春季德育工作计划15篇.docx
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春季德育工作计划15篇
2021年春季德育工作计划15篇
春季德育工作计划1
一、指导思想
以"全面加强学校德育体系建设,建设学校、家庭、社会紧密协作的教育络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作"论述为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢固树立"德育就是第一生产力"的理念,进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫,不断提高我校学生的思想道德素质和文明素养。
二、工作目标
坚持以人为本、德育为先的核心理念。
积极推进学科德育建设,发挥课堂教学的德育主渠道作用,充分发挥班会课的主阵地作用;大力推进德育队伍建设,切实提高德育工作者的专业素养;继续推进校园文化建设,充分营造健康向上的育人氛围;大力推进社会实践活动,切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合;继续推进德育合力建设,切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,加强学生行为习惯养成教育,使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行为习惯和较高的社会责任感。
三、基本原则
1、坚持德智并重,继承优良传统与改进创新相结合的原则。
2、坚持学生为主体,重在实践的原则。
3、坚持教育与管理相结合的原则。
4、坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调的原则。
5、坚持突出特点、体现特色的原则。
四、主要措施
1、强化德育队伍建设,提高德育管理实效。
(1)坚持开展班主任业务培训。
通过班主任例会,加强班主任的德育理论学习,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。
努力打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。
(2)加强班主任队伍的管理与考核。
班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务,班主任要严格履行岗位职责,要具体做到:
①期初要制订合理、切实可行的班级工作计划;期末要做好班级工作总结。
②班主任要深入到学生中,谈心咨询,以培养学生干部、把好舆论导向、关心后进生、处置突发事件等措施,努力践行本班班训与班规,培养良好班风学风。
③认真上好班会课。
④要做好家访工作。
⑤要做好后进生转化工作。
必须确立"全方位"的思想品德教育观,积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。
2、以加强常规管理为手段,促进与巩固学生行为规范的养成。
德育工作是素质教育的灵魂,而养成教育是德育工作的基础,更是教育学生"成人"的基本工程。
养成教育的长效在于常规工作的系统化和常态化,各班要利用班训、每周国旗下讲话、升旗仪式、夕会、主题班会进行教育,强化学生理想、目标、责任感的教育,巩固养成教育成果。
3、以建设班级文化为抓手,完善校园文化建设。
(1)坚持日常的学生会干部值班制度。
坚持做好班级及班级清洁区的环境保洁、督查工作,定期举行全校性的卫生大扫除。
(2)坚持不文明行为通知扣分制度,坚决杜绝乱扔废弃物、破坏公物等不文明行为,始终保持环境的整洁、优美。
(3)在上年度班级文化建设的基础上,进一步打造完美班级。
努力打造书香校园、快乐校园、人文校园。
4、深化主题教育,抓好"做一个有道德的人"的教育,不断丰富教育内涵。
(1)结合节假日、纪念日等,积极开展各类主题教育活动。
通过升旗仪式、校园广播、黑板报、征文、主题班会等丰富多彩的教育形式,贯彻落实"主题月"的教育活动要求,深化"做一个有道德的人"主题实践活动。
(2)加强对学生的心理健康教育。
(3)加强学校安全教育。
逢会必讲学生校园安全问题,强化全体教师尤其是班主任的安全教育意识,树立"安全第一"的责任理念。
积极开展防火、防震等自救自护知识培训。
五、德育主题活动安排
2月份开学工作
1制定德育工作计划;
2开学典礼;
3第一周启动常规考核;
4班主任工作计划上交。
3月份四个好习惯教育月
1全体班主任会议;
2"学恩来""学雷锋"系列活动;
3四个好习惯教育;
4家访。
4月份爱校教育月
1召开全体班主任会议;
2清明节传统教育;
3励志笃行:
春游;
4开展一次法制安全教育。
5月份学习教育月
1召开全体班主任会议;
2庆五一,承五四精神活动;
3理想教育;
4配合团委的组织培训与新团员发展工作。
6月份诚信教育月
1召开全体班主任会议;
2端午节传统教育;
3开展"爱校行"实践教育活动;
4班集体量化考核情况汇总;
5中考;
6班主任完成学生操行评定工作;
7完成学生各项评选工作。
7月份?
