幼儿园中班我爱妈妈教案反思5篇.docx
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幼儿园中班我爱妈妈教案反思5篇
幼儿园中班我爱妈妈教案反思5篇
第一篇:
幼儿园中班我爱妈妈教案反思
《中班我爱妈妈教案反思》这是优秀的中班社会教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班我爱妈妈教案反思!
(1)中班社会领域教案《妈妈爱我我爱妈妈》
幼儿园中班社会教案:
妈妈爱我我爱妈妈
设计思路:
连续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关怀保护妈妈设计了次节课。
一、活动目标
能了解妈妈培育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关怀保护妈妈
二、活动重难点
重点:
让幼儿充分感受妈妈的爱。
难点:
让幼儿懂得保护妈妈。
中班社会领域教案《妈妈爱我我爱妈妈》
三、活动预备
1、妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的生活照以及录像。
2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、邀请家长1—2名。
四、活动过程
1、感受妈妈对自己的爱。
(1)看妈妈怀孕时的照片与现在举行对照
(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。
教师小结:
我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照应我们,因为妈妈爱我们。
3、谈论如何关怀保护妈妈。
(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流
(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关怀。
小结:
妈妈爱我们,我们也要关怀她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。
4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。
教学反思:
本节课邀请家长讲述自己怀孕以及培育孩子的成长过程,孩子们听的非常仔细,同时更增加了孩子对妈妈的感情。
不脚之处是以后对家长参与的讲话内容要举行商讨、研究,使之与主题更加融合。
(2)中班下学期数学教案《我爱妈妈》含反思
【活动目标】
1、运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。
2、积极参与活动,体验亲情的温暖。
3、了解多与少的相对性。
4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
【活动预备】
1、大型楼房(门上标有1—10的数字)、不同表情的妈妈、魔法书2本;
2、幼儿操作纸、2—8数字卡人手一套、水果图片、裙子(上有不同数量装饰物)若干、魔袋3只(每袋内装妈妈日用品如口红、镜子等5样实物);
3、录音机、磁带《只要妈妈露笑脸》、幼儿自带妈妈生活照一张。
【活动过程】
一、欣赏照片。
今天我们都从家里带来了自己妈妈的照片,谁来说说你的妈妈有些什么本事?
(幼儿讲述)和旁边的好朋友说说,妈妈平时是怎么爱我们的?
(幼儿讨论交流)
教师小结:
妈妈平时除了上班外,还要帮我们小朋友做许多事情,假如我们生病了妈妈还要照应我们,妈妈多爱我们呀。
想一想我们能为自己的妈妈做些什么呢?
(幼儿互相交流)
二、运用视觉感知数量。
今天无数妈妈要来和我们玩捉迷藏的游戏。
(出示房子,引导幼儿知道门上的数字就是房间的门牌号码。
)妈妈们躲在几号房间里呢,魔法书可以告诉我们。
1、绿色魔法书(6只苹果)用数字几来表示呢?
(6)请出6号房间的大肚子妈妈,师送6种水果,从左至右,幼儿集体点数。
2、红色魔法书(8只小鸭)用数字几来表示呢?
(8)请出8号房间的美丽妈妈,她说想买一条花裙子,8是她的幸运数字,请小朋友帮她选择一条最合适的(小组操作,集体点数)。
三、运用触摸觉感知数量。
还有的妈妈躲在几号房间呢?
魔袋里的小隐秘可以告诉我们,请你们来摸一摸,数一数。
(分发魔袋,小组感知)请出5号房间的难过妈妈,妈妈掉了几样东西,也在魔袋里,请我们帮她寻一寻(幼儿操作)妈妈掉了几样东西呢,我们一起摸一样,数一样。
(5样)
四、运用听觉感知数量。
还有一位妈妈躲在几号房间呢,请小铃来告诉我们吧。
(师击7下小铃)请幼儿按铃数举起相应的数字卡7,请出7号房间的生气妈妈,猜猜妈妈为什么生气了,和旁边的好朋友说一说(幼儿交流)我们送爱心给她,送的时候,先寻一下妈妈身上的小隐秘,每个妈妈身上的小隐秘都不一样,想想送几颗爱心她才开心呢?
