南京师范大学继续教育管理处继续教育学院机关作风建设自查自评报告书.docx
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南京师范大学继续教育管理处继续教育学院机关作风建设自查自评报告书
精品管理,优质服务
——继续教育管理处(继续教育学院)机关作风建设自查自评报告
机关作风建设,是我校深入贯彻落实十七大精神,实践科学发展观,进一步提高学校机关各项效能,促进和谐校园建设,实现全校各项事业稳定发展的有力保证。
因此,我处一直高度重视机关作风建设,每年都列入全处(院)重点工作。
历年来,在校党委、校行政的正确领导和悉心关怀下,在各学院及有关职能部门的积极配合和大力支持下,乐于奉献、勇于创新、对继续教育事业充满热诚、对学校未来满怀憧憬的全处职工以党的十七大会议精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习、遵守、执行、维护党章为动力,以建设“学习型、创新型、服务型”机关为目标,紧密围绕学校中心任务,结合我处工作实际,切实抓好机关作风建设。
以此为契机,我处全体员工在思想上牢固树立起“十项意识”,即对党和国家无私的奉献意识;对学校和本处工作负责到底的责任意识;服从学校大局,抓大放小的全局意识;全处团结协作,上下步调一致,工作分工不分家的和谐意识;不断优化业务能力,提升管理水平,增强工作责任心的前进意识;建章立制,谨遵章法,依法行政的法治意识;对院系和师生热情服务,人本关怀的服务意识;更新知识,拓展视野的学习意识;对招生、考试、阅卷、档案管理等重大工作的意识;对继续教育和高校管理的研究意识。
在这种思想引领下,我处全体员工团结协作,勤勉奋进,开拓创新,按照学校整体工作安排和要求,立足我处年度工作计划,较好的完成了上级领导部门交办的各项工作以及我处的年度工作计划,同时也使我处的机关作风建设得以健康、有序、可持续发展,为学校改革发展稳定各项任务奉献出最大的智慧和力量。
一、思想先进,认识到位
(一)以学促建,与时俱进
我处全体职工始终秉承学校党委“加强机关作风建设”的精神要义,将政治理论学习放在首位,以集中学习、集体讨论、网络学习、个人自学、撰写学习报告等形式,深入学习并认真贯彻党的路线、方针、政策和学校的各项规定,树立正确的社会主义荣辱观和科学发展观,结合自身工作特点和岗位需求,认真领悟机关作风建设的核心要旨,努力践行我校“正德厚生、笃学敏行”的校训、“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风,竭诚弘扬我校“以人为本”的厚生传统、“团结奋进”的拼搏意识、“追求卓越”的创新精神,积极倡导我院“讲大局、讲学习、讲团结、讲效率”的质朴院风,以增强服务意识,提高服务质量,强化管理效能,树立“务实、高效、廉洁、文明”的良好形象,促进全院作风建设和组织建设、文明建设、管理工作等各项事务的和谐、稳定、发展和创新。
我处有着丰富的组织生活,思想政治工作扎实。
目前,我处坚持每月集中2-4次集体学习和讨论,紧跟全校的各项文件精神,更新思想,与时俱进。
比如,学校工作的文件下达后,我处高度重视,在第一时间组织全体职工学习《国家安全法》,开展安全教育,重申“制度”,加强管理,确保各类考试的安全,促进工作规化。
我处建立并健全了学习机制,为全处职工构建学习和研究的平台,要求全处职工视学习为工作的一部分,不断充实和武装自己,在提高政治素养、强化自身素质的同时,优化业务能力,提升管理水平。
一要学习计算机及网络等现代科技知识,由传统管理模式向现代智能管理模式转型;二要认真学习并钻研高等教育学、心理学、管理学等知识,熟悉并把握高校管理的特征与规律;三要学习工作业务知识,诸如在每次考试、阅卷、招生等重大工作前,都集中安排专项培训,使所有参与者都明确岗位职责,对自己和集体的工作规程了然于胸。
(二)优质团队,先锋垂
我处全体成员,是一支爱岗敬业、乐于奉献、团结协作,凝聚力、战斗力强的优质团队,更是一支各有特长,由熟悉程序设计,尝试智能管理,创建我处网络系统的电脑操作员、健全完善我处规章制度体系,拟定我处来往公文的文书工作者、负责外交流、擅长沟通协调的联络员、富有管理经验,熟悉管理规律的管理人员等共同组成的和谐团队。
