建筑工程预算一体化任务单.docx

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建筑工程预算一体化任务单

重庆城市职业学院

一体化课程项目工作任务单

课程名称：

建筑工程预算（计量与计价）

适用专业：

建筑工程管理

指导教师：

课程项目工作任务单一览表

序号

项目工作任务单名称

课时

备注

1

建筑面积计算

6

2

土石方工程

8

3

桩与地基基础工程

6

4

砌筑工程

10

5

主体工程（混凝土）

12

6

钢筋工程

24

梁、柱、剪力墙

7

屋面防水、保温工程

6

8

装饰装修工程

6

一体化课程项目工作任务单

名称

建筑面积计算

序号

1

目标

1.掌握独立计算各种结构建筑面积

工作要求

1.认真学习建筑面积计算规则

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、熟悉图纸，精确掌握底层及二层标准层图纸内容。

2、掌握建筑面积计算规则。

3、应用规则计算建筑面积

4、完成下图建筑面积计算

一、运用建筑面积计算规则计算下图建筑面积。

二、计算如图所示建筑物的建筑面积

1层平面图

2-3层平面图

1、精确计量

2使用的表格统一为《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）所规定

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计算单层厂房面积。

2、计算多层建筑建筑面积，并掌握不计入建筑面积与计入一半建筑面积的情况。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

一体化课程项目工作任务单

名称

土石方工程

序号

2

目标

1.学生掌握独立计算各种土石方工程工程量方法；

2.学会依据工程量，编制工程量清单和工程量清单计价。

工作要求

1.认真学习工程量清单计量规则，仔细计算各部分工程量；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、熟悉图纸，收集、审阅编制依据；（包括图纸总说明，相关合同文件等）

2、设置分部分项工程量清单项目，根据《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定，结合工程实体，以项目编码、项目名称描述清单项目。

3、分部分项工程量清单工程量计算；首先对拟建工程的设计资料做全面分析，认真读图，依据相应的工程量计算规则，计算分部分项工程的工程量。

计算下图挖沟槽土石方工程量。

1、精确计量

2、合理计价

3、使用的表格统一为《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）所规定

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计量，计算场地平整，挖土方，做基础，土方回填，土方运输。

2、准确列项，完全按照《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定的名称填写，准确无误的写上序号。

3、完整的全面的写出该项目的项目特征，以便计价。

4、准确的填写计量单位。

5、合理套价，计算本分部分项工程量的综合单价和总价。

6、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度（计量很繁琐，涉及量大）。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

1、在完成清单工程量计算书和清单计价工程量计算书时，注意其中的区别，特别是算量过程中所使用的规则和计量单位的选用。

2、是否有其他简便的计算规则，以便更加清晰、快捷的计算工程量。

一体化课程项目工作任务单

名称

桩与地基基础工程

序号

3

目标

1.学生掌握独立计算各种桩与地基基础工程工程量方法；

2.学会依据工程量，编制工程量清单和工程量清单计价。

工作要求

1.认真学习工程量清单计量规则，仔细计算各部分工程量；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、看懂图纸，了解图纸内容。

2、掌握桩基础各分项工程。

3、应用规则对各分项计算工程量。

图为预制钢筋混凝土桩，现浇承台基础示意图，计算桩基的制作、运输、打桩、打送桩以及承台的工程量。

（30个）

精确计量

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计量，计算各种桩基础的长度、体积，基础墙的计算等。

2、准确列项，完全按照《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定的名称填写，准确无误的写上序号。

3、完整的全面的写出该项目的项目特征，以便计价。

4、准确的填写计量单位。

5、合理套价，计算本分部分项工程量的综合单价和总价。

6、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度（计量很繁琐，涉及两大）。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