?
学期结束工作
1班主任完成学年班级工作总结。
春季德育工作计划2
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神为指导,根据区20__年度中小学德育工作意见及学校工作补充意见,用24字社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育。
牢固确立“育人为本、德育为先”的理念,以深化、细化、强化学生基础道德行为、基本行为规范教育为重点,以狠抓“习惯养成”为根基,以“实践活动”为指导,以“体验教育”为途径,以“评价激励”为手段,不断优化德育队伍建设,培育“三好”学生,形成德育特色。
二、基本目标
1、队伍建设:
加强“以德立教”、“以身立教”的意识,以德育工作室等培训为载体,深入开展班主任专业化培训,提高班主任工作技能。
2、活动组织:
坚持“育人为本,德育为先”,融入“24字”核心价值观教育,落实“每月一事”,培育张小学生二十字共同品质,濡染“勤朴”校风。
字注重实践养成,培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心,讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。
3、规范推进:
继续从细节入手,加强对学生的常规管理,强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
4、文化建设:
加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
5、资源拓展:
加强“泾声苑少年宫”社团建设,拓展整合校内外资源,发挥社团对学生能力培养、兴趣发展的重要作用;构建学校、家庭和社会三位一体的教育络,营造学生健康成长的良好环境。
6、阵地服务:
加强对队员的日常规范教育,发挥队干部、志愿服务岗的作用,增强服务意识;抓好少先队基础建设,上好少先队活动课,增强队的活力;搞好鼓号队训练,筹备鼓号大赛。
三、主要工作和措施
(一)重视德育队伍建设,营造全员育人氛围
1、营造全员育人的氛围。
“教书”本就是“育人”,要进一步强化“人人都是德育工作者”的理念,抓住“育人”工作的主渠道,落实全员、全程、全方位育人,巩固提高“课堂责任制”、“首遇负责制”和“德育导师制”的实施水平,提高德育队伍专业素质,努力培养一支高素质的德育工作队伍。
2、重视德育课程建设。
充分挖掘学科德育内涵,把知识教育和思想教育有机结合起来,发挥课堂教学的德育主渠道作用。
本学期继续深入学习《少先队活动纲要》,充分发挥学生的主体性,教师的主导性,落实少先队活动课,积极开展少先队活动,努力上出实效。
3、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平。
本学期要加大班主任队伍的管理:
一是积极提倡良好的师生关系。
良好的师生关系好比“平等中的首席”。
“平等”就是悦纳自己和他人,敞亮心扉,变“训斥训导”为倾听和对话;“首席”就是注重引导和引领,就是既强调“规”更重视“范”。
构建良好师生关系的前提是具备“童心”:
“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子”。
二是充分发挥骨干班主任的优势,师徒结对,树立榜样。
三是借助德育名师工作室平台,通过络论坛、读书活动,交流心得等形式,互相学习,切实提高班主任的理论水平和业务能力。
组织选送外培、参观考察等途径,为班主任(辅导员)进修搭建丰富的平台,鼓励扶持参加第四届班主任(辅导员)风采展示大赛,激励辅导员不断争先创优。
(二)重视行为规范教育,提升学生文明素养
由德育组牵头、少先队组织落实,加强学生行为习惯的养成教育。
全体教师都要重视学生的养成教育,要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面,逐步培养学生养成良好的行为习惯。
1、发挥主阵地作用。
开齐上足德育课程,充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾广播、板报等的作用。
组织学生重温《张小学生一日常规》,开学前两周为集中学习时间,让学生晓之以理,自觉规范,模范执行。
通过积分评比等激励评价手段进行表彰鼓励,通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反馈等大力表彰好人好事,树立榜样。
充分利用德育活动基地等德育阵地建设,为学生搭建活动平台,丰富学生课余生活,提升学生公民道德素质。
2、行规养成,抓小抓实。
本期继续落实几项行规要求,利用“每天自省”、“每周自评”等方式细化要求、强化训练,形成习惯。
一、排队快静齐。
集会及到室外上课需整队进出,做到整队快、静、齐,列队有精神,进场和退场有秩序,体现张小学生良好风貌。
(班主任和任课教师齐抓共管)二、课前要静候。
预铃响,校园静;课前准备早做好。
三、活动有秩序。
校园内不追逐打闹,过道楼梯不奔跑,按指定路线上下楼梯。
四、言行要文明。
校园内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为。
使用文明用语,说文明话,做文明事,争做文明守礼好学生。
