南充高中0910学年高一上学期期中考试.docx
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南充高中0910学年高一上学期期中考试
南充高中09-10学年高一上学期期中考试
语文试题
(时间:
120分钟总分:
120分命题人:
李辉忠审题人:
张学东)
一、基础知识:
(共18分,每题2分)
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是
A.苍劲(jìn) 峥嵘(zhēng) 倾圮(pǐ) 漫溯(shuò)
B.慰藉(jiè) 流岚(fēng) 桂冠(guān) 做窠(cháo)
C.风乎舞雩(yú)喟然(kuì)饿殍(piǎo)生非异也(xìng)
D.蓊蓊郁郁(wéng)颤动(chàn) 一幢(dòng) 蓼蓝(liǎo)
2.下列词语中字形完全正确的一组是
A.和协飘渺消溶残羹冷炙
B.廖廓 帷幕凝固 游目聘怀
C.惦记 振惊 即使 青天霹雳
D.风致 意蕴 斑驳 一如既往
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是
A.大街上,商场里,到处是游玩或购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕。
B.刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意。
C.小明犯了错误总好狡辩,你说他一句,他就举一反三,还你好多句。
D.他爸爸是乐队指挥,妈妈是歌唱家,平日耳闻目睹,所以他也爱好音乐。
4.下列句子所用修辞方法与其它三项不同的一项是
A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
C.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
D.无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。
5.下列句子中标点符号使用有误的一句是
A.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。
B.这令我到底惦着江南了。
……这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。
C.本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!
D.天地相连的那一道弧线,是另一重无形的围墙,也围住一些花,那些花有朵状,有片状,有红,有白,有绚烂,也有飘落。
6.下列句子中没有语病的一句是
A.他从事射击运动以来,曾多次夺得世界冠军、亚洲冠军和全国冠军,为我国
争得了荣誉。
B.十年前市五中还是一所普通中学,由于受办学理念和条件落后,教育质量滑坡,名声每况愈下。
C.美国总统布什对媒体发表讲话说,他对中国、朝鲜和美国三方同意于近期恢复朝核问题六方会谈表示欢迎,对朝核问题取得进展感到非常高兴。
D.如今,梁戈亮已经回国,现就任于北大医学部体育教授,继续从事着他所喜爱的乒乓球事业。
7、以下各项对文章内容的分析,有误的一项是
A、《荷塘月色》一文语言充满诗情画意,具有修辞的美感。
如采用许多比喻来表现荷叶、荷花在朦胧月光下的情状,使描写对象生动形象,写荷香、月色都运用了通感的修辞手法,妙不可言。
B、《沁园春·长沙》上片“立”的宾语是“寒秋”,前三句点明了时间、地点和特定的环境。
C、《再别康桥》一诗的第二节,作者运用比喻的手法,将岸边柳树倒映在康河里的情景,写得美丽动人,浸透了诗人对康桥秀美风光的无限欢喜和眷恋的感情。
D、《我的空中楼阁》是一篇托物言志的散文。
作者对小屋的描绘,对山居生活的赞美,意在表明他对城市吵闹、喧嚣生活的厌弃,对自由、美好生活的一种向往和追求。
8、以下对文学常识的阐述不正确的一项是:
A、朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,毛泽东同志曾用“宁可饿死,不领美国救济粮”赞扬其民族气节。
B、李乐薇是台湾现代散文作家,文笔清新,语言优美,风格柔和、温婉、含蓄,其文章中透露着浓郁的现代派艺术气息。
C、《论语》共20篇,是孔子及其弟子和再传弟子所著的一部语录体散文集,是一部关于
儒家思想的最重要的著作。
D、《庄子》共52篇,现存33篇,其中内篇7篇,外篇15篇
,杂篇11篇。
《秋水》(节选)属于外篇,是外篇中最重要的一篇。
9、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:
________,展开我色彩缤纷的想象;________,牵动我亲临其境的目光;________,教会我寓情于物的感观;________,演绎我字正腔圆的对白________,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话
③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
A、④③②①⑤B、②④③①⑤C、⑤③①④②D、③①④⑤②
