五年级书法下册.docx
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五年级书法下册.docx
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五年级书法下册
五年级书法下册
一、学情分析
本人任教五年级的书法课,虽然学生从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但几乎所有的学生都没有良好的书法习惯。
教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始,养成良好的学习习惯和正确的书写习惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析
中国书法源远流长,博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。
书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目标
1、书法课的教学要有人文性
素质教育要求教学要面对全体,使学生在多方面得到发展,书法教学作为培养特长一面来讲,要让学生了解书法的重要性,晓知并学习古代名人学有所成的精神,激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心,从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯,并且既学本领,又学做人。
2、书法教学要有针对性
教学过程中,在学生全面发展的同时,要注重学生的个性发展,不图人人都能当小书法家,但求个个参与,书写水平都有所提高。
其中还必得注重发现和培养人才,要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象,给他们机会,教他们正确的学习方法和书写技能,真正使他们的特长得到发挥,为他们的以后的发展打下良好基础。
3、书法教学要有持久性
欲获得某一知识、技能,并非三两日可成,必有时日来保证。
“冰冻三尺并非一日之寒”,必须具有持久性。
学习书法不仅培养学生的自信心,更重要的是要磨练学生的耐性。
4、书法教学要具有兴趣性
书法本是一门科学性很强的艺术,下有根上无顶,无人书写水平达到顶峰。
小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体,初步认识真【楷书】、草、隶、篆,大致区分各体的字形特点,尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试、习练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物,开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人,以此提高学生的兴趣和求知欲。
平时注意用毛笔示范学生,引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。
经启发诱导,渐渐使学生被书法艺术的美所吸引,情不自禁地步入书法之门。
四、采取措施
自来学艺均有百日之功,无论成效大小,观其自晓。
时久习练,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使学生情绪低落。
可也不能急于求成,对小学生来说,要使他们循序渐进,初见成效,也有以下的方法:
【一】尊重学生的个性,根据学生自己喜爱的字体去练;
【二】按字形的要求,正规严格去指导习练;
【三】学会比较和鉴别的方法;
【四】教学生掌握运笔和写字的章法,一步一步练习,分步检查书写效果强化过关。
五、教学重难点
1、培养学生的正确执笔方法和写字姿势。
2、了解文房四宝。
3、掌握毛笔楷书横、竖、撇、点、捺、横折的写法。
4、对书法作品有基本的欣赏能力。
5、能完成一幅书法作品。
五年级下册书法教案
教学目标:
1、培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。
要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净。
教学重点难点使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法。
做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度。
毛笔字写得匀称,纸面干净。
课时安排:
【一】钢笔字7课时
【二】毛笔字9课时
第一单元硬笔书法
第1课长撇斜挑与虚实
教学目标:
1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。
2、通过练习,把不同结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。
教学重难点:
掌握长撇斜挑与虚实的书写方法,做到密处不犯,疏处不离。
教学过程:
一、复习正确的写字姿势
1、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的?
【身体坐正,脚平放,注意做到“三个一”:
手离笔尖一寸,眼睛离桌面一尺,胸离桌边一拳。
】
2、一起做一做。
二、导入新课本学期我们的写字课和上学期一样,前半学期上钢笔字课,后半学期上毛笔字课。
今天这节课我们先来上钢笔字课。
三、学习新课
1、打开书第4页,指名读字。
2、板书例字:
吟、涯
【1】请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置,指名说。
【2】教师相机介绍:
吟、涯为左右结构的字,左边写得窄一些,右边较舒展。
长撇斜挑,一般起着挑大梁的作用,是一个字的主笔,需要谨慎。
【3】各学习小组讨论“书法医生”的二字为什么写得不好。
指名回答,应该怎么写。
3、学习“疆”“陷”的写法。
注意虚实。
四、学生练习
1、学生描描、临写。
2、请学生上黑板写。
五、根据学生练习情况总结
我们在书写长撇斜挑与虚实的字时,不仅要注意左中右和上中下的宽窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意将笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称,做到密处不犯,疏处不离。
第2课 框内的横竖分割与横长撇短变化
教学目标:
1、掌握框内的横竖分割与横长撇短变化的书写方法,进行适当的穿插避让。
2、培养学生观察分析、研究的能力。
教学重难点:
掌握框内的横竖分割与横长撇短变化的书写方法。
教学准备:
范字图片 教学过程:
一、复习上节课所写内容。
二、引出本节课的练习内容,板书课题。
1、出示范字,学生观察。
2、观察找出规律,小组讨论总结。
“醉、媚”书写时,要注意框内的横竖分割,整体调匀点画,让右缩左,调整平衡,避免出现重心偏离的现象。
3、“漠”“袄”书写时,要横长撇短,有收有放,不能把横、撇写得一样长短,要安排好笔画疏密。
4、都来当书法医生:
分析这些字哪里不够好。
5、打开书,让学生以小组为单位照一照字的规律,先进行临写。
三、学生进行练习,教师巡视指导。
第3课 外抱、内抱与以斜取正
教学目标:
1、掌握汉字的执笔方法,注意写字笔顺。
2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。
3、培养学生研究学习的能力。
教学重难点:
掌握外抱、内抱与以斜取正的写法。
教学准备:
图片、钢笔 教学过程:
一、提问:
写字时要注意什么?
