中考化学冲刺模拟训练含答案.docx
- 文档编号:23197570
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:27.99KB
中考化学冲刺模拟训练含答案.docx
《中考化学冲刺模拟训练含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考化学冲刺模拟训练含答案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考化学冲刺模拟训练含答案
2020年中考化学冲刺模拟训练(含答案)
(时间:
60分钟 满分:
70分)
一、选择题(本题包括8小题,每小题2分,共16分)
1.下列有关硫酸的叙述中不正确的是( )
A.硫酸溶液中K+、Ca2+、OH-、Cl-可以大量共存
B.硫酸和盐酸溶液中都含有H+,因此它们的化学性质相似
C.在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌
D.稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,出现白色沉淀,即可说明中和反应已经发生
2.物质X可发生“X+碱―→盐+H2O”的反应,则X不可能是( )
A.CO2B.Fe2O3C.H2SO4D.SO2
3.关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述,下列说法错误的是( )
A.都能在水溶液中解离出相同的离子而性质相似
B.都有强烈的腐蚀性
C.都需要密封保存
D.溶于水时都放出大量的热,使溶液的温度升高
4.下表是人体内某些液体的正常pH范围,其中酸性最强的是( )
液体
胃液
唾液
胆汁
血浆
pH
0.9~1.5
6.6~7.1
7.1~7.3
7.35~7.45
A.胃液B.唾液C.胆汁D.血浆
5.向Ca(OH)2的饱和溶液中分别加入以下物质,冷却至室温,溶液的pH没有改变的是( )
A.CO2B.CaOC.CuSO4D.HCl
6.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是( )
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④生石灰 ⑤澄清石灰水
A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤
7.如图是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。
下列说法正确的是( )
第7题图
A.X是时间,Y是pH
B.X是水的总质量,Y是H2SO4的质量
C.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量
D.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量
8.下列叙述不符合实验事实的是( )
A.在空气中打开浓盐酸的瓶盖冒白雾
B.向滴有酚酞溶液的蒸馏水中加入氢氧化铜,溶液显红色
C.久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会有气体产生
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
二、填空及简答题(本题包括6小题,共23分)
9.(2分)小明在毕业晚会上表演了一个“清水变牛奶”的魔术:
他取出一只干净、透明的玻璃杯,向杯中加入一种无色液体——“水”;再取出一根干净的塑料管,含在口中,往玻璃杯中的“水”吹气,“水”逐渐变成了白色浑浊的物质——“牛奶”。
请你猜一猜小明所用的“水”是____________(选填“食盐水”、“澄清石灰水”或“氢氧化钠溶液”),该魔术的化学原理是____________________________________________________________。
10.(2分)元旦联欢会上,雯雯拿出一幅画(如图所示),表演了一个化学魔术。
第10题图
(1)她向画中的衣服上喷了一种无色溶液,衣服由紫色变成红色。
若衣服上预先涂过石蕊溶液,则喷的无色溶液可以是____________。
(2)她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液,灯笼由白色变成红色,则该无色溶液及灯笼上预先涂过的试剂分别是________________________________________________。
11.(5分)向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。
(1)上述过程的实验现象为__________________________________。
(2)如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出每种图形代表的离子。
(填离子符号)
________ ________ ________
(3)氨水(NH3·H2O)也能使酚酞变色,原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子,该离子是________。
(填离子符号)
第11题图第12题图
12.(6分)归纳总结是学习化学的一种方法。
请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题(箭头上方的物质是指与碱反应的物质)。
(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变________。
(2)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为________________________________,所以氢氧化钠必须________保存。
(3)请帮该同学补充完整性质3箭头上方的反应物质是________(填“酸”、“碱”或“盐”)。
(4)碱溶液有相似的化学性质,是因为碱溶液中都含有________(填化学符号)。
13.(3分)透过现象看本质是科学课堂的精髓。
借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等,可以帮助我们确认化学反应是否发生。
第13题图
(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确认。
如图甲,实验中__________________的现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。
(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明确现象,可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。
如图乙,通过观察____________________现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应。
本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是__________________。
14.(5分)现有A、B、C、D、E五种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。
鉴别它们可按如图所示的步骤进行,回答下列问题:
第14题图
(1)B中的溶质是__________(填化学式)。
(2)用X鉴别D、E时,X可以选用不同的物质。
①若X为稀盐酸,写出有气体生成的反应的化学方程式____________________;
②若X为澄清石灰水,写出有沉淀生成的反应的化学方程式________________。
三、实验探究题(本题包括3小题,共23分)
15.(5分)小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。
她向
第15题图
氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。
为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。
于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应; ②氢氧化钠有剩余; ③盐酸过量。
小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是:
________________
________________________________________________________________________。
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。
请根据相关内容填写下表:
实验方法
可能观察到的现象