五、垃圾不落地。
杜绝乱丢乱抛的现象。
认真做好教室包干区的卫生工作,教室卫生干净、整齐、整洁。
在校园内形成“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管”的良好风气。
六、饭菜不浪费。
文明餐桌、文明用餐。
科学饮食,减少舌尖上的浪费。
3、加强五项奖常规评比,提升学生文明素养。
各班要重温评比细则,各中层领导、值班老师和志愿者服务岗的学生要合理分工,明确职责,做到认真负责,公正公平,认真检查反馈。
进一步规范全体学生的日常行为习惯,促进良好班风、校风的进一步提升。
(三)开展丰富多彩的德育活动,丰厚学生文明素养。
1、开展“24字”核心价值观教育,注重实践养成。
坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。
一方面以“每月一事”活动为载体,有条不紊抓好各类主题教育,将结合习惯养成、共同品质打造等目标,加强指导实践,通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”。
延续春学期“每月一事”的主题:
文明、环保、劳动、幸福。
进一步整体构思和有机整合各项活动,提出建议,让学生在亲历和体验中获得成长。
二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦”主题系列活动。
重点围绕核心价值观中的“文明、法治、爱国、诚信、友善”。
以班级晨会、班队课(道德讲堂)为阵地,开展道德“评谈”、“好少年”事迹宣讲。
另一方面以各类仪式活动为载体,利用重要节庆日,因势力利导开展“我们的节日”、“四年级学生成长礼”、“六年级毕业典礼”等教育实践活动。
三是深化少先队品牌建设。
生态德育红领巾小事业做实做优,指导寨门小学“红领巾乡村小导游”一队一品项目建设。
2、心理健康教育持续开展,培育阳光心态。
加强规范学校心理咨询室(心晴吧)管理,做到六有:
有师资、有场所、有制度计划总结、有活动、有记录、有考评。
每周有值班教师对学生开放咨询时间至少5个小时,要做好咨询记录;开展“五个一”活动,即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询(个别咨询)。
3、读报用报活动积极开展。
积极响应市关心下一代工作委员会的工作精神,承办好区读用《关心下一代周报》现场交流会,培养学生良好的读报习惯,增长知识,拓宽视野,让周报陪伴学生共成长。
(四)拓宽德育途径,增强教育合力
1.办好家长学校,开好家长会。
建立健全家长委员会,大力开发家长资源,参与我校德育工作的开展。
如可聘请家长为社团志愿教师参与活动的组织辅导;牵头组织有影响力的公益讲座;组织主题家长开放日等。
继续推行每学期召开二次家长会,使家长与教师及时沟通,加深了解,解决学生成长过程中出现的各类问题,探讨教育方法,提高教育艺术,增强教育效果。
2、深入家访,零距离了解。
本学期继续深入开展家访活动,动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访,零距离了解学生在家生活、学习情况。
尤其是部分特殊需帮教学生。
春季德育工作计划3
一、指导思想
以国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局20__年德育工作计划为指导,以社会主义核心价值观为主线,以新《守则》为内容,以人性化服务为手段,以活动课程为载体,以“三结合教育”为途径,以“赏识、激励、期待、参与”为方法,有效落实学校希望教育“二育人”工程和“1131”工程,使学生养成好习惯,实现“健康、快乐、成长”的育人目标。
二、工作重点及目标
1.掌握《中小学生守则》内容,达到会唱、会诵读、能践行目标
2.开展好“从一分钟开始N个一活动”,抓好“四个规范”一日常规。
实现班班有创新,班班有特色的育人效度。
3.突出活动育人功效。
本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大型综合实践活动,使学生全面、健康、快乐、幸福成长。
4.抓好班主任队伍建设。
用“赏识、激励、期待、参与”的评价方式,引导、指导、督导班主任科学民主管理好班级。
5.凸显环境育人特色。
深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境,使师生“求实创新,文明向上”。
6.抓好生态环境教育。
会垃圾分类,不扔垃圾,不吃零食,不破坏周围环境及设施设备等,实现人与环境和谐成长的目标。
7.办好家长学校,努力提升家长育人水平。
8.注重德育工作信息化管理,多种形式加大宣传工作力度,使学校在一定区域内更具有影响力。
三、主要措施
1.记住要求。
能诵读、背诵、会唱“新守则”,四月初举行“校歌、班歌”比赛;按照“从一分钟开始N个一活动及“四个规范”要求,抓好班级养成教育一日常规,学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规管理大联检有效结合起来,集中展示班级养成教育成果。
2.践行“明德知礼”工程。
利用广播、电视、班会、微信、QQ群、等途径宣传中华传统美德,开展“小小百家讲坛、道德讲堂(教师、学生、家长、社会人士)等系列活动;开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地,开展志愿者服务活动,评选实验美德少年。
