称,学时数,任课老师,上课时间,地点) 成绩表(学号,课程号,成绩) 试用SQL语句完成: 为课程信息表增加字段“课程性质”,输入的值为“必修课”或“选修课”,不允许空值。 ALTERTABLE课程信息表(2分) ADD课程性质(1分)CHAR(6)NOTNULL(1分) 7.基于6题的学生信息表、课程信息表和成绩表,试用SQL语句完成: 查找学生王帆选修的所有课程信息。 SELECT* FROM课程信息表(1分) WHERE学号IN(1分) (SELCET学号 FROM学生信息表(1分) WHERE姓名=“王帆”)(1分) 8.基于6题的学生信息表、课程信息表和成绩表,试用SQL语句完成: 将高等数学的成绩置为0。 UPDATE成绩表(1分) SET成绩=0(1分) WHERE课程号IN(1分) (SELECT课程号 FROM课程表 WHERE课程名称=“高数”)(1分) 9.基于6题的学生信息表、课程信息表和成绩表,试用SQL语句完成: 统计每个学生的平均成绩,输出学号,姓名,平均成绩。 SELECT学生信息表.学号,学生信息表.姓名,AVG(成绩表.成绩)AS平均成绩(2分) FROM学生信息表,成绩表(1分) GROUPBY学生信息表.学号(或GROUPBY1)(1分) 10.基于6题的学生信息表、课程信息表和成绩表,试用SQL语句完成: 找出比201号宿舍所有学生平均年龄大的那些学生的姓名及年龄 SELECT姓名,年龄 FROM学生信息表(1分) WHERE年龄>(1分) (SELECT,AVG(年龄)(1分) FROM学生信息表 WHERE宿舍=“201”)(1分) 11.设下列四个关系模式: S(SNO,SNAME,CITY); P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); J(JNO,JNAME,CITY) SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) 其中供应商表S由供应商号(SNO)、供应商姓名(SNAME)、供应商所在城市(CITY)组成,记录各个供应商的情况。 零件表P由零件号(PNO)、零件名称(PNAME)、零件颜色(COLOR)、零件重量(WEIGHT)组成,记录各种零件的情况。 工程项目表J由项目号(JNO)、项目名(JNAME)、项目所在城市(CITY)组成,记录各个工程项目的情况。 供应商情况表SPJ由供应商号(SNO)、零件号(PNO)、项目号(JNO)、供应数量(QTY)组成,记录各供应商供应各种零件给各工程项目的数量。 用SQL语言完成操作: 求给工程名为“SOFT”提供零件的供应商号SNO。 SELECTSNO FROMSPJ(1分) WHEREJNOIN(1分) (SELECTJNO FROMJ(1分) WHEREJNAME=“SOFT”)(1分) 12.在11题的数据模型的基础上,用SQL语言完成操作: 求供应工程号为“J1”零件“P1”的供应商号SNO。 SELELTSNO(1分) FROMSPJ(1分) WHEREJNO=“J1”(1分)ANDPNO=“P1”(1分) 13.在11题的数据模型的基础上,用SQL语言完成操作: 求供应工程为“J1”红色零件的供应商号SNO。 SELECTSPJ.SNO(1分) FROMSPJ,P(1分) WHEREP.PNO=SPJ.PNO(1分)ANDP.COLOR=“红色”(1分) 14.在11题的数据模型的基础上,用SQL语言完成操作: 创建工程项目表(J)。 CREATETABLEJ(JNOCHAR(4),(1分) JNAMEVARCHAR(50),(1分) CITYVARCHAR(50),(1分) PRIMARYKEY(JNO))(1分) 说明: 字段宽度不严格限制,适度即可。 15.在11题的数据模型的基础上,用SQL语言完成操作: 将在江苏常州的供应商的供应商号前加上“JSCZ”。 UPDATES(1分) SETCITY=“JSCZ”+CITY(1分) WHERESNOIN(1分) (SELECTSNO FROMS WHERECITY=”CHANGZHOU”)(1分) 16.设销售数据模型如下: 厂家S(SNO,SNAME,CITY) 产品P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT) 工程J(NO,JNAME,CITY) 销售SPJ(NO,PNO,JNO,QTY) 其中供应商表S由供应商号(SNO)、供应商姓名(SNAME)、供应商所在城市(CITY)组成,记录各个供应商的情况。 零件表P由零件号(PNO)、零件名称(PNAME)、零件颜色(COLOR)、零件重量(WEIGHT)组成,记录各种零件的情况。 工程项目表J由项目号(JNO)、项目名(JNAME)、项目所在城市(CITY)组成,记录各个工程项目的情况。 供应商情况表SPJ由供应商号(SNO)、零件号(PNO)、项目号(JNO)、供应数量(QTY)组成,记录各供应商供应各种零件给各工程项目的数量。 