学校年度目标责任书.docx

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学校年度目标责任书

学校年度目标责任书

【篇一：

各校教育教学工作目标责任书】

户县涝店镇中心学校

2013年度学校教育教学工作目标责任书为使各校（园）教育教学管理更加完善，全面提升我镇教育教学工作水平，结合我镇实际，特和各校（园）签订此任务书。

一、认真贯彻教育行政会精神。

积极实施“三名”工程三个系列活动，认真提炼校园文化建设成果，科学规范行政管理，全力打造好我镇“双高双普”攻坚战。

二、继续深入开展创先争优活动。

以典型培养作为推动工作的着力点，大力营造学习先进、崇尚先进、争做先进的良好氛围。

三、全面提升学校管理效能。

学校教学常规管理扎实，各个环节落实到位。

定期召开教学专题会议，研究解决教学工作实际问题，全面提高办学质量。

认真开展“大学习、大听课、大检测”活动，专任教师每人每学期听课不少于20节，校长不少于30节，主管教学副校长、教育主任少于40节。

每学期检查教师教案、作业批改不少于4次，并要详细记录检查情况。

各校组织好教师业务学习，中心学校年内将至少开展一次镇内教师知识检测活动。

四、积极开展校本研训。

学校开课齐全，科学、英语课教学得到切实加强，学生综合素质评价工作规范。

积极开展切合学校实际的“小课题”研究，成效显著。

减轻学生课业负担、提高教育教学质量措施得力，教师无漏阅或让学生代阅作业现象。

创新教研活动模式，积极创建教研工作先进学校、先进教研组。

五、不断加强德育工作。

加强德育活动课程建设，把各类社团活动和兴趣小组活动纳入课程管理，形成“校校有社团，人人都参和”的格局。

深入开展“主题教育月”活动，强化学生养成教育有突破，形成长

效机制。

推进校园文化建设，积极开展班主任工作“五个系列”活动，进一步拓展以“温馨教室”、“文化教室”为主题的班级文化建设活动，以升旗仪式、入队仪式、重大节日教育等常规工作为切入点，提高学生思想素质，增强团队引领作用，积极创建优秀少队部。

六、落实体卫艺工作目标。

全面落实阳光体育运动“五个坚持”，每学期组织各类体育比赛不少于3次。

做好《国家学生体质健康标准》测试统计上报工作，艺术教育活动开展经常化、参和面广。

七、加强现代教育技术工作。

定期对本校教师进行现代教育技术培训，培训率在95%以上。

充分利用远程教育资源服务于教学，任课教师参和度90%以上，各类资源用于教育教学达到总课时的50%以上，评优课中都能利用远教资源进行课程整合。

影视教育工作全面开展，积极组织。

八、严格财经法纪。

中心学校将加大监管力度，各校适度用于学校发展，提高资金使用效益。

积极推行校务、政务、财务公开，充分发挥教代会民主监督作用，抓好廉政建设，无“小金库”，无违反财经纪律和乱收费现象，积极

创建“教育收费示范校”。

九、规范教师队伍管理。

无随便聘请代理教师、私自借调教师或默许教师外流现象。

教职工年度考核及专业技术职务评聘工作符合规定。

加强校本培训，鼓励教师参加继续教育及学历提高进修，教师大专学历达标率达到90%，40岁以下教师要积极进修，达到本科层次。

十、加强法制安全教育。

认真贯彻落实和中心学校签订的《2013

年度依法治教依法办学规范收费行为目标责任书》和《2013年度校园稳定安全工作目标责任书》，做好安全防范工作，年内确保无安全事故发生，并积极创建“平安校园”、“依法治校示范校”。