3.抓好学生队伍。
以召开“少代会、干部竞选”为契机,广泛宣传学生中的优秀人物,民主科学选拔优秀学生代表,吸引优秀的学生参与到干部队伍中来,为学生成长服务;班级建立健全学生干部队伍,明确干部及学生岗位责任制,做到人人有事做、事事有人做,总结经验做法,使班级实现由管理到治理的转变。
4.凸显活动育人魅力。
学校将开展读书节、设立足球月、出彩星少年艺术展演、运动会等大型活动。
将领操台设立为学生艺术展演的舞台,精心制作舞台背景,营造氛围。
5.育人文化各具特色。
班级以“书香、墨韵、画境、诗意”为总的指导思想,精心设计班级文化,实现“健康、快乐、成长”为育人目标。
6.办好家长学校,发挥各年级、学校家长委员会作用,通过微信、qq群和家长商讨不同年组学生教育对策,开设家长讲堂,鼓励有经验、有作为、有技能、有美德的家长来学校讲课,引导家长积极参与学校开放日活动;提高学校微信公众平台吸引力,搜集、发布家长感兴趣的图文、视频信息,让更多家长关注学校微信。
7.开展“做中学”角色体验活动。
设立“老师、清洁工、交警、售货员、服务员”等角色,引领学生在体验中磨砺意志、锻炼体能、感悟角色、懂的感恩。
8.加强心理健康教育。
班主任及任课教师通过个别谈话形式,做好引导、疏导、辅导学生工作,通过体育课,开展心理健康团队活动。
以心理健康教育为主的个别谈话案例,每月至少一个。
9.班级要按照要求,开展班会活动。
从本学期开始,每个班级每学期开展一次主题班会开放活动,届时将在家长会上进行。
10.德育工作信息化管理。
为了便于管理,及时掌握班级管理情况,学校要求班主任教师充分利用好博客,学校将在社区建立各方面的主题帖,要求班主任及时在主题帖下面跟帖。
便于学校、个人积累丰富的经验材料,利于学校及班主任个人成长。
学校将平时管理与上传的过程材料相结合,科学评价班主任工作,并将结果作为评优选先重要依据。
二月份:
1.学习20__年教育局德育工作要点,制定学校德育工作要点。
2.召开班主任会议,部署学期重点工作。
3.利用升旗仪式,上好开学第一课。
三月份:
1.学习教育局20__年德育工作计划,科学制定学校20__年德育工作计划。
2.制定三月份节日纪念日活动方案及开展相关活动。
3.制定学校体艺卫安工作计划、安全检查、规范课间操。
4.德育常规检查,学雷锋志愿者服务活动。
5.读书节启动并开展活动之征文比赛活动。
6.养成教育常规检查
7.召开少代会,学生干部竞选。
做好学生参加科技大赛事宜。
8.组织评选假期德育实践作业。
9.生态环境教育活动。
10.安全疏散演练(消防)。
11.法律交通安全活动。
四月份:
1.结合清明节开展诵读比赛、上祭奠,扫墓活动,观看爱国影片。
2.优秀学生评选,养成教育、安全工作常规检查。
3.校园足球训练,广播操比赛。
4.带领学生参加县、市、省科技比赛。
5.出彩星少年评选活动启动。
6.养成教育现场会(开放日)。
7.安全疏散演练(预防地震)。
五月份:
1.结合“五一”开展“劳动最光荣”美德少年表彰大会。
2.读书节系列活动。
养成教育、安全教育检查。
3.墨宝园综合实践活动。
组织学生参加县三杯赛活动。
社区志愿服务。
4.筹备学校20__年读书艺术节闭幕式,完成各类表彰及通报。
5.家长会。
6.安全疏散演练(应急)。
六月份:
1.结合“六一”开展20__年读书艺术节闭幕式。
2.开展校级班主任基本功竞赛,上报县级参赛人员
3.社区志愿服务。
4.六年级毕业典礼。
德育、安全检查,疏散演练。
七月份:
1.下发学生假期活动安排,家长一封信。
2.暑期社会志愿服务活动、亲子游泳比赛。
3.总结上半年工作。
春季德育工作计划4
一、指导思想
在校长室和党支部领导下,和各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,以创建和谐校园为目标,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。
二、工作目标
1、加强行为习惯养成教育,把《中学生守则》《中学生日常行为规范》宣传教育落到实处;
2、抓好班级常规管理;
3、加强学生干部队伍建设,把学生自我管理工作抓细、抓实;
4、加强班级文化环境氛围建设,创设优美育人环境;
5、抓好班主任队伍建设,开展好德育科研;
6、抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育,杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;
7、做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
三、工作内容
1、合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为首的"三线"和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室-德育处-班主任为主体的"常规教育主线",作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。
