新目标英语八上2单元导学案.docx
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新目标英语八上2单元导学案
学科:
英语
课题Unit2What’sthematter?
课型:
New授课时间:
第2周复印份数
执笔:
王善珉审核:
王文汉审批:
八年级上册第2单元导学案SectionA(1a-2c)第一课时
备注
【学习目标】
1. 单词和词组:
matter,have,cold,haveacold,stomachache,sore,back,arm,ear,eye,foot,hand,head,leg,mouth,neck,nose,stomach,tooth,throat,seeadentist
2.句型:
学会用What’sthematter?
Ihaveacold.Ihaveastomachache.
Ihaveasoreback. Ihaveasorethroat 谈论身体情况。
3.学习用表达身体不适的句子,并用should给出建议
【重难点预见】学会用英语表达身体的不适并能听懂表达人身体不适的状况。
【知识链接】
1.What’sthematter?
怎么啦?
这是询问对方“怎么了”或是有什么麻烦,医生询问病情的常用语。
其后常与介词with连用。
类似的问句还有:
What’swrong(with)you?
What’sthetrouble(withyou)?
What’syourtrouble?
What’sup?
2.haveacold的意思是“感冒,着凉”为固定词组,have表示生…病,也可用take或者catch.解释下列词组的意思。
haveasorethroat_________ haveasoreneck __________
3.身体不适的几种表达方法
①havea+身体部位名词加ache.eg:
haveaheadache/haveatoothache
②haveasore+身体部位名词eg:
haveasorethroat/haveasoreback
③身体部位+hurt.eg:
Myleghurt.
④haveapaininthe+身体部位名词.eg:
Ihaveapaininthearm.
4.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用语对别人的建议、忠告,表示赞成。
-我们去游泳吧?
---Let’sgoswimming-好主意---___________________.
5.rest的另一个意思:
剩余,剩余的人或物。
eg.Takewhatyouwantandthrowtherestaway.
6.情态动词should的用法
1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2)should本身不能单独作谓语,必须和动词原形连用。
should没有人称和数的变化,其否定形式为shouldn’t.
如:
We__________studyhard.我们应该努力学习。
You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。
【学习流程】
〖自主学习〗
■预习指导:
仔细阅读教材,将学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来,并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。
1.读记教材第7页和第8页的单词和短语。
2.读记1c和grammarfocus的句子。
3.看书上的图片,把字母a到m和身体的部位相匹配。
■预习反馈:
认真阅读教材,【知识链接】,完成下列内容
一、根据句意和首字母提示,完成下列单词拼写。
1.Wewalkwithourl________.
2.YesterdayIhadabadc________,soIdidn'tgotoschool
3.What'sthem________withyou?
4.Wehearwithoure_______andseewithoure________.
5.Heusuallygoestoschoolonf________.
6.Ihaveat______,soIwanttoseeadoctor.
二、翻译句子:
----你怎么了?
--- 我感冒了/背疼/牙疼/胃疼咽喉疼
----_____________________?
----_____________/____________/________/_________/__________
〖合作探究〗
■活动1:
完成1b ,听并看图,然后把人名按1-5的顺序标上。
完成2a,2b听,连线并填空。
〖问题〗
〖归纳〗
活动2:
1c,2C.结对练习。
分角色演出2b的对话内容。
A:
What’sthematter?
B Ihave-----
A:
Youshould----B:
That’sagoodidea.
〖问题〗
〖归纳〗
活动3.:
What’sthematterwithBen?
(改为同义句)What’s_______withJim?
What’sthematterJim?
〖问题〗
〖归纳〗
〖展示提升〗
分角色表演对话。
A:
What’sthematter?
B:
Ihave-----
A:
Youshould----B:
That’sagoodidea.
〖过关检测〗
一、选择
( )1.-________-Ihaveaheadache.
A.What'sthematter,Judy?
B.Whereareyou,Judy?
C.Whoareyou?
D.Whatareyoudoing,Judy?
( )2. Peoplesmell(闻)withtheir________.A.noses B.ears C.hands D.mouths
( )3.-Doyouoftenbrush(刷)your________?
-Yes,Ido.
A.tooths B.toothes C.teeth D.teeths
( )4.―What'sthematterwithyou?
―________.
A.I'mglad B.Ihaveacold C.Ihavesomethingtodo D.Sorry,Idon'tknow
( )5.“What’s____matterwithyou?
” “Ihaveafever.”A.a B.an C.the D./
二、用所给词的适当形式填空。
1.Anappleaday________(keep)thedoctoraway.
2.Hedidn’tgotoschoolbecauseofhis________ (ill).