结论
将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中
如果________
则盐酸过量
如果________
则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应
(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的。
你认为其中不正确的是________(填序号)。
A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜
(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。
16.(8分)为了探究酸碱等溶液的性质,学习小组进行了如图所示的实验,分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题:
第16题图1
(1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是________。
(2)NaOH在水中会解离出________和__________等带电的粒子,所以可以导电。
(3)取少量B中溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈________色。
硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出__________。
(4)往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中测得烧杯中的温度变化如图2所示,从图中可以得出中和反应是________反应(填“放热”或“吸热”),图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多,还可以表示____________________________。
滴加过程中可以观
第16题图2
察到灯泡发光的情况为________(填字母序号)。
A.亮度保持不变
B.逐渐变暗至熄灭
C.逐渐变亮
D.由亮变暗至熄灭再逐渐变亮
E.由暗变亮再变暗至熄灭
17.(10分)下列是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动,请按要求回答问题。
第17题图1
(1)通过分析实验一可知,氢氧化钠会吸收空气中的__________________________。
(2)实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应,其中C瓶在实验中起____________作用。
(3)晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列物质会产生如下现象:
A中溶液显红色,B、C、D中均产生白色沉淀。
第17题图2
①写出D试管中反应的化学方程式______________________________________。
②不同的碱溶液中都含有OH-,所以,碱有一些相似的化学性质。
上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现碱的相似性质的是__________(填字母序号)。
(4)冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示,于是对其所含杂质进行了探究。
第17题图3
【提出问题】_______________________________________________________________。
【提出猜想】猜想Ⅰ:
查阅资料可知,工业用氢氧化钠可能含有NaCl。
猜想Ⅱ:
工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3,原因是______________________________(用简洁的文字表述)。
【进行实验】
实验步骤
实验现象
解释或结论
①取适量固体样品于试管中,加水溶解
固体全部溶解
②向①所得溶液中滴加过量的________
一开始无明显变化,一会儿后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
样品中含有Na2CO3
③向②所得溶液中滴加几滴硝酸银溶液
产生白色沉淀
样品中还含有NaCl。
反应的化学方程式为______________________
四、计算题(本题包括1小题,共8分)
18.(8分)某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液。
某课
第18题图
外活动小组想测定该品牌洁厕灵溶液中HCl的质量分数。
取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中,不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液,反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH值变化的部分数据如下所示:
(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氢氧化钡溶液的质量/g
5
10
25
30
烧杯中产生沉淀的质量/g
1.165
2.33
4.66
4.66
求:
(1)完全反应后生成沉淀的质量为________。
(2)计算该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为多少?
(计算结果保留至0.1%)
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.A
5.B
6.A
7.D
8.B
9.(2分)澄清石灰水(1分) 人体呼出的气体中含有二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(1分)
10.(2分)
(1)HCl(无色的酸性溶液都可以)(1分)
(2)NaOH溶液(其他合理答案也可)、无色酚酞溶液(1分)
11.(5分)
(1)溶液由红色变为无色,且半分钟内不变色(1分)
(2)Na+(1分) OH-(1分) Cl-(1分) (3)OH-(1分)
12.(6分)
(1)红色(1分)
(2)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(2分) 密封(1分) (3)酸(1分) (4)OH-(1分)
13.(3分)
(1)蓝色絮状沉淀消失(1分)
(2)溶液由红色变为无色(1分) 紫色石蕊试液在碱性溶液中为蓝色,在中性溶液中为紫色,蓝色与紫色没有明显的界限(1分)
14.(5分)
(1)CuSO4(1分)
(2)①Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(2分) ②Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH(2分)
15.(5分)
(1)氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色(1分)
(2)有气泡冒出(1分) 没有气泡冒出(1分) (3)C(1分) (4)C(1分)
16.(8分)
(1)乙醇(1分)
(2)钠离子(或Na+)(1分) 氢氧根离子(或OH-)(1分) (3)红(1分) H+(或氢离子)(1分) (4)放热(1分) 硫酸与氢氧化钡恰好完全反应(1分) D(1分)
17.(10分)
(1)水蒸气(或H2O)(1分)
(2)对照(1分) (3)①Ba(OH)2+SO2===BaSO3↓+H2O(2分) ②C(1分)
(4)【提出问题】工业用氢氧化钠中还含有哪些杂质?
(合理即可)(1分) 【提出猜想】氢氧化钠易吸收空气中的CO2生成Na2CO3(1分) 【进行实验】②稀硫酸(1分) ③AgNO3+NaCl===NaNO3+AgCl↓(2分)
18.(8分)
(1)4.66g(1分)
(2)解:
设与H2SO4反应的Ba(OH)2质量为x
Ba(OH)2+H2SO4===BaSO4↓+2H2O(1分)
171 233
x4.66g
=
(1分)
x=3.42g(1分)
与H2SO4反应的Ba(OH)2溶液质量为
=20g(1分)
则与HCl反应的Ba(OH)2溶液的质量为60g-20g=40g。
设与Ba(OH)2反应的HCl的质量为y
Ba(OH)2 + 2HCl===BaCl2+2H2O
171 73
40g×17.1%y
=
(1分)
y=2.92g(1分)
稀盐酸的溶质质量分数为
×100%=14.6%(1分)
答:
该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为14.6%。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 化学 冲刺 模拟 训练 答案