1、在完成清单工程量计算书和清单计价工程量计算书时，注意其中的区别，特别是算量过程中所使用的规则和计量单位的选用。

2、是否有其他简便的计算规则，以便更加清晰、快捷的计算工程量。

一体化课程项目工作任务单

名称

砌筑工程

序号

4

目标

1.学生掌握独立计算各种砌筑工车工工程量方法；

2.学会依据工程量，编制工程量清单和工程量清单计价。

工作要求

1.认真学习工程量清单计量规则，仔细计算各部分工程量；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、熟悉图纸，看懂图纸相应内容。

2、掌握墙体工程量计量单位及定额规则

3、根据工程量套价

求图所示的墙体工程量及综合基价。

1、精确计量

2、合理计价

3、使用的表格统一为《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）所规定

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计量，计算砖墙（24墙、37墙），空心砖墙，砌体墙等。

2、准确列项，完全按照《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定的名称填写，准确无误的写上序号。

3、完整的全面的写出该项目的项目特征，以便计价。

4、准确的填写计量单位。

5、合理套价，计算本分部分项工程量的综合单价和总价。

6、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度（计量很繁琐，涉及量大）。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

1、在完成清单工程量计算书和清单计价工程量计算书时，注意其中的区别，特别是算量过程中所使用的规则和计量单位的选用。

2、是否有其他简便的计算规则，以便更加清晰、快捷的计算工程量。

一体化课程项目工作任务单

名称

主体工程（混凝土）

序号

5

目标

1.学生掌握独立计算各种主体工程（混凝土）工程量方法；

2.学会依据工程量，编制工程量清单和工程量清单计价。

工作要求

1.认真学习工程量清单计量规则，仔细计算各部分工程量；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、熟悉图纸，精确掌握平面图、立面图、剖面图内容。

2、掌握现浇混凝土柱、梁、板，构造柱、圈梁、压顶，预制构件，门窗洞口过梁计算规则。

3、应用规则列项并计算下图混凝土工程工程量。

说明：

由于图纸过多，所以详见学生教材《建筑工程施工图快速识读与实例精选》中结构施工图，计算其首层的混凝土工程量。

1、精确计量

2、合理计价

3、使用的表格统一为《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）所规定

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计量，计算现浇混凝土柱、梁、板，构造柱、圈梁、压顶，预制构件，门窗洞口过梁。

2、准确列项，完全按照《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定的名称填写，准确无误的写上序号。

3、完整的全面的写出该项目的项目特征，以便计价；准确的填写计量单位。

4、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度（计量很繁琐，涉及量大）。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

1、在完成清单工程量计算书和清单计价工程量计算书时，注意其中的区别，特别是算量过程中所使用的规则和计量单位的选用。

2、是否有其他简便的计算规则，以便更加清晰、快捷的计算工程量。

一体化课程项目工作任务单

名称

钢筋工程

序号

6

目标

1.学生掌握独立计算各种钢筋工程工程量方法；

2.学会依据工程量，编制工程量清单和工程量清单计价。

工作要求

1.认真学习工程量清单计量规则，仔细计算各部分工程量；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、看懂图纸内容

2、熟悉定额计量规则

3、按梁钢筋构成分别计算钢筋工程量并汇总

4、按照定额单价计价

请根据下列计算条件（表1）和混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图（03G101），计算图1所示的钢筋工程量。

柱尺寸均为600mm×600mm.,当采用弯锚时,锚固长度为:

max（0.4laE,0.5hc+5d）+15d.hc为梁平行向支座宽度.

表1计算条件

混凝土强度

梁保护层

（mm）

支座保护层（mm）

抗震等级

连接方式

钢筋标准长度

（mm）

laE/la

C30

25

30

一级抗震

对焊

9000

34d/30d

图1楼层框架梁KL1平法施工图

1、精确计量

2、合理计价

3、使用的表格统一为《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）所规定

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计量，计算框架结构中柱、梁、板的钢筋，框剪结构中暗柱、连梁的钢筋网，部分基础钢筋。

2、准确列项，完全按照《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定的名称填写，准确无误的写上序号。

3、完整的全面的写出该项目的项目特征，以便计价。

4、准确的填写计量单位。

5、合理套价，计算本分部分项工程量的综合单价和总价。

6、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度（计量很繁琐，涉及量大）。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