3.Hebrusheshis_________(tooth)everyday.
4.Wewalkwithour__________(foot).
5.Heshould_________(have)somehotwater.
6.Look!
Adog_________(lie)atthedoor.
7.Hewasillyesterday.Butnowhefeelsmuch________(well)
8.Mymother_________ (have)acoldthreedaysago.
〖自主反思〗知识盘点:
心得感悟:
【教法、学法指导】
备注(老师复备栏或学生笔记栏)
.
八年级上册第2单元导学案SectionA(3a----4)第二课时
备注
【学习目标】
1. 重点单词:
fever,toothache,rest,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,ago,so,illness,advice.
2.短语:
feelwell,threedaysago,liedown.Ithinkso.
3.句型:
I’mnotfeelingwell./Ihopeyoufeelbettersoon.
【重难点预见】3b,4
【知识链接】
1.ago与before的区别。
ago的时间参照点是现在,谓语常用过去时。
before从某一个过去时间点算起的若干时间之前。
因此before是以过去为参照点,谓语常用过去完成时。
2.Yes,Ithinkso.
So“这样,如此”,在此句中是代指上面的内容,表肯定。
如:
Don’tsayso.如表否定的话,把so改为not。
类似的词有think,believe,suppose,guess,beafraid等。
3.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病,再看看下面的单词,猜一猜它们的含义吧,相信你一定能做对!
happiness business kindness
4. I’mnotfeelingwell.我感到不舒服。
feeling作系动词,“感觉,觉得”,后面常跟形容词。
相应的有look,smell.taste,sound,get,grow,become等。
feelwell“感到身体健康.”在此“well”作形容词,除此外,都为副词。
I’mnotfeelingwell.此句的同义句是 Idon’tfeelwell. Ifeelill.
5.Ihopeyoufeelbettersoon.
Hopetodosth/hpoe+that从句。
不能用hopesbtodosth.
6.advice“劝告、建议”是不可数名词,”一条建议为”apieceofadvice.
【学习流程】
〖自主学习〗
■预习指导:
仔细阅读教材,将学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来,并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。
1.读记教材第9页和第10页的单词和短语。
■预习反馈:
认真阅读教材,【知识链接】,完成下列内容
Ⅰ.翻译词或短语
1.感冒____________ 2.发烧____________ 3.胃疼___________
4.牙疼_____________ 5.咽喉痛___________ 6.背疼_____________
7.躺下来休息_________8.看牙医__________
9.多喝水______________ 10.含蜂蜜的热茶_______________
Ⅱ.用方框中所给单词填空,每词仅限用一次。
should, well, matter, take, hope, say, time, fever, feel, cold
Jim:
Goodmorning,doctor.
Doctor:
Goodmorning.What’sthe____withyou?
Jim:
Idon’t________well,I’mfeelingcold.
Doctor:
Openyourmouthand_______“Ah.”
Jim:
Ah..
Doctor:
AndI’mgoingto________yourtemperature.
Jim:
AmIreallyill?
Doctor:
Yes.Youhaveabad_______andahigh______.
Jim:
MustIstayathome?
Doctor:
Yes,youmust.Andyou_____takethemedicinethree____aday.
Jim:
OK,Iknow.Thankyou.
Doctor:
I______you feel_____soon.
〖合作探究〗
活动1:
-What’sthematterwithTony?
-Hedoesn’t__________________.他感到不舒服。
〖问题〗
〖归纳〗
活动2:
我希望得到那本书。
Ihope______________thebook.
Ihopethat__________________thebook.
Canyougiveme_______________?
你能给我一些建议吗?
此句中youwillfeelbettersoon是一个从句,作hope的宾语。
〖问题〗
〖归纳〗
活动3:
Ihopeyoucancometomyparty.意思是__________________________
〖问题〗
〖归纳〗
〖展示提升〗
看3b中的图,两人一组完成对话。
A:
What’sthematter?
B:
I’mnotfeelingwell,Ihavea-------
A:
Whendiditstart?
B About________daysago.
A Youshould------B:
Ithinkso,thankyou.
〖过关检测〗
单项选择。
( )1.Thismathproblemissodifficultthatonly____studentscanworkitout.
A.afew B.few C.alittle D.little
( )2.I’mnotfeelingvery_____atthemoment.
A.good B.well C.better D.best
( )3.Eatinga_____diettostayhealthy. A.balance B.balancing C.balanced
( )4.Let’sgototheteacherfor____.
A.aadvice B.anadvice C.someadvice D.someadvices
( )5.Youlookill.Why_____toseetheteacher?