团队的全体成员为全处的连环发展、学校的跨越前进、成教事业的节节攀升奉献了全部的智慧和心力,在全处的各项重大工作和常规工作中迸发出极大的热情,投入了极强的责任心。
我处在机关作风建设和各项工作中取得的累累战果,无不凝聚着整个团队对我处建设的积极投入、对学校发展大局的理解支持、对成教事业的热诚努力、对肩上责任和所负使命的坚持到底,折射出全处职工顽强拼搏的实干精神、协调一致的团结意识、勇于开拓的创新思维、恪守章法的职业品质。
同时,我处注意发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模作用,锻炼了一支踏实肯干、和谐一致、团结高效的队伍,在各项工作中冲锋陷阵,带头垂,屡创佳绩。
在团队努力和先锋示的双重作用下,在上级主管部门的指示和部署下,我处认真、圆满的完成了一系列工作,如连续八年来省教育考试院委托我校组织进行的全省成人高考评卷工作,历来任务重、压力大、困难多,我处高度重视,精心组织,周密安排,从严管理,连续两年提前两天完成了17门课程近60万份试卷的评卷任务,且年年被省教育厅领导表扬为“万无一失”;又如多年来省教育考试院委托我校进行的省成人高校艺术类专业加试工作,每年都有新情况和新变化,我处高度重视,熟事慎办,准备充分,制定了翔实可行的方案,注重过程管理,考试秩序井然,服务周到细致,年年受到考生、家长以及省主管部门的好评。
我处全体成员,不仅在重大工作上加大力量投入,确保万无一失,而且严抓常规工作,精于点滴细节。
我处的日常工作琐碎、繁杂,事无巨细都事关考生、学员的切身利益,如实践性考核、自学考试命题、各类阅卷、毕业生会审、全国公共英语等级考试、成人学历教育毕业生工作、新增专业申报、成人学士学位申请、教学检查、教学点考察等等,在这些工作的组织和布置过程中,全体职工明确责任,高度重视,确保每个细节不出差错,将每项工作落实到位。
(三)求真务实,锐意创新
在学校的统一领导下,全处进一步解放思想,转变观念,推进和深化成人教育改革,进一步理顺学校、继续教育管理处、办学学院三者之间的关系,在服从大局的前提下,创新,加快我校成人教育事业的发展。
1、开拓创新,积极拓展办学渠道。
为进一步开拓创新,我处采取积极措施,加强校外办学点建设,进一步稳定外省函授教学点,扩大省外生源市场。
我处一如既往地坚持讲大局、讲奉献、讲开拓,千方百计为学校创收作出最大贡献。
在省生源相对不足的情况下,我处积极争取省主管部门的支持,进一步加大对省外办学点招生计划的投放数额,2007年投放到外省的招生计划共计980人,较大限度地争取了外省生源;2007和2008年,我院顺利完成了省外函授站共计9个单位本科层次办学协议的年度签订工作;根据国家教育部和省教育厅的有关文件精神,我处积极组织办学学院做好2008年5个成人高教新增专业和5个自考助学新增专业的申报工作,充分发挥我校办学优势和办学特色。
2、多方调研,努力探索函授办学新格局。
为切实解决函授生的工学矛盾,多年来我处对兄弟院校进行调研论证,集思广益,积极探索我校成人函授教学、管理新模式。
我处积极创造与兄弟院校进行沟通和学习的机会,力求增进同行之间的交流和友谊。
为此,2007年和2008年分别赴师大学和师大学成教院考察学习;2007年,牵头召开大学、农业大学、药科大学、师大学等四所在宁高校成教院工作经验交流会。
……我处还充分把握全省高校集中开会、学习、活动的机会,虚心听取各校的成教工作经验,拓宽视野并为我所用。
3、调整思路,加强学科和课程建设。
为进一步做好我校成人高等教育的学科建设工作,我院对已有的一个省级特色专业和二个省级精品课程强化建设,同时积极培养新的特色专业和课程,准备下一轮的申报工作;在稳定成人高等学历教育规模的基础上,我院适当调整专业结构和课程设置,积极争取在招生数量上有所稳定和提高;为了发挥主考学校的优势,积极做好自学考试工作,我院根据社会经济发展的需求,积极开考新专业,加强自考助学专业管理,调动院系积极性,不断扩大我校自考招生规模。
4、抓住机遇,发展各类非学历教育。
这两年来,我处积极做大我校非学历教育,目前正在逐步探索由学历教育为主向学历教育与非学历教育共同发展的转型。