1、在完成清单工程量计算书和清单计价工程量计算书时，注意其中的区别，特别是算量过程中所使用的规则和计量单位的选用。

2、是否有其他简便的计算规则，以便更加清晰、快捷的计算工程量。

一体化课程项目工作任务单

名称

屋面防水、保温工程

序号

7

目标

1.学生掌握独立计算各种屋面防水、保温工程工程量方法；

2.学会依据工程量，编制工程量清单。

工作要求

1.认真学习工程量清单计量规则，仔细计算各部分工程量；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

3.相关施工规范、技术规范等

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、熟悉图纸，精确掌握平面图内容。

2、掌握屋面防水卷材、找平，屋面泛水，保温绝热计算规则。

3、应用规则列项并计算下图屋面防水绝热工程量。

一、下图为某商品房的二层平面图，与对应顶层平面图面积一致，墙为24墙；

1、精确计量

2、合理计价

3、使用的表格统一为《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）所规定

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、精确计量，计算屋面防水卷材、找平，屋面泛水，保温绝热工程。

2、准确列项，完全按照《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）规定的名称填写，准确无误的写上序号。

3、完整的全面的写出该项目的项目特征，准确的填写计量单位。

4、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度（计量很繁琐，涉及量大）。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

1、在完成清单工程量计算书和清单计价工程量计算书时，注意其中的区别，特别是算量过程中所使用的规则和计量单位的选用。

2、是否有其他简便的计算规则，以便更加清晰、快捷的计算工程量。

一体化课程项目工作任务单

名称

工程取费表填写

序号

8

目标

1.学生掌握独立进行工程造价取费

工作要求

1.认真学习工程费率的取定；

2.计算过程中，确定重点，明确要求；

3.计算过程中，相互学习，相互讨论，模拟现场核量。

企业标准

1.《建设工程工程量清单计价规范》（CB50500-2008）

2.建筑工程计价定额

工作条件

1.室内工作条件

2.手工计算

工作流程

注意事项

1、找出工程类别及环境类别；

2、查询相关费率；

3、进行工程费用的计算

4、表格见附表一

考核标准（技能和素质考核）

技能考核：

1、准确找出工程类别，选取正确费率。

2、计算过程的说明清晰，清单工程量计算书和清单计价工程量计算书填写完整，卷面整洁，手工计算，按时提交。

素质考核：

1、强有力的团队精神（大部分地方要求每个学生独立完成，小部分工程量大的，要求学生相互协作完成）。

2、高度认真、负责的工作态度。

3、吃苦耐劳，努力学习。

问题与思考

附表一工程取费表

工程名称：

序号

费用名称

计算公式

费率

金额（元）

备注

一

直接费

1+2+3

1

直接工程费

按计价定额计算

含工程实体及技术措施费

1.1

人工费

定额人工费

1.2

材料费

定额材料费

1.3

机械费

定额机械费

2

组织措施费

（1）×规定费率

2.1

其中：

临时设施费

（1）×规定费率

3

允许按实计算费用及价差

3.1+3.2+3.3+3.4

3.1

人工费价差

详人工费、材料费价差调整表

3.2

材料费价差

详材料价差表

3.3

按实计算费用

详按实计费表

3.4

其他

二

间接费

4+5

4

企业管理费

（1）×规定费率

5

规费

（1）×规定费率

三

利润

（1）×规定费率

四

安全文明施工专项费

按文件规定计算

五

工程定额测定费

（一+二+三+四）×规定费率

六

税金

（一+二+三+四+五）×规定税率

七

工程造价

一+二+三+四+五+六

一体化课项目工作报告

姓名：

学号：

专业：

班级：

名称

序号

目标

工作要求

1.

2....

企业标准

工作条件

工作过程中遇到的问题及解决措施

考核结论

指导教师：

注：

后附项目工作流程（用学院统一印刷纸填写）