A.notgo B.don’tgo C.notgoing D.nottogo
( )6.LiPing___abadcold. Callthedoctor,please. A.have B.has C.is D.does
( )7.Youshouldn’tdrink______waterbeforesleep.
A.toomuch B.toomany C.much too D.manytoo
( )8.“Isheallright?
” “No,I______.”
A.thinkso B.don’tthinkso C.think D.don’tthink
( )9._____vegetables_______goodforyou.
A.Eat,are B.Eating,are C.Eating,is D.Eat,is
()10.----“What’sthematter___Jim?
”
--------“Hehasafever.”A.at B.for C.with D.about
〖自主反思〗知识盘点:
心得感悟:
【教法、学法指导】
备注(老师复备栏或学生笔记栏)
八年级上册第2单元导学案SectionB(1a----2c)第三课时
备注
【学习目标】
1.重点单词和词组:
thirsty,stress,(be)stressedout,early,problemlistentomusic
2.学会使用句型:
---What’sthematterwithGina?
-----She’stired. ……
Drinksomewater./Gotobedearly
3.语法:
肯定和否定的祈使句
【重难点预见】2c。
祈使句的定义,肯定式和否定式。
【知识链接】
1.以动词原形开头,表示请求或命令的句子为祈使句。
有时可在动词原形前加please。
其否定形式常在动词原形前加don’t.如:
Getstressedout.(肯定句)Don’tgetstressedout.(否定句)
2.bestressedout紧张的,有压力的=benervous紧张的。
stress也可做名词。
Stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词,用来反映人或动物的心理状态,
如:
I’m_____________(有压力的).Ineedtohavearest.
有些形容词,可用两种形式来表示,例如Interesting(修饰某物)/interested(修饰某人)
Iam_____________inthe______________movie.
类似的有tired,stressed,excited,bored,surprised等。
3.betiredofdoingsth厌烦做某事.
betiredfrom/with因…而疲乏.eg:
betiredfromwork
4.Drinksomewater这是一个肯定的祈使句。
要以动词原形开头,表示请求或命令。
有时可在动词原形前加please。
其否定形式常在动词原形前加don’t.如:
请听音乐.Pleaselistentomusic.不要听音乐_________ _________tomusic
【学习流程】
〖自主学习〗
■预习指导:
仔细阅读教材,将学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来,并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。
1.读记教材第10页的单词和短语。
2.完成1a,将单词与图相配。
3.完成1b,把建议和下面的人匹配。
■预习反馈:
认真阅读教材,【知识链接】,完成下列内容。
Ⅰ.默写单词或短语:
1.疲劳的________________2.饥饿的____________ 3.口渴的_______________
4.紧张的_______________ 5.早的_______________ 6.听音乐______________
7.早睡_______________ 8.喝水_______________ 9.吃苹果_______________
Ⅱ.用括号内所给动词的适当形式填空。
1.IstudyveryhardbutmyEnglish___________(notimprove).
2._______(notbe)lateforclassagain.
3.It’simportantforus___________(speak)Englisheveryday.
4.Everyone_______(get)angryorhappysometimes.
5.I_________(notfeel)wellatthemoment(此刻).
〖合作探究〗
■活动1:
1.听录音,把学生的问题写在下面的表格里。
〖问题〗
〖归纳〗
活动2:
.2c结对练习。
(运用2a的信息编造对话)
〖问题〗
〖归纳〗
活动3:
Heshoulddrinkmorewater. 请将这个句子按要求进行转换吧!
否定句:
_____________________
一般疑问句:
_____________________
画线部分提问:
_______________________________
〖问题〗
〖归纳〗
〖展示提升〗
结对练习,两人一组,进行互问互答。
(运用2a的信息编造对话)
A:
What’sthematterwithGina?
B:
She’s tired.
A:
Sheshouldgotobedearly,sheshouldn’tgototheparty.
〖过关检测〗
一、选择:
( )1.----“What’sthematter___Jim?
”----“Hehasafever.”
A.at B.for C.with D.about
( )2.-Mymotherisillinhospital. -_______________.
A.What’sthematter?
B.I’msorrytohearthat.
C.I’mnotfeelingwell. D.She’llbeallrightsoon.
( )3.-__________?
-Ihaveasorethroat,doctor.
A.Whatwrongwithyou B.What’smatterwithyou
C.What’sthematter D.What’syourquestion
( )4.Youlookill.Doyouhave_______?
A.acool B.badcold C.abadcold D.abadlycold
( )5.Doyouhaveaheadacheora_______?
A.toothache B
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- 新目标 英语 单元 导学案