用SQL完成查询: 至少使用P1,P2两种产品的工程号 SELECTX.PNO FROMSPJASX,SPJASY(1分) WHEREX.NO=Y.NO(1分) ANDX.PNO=“P1”(1分) ANDY.PNO=“P2”(1分) 17.在16题的数据模型的基础上,用SQL完成: 将厂家S模型中属性“CITY”设为变长字符串类型,长度为100。 ALTERTABLES(2分) ALTERCITYVARCHAR(100)(2分) 18.在16题的数据模型的基础上,用SQL完成查询: 与厂家“长风”在同一城市的厂家名。 SELECTSNAME FROMS(1分) WHERECITY=(1分) (SELECTCITY FROMS(1分) WHERESNAME=”长风”)(1分) 19.在16题的数据模型的基础上,用SQL完成: 在工程模型中插入NO为“001”,JNAME为“项目开发”的记录。 INSERTINTO(1分) J(NO,JNAME)(1分) VALUES(”001”,”项目开发”)(2分) 20.设有职工基本表: EMP(ENO,ENAME,AGE,SEX,SALARY),其属性分别表示职工号、姓名、年龄、性别、工资。 为每个工资低于1000元的女职工加薪200元,试写出这个操作的SQL语句。 UPDATEEMP(1分) SETSALARY=SALARY+200(1分) WHERESALARY<1000(1分)ANDSEX=”女”(1分) 21.设某工厂数据库中有两个基本表: 车间基本表: DEPT(DNO,DNAME,MGR_NO),其属性分别表示车间编号、车间名和车间主任的职工号。 职工基本表: EMP(ENO,ENAME,SALARY,DNO),其属性分别表示职工号、姓名、工资和所在车间的编号。 试用SQL语句完成操作: 检索“金工车间”的男职工的职工号和姓名。 SELECTENO,ENAME(1分) FROMEMP,DEPT(1分) WHEREEMP.DNO=DEPT.DNO(1分)ANDDEPT.DNAME=”金工车间”(1分) 22.在21题的数据模型的基础上,用SQL语言完成操作: 给职工基本表增加两列: AGE(年龄),性别(SEX)。 ALTERTABLEEMP(1分)ADD(1分) AGESMALLINT,(1分) SEXCHAR (2)(1分) 数据库原理复习题 画图题 1.设有学生、班级、教师、教研室、课程等实体,每个实体有多种属性,实体之间可有若干联系,学生通过听课获得成绩。 试用E—R图进行描述,要求注明实体、属性及实体间的联系,各实体属性请自行设计两个。 画图评分标准: 实体完整(3分); 属性完整(3分); 联系完整(4分)。 2.假设教学管理规定: ①一个学生可选修多门课,一门课有若干学生选修; ②一个教师可讲授多门课,一门课只有一个教师讲授; ③一个学生选修一门课,仅有一个成绩。 学生的属性有学号、学生姓名;教师的属性有教师编号,教师姓名;课程的属性有课程号、课程名。 要求: 根据上述语义画出E—R图,要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型。 3.学生与教师教学模型 (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号、班级名、专业、人数、教室 (2)每个班级有若干学生,学生只能属于一个班,学生包括: 学号、姓名、性别、年龄 (3)有若干教师,教师包括: 编号、姓名、性别、年龄、职称 (4)开设若干课程,课程包括: 课程号、课程名、课时、学分 (5)一门课程可由多名教师任教,一名教师可任多门课程。 (6)一门课程有多名学生选修,每名学生可选多门课,但选同一门课时,只能选其中一名教师。 请根据题意画出每个实体及其属性关系、实体间实体联系的E—R图。 4.设某百货公司下设若干连锁店,每家连锁店有若干员工,每个员工只能服务于一家连锁店,每家连锁店经营若干商品,各连锁店经营的商品不完全相同。 根据上述语义画出E—R图,要求在图中画出实体、属性并注明实体联系的类型,各实体属性结合实际自行设计,一般在两个以上。 5.有一个应用,包括三个实体集。 实体类型“商店”的属性有: 商店编号,店名,店址。 实体类型“会员”的属性有: 会员编号,会员名,地址。 实体类型“职工”的属性有: 职工编号,职工名,性别,工资。 每家商店有若干职工,但每个职工只能服务于一家商店。 每家商店有若干会员,每个会员可以属于多家商店。 在联系中应反映出职工参加某商店工作的开始时间,会员的加入时间。 试画出反映商店、职工、会员实体类型及联系类型的E—R图;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数据库 应用 复习题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)