安徽师范大学暑期社会实践策划书.docx

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安徽师范大学暑期社会实践策划书

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安徽师范大学暑期社会实践策划书

——赴安徽芜湖旅游景区对经济的拉动作用调研

活动单位：

安徽师范大学经济管理学院10会计

活动成员：

队长：

田琼琼

副队长：

李歌，孙晶晶

王白雪，周晓燕，吴迪，潘红，万丽，朱丽娟，马利娜，鲍舒，陈颂，谭志，周亚军，吴亚，胡臻，吴赵方，刘卓俊

安徽师范大学暑期社会实践策划书

——赴安徽芜湖旅游景区对经济的拉动作用的调研

目录………………………………………………………………1

一、调查课题的基本内容

（1）实践口号与主题………………………………………………………2

（2）实践背景………………………………………………………………2

（3）实践的目的与意义……………………………………………………3（4）实践活动方式…………………………………………………………4…

二、实践阶段安排…………………………………………………

（1）活动地点………………………………………………………………4

（2）前期准备………………………………………………………………4

（3）活动开展………………………………………………………………5

（4）成果总结………………………………………………………………6

（5）活动预期效果…………………………………………………………6

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费………………………………………………………………7

（2）管理制度………………………………………………………………7

四、附录

调查问卷…………………………………………………………………8

一：

调查课题的基本内容

（1）实践口号与主题：

推动旅游发展，促进经济发展

（2）实践背景

改革开放以来，随着我国经济的高速发展和社会竞争的日益激烈，外出旅游成为了人们在空闲时间缓解压力,放松身心的重要方式。

近几年,我国旅游业迅速发展。

芜湖旅游业的发展尤为迅猛。

芜湖市是安徽省的经济、文化、交通、政治次中心，也是国务院批准的沿江重点开放城市，南京都市圈成员城市，曾获国家级优秀旅游城市称号。

近年来，芜湖市以创新理念为引导，重点发展休闲旅游，初步形成了山水观光、科技动漫、工业、乡村等具有地方特色休闲旅游产业体系。

芜湖非常注重休闲旅游的发展，并且坚持政府主导。

“十一五”期间，芜湖市委、市政府提出了要把芜湖打造成为具有滨江山水园林特色的文化旅游名城，还设立了“三产兴市”发展引导资金，支持旅游业加快发展。

“十二五”以来，芜湖全面实施创新驱动、产业强市、统筹城乡、开放合作、和谐发展五大战略，把旅游业作为优先发展的五大现代服务业之一。

湖地处长江下游、安徽东南部，境内山峦叠嶂，江河密布，湖泊纵横，“半城山、半城水”，水环境功能区水质达标率100%，城市环境空气质量优良率97.5%，建成区绿化覆盖率39%，曾获“全国园林绿化先进城市”、“中国优秀旅游城市”等称号，三次荣获“中国人居环境范例奖”。

旅游业作为第三产业的重要组成部分，合理而有度发展旅游业对区域经济的发展有重要的促进作用。

游客在目的地逗留期间的消费需求要求旅游业必须提供足够的设施设备和消耗物资，旅游业因而成为国民经济中许多其他行业产品的服务消费市场。

因而对经济的发展有很大的促进作用

 目前芜湖市有4A级景区7处，3A级景区8处，全国工农业旅游示范点7处，全国休闲农业与乡村旅游示范点1处。

2011年芜湖市共接待海内外游客1454.32万人次，同比增长81.8%；其中入境游客15.57万人次，同比增长64.63%，旅游总收入155.34亿元，同比增长75.34%。