建立以校长室--教务处--教研组--任课教师为主体的"课堂渗透德育主线",把德育渗透到学科教学活动之中。
建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的"学生自我教育主线",发挥学生主体的自觉能动性。
树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。
进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。
2、切实落实养成教育
养成教育主要做好六个方面的工作--生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。
而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。
我们要常抓不懈。
本学期针对"文明礼仪"、"体育锻炼"、"午餐一队制"、"考风考级"、"集会要求"、"自习课纪律"、"卫生习惯"、"爱护公物"、"午休纪律"等方面对学生提出要求,常抓不懈,达到学生自我管理自我约束的目的。
3、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育
要有高度负责的精神,树立"安全第一"的观念,切实做好学校的各项安全教育和防范工作。
加强对学生珍爱生命教育,做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作,确保无重大安全事故发生。
加强法制观念,通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。
加强学校的心理健康教育活动,对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正,对有心理问题的学生要进行心理疏导,对家庭有困难的学生要给予及时的帮助,对学习有困难的学生要给予必要的辅导,充分发挥教育功能。
4、坚持常规检查
继续坚持常规检查制度,完善管理系统,即德育处、学生会、班主任齐抓共管的管理络系统,形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。
要求学生一切按制度办事,用制度规范自己的行动,真正做到有令则行,有禁必止,使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。
要经常回头看、常反思、重细节。
学校继续对班级常规情况进行考核。
对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况,坚持检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进。
5、加强校园文化建设,以良好的校风影响人。
继续加强校纪校风建设,坚持学生在校全时段穿校服制度,严厉整治考试作弊、抄袭作业和带手机到校、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为,要求学生做到"穿有样、坐有相、行有规、言有范"。
优美的校园环境是整体形象的反应,更是环境育人的重要内容。
各班级要加强班级环境建设,提倡各具特色的温馨教室环境布置。
尤其要提高各班的卫生工作的质量。
6、健全德育教育络
要充分发挥社会和家庭教育的优势,共同做好学生的思想教育工作。
积极开拓德育工作渠道,发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势,整合各方面教育力量,共同营造浓厚的教育氛围。
家长会各年级原则上要举行两次以上,做到有备课、有目标、有内容,有效果。
大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。
春季德育工作计划5
一、指导思想:
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,总结德育方面的经验,提高德育的实效型。
二、工作内容及措施:
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。
继续规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我读者文萃整理教育。
德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。
指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。
崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。
“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
三、工作措施
1.要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能,平时对
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- 春季 德育工作 计划 15
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