我处在政策上积极扶持非学历教育,动员和组织各学科各专业发挥自身优势,切实提出非学历教育发展思路。
二、职能健全,管理科学
(一)建章立制,电子政务
为进一步规管理,我处建立健全各项管理规定和规章制度,创建了一个容丰富、形式完备、逻辑严谨、涵科学,以《师大学继续教育管理处行政管理规定》、《师大学成人教育学员手册》、《师大学成人教育教学工作暂行规程》、《师大学成人教育本专科各专业教学计划》、《师大学自学考试助学专业学员考试违纪处理办法》、《师大学高等教育自学考试助学专业优秀学员及先进班集体评比办法》、《学生自律与教育管理协议书》等为主体的部规章制度体系,并且组织全体职工认真学习,领悟精神,落实贯彻。
工作中按章办事,程序公开,流程明晰,管理科学,从未出现过违纪和失职行为。
我处完善了《师大学继续教育管理处行政管理规定》,主要包括《继续教育管理处工作人员守则》、《继续教育管理处重大工作责任制》、《继续教育管理处文件管理办法》、《继续教育管理处证书发放审核制度》、《继续教育管理处实行“首问责任制”服务承诺》、《继续教育管理处部自保制度》、《继续教育管理处学习制度》、《继续教育管理处传真机、长途使用规定》、《继续教育管理处工作报告制度》、《继续教育管理处来人接待的有关规定》、《继续教育管理处考勤制度》、《继续教育管理处用印审批、登记制度》、《继续教育管理处会议制度》、《继续教育管理处车辆管理制度》、《继续教育管理处报刊杂志管理规定》、《继续教育管理处文印工作管理规定》、《继续教育管理处固定资产管理办法》、《继续教育管理处办公用品采购及管理规定》、《继续教育管理处制度》等规章制度,涵盖了对全处所有重大工作和常规工作的管理,保障了我处工作走向高度规化,将我处打造成一个有章可循、依法行政的法治型机关。
诸如“重大工作骨干牵头负责制”、“首问责任制”服务承诺等我们将在下文谈及,这里着重解析与立卷归档、文书管理相关的“证书发放审核制”和《文件管理办法》。
根据《继续教育管理处证书发放审核制度》,我处对证书的发放和管理极为规。
第一,针对我处颁发的各类证书,如成人高等学历证书、自学考试毕业证书、非学历教育证书等都严格执行有关规定,坚持审核制度,各项手续完备且经财会人员审核并签字后方可发放,绝对没有未经交费即发放证书的违规情况。
第二,证书发放相关材料归档,由科室主任和院办秘书分别查验,经分管院长审查签字后方可归档。
第三,各科室的主任均严格执行证书发放标准,坚持原则。
第四,在每年的年度档案整理的过程中,我处以此为契机,动员各科室认真审核各项工作完成情况,诸如证书发放审核、各类经费到位情况等,有效地保证了证书发放的准确性和我校成人学历教育、自学考试工作等各项经费的悉数到位。
根据《继续教育管理处文件管理办法》,我处对公文处理力求并确实做到了准确、及时、安全、高效。
第一,来文统一由秘书签收,按要求进行登记,并及时送处领导签阅和相关同志传阅。
第二,上级主管部门下发的文件、与我处工作有较大关系的校文件等重要资料,均需由秘书登记、催办、保存,防止遗失、漏办和延误。
经办人应将本职工作围的重要文件复印保留,以利工作。
第三,我处原则上不以继续教育管理处的名义对外行文,凡以我处名义对外的函件由经办人拟稿,处里主要负责人审签后按规定行文,秘书留存原件。
第四,对常用及重要的文件,秘书及相关科室均各留存一份。
第五,对带级的文件管理,严格执行国家有关规定。
第六,秘书和相关工作人员严格按照学校文书立卷、归档的规定,及时将有关文件整理归档。
2008年,我处动员并协调全处做好2007年度档案的立卷归档工作,组织相关科室收集整理档案资料,按序打号,将容和要点录入电脑,集中拖运到档案馆装订成册,共立卷归档90多本。
在全处职工努力下,我处被评为校“年度档案工作先进集体”。
在日常管理中,我处除了注重纸质文档的规性,还大力发展电子政务,提倡网上办公,强化科学管理,开创智能管理,提高工作效率。
我处积极利用现代通信和技术手段开展工作,及时高效地处理公务。
我处建立了继续教育管理处(继续教育学院)局域网,招生信息、管理规定、资料下载一应俱全,教学点管理、院系管理、班级管理、教师管理、教学管理、学籍管理、缴费管理、毕业生管