幼儿集体操作练习。
五、体验欢乐。
歌表演《只要妈妈露笑脸》。
反思:
数学对于幼儿来说是抽象枯燥的,把一些枯燥抽象的数学知识设计到有味的游戏当中,不断吸引幼儿的注意力,使幼儿在玩中学,学中玩。
如:
听指令玩夹子游戏,为图形宝宝夹夹子,看点卡看数字听声音夹夹子等,从而使幼儿通过多角度掌握数学知识。
这节课上下来,我觉得离我的预想目标还有距离,活动中有多处细节地方未注意到,孩子有质疑的地方,我没有让孩子主动去探究有效的办法去解决,而是直接代孩子说出来,孩子的主动学习被老师替代了。
另外,活动中我让孩子说的机会体现不多,有的只是叫了2-3个小朋友说说,就草草了事,这点在以后的教学中我会多注意,让孩子有更多的机会展示。
(3)中班教案《我爱妈妈》含反思
目标:
1、引导幼儿观看、了解妈妈的辛苦,尝试运用不同的办法表达自己对妈妈的爱。
2、鼓舞幼儿乐意与同伴交流分享,提高幼儿表达能力。
3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
预备:
1、PPT《妈妈的爱》
2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》
过程:
一、开始部分
师:
小朋友好,今天老师给小朋友带来了一首诗歌,名字叫《妈妈的爱》,下面我们一起来观赏(播放ppt)
提问:
1、小朋友喜欢这首诗吗?
2、你听了以后,心里有什么感受?
3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动?
师:
从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实,每个妈妈都爱自己的孩子,你的妈妈爱你吗?
二、中间部分
1、谁先来介绍一下妈妈的样子。
2、说一说你的妈妈是怎样爱你的?
哪件事最让你感动?
师:
妈妈真是太爱孩子了,妈妈虽然没有说太多“我爱你”,但是妈妈的爱无处不在。
每个人都需要爱,妈妈也需要爱。
3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢?
4、妈妈的爱象什么?
三、结束部分
师:
妈妈的爱是伟大的,崇高的,也是甜蜜的,温馨的,我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈,让我们把对妈妈的爱大声说出来:
妈妈,我爱你!
(音乐起---《烛光里的妈妈》)
反思:
这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。
中班初期上过,孩子们可以说的内容很少,表达不出来,别人说啥他说啥,干巴巴的,讲述没达到预期的效果。
中班后期再上时,孩子们生活经验丰富了,语言能力提高了,教师设计的每个环节都环环紧扣,幼儿能环绕提问举行回顾、讲述,讲出与别人不一样的内容,有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事,哄我睡觉,让人感到很幸福很感动,课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用,这节课不仅仅是一节语言课,更重要的是在语言活动中融入了情感的教育,让孩子懂得爱学会爱。
我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积存、词汇句子的丰富有很大关系的。
中班我爱妈妈教案反思这篇文章共8030字。
第二篇:
幼儿园中班社会教案:
妈妈爱我我爱妈妈
设计思路:
连续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关怀保护妈妈设计了次节课。
一、活动目标
能了解妈妈培育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关怀保护妈妈
二、活动重难点
重点:
让幼儿充分感受妈妈的爱。
难点:
让幼儿懂得保护妈妈。
三、活动预备
1、妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的生活照以及录像。
2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、邀请家长12名。
四、活动过程
1、感受妈妈对自己的爱。
(1)看妈妈怀孕时的照片与现在举行对照
(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。
教师小结:
我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照应我们,因为妈妈爱我们。
3、谈论如何关怀保护妈妈。
(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流
(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关怀。
小结:
妈妈爱我们,我们也要关怀她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。
4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。
活动反思:
本节课邀请家长讲述自己怀孕以及培育孩子的成长过程,孩子们听的非常仔细,同时更增加了孩子对妈妈的感情。
不脚之处是以后对家长参与的讲话内容要举行商讨、研究,使之与主题更加融合。
第三篇:
幼儿园中班教案《我爱妈妈》含反思
中班教案《我爱妈妈》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿乐意与同伴交流分享,提高表达能力,引导幼儿观看、了解妈妈的辛苦,尝试运用不同的办法表达自己对妈妈的爱,鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解,快来看看幼儿园中班《我爱妈妈》含反思教案吧。
目标:
1、引导幼儿观看、了解妈妈的辛苦,尝试运用不同的办法表达自己对妈妈的爱。
2、鼓舞幼儿乐意与同伴交流分享,提高幼儿表达能力。
3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
预备:
1、PPT《妈妈的爱》
2、歌曲磁带《烛光里的妈妈》
过程:
一、开始部分
师:
小朋友好,今天老师给小朋友带来了一首诗歌,名字叫《妈妈的爱》,下面我们一起来观赏(播放ppt)
提问:
1、小朋友喜欢这首诗吗?
