高考语文二轮复习讲练测 专题14 鉴赏诗歌的语言练.docx
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高考语文二轮复习讲练测专题14鉴赏诗歌的语言练
2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】
专题14鉴赏诗歌的语言
一、练高考
1.(2014•四川卷)阅读下面的清诗,回答问题。
(8分)
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。
[注]“一枝”语出《庄子·逍遥游》》:
“鷦鷯巢於深林,不过一枝。
”“老一枝”意为终老山林。
(1)简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。
(3分)
(2)本诗表现了诗人怎样的心境?
结合全诗简要分析。
(5分)
2.(2013•福建卷)阅读下面这首诗,完成后面题目。
(6分)
送何遁山人归蜀
【宋】梅尧臣
春风入树绿,童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响,前山蜀客归。
到家逢社燕,下马浣征衣。
终日自临水,应知已息机②。
【注】①杜鹃,又名子规。
②息机:
摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
(1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。
(2分)
(2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的,请简要赏析。
(4分)
3.(2013•湖南卷)阅读下面的宋词,完成题目。
(8分)
钓船归
贺铸
绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老,故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞,”句。
(1分)
(2)简析首句中“净”字的妙处。
(3分)
【答案】联系“春深”“染衣”,“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽,“绿”成了自然的主色调的情景,委婉道出词人内心的纯净。
(3)探究本词的思想感情。
(4分)
4.(2012·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成
(1)、
(2)题。
初见嵩山
张耒【注】
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
【注】张耒:
北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。
(1)作者初见嵩山是什么样的心情?
这样的心情是怎样表现出来的?
请结合全诗简析。
(5分)
就很容易答出是“惊喜和亲切”,同时第二问这样的心情是如何表现出来的,也就不难答出是通过层层铺垫委婉地表现出来的。
需要注意的是,考生一定要结合诗句内容具体分析,否则就会流于空洞。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
(2)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?
“清瘦”有何精神内涵?
(6分)
5.(2012·福建卷)阅读下面这首诗歌,回答问题。
(6分)
望江南
【宋】李纲
江上雪,独立钓鱼翁。
箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空。
图画若为工。
云水暮,归去远烟中。
茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。
欢笑有儿童。
(选自《御选历代诗余》卷二十五)
【注】①玉花:
喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空”,这两句的描写颇为精妙,请简要赏析。
(3分)
(2)下阕表现了诗人怎样的情感?
请联系诗句简要谈谈。
(3分)
二、练模拟
1.(15届河北唐山遵化六中高三上第二次月考)阅读下面这首元曲,然后回答问题。
【双调】清江引
钱霖①
梦回昼长帘半卷。
门掩酴醿②院,蛛丝挂柳棉,燕嘴粘花片,啼莺一声春去远。
[注]①钱霖:
元代散曲作家。
不为世用,弃俗为道士,本曲是其弃俗入道所作。
②酴醿(túmí):
一种观赏植物,初夏开花,花色洁白色。
⑴“门掩酴醿院,蛛丝挂柳棉,燕嘴粘花片”三句主要运用了哪些艺术手法来传情达意的?
请简要赏析。
(4分)
⑵“春无踪迹谁知?
除非问取黄丽”(黄庭坚《清平乐》)与本曲结句“啼莺一声春去远”有异曲同工之妙,试比较两句的异同。
(4分)
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
2.(15届甘肃重点协作体联考)阅读下面一首诗,回答问题。
白头吟
卓文君
皑如山上雪,皎若云间月。
闻君有两意,故来相决绝。
今日斗酒会,明日沟水头。
躞蹀①御沟上,沟水东西流。
凄凄复凄凄,嫁娶不须啼。
愿得一人心,白首不相离。
竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁!
男儿重意气,何用钱刀为!
[注]①御沟:
流经御苑或环绕宫墙的沟。
东西流,即东流。
⑴在首联哪两个词用的最妙?
请结合全诗简要分析。
(5分)
⑵流行歌曲《愿得一人心》唱出了许多人对爱情的渴求。
结合诗的有关内容,探讨全诗所蕴含的感情。
(6分)
3.(15届吉林实验中学第三次质检)阅读下面这首清诗,完成小题
过吴江有感
吴伟业
落日松陵道,堤长欲抱城。
塔盘湖势动,桥引月痕生。
市静人逃赋,江宽客避兵。
廿年交旧散,把酒叹浮名。
⑴诗歌首联的“诗眼”是哪一个词?
请找出来加以分析。
(5分)
⑵全诗是如何将写景、叙事、抒情巧妙的融合在一起的?