二、阅读下面两个文段,完成10—15题(共12分,每题2分)
(Ⅰ)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也①。
蟹六跪而二鳌,非蛇膳之穴无可寄托者,用心躁也。
10、下列加点词解释不正确的一项是:
A.风雨兴焉(从那里)筋骨之强(强健)
B.用心一也(因为)积水成渊(深水)
C.驽马十驾(十匹)无以至千里(没有用来……的办法)
D.骐骥一跃(跳跃一次)用心躁也(浮躁不专心)
11、下列加点词古今意义相同的一项是:
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.非蛇膳之穴无可寄托者
C.上食埃土,下饮黄泉,用心一也
D.不积小流,无以成江海
12、下列叙述不符合文意的一项是:
A、这段文字,作者从学习的方法和态度的角度来“劝学”,阐明学习要逐步积累、坚持不懈和专心致志的道理。
B、人们掌握知识、培养品德的过程,是一个逐步积累、逐步发展,有不知到知、有量变到质变的过程。
C、以雕刻朽木与金石作比,说明“朽木不折”与
“金石可镂”的关键在于敢于取舍。
D、用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
(Ⅱ)高
祖还归,过沛,留。
置酒沛宫,悉招故人之父老子弟纵酒,发沛中儿得百二十人,教之歌。
酒酣,高祖击筑,自以为歌诗曰:
“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方?
”令儿皆和习之。
高祖乃起舞,慷慨伤怀,泣数行下。
谓沛父兄曰:
“游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛②。
”
13.下列加点词意思不同的一项是()
A.威加海内/遂有天下 B.慷慨伤怀/游子悲故乡
C.高祖还归/犹乐思沛 D.高祖乃起舞/遂有天下
14.下列各句,补充了省略的“于”字,补充有误的一项是()
A.置酒(于)沛宫B.威加(于)海内
C.吾虽都(于)关中D.高祖击(于)筑
15.高祖的感情有“伤”,有“悲”,有“乐”,下面的分析,正确的一项是()
A.高祖统一天下,胜利返乡,与亲人见面,开怀畅饮,酒后生情,悲从中来。
B.高祖回乡见到亲人,忆起离别之苦,加上饮酒过多,悲伤过度,黯然泣下。
C.高祖胜利归来,与亲人团聚,对酒放歌,歌后起舞,乐极生悲。
D.高祖荣归故里,与亲人团聚畅饮,且歌且舞,悲喜交集。
三.翻译上面两文段中加线的句子(共8分)
16.
(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(4分)
译文:
(2)游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。
(4分)
译文:
四、古诗词鉴赏和古诗文默写(共16分)
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。
寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。
倚楹遂至旦,寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
17、请结合全诗,说出作
者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
(3分)
18、诗人“寂寞”的原因是什么?
请扼要回答。
(3分)
19、默写:
(10分)
⑴东风不来,三月的柳絮不飞,_________________,________________。
(郑愁予《错误》)
⑵朱自清的《荷塘月色》中一连用三个比喻句来描写静态的荷花,它们分别是_____________________,_______________________,_____________________。
⑶故木受绳则直,金就砺则利,_______________________,____________________________。
(《劝学》)
⑷看万山红遍,____________________;____________________,_________________。
(《沁园春·长沙》)
五、现代文阅读。
(共18分)
阅读下面的文字,完成20-23题。
烟雨中的古镇
庄红蕾
伴着潇潇春雨,到江南古镇走了一趟。
下雨给游览带来了诸多不便。
但欣赏古镇,品味古镇,恰恰该在雨天。
雨天的乌镇烟雨飘渺,是那么个性闪烁、古风淳朴。
徜徉古街长巷而神迷,静赏小桥流水而心醉。
她好象一杯淡淡的绿茶,是需要慢慢地、细细地品味的。
走在烟雨迷蒙的古镇上,如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。
那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水氤氲着古典之美、朦胧之美,像一幅水墨晕润的国画小品,又像一首空灵飘逸的美丽小诗;然而更多的,却是那至真至性的婉约之美。
流水静静地流淌,那不是岁月的血脉么?
那不是缕缕的年华么?