2、你听了以后,心里有什么感受?
3、诗歌里哪件事情、哪些话让你很感动?
师:
从刚才的画面中我们感受到了妈妈对孩子的爱.其实,每个妈妈都爱自己的孩子,你的妈妈爱你吗?
二、中间部分
1、谁先来介绍一下妈妈的样子。
2、说一说你的妈妈是怎样爱你的?
哪件事最让你感动?
师:
妈妈真是太爱孩子了,妈妈虽然没有说太多“我爱你”,但是妈妈的爱无处不在。
每个人都需要爱,妈妈也需要爱。
3、你会用什么方式表达对妈妈的爱呢?
4、妈妈的爱象什么?
三、结束部分
师:
妈妈的爱是伟大的,崇高的,也是甜蜜的,温馨的,我们也要象妈妈爱我们那样去爱妈妈,让我们把对妈妈的爱大声说出来:
妈妈,我爱你!
(音乐起---《烛光里的妈妈》)
反思:
这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。
中班初期上过,孩子们可以说的内容很少,表达不出来,别人说啥他说啥,干巴巴的,讲述没达到预期的效果。
中班后期再上时,孩子们生活经验丰富了,语言能力提高了,教师设计的每个环节都环环紧扣,幼儿能环绕提问举行回顾、讲述,讲出与别人不一样的内容,有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事,哄我睡觉,让人感到很幸福很感动,课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用,这节课不仅仅是一节语言课,更重要的是在语言活动中融入了情感的教育,让孩子懂得爱学会爱。
我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积存、词汇句子的丰富有很大关系的。
小百科:
母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。
第四篇:
中班社会教案妈妈爱我我爱妈妈
文档仅供参考
妈妈爱我我爱妈妈
设计思路:
连续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关怀保护妈妈设计了次节课。
一、
活动目标
能了解妈妈培育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关怀保护妈妈
二、
活动重难点
重点:
让幼儿充分感受妈妈的爱。
难点:
让幼儿懂得保护妈妈。
三、
活动预备
1、
妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的生活照以及录像。
2、
音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、
邀请家长1—2名。
四、
活动过程
1、
感受妈妈对自己的爱。
(1)看妈妈怀孕时的照片与现在举行对照
(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。
教师小结:
我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照应我们,因为妈妈爱我们。
3、
谈论如何关怀保护妈妈。
(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流
文档仅供参考
文档仅供参考
(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关怀。
小结:
妈妈爱我们,我们也要关怀她爱她,帮助妈妈,听妈妈的话。
4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。
活动反思:
本节课邀请家长讲述自己怀孕以及培育孩子的成长过程,孩子们听的非常仔细,同时更增加了孩子对妈妈的感情。
不脚之处是以后对家长参与的讲话内容要举行商讨、研究,使之与主题更加融合。
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搬礼物
幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案
设计意图:
为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神,我设计了这节中班社会综合活动。
这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源,以探究和了解搬运礼物的各种办法和策略,提高创新的意识和解决问题的能力为目标,力图使幼儿在游戏的情境中发觉问题、主动参与、探究实践、制造性的解决问题,并且体验挫折及战胜困难所获得成功的欢跃和收获。
活动目标:
1、
探究和尝试搬礼物的各种办法和策略。
2、
提高创新的意识和解决问题的能力。
活动预备:
玩具
若干,工具材料若干:
小推车、塑料袋、塑料筐等,小山羊布偶
活动过程:
1、
谈话:
、
“前几天,我们小朋友过了一个自己的节日,是什么节日啊?
开心吗?
在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物,告诉老师你收到了什么礼物,好吗?
(幼儿回答)小朋友收到的礼物可真多啊!
今天,邵老师给小朋友带来了一位客人,小朋友你们看,是谁啊?