请简要赏析。
4.(14届江苏阜宁中学高三第一次调研)阅读下面这首诗,然后回答问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
注:
1.征铎:
铎,duó,大铃。
车行时悬挂在马颈上的铃铛。
2.槲(hú):
一种落叶乔木。
3.枳(zhǐ):
一种落叶灌木,花白色。
4.杜陵:
这里指长安,可指作者故乡。
5.凫(fú):
野鸭。
回塘:
岸边弯曲的湖塘。
⑴说明“枳花明驿墙”一句的含意。
(2分)
【答案】用白色的枳花映(照)亮驿墙表现出行之早(或:
点出“早行”二字)(意对即可)
【解析】本题的回答应包含内容与含义这两个方面的内容。
首选这句话的意思是:
淡白的枳花,照亮了驿站的泥墙。
因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼。
所以“枳花明驿墙”表现出诗人出行之早。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
⑵“因思杜陵梦,凫雁满回塘”一联抒发了诗人什么样的情感?
(4分)
⑶明李东阳《怀麓堂诗话》对颔联有如此评价:
“不用一二闲字,止提掇出紧关物色字样,而音韵铿锵,意象具足。
”试结合诗句作简要分析。
(4分)
5.(14届安徽皖南八校高三二次质检)阅读下面一首词,完成小题。
(8分)
过李陵台
萨都剌
降入天骄愧鬼才,山头空筑望乡台。
苏郎有节毛皆落,汉主无恩使不来。
青草战场雕影没,黄沙角鼓雁声哀。
那堪携手河梁别,泪洒西风骨已灰。
【注】李陵台、望乡台,即李陵墓。
苏郎,即苏武,与李陵交往甚深。
苏武归汉时,李陵于河梁置酒送行。
李陵亡时,苏武尚健在。
⑴请赏析首联中“空”字的表达效果。
(4分)
⑵请结合全诗,赏析诗歌中运用的艺术手法(4分)
三、练原创
1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(10分)
宿五松山①下荀媪家
李白
我宿五松下,寂寥无所欢。
田家秋作苦,邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭②,月光明素盘。
令人惭漂母,三谢不能餐。
【注】①五松山,在今安徽铜陵县南。
②“雕胡”,就是“菰gū”,俗称茭白,生在水中,秋天结实,称菰米,可以做饭,古人当作美餐。
(1)试分析诗人“寂寥无所欢”的原因。
(2分)
(2)前人评价此诗的颔联中的“苦”“寒”两个字十分耐人寻味,请简要分析。
(4分)
【答案】“苦”字,不仅指劳动辛苦,还指心中的悲苦;“寒”字既形容舂米声音的凄凉,也是推想邻女身上的寒冷。
两字耐人寻味,表现了农人劳作的艰辛与生活的困苦。
(3)试分析本诗的语言风格特点。
(4分)
2.阅读下面这首宋诗,完成后面题目。
金陵怀古
王珪
怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
【注】王硅:
时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
⑴诗歌的第三联用了两个叠音词,试分析其效果。
(5分)
⑵从结构上分析尾联的作用。
(6分)
【答案】这历史上虎踞龙盘、人杰地灵的雄都,如今竟一派凄凉,无人过问(1分)登临此地,谁还有往日那种激扬奋发、踌躇满志的风情气韵呢,(1分)体现了诗人深沉的忧思。
(1分)尾联归结全诗,为金陵秋景图点睛;(1分)“故国凄凉”与“江城满目秋”,“谁与问”与“独上”照应,全诗结构严谨(2分)。
【解析】这是一道尾联作用分析的题目,答题时先概括此联的内容,然后分析作用,作用主要的点明主旨和照应。
结合诗歌具体分析即可。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
3.阅读下面这首明诗,然后回答问题。
晓 行
(明)宋濂
荒鸡一再号,驱车事晨征。
寥寥秋风肃,况此华月明。
万顷琉璃中,著吾一身行。
肝胆尽冰雪,毛发亦含清。
超然鸿蒙初,顿觉百虑冥,
安得王子乔,为言此时情。
⑴诗中哪些内容能够表现出“晓行”中的“晓”字?
(2分)
⑵赏析诗句“肝胆尽冰雪,毛发亦含清”。
(4分)
⑶试分析,全诗表达了诗人什么样的情怀?
(4分)
品俱寂,唯他一个人在活动,在感知;“超然鸿蒙初,顿觉百虑冥”写“我”被境所化,似乎纷繁的世务、无穷的尘思都已忘却,身子像回到了宇宙的混沌状态,飘飘然恍若成了脱离尘世的仙人。
最后写希望能见到传说中的王子乔来验证自己的体验。
考点:
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
4.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白苹。
⑴试分析颔联中“没”“空”二字的表达效果。
⑵诗题虽是“饯别”,但诗中看不到饯别的场面,甚至一句离别的话语也没有提及。
请简析诗人是如何表达离愁别恨的。
5.阅读下面这首诗,回答问题。
(7分)
伤田家
聂夷中
二月卖新丝,五月粜新谷。
医得眼前疮,剜却心头肉。
我愿君王心,化作光明烛。
不照绮罗筵,只照逃亡屋。
⑴全诗运用的手法,深刻揭露了农民破产的根本原因在于(2分)
⑵请简要分析诗歌首联和颔联的妙处。
(5分)
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