似水年华,在这清清的河水中反照着时光流逝和生命匆匆的无奈。
于是古桥、老屋、乌篷船……一切都生发一股淡淡的感伤来——烟雨之中,因为有了这种美丽的婉约的感伤,古镇才显得楚楚动人。
如果要作比喻,那么,小镇是一个性情中人,他的举止,他的气质,婉约中透着深厚的历史底蕴。
千百年来,他是读了太多太多的书了,周秦汉晋隋,唐宋元明清,历史在这里一页页翻过,人儿从这里一代代走过。
古镇却依然故我,潇洒超脱于岁月之外,从容淡泊于生活之中,只是把沧桑悄悄累积在心头。
春雨潇潇地下着,雨丝缕缕撩人情思,点点滴滴淋在心头,令人怀旧之意顿生。
小时候,这样的风景我们身边多的是。
一样的小河,一样的石拱桥,一样的老木屋,一样的乌篷船,一样悠长的小巷……那时的河里,水是清清的,在河里淘米,便会引来无数的小鱼儿,它们在水中争食,激起朵朵
小小的浪花,荡起圈圈美丽的涟漪。
石拱桥的缝隙里总是长出一蓬蓬的杂树乱草,疏影横斜,就像人老了长出的胡须,使石桥平添几许沧桑感。
乌篷船悠悠地晃荡而过,橹声唉乃,渔舟唱晚。
这一切,如今在家乡很难见到了。
我在想,这样的古镇在我们那里为什么会消失了呢?
是不是家乡在经济飞速发展,将这样的小镇都翻新了?
为什么某些古老文明的留存与社会发展的步伐不能协调呢?
细细地感受,帮岸,廊棚,石板路,隔着河看对岸的水阁。
水阁是一色的青瓦平屋,枕河而筑,开启着一扇扇木板窗,憩息的老人临窗喝茶。
水阁将倒影投入狭长的河道,幽幽的,静静的。
此时,蒙蒙细雨中一方蓝花巾倏然入目,是乌篷船上掌橹女的头巾。
翩翩而来,飘飘而去。
像一首小诗,一曲小调,一缕清香,它柔和在春风里,像枝头的绿叶映衬着烂漫缤纷的花朵,透出一种幽雅,一种气息。
这就是乌镇的宁静、内蕴和底气,她给游客的心灵注入了缕缕静气,使得每一个来此一游的红尘过客,都不得不静下心来,荡涤世俗尘埃,洗去满身疲惫,将身心融入那古风朴朴的空气之中。
我细细地凝视着、品咂着、探究着她的“静之源”,想着她的深厚的静气从何而来?
结果发现竟是那穿镇而过的河水。
那水是那么沉着,那么宁谧,那么平和,她的颜色呈
深绿色,看似不动,实是活水,连着外边的大河,水中有小鱼儿游动,给古镇平添些许灵气。
静静地看着河水,我不禁浮想联翩:
不正是因为有了水,因为有了河,江南才成其为江南,古镇才成其为古镇
,这里才会孕育出茅盾、丰子恺等大画家、大文豪的吗?
回来以后,似乎仍受着那烟雨古镇水气的晕染,心头湿湿漉漉的。
20.结合全文分析,作者为什么说“欣赏古镇,品味古镇,恰恰该在雨天”?
(4分)
____________________
____________________________________________
21.文章写的是江南古镇,在第四段中作者为什么提到“小时候,这样的风景我们身边多的是”?
本段结尾处,作者连续发问,表达了怎样的思想感情?