近年来，休闲旅游在芜湖迅速发展，初步形成了山水观光、科技动漫、工业、乡村等具有地方特色休闲旅游产业体系。

休闲旅游在调整产业结构、增强城市综合服务功能、提升城市知名度和提高居民生活品质等方面的作用日益显现。

（3）实践目的及意义

1充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，对旅游的发展提出意见及建议。

并宣传芜湖景区进而促进经济的发展；

2通过此次实践，我们更加深入的了解了芜湖的旅游业的地位与产业形势及其对经济的发展作用；

3更好的锻炼大家服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我；

4培养了我们的团队协作精神与社会交际能力，为以后走入社会奠定一定的实践基础。

在调查过程中发现一些细节问题，为进一步完善实践活动打下基础。

（3）实践活动方式

采访：

1对当地旅游景区的负责人采访

2对旅游景区的小卖部人员进行采访

3对前往该景区的游客采访

实地考察：

去各个著名旅游景区实地考察，自己当游客体验一下

数据收集：

从当地负责部门和上网搜集数据

二实践阶段安排

（1）活动地点

活动地点：

安徽芜湖

（2）前期准备

时间：

2010年6月15号————2010年7月1日

1提前与相关部门取得联系，做好充分准备；

2分工明确，强化责任意识，建立好实践计划的流程和记录档案；

3联系相关部门搜集资料，同时在学校通过网络搜集资料；

4提醒队员加强对实践采访技巧，调查技巧等方面知识的认识和注意安全注意事项等

5争取媒体力量。

联系相关媒体，争取得到他们的支持，使我们的活动更有影响力

6有备无患，确保安全第一，每次都要事先检查出行装备；

7经费预算，落实经费来源。

（3）活动开展

2010年7月3日——2010年7月10日

7月2日，田琼琼与李歌前去实践地点踩点，安排吃喝等基本问题，及周围的交通及安全情况。

7月3日，从学校乘车到天门山，耗时2个小时左右，到达目的地之后，与该地负责人取得联系。

对旅游景区进行整体观察，接下来进行维持一天的实践调查，包括对游客进行采访，做相关的问卷调查等等。

7月4日，我们团队18个人一同前往马仁奇峰，分三组行动，一组进行问卷调查，一组进行照片采集，剩下一组进行旅游宣传，这样结束一天的实践活动。

并注意湖景保护，不能破坏了当地的旅游环境

7月5日，前往丫山，同样进行一天的调研活动，并进行注意与前俩个景区的不同，包括人数及环境保护方面。

7月6日前往美丽的宾江公园，今天会去的早一点，因为我们会去对那些早起晨练的人进行拍照及采访并做问卷调查。

也会对以船为生的渔民们进行相应的活动。

7月7日前往天堂公园，在那里对以租船与租烤架以及靠租马为实生的人进行调查，并对当地的环境情况进行考察。

7月8日前往神山公园，因为离安徽工程大学比较近，所以会对该校去神山公园的学生进行特殊的采访，维持一天。

7月9日前往广济寺，当然了，佛门中地应该清净，我们会派6个人前往，对该寺的周围情况进行实地考察，并对周围的算命先生，卖香的生意人及前来烧香拜佛的人进行访问。

7月10日搜集整理资料，对这几天的活动进行总结。

（4）成果总结

2010年7月11日————2010年7月13日

1团队日志：

活动当天安排队员就每天的活动情况进行详细的记载，并对次日的活动进行安排；

2个人感悟：

每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得；

3调研报告：

将活动中所有拍摄的照片，数据采集，访谈记录及问卷调查进行汇集整理，完成实践报告。

（5）活动预期效果

此次活动预计会给地旅游业及学校和学生三方面产生积极影响：

一对当地旅游业来说，此次活动会提升其知名度，对其经济产生积极影响。

二对学校而言，此次活动会提高学校的知名度，进一步提升学校的整体教育实力和实践实力；

三对学生而言，可以从此次活动中吸取相关的经验及知识，更重要的是，通过此次实践，我们的意志及其他个人素质和团队意识得到了锻炼。

三其他活动要求及注意事项

（1）活动经费：

自费

（2）管理制度

1队员应注意旅游景区的卫生情况，自己制造的垃圾自己带走；

2应注意团队合作精神，服从安排；

3采访及调查问卷中要文明有礼貌，尊重他人；

4这几天的出行要注意交通安全及自身的财产安全。

四附录

调查问卷

1你认为芜湖哪个景区更能吸引你（）

A兵江公园B天门山C丫山D马仁奇峰

2你认为旅游业的发展能带动经济的发展吗（）

A是B否