初中英语时态知识点归纳总结.docx
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初中英语时态知识点归纳总结
初中英语时态知识点归纳总结
导读:
我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语时态知识点归纳总结》的内容,具体内容:
时态是初中英语学习中一个至关重要的内容,大家在实际运用英语时,往往对时态倍感棘手,下面我就归纳复习一下这几种时态。
初中英语时态知识点归纳01、一般现在时概念:
经...
时态是初中英语学习中一个至关重要的内容,大家在实际运用英语时,往往对时态倍感棘手,下面我就归纳复习一下这几种时态。
初中英语时态知识点归纳
01、一般现在时
概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month...),onceaweek,onSundays,etc.
基本结构:
①be动词;②行为动词
否定形式:
①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加dont,如主语为第三人称单数,则用doesnt,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
02、一般过去时
概念:
过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语:
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month...),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
基本结构:
①be动词;②行为动词
否定形式:
①was/were+not;②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。
03、现在进行时
概念:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:
now,atthistime,thesedays,etc.
基本结构:
am/is/are+doing
否定形式:
am/is/are+not+doing.
一般疑问句:
把be动词放于句首。
04、过去进行时
概念:
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语:
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构:
was/were+doing
否定形式:
was/were+not+doing.
一般疑问句:
把was或were放于句首。
05、现在完成时
概念:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
时间状语:
recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.
基本结构:
have/has+done
否定形式:
have/has+not+done.
一般疑问句:
have或has。
06、过去完成时
概念:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即"过去的过去"。
时间状语:
before,bytheendoflastyear(term,month...),etc.
基本结构:
had+done.
否定形式:
had+not+done.
一般疑问句:
had放于句首。
07、一般将来时
概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语:
tomorrow,nextday(week,month,year...),soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc.
基本结构:
①am/is/are/goingto+do;②will/shall+do.
否定形式:
①was/were+not;②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①be放于句首;②will/shall提到句首。
08、过去将来时
概念:
立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
时间状语:
thenextday(morning,year...),thefollowingmonth(week...),etc.
基本结构:
①was/were/goingto+do;②would/should+do.
否定形式:
①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.
一般疑问句:
①was或were放于句首;②would/should提到句首。
初中英语语法易错知识点总结
一.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。
单数名词用is,复数名词全用are。
变否定,更容易,be后not加上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记。
二.this,that和it用法
(1)this和that是指示代词,it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
如:
Thisisaflower.这是一朵花。
(近处)
Thatisatree.那是一棵树。
(远处)
(3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。
如:
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis...,不说Thatis...。
如:
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。
如:
Thisisabike.Thatsacar.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。
如:
—Hello!
IsthatMissGreen?
喂,是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Whosthat?
是的,我是,你是谁?
注意:
虽然汉语中使用"我"和"你",但英语中打电话时绝不可以说:
Iam...,Areyou...?
/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。
如:
①—Isthisanotebook?
这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的,它是。
②—Whatsthat?
那是什么?
—Itsakite.是只风筝。
三.these和those用法
this,that,these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLilysbed.这是我的床。
那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?
那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。
如:
④Arethese/thoseyourapples?
这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的,他们是。
四.不定冠词a和an
a和an都是不定冠词,表示一(个,支,本,块......)的意思,但不强调数量概念,而是强调类别,用来限定名词。
a用在辅音素开头的单数名词前,如:
apencil(一支铅笔),abook(一本书);an用在元音音素开头的名词前,如aneraser(一块橡皮)。
如果名词前有修饰语,用a还是用an,则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
如:
aclock一座钟anoldclock一座旧钟abook一本书anEnglishbook一本英语书
aniceapple一个可爱的苹果anapple一个苹果
五.名词+s所有格
名词+s所有格
单数名词后直接加"s"
Jimscoat吉姆的外套Jeffsmother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词,只加""
TeachersDay教师节thetwinsbooks双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数,加"s"
ChildrensDay儿童节mensshoes男式鞋
表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加s
表示两者各自拥有时,要在每个名词后加s
LucyandLilysmother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈)
LucysandKatesrooms露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子)
六.Therebe句型
(1)Therebe句型主要用以表达"某处(某时)有某人(某物)。
"其基本结构为"Therebe+某物(某人)+某地(某时)"其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词,be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构:
Therebe放句首,主语跟在后。
地、时放句末,强调置前头。
如:
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。
如:
Onthedeskthereisabook.
(2)Therebe句型中的be动词如何确定呢?
请先看看下面这首歌诀:
Be动词,有三个,am,is还有are。
"Therebe"真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。
要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is,否则就用are。
如:
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子).
③Therearesomepearsinthebox.
(3)注意:
如果"be"后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循"远亲不如近邻"的原则。
也就是说,"be"的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。
如:
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor.
七.like一词的用法
like用作及物动词,译为"喜欢"。
(1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。
如:
Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-ing),表示"喜欢做某事",着重于习惯、爱好。
如:
Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(todo),表示"偶尔地喜欢做某事",着重于某次
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