十一、严格测试纪律。

测试组织工作无差错，测试合格率不低于

95%，毕业年级教学质量较上年度大幅度提高。

十二、完成“双高双普”迎验工作。

硬件要达标，部室要齐全，资料要规范，工作亮点要突出。

十三、完善创建工作长效机制。

巩固“创卫”、“创文”成果，提升学校管理水平。

积极推进四城联创工作，扎实做好“创模”、“创园”工作，优化育人环境，促进学校各项工作开展。

十四、做好人口和计划生育综合治理工作。

学校教师无违反计划生育政策现象。

十五、规范行政管理。

各类文件和信访件处理及时，档案管理符合要求，配合中心学校和镇政府做好重点人员的稳控工作。

配合时段重点工作，户县教育网上传信息达到年度要求（定点学校20篇，非定点学校10篇）。

保证按时完成中心学校安排的临时工作任务。

本任务书一式两份，自签订之日起生效。

户县涝店镇中心学校学校

（盖章）（盖章）

中心学校校长（签字）校长（签字）

二〇一三年二月二十日

【篇二：

学校年度教育工作目标责任书】

青云三中2012年度教育工作

目标责任书

为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，落实国务院、省政府《关于进一步加强农村教育工作的决定》，山东省教育厅《关于印发〈山东省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）〉》文件精神，落实教育工作责任，推进义务教育均衡发展，加快实施“科教兴乡”、“人才强乡”战略，推动我乡教育事业持续、健康、均衡发展，特和村委会签订教育工作目标责任书，内容如下：

1、确立教育在全面建设小康社会中的重要地位，把发展教育列入社会经济发展总体规划，促进各类教育健康协调发展。

（10分）

2、教育工作纳入村重要议事日程，及时研究解决教育问题，努力为教育办实事。

（10分）

3、建立教育工作目标责任制和村主要领导挂钩联系学校制度，为学校解决困难和问题。

（10分）

4、制定年度教育工作计划，把学校进一步发展所需的校舍建设项目及改善办学条件纳入当年工作计划。

（5分）

5、组织学龄儿童少年入学（包括解决流动人口子女接受义务教育问题），严格控制义务教育阶段学生辍学，确保学龄人口按时入学。

辖区内小学学龄人口入学率达99.5%以上；小学在校生年辍学率社区0.2%、农村0.5%以下；初中学龄人口入学率达98%以上；初中在校生年辍学率2%以下；17岁人口初中教育完成率达90%以上；配合做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作，辖区内7-15岁三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率均达到95％以上；应届初中毕业生升入高

中阶段教育（普、职）的比率在75%以上；15-24周岁人口非文盲率达100%。

（10分）

6、发挥村民自治组织在实施农村义务教育中的作用，每年召开一次以上村干部会议，布置教育工作任务，并督促检查落实。

（5分）

7、加大自有资金投入，积极发动社会各界捐资助学。

（5分）

8、完善并落实中小学助学金制度，扶持家庭经济困难学生接受义务教育。

（5分）

9、配合做好学校布局调整工作。

（5分）

10、定期对校舍进行修缮，及时消除危险校舍。

新建、扩建校舍所必需的土地，应积极支持。

（10分）

11、多渠道、多形式配合建设中小学社会实践基地（含学校劳动实践基地）。

各村要根据有关规定，为学校提供社会实践基地。

学生社会实践的数量、规模能满足学生开展活动需要，教育内容要科学合理，收费管理要规范。

（5分）

12、努力提高教师的经济和政治待遇，维护教师合法权益，营造尊师重教氛围。

（5分）

13、配合建立、健全中小学德育工作网络，切实加强学校周边治安环境和文化市场的治理，严厉打击扰乱学校的违法犯罪活动，积极配合县职能部门取缔接纳未成年人的网吧和电子游戏室等营业场所，为学校实施素质教育创设良好的社会环境。

（5分）

14、组织学习、宣传素质教育理论，创造实施素质教育的浓厚氛围和条件；不把升学率作为评价学校办学水平及奖励教师的唯一依据。

（5分）

15、积极发展学前教育。

大力发展以村为依托、公办和民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育，学前三年教育入园率达85%以上。