(4分)
________________________________________________________________
22.作者描写烟雨中的江南古镇,运用第三人称写法,请分析第三自然段中的“他”与第六自然段中“她”在表达效果上的异同。
(6分)
________________________________________________________________
23.本文语言很富有特色,多处运用比喻修辞,请选择两个句子,结合具体语境赏析其表达效果。
(4分)
________________________________________________________________
六、语言运用(8分)
24、按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。
(字数不限,句意连贯)(4分)
山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。
答:
______________________________________________________________
25、某班举办诗歌朗诵会,其中有下面三首诗歌。
请模仿示例,为主持人写一段串联词,将前后两个诗歌朗诵节目串联起来。
要求衔接自然,不超过50字。
(4分)
第一首诗歌苏轼《念奴娇•赤壁怀古》朗诵结束。
串联词1:
离开“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的赤壁古战场,穿越历史烟云,我们来到了充满异域风情的康河河畔。
下面请听著名诗人徐志摩的深情告白《再别康桥》。
串联词2:
__________________________________接下来请欣赏配乐诗朗诵戴望舒《雨巷》。
七、阅读下面材料,按要求完成作文(40分)
将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中,它们会拼命地挣扎求生,一般维持的时间是8分钟左右。
然后,在同样的器皿中放入另外两只大白鼠,在它们挣扎了五分钟左右后,放入一个可以让它们爬出器皿的跳板,这两只大白鼠得以活下来。
若干天后,再将这两只大难不死的白鼠放入同样的器皿,结果两只大白鼠竟然可以坚持24分钟。
在它们最不行的时候,被人捞了上来,活着。
前面两只大白鼠因为没有逃生的经验,只能凭本能挣扎求生;后面两只大白鼠因为有逃生的经验而多了一种精神的力量。
这种精神力量就是内心对一个好的结果心存希望。
在很多情况下,希望的力量可能比知识的力量更强大。
请以“希望就是力量”为话题,写一篇文章,要求联系生活实际。
注意:
1、立意自定。
2、文体自选。
3、题目自拟。
4、不少于800字。
语文答题卷
选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(4分)
译文:
(2)游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。
(4分)
译文:
17、请结合全诗,说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法?
(3分)
18、诗人“寂寞”的原因是什么?
请扼要回答。
(3分)
19、默写:
(10分)
⑴东风不来,三月的柳絮不飞,________________________,_______________________。
(郑愁予《错误》)
⑵朱自清的《荷塘月色》中一连用三个比喻句来描写静态的荷花,它们分别是_________________________,__________________________,_________________________。
⑶故木受绳则直,金就砺则利,_____________________________,_________________
____________________。
(《劝学》)
⑷看万山红遍,____________________;____________________,_________________。
(《沁园春·长沙》)
20.结合全文分析,作者为什么说“欣赏古镇,品味古镇,恰恰该在雨天”?
(4分)
21.文章写的是江南古镇,在第四段中作者为什么提到“小时候,这样的风景我们身边多的是”?
本段结尾处,作者连续发问,表达了怎样的思想感情?
(4分)
22.作者描写烟雨
中的江南古镇,运用第三人称写法,请分析第三自然段中的“他”与第六自然段中“她”在表达效果上的异同。
(6分)
23.本文语言很富有特色,多处运用比喻修辞,请选择两个句子,结合具体语境赏析其表达效果。
(4分)
24、按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……,好比……,是……),另写一个句子。
(字数不限,句意连贯)(4分)
山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,是单纯的底色上一点灵动的色彩。
答:
25、某班举办诗歌朗诵会,其中有下面三首诗歌。
请模仿示例,为主持人写一段串联词,将前后两个诗歌朗诵节目串联起来。