2、
进入情境:
教师出示木偶,由小山羊告诉幼儿礼物在哪里
小山羊:
“今天我给小朋友带来了无数的礼物,这些礼物被我藏在森林里的大树后面,假如你们能想方法一次把他们都搬完,这些礼物就送给你们玩了!
”
3、
师幼共同尝试搬礼物
《1》寻找礼物
《2》看看有些什么?
《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走
4、
请出小山羊,对幼儿的表现予以评价
文档仅供参考
文档仅供参考
《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前
《2》幼儿介绍搬运办法和策略(对活动中使用的工具材料,运用的各种办法有创新表现的幼儿予以表扬,对幼儿的合作行为赋予肯定)
《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家
《4》教师鼓舞幼儿再争取一次机会,不怕失败。
5、
师幼共同讨论第一次未成功的原因
6、
再次尝试搬礼物
《1》运回礼物
《2》再次尝试
7、
归纳总结经验,体验成功
《1》
小山羊再次评价,决定是否将礼物送给幼儿
A请幼儿归纳办法
B再次按“一次都搬完”的要求衡量,决定是否送给幼儿
《2》
与现实生活联系,迁移经验:
“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了无数巧妙的办法,终于成功了,假如你们以后遇到了什
么困难也不要怕,只要开动脑筋,你一定会成功的。
”
《3》
体验成功的欢乐
谢谢小山羊,大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。
活动反思:
1、
整个活动中,幼儿的兴趣浓厚,主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源,的确起到了恰当的作用。
2、
整个活动过多的强调了礼物,而没有很好的让幼儿探究搬运办法,体验到一文档仅供参考
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种合作精神。
团体合作要求太高,可落低为分组合作
文档仅供参考
第五篇:
中班社会教案:
妈妈爱我,我爱妈妈
中班社会教案:
妈妈爱我,我爱妈妈
【活动目标】
1.体味妈妈为自己成长付出的辛劳,感受妈妈对自己的爱。
2.尝试用多种材料为妈妈制作手镯。
学会表达对妈妈的爱。
【活动预备】
1.邀请妈妈们来园参加活动。
2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀各若干。
3.《世上惟独妈妈好》音乐磁带。
4.幼儿小时候照片或生活用品等。
【活动过程】
1.导入活动:
播放音乐《世上惟独妈妈好》,老师带领幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。
提问引导幼儿思量:
歌曲里面唱的是谁?
为什么说世上惟独妈妈好?
2.师幼谈话:
(通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦,启示幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。
)
(1)和妈妈一块儿活动小朋友高兴吗?
你喜欢妈妈吗?
妈妈平时都是怎样关怀照应你的?
当你生病时,妈妈是怎样做的?
(2)妈妈这么辛劳,小朋友应该怎样做呢?
怎样做会让妈妈感到高兴开心?
(鼓舞幼儿说出更多可以让妈妈开心的做法。
)
3.成长趣事:
请几位家长通过照片或小时候的生活用品等来介绍孩子的成长过程、趣事等,使幼儿更深刻体味妈妈为自己成长付出的辛苦。
4.我给妈妈做手镯:
(1)鼓舞幼儿挑选喜欢的材料为妈妈做一个手镯。
指导幼儿如何把长的塑料管剪短,注意串珠和各色塑料管按规律串联,这样做出来的手镯会更美丽。
最后可以请妈妈帮忙系扣。
(2)手镯秀。
请幼儿戴上自做的手镯展示给小朋友和妈妈们看。
(3)给妈妈带上,亲吻妈妈,并说一句祝愿的话。
5.游戏:
我爱妈妈
玩法:
幼儿和妈妈背对背坐,依据老师的提问,如:
妈妈最喜欢吃什么水果?
最喜欢穿什么颜色的衣服?
你最喜欢和妈妈一起做什么事情?
妈妈先写出来,再请幼儿说出,看是否一致。
(注意:
妈妈和幼儿不能互相交流泄密)
6.活动结束,小结:
妈妈每天为小朋友洗衣做饭,从各个方面照应你,那都是因为妈妈爱你。
可是妈妈也需要我们的爱。
妈妈劳苦时,小朋友帮一点小忙或者只是一句感谢、一个亲吻,妈妈都会感到很开心。
【活动延伸】
请小朋友回家帮妈妈捶捶背,洗洗足。
说一说自己的感受。
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