（5分）

青云街道办事处村委会

法人代表:

（责任人签字）

二○一一年三月十日

【篇三：

学校岗位目标责任书】

班主任岗位目标责任书

1．在学校政教处的领导和大队辅导员及年级主任指导下，根据学校要求和新课程目标及任务，坚持德育为首，以教育为中心，对学生进行爱国主义教育、生命健康安全教育和良好行为习惯的养成教育。

2．根据学校总体工作计划要求，在学期初制定班务工作计划，并组织开展实施；在学期末，对工作进行认真总结，认真做好学生综合素质的评定。

处理好班级日常事务并做好记载。

3．工作中尊重儿童特点，工作讲求实效，坚持正面教育的原则，善于发现学生的优点，采取以人格服人、以理服人的方法。

认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。

严禁一切简单粗暴的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生行为。

4．充分调动学生学习的积极性，帮助学生改进学习方法；关心学生身心健康，经常对学生进行进行卫生保健、法律、法规、道德、心理健康和安全教育。

重视学困生的转化，促进良好班风的形成。

5．根据学校学生活动总体方案，结合本班实际，指导学生开展好班会活动，注重班级文化建设，能够创造性地开展活动，重视班级集体意识的形成和巩固。

6．培养学生的合作意识，培养学生热心为他人服务的意识，教给学生合作的方法，加强班干部的培养，帮助学生解决学习生活中的困难。

7．经常和家长和社区有关方面联系，宣传“春华秋实”办学理念，积极进行家访活动，定期召开家长委员会联系会、家长座谈会，通报学生学习生活情况，听取意见。

8．协助辅导员指导和组织好队会活动，保证学校工作顺利进行。

服从学校临时性工作安排。

教师：

（签名）

年月日年月日学校领导：

辅导员岗位目标责任书

1．在学校政教处的领导和大队辅导员及年级主任指导下，根据学校要求和新课程目标及任务，坚持德育为首，以教育为中心，对学生进行爱国主义教育、生命健康安全教育和良好行为习惯的养成教育。

2．根据学校总体工作计划要求，在学期初制定中队活动计划，并组织开展实施；在学期末，对工作进行认真总结，根据学校“和美”教育评价体系及新课程评价标准，认真做好优秀队干部、优秀队员的评选工作。

处理好班级日常事务并做好记载。

3．工作中尊重儿童特点，工作讲求实效，坚持正面教育的原则，善于发现学生的优点，采取以人格服人、以理服人的方法。

认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。

严禁一切简单粗暴的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生行为。

4．充分调动学生学习的积极性，帮助学生改进学习方法。

关心学生身心健康，经常对学生进行卫生保健、法律、法规、道德、心理健康和安全教育。

特别重视学困生的转化，促进良好班风的形成。

5．根据学校学生活动总体方案，结合本班实际，指导学生开展好中队活动，抓好阵地建设，组织丰富多彩的特色主题活动，能够创造性地开展活动，形成中队特色。

6．培养学生的合作意识，培养学生热心为他人服务的意识，教给学生合作的方法，加强队干部的培养，培养少先队积极份子，帮助学生解决学习生活中的困难。

7．经常和家长和社区有关方面联系，宣传“春华秋实”办学理念及少先队性质、任务和作用，积极进行家访活动，定期召开家长委员会联系会、家长座谈会，通报学生学习生活情况，听取意见。

8．协助班主任指导和组织好班会活动，保证学校工作顺利进行。

服从学校临时性工作安排。

教师：

（签名）

年月日年月日学校领导：

教师岗位目标责任书

1、遵守我国的《教育法》《教师法》《义务教育法》等法规，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

2、全面实施基础课程改革，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

3、在教育教学过程中，要加强课程内容和学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能；倡导学生主动参和、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流和合作的能力；建立多元评价体系；积极开发校本课程。