要求衔接自然,不超过50字。
(4分)
第一首诗歌苏轼《念奴娇•赤壁怀古》朗诵结束。
串联词1:
离开“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的赤壁古战场,穿越历史烟云,我们来到了充满异域风情的康河河畔。
下面请听著名诗人徐志摩的深情告白《再别康桥》。
串联词2:
接下来请欣赏配乐诗朗诵戴望舒《雨巷》。
七、作文(40分)
请以“希望就是力量”为话题,写一篇文章,要求联系生活实际。
注意:
1、立意自定。
2、文体自选。
3、题目自拟。
4、不少于800字。
语文答案
1.C
A、苍劲(jìng)漫溯(sǜ);B流岚(lán)做窠(kē);D蓊蓊郁郁(wěng)一幢(zhuàng)
2.D(A和谐消融B寥廓游目骋怀C震惊晴天霹雳)
3.B(A“不绝如缕”多形容声音细微悠长或局势、生命危急,应改为“络绎不绝”;C“举一反三”是指从一件事情类推而知道许多事情,是褒义词;D“耳闻目睹”是亲眼看见、亲耳听见,应改为“耳濡目染”)
4.A(通感)
5.B(省略号应为破则号)
6.C
A语序不当,“夺得世界冠军、亚洲冠军和全国冠军”应为“夺得全国冠军、亚洲冠军和世界冠军”;B成分残缺,应在“条件落后”后面加“的制约(影响)”;D结构杂糅。
“就任”后面可以直接跟职务,“就任于”后面只能跟提供某一职务的机构。
“就任于北大医学部体育教授”应改为“就任北大医学部体育教授”或“就任于北大医学部,担任体育教授”
7、B“立”的宾语是“橘子洲头”,而不是“寒秋”,这里涉及到诗词的句法问题,诗
词受格律的制约,它句子的词序有时为了押韵或强调,可以打乱或颠倒
8、C、《论语》是孔子的门人及和再传弟子所著的辑录孔子及其弟子言行的语录体散文集
9、B
10、C驾:
马拉车一天所走的路程叫“一驾”
11、D
12、C:
关键在于“舍”还是“不舍”
13、C:
C、还:
返回犹:
还会A、海内-天下:
均指国家B、伤-悲:
伤感D、乃—遂:
于是就
14、D
15、D
翻译:
汉高祖刘邦得胜返回来,路过沛县,留宿。
在小沛的宫中举办酒宴,把过去的父老乡亲、兄弟全都召集过来,纵情喝酒。
从小沛征集到少年一百二十人,教他们歌咏。
等到酒喝得很高兴了,刘邦敲击着乐器,自己唱起了一首诗“大风吹起呀云彩纷飞,威震四海作了皇帝后回到故乡,怎样可以得到猛士守卫四方?
”他命令小孩都和着这歌声学习它。
汉高祖就跳起舞,感慨悲伤,流下了很多眼泪。
16、(加粗部分为赋分点)
①蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也
译文:
蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃泥土,向下喝泉水,因为用心专一啊!
②游子悲故乡,吾虽都关中,万岁后吾魂魄犹乐思沛。
译文:
出游的赤子总是思念着故乡。
我虽然建都关中,但是将来死
后我的魂魄还会喜欢和思念故乡。
17、营造凄清寂寞的意境以动写静,反衬
18、谪居僻远之地,孤独愁苦,情怀无人理解
19、
(1)你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
(2)正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
(3)君子博学而日惨省乎己,则知明而行无过矣
(4)层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
20.因为雨天的乌镇烟雨飘渺,更显得个性闪烁、古风淳朴,令人心醉神迷。
烟雨迷蒙中,古镇更具有古典之美、朦胧之美、婉约之美,显得更加楚楚动人。
21.这样写,用家乡古镇旧景的消失反衬了乌镇保留下来的古朴风貌弥足珍贵。
(1分)连续三问,表达了对故乡的古镇旧景因经济飞速发展而消失的遗憾,对古老文明的留存与社会发展的步伐不能协调的反思,也暗含着作者对古老文明遭到破坏的担忧。
(3分)
22.相同之处:
运用拟人修辞,拉近了作者、读者与古镇三者间的距离,似乎是作者在面向读者介绍一位朋友。
(2分)不同之处:
用“他”突出古镇既有深厚的历史底蕴,又富有沧桑感,像一位潇洒超脱而又从容淡泊的古典书生;(2分)用“她”,突出古镇幽雅、宁静,富有内蕴和底气,给游客的心灵注入了缕缕静气,像一位温婉含蓄而又善解人意的女子。
(2分)
23.参考示例:
文中多处运用比喻,真正捕捉到了古镇的神韵。
比如,雨天的古镇“好象一杯淡淡的绿茶”,形象表现出古镇恬淡古朴让人回味悠远的特点。
雨天的古镇“又像一首空灵飘逸的美丽小诗”,显示出古镇在烟雨中迷茫朦胧的神韵。
24、答案示例:
人生有了目标,好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗,是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。
(另选一组对象,分别用明喻和暗喻的修辞手法加以描述,采用“有了……,好比……,是……”的句式)
25、参考示例:
挥一挥衣袖,告别柔美、静谧的康桥,让我们走进江南烟雨中的小巷,去邂逅一位结着丁香般愁怨的姑娘。
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