【按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写整洁等】
二、细观察、找规律
1、出示例字“岂”“亏” “乃”。
2、学生观察字形,说说外抱、内抱与以斜取正的写法特点。
3、学生交流,不足之处教师及时进行总结。
4、师生进行交流,教师边讲解边示范写。
5、书法医生:
分析这些字的问题。
三、出示练写的字,自己观察找一找规律。
四、练习,学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字,教师巡视指导。
第4课巨和臣的写法与内四叠
教学目标:
1、掌握巨和臣的写法与内四叠的写法。
2、培养学生善于研究,勤于练习的习惯。
教学重难点:
掌握巨和臣的写法与内四叠的写法。
教学准备:
写有范字的图片。
教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。
巨和臣的写法:
矩、臣内四叠的写法:
噩
三、讨论交流
1、认识、掌握巨和臣的写法与内四叠的书写特点。
2、书法医生:
说一说,你在书写时应注意到什么问题?
四、例字指导,教师边指导边讲解。
五、临写:
【1】仔细观察,怎样才能把字写的像字帖上一样好?
【2】先临写第一组部分字。
学生评议。
【3】临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。
六、练习练习书写以上字,教师巡视指导。
第5课 钩画的曲直与纵撇纵捺
教学目标:
1、掌握钩画的曲直与纵撇纵捺的书写方法。
2、增强学生的审美意识,培养良好的写字习惯。
教学重难点:
掌握钩画的曲直与纵撇纵捺的书写方法。
教学准备:
写有范字的图片。
教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字,仔细观察,分组讨论他们的不同之处和相同之处。
钩画的曲直:
咆、狞、豹 纵撇纵捺:
赵、诸
三、讨论交流
1、让学生先进行观察,通过交流,使学生了解和掌握钩画的曲直与纵撇纵捺的书写方法,处理好比例协调的关系。
2、议一议:
写字时要注意各部分的大小比例、位置关系,把字写的正确、匀称、美观。
3、书法医生:
你在写这几个字时注意到什么问题?
四、例字指导,教师边指导边讲解。
五、临写
【1】仔细观察,怎样才能把字写的像字帖上一样好?
【2】先临写第一组部分字。
学生评议。
【3】临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。
六、练习 :
练习书写以上字,教师巡视指导。
第6课 一字多框与悬针垂露
教学目标:
1、掌握一字多框与悬针垂露的书写方法。
2、增强学生的审美意识,培养良好的写字习惯。
教学重难点:
掌握一字多框与悬针垂露的书写方法。
教学准备:
写有范字的图片。
教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字,仔细观察,分组讨论一字多框与悬针垂露的写法。
一字多框:
曹、鲁、幔 悬针垂露:
郎、怜
三、讨论交流
1、让学生先进行观察,通过交流,使学生了解和掌握写字要处理好比例协调的关系。
2、书法医生:
写字时要注意各部分的间架结构、笔顺笔画,把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导,教师边指导边讲解。
五、临写
【1】仔细观察,怎样才能把字写的像字帖上一样好?
【2】先临写第一组部分字。
学生评议。
【3】临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。
六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
第7课 横四点与字中疏密
教学目标:
1、指导学生把汉字写得匀称美观。
2、激发学生的写字兴趣,培养良好的写字习惯。
教学准备:
写有范字的图片。
教学过程:
一、复习上节课所学的钢笔字,说一说写时应注意什么问题。
二、出示例字,仔细观察,写这些字时要注意什么?
横四点:
嫣
字中疏密:
尼、祷、雇
三、讨论交流
1、让学生先进行观察,然后交流。
2、议一议:
怎样把字写的正确、匀称、美观。
四、例字指导,教师边指导边讲解。
五、临写
【1】仔细观察,怎样才能把字写的像字帖上一样好?
【2】先临写第一组部分字。
学生评议。
【3】临写第二组字时,鼓励学生多动脑思考,巧练。
六、练习
练习书写以上字,教师巡视指导。
第二单元 毛笔书法
第1课 上中下结构【一】
教学目标:
通过教学,使学生掌握从高度分的四种上中下结构的书写方法。
教学重、难点:
认识和掌握从高度分的四种上中下结构的书写方法。
教学准备:
字帖、毛笔、纸、墨
教学过程:
一、组织教学。
稳定学生情绪,检查学习用具。
二、复习提问。
三、学习新知。
1.板书课题,讲解课题【从高度分的四种上中下结构的书写方法】
2.引导学生认真观察范字。
上中下大致相等:
虑
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