4、积极参加继续教育，学习、掌握和贯彻所教学科的新课程标准，认真学习教育理论等，有自学笔记（每学期5000字）和学习心得（每学期5篇），加强自身基本功训练，认真学习现代信息技术，完成继续教育学时，努力提高自己的知识水平，学历要达标。

5、根据新课程标准、教材的要求和学生实际，认真备好课，认真上好每一节课，严格遵守《课堂教学管理制度》，自觉使用现代教育技术，写好课后反思。

6、做到教学“七认真”，做好“三清”工作，要针对学生存在的问题给予耐心细致的辅导，特别是对学困生要有有效的转化措施。

7、努力提高教育教学质量，教学成绩各项指标达学校要求，学校将进行严格的考评，并给予嘉奖。

8、积极参加教研活动，乐于承担教研任务，充分发表自己的意见和建议，虚心向同志学习。

积极参加课题研究，努力探索教学规律，总结教学经验和教训，积极撰写教育教学论文。

每位教师每学年要完成2篇论文，其中：

40～45岁教师有1篇获奖；40岁以下教师要有1篇发表，另1篇在校级（或以上）单位交流、获奖。

9、积极组织学生开展各项课外活动（参加面要达100％）；每学期至少组织一次本学科特色活动，要有方案、过程资料和活动总结；组织学生参加各级各类比赛，完成获奖指标。

10、认真制定各种计划，完成各项工作资料和总结，并按时上交。

11、要认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制度》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。

12、要有大局意识，积极支持、配合其他学科的活动。

13、爱护学校财产，管理好所负责班级、科室的财产，无损坏和丢失，借用器材要做好登记，并及时归还。

14、完成学校布臵的临时性任务。

教师：

（签名）

年月日年月日学校领导：

1．以《新课程标准》为指导，在教学中培植学生热爱祖国语文文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，激发想像力和创造潜能，培养学生自主、合作、探究意识。

2．做好基础知识检测工作，认真填写《教学质量分析册》，认真指导学生书写、课外阅读等，每个学生要有一个练字本、积累本、日记本。

运用现代教育技术媒体上课，每学月6节以上，填写好《电教日志》。

3．努力提高教学质量，达到学校要求的各项指标：

注：

毕业班优生率高于全县平均水平3个百分点。

4．组织学生参加学校各种活动，活动面达100%；每期至少组织一次语文综合实践活动。

5．组织学生参加本学科各种竞赛，指导学生作品发表（以学年为单位）第一学段：

校级或校级以上，每班5人次

第二学段：

校级每班5人次，校级以上每班2人次

第三学段：

校级每班5人次，校级以上每班3人次

3—6年级每学年至少指导1名学生作文在县级及以上刊物发表。

6．每期完成一篇论文，一篇优秀教案，一篇典型教学案例。

教师：

（签名）

年月日

年月日学校领导：

1．以《新课程标准》为指导，通过数学教学活动，使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的使用技能，初步学会运用数学的思维方式去观察、分析和解决问题，具有初步的创新精神和实践能力。

2．做好基础知识检测工作，认真填写《教学质量分析册》，每天要有1—2道思维训练题，学生要有一个口算本、思维训练习题解答本。

运用现代教育技术媒体上课每学月5节以上，填写好《电教日志》。

3．努力提高教学质量，达到学校要求的各项指标

注：

毕业班优生率高于全县平均水平3个百分点。

4．组织学生参加学校各种活动，活动面达100%；每期至少组织一次数学综合实践活动。

5．组织学生参加本学科各种竞赛（以学年为单位）

第一学段：

校级或校级以上每班5人次

第二学段：

校级或校级以上每班5人次

五年级：

校级每班5人，校级以上每班2人次

六年级：

校级每班5人次，校级以上每班3人次

6．每期完成一篇论文，一篇优秀教案，一篇典型教学案例。

教师：

（签名）

年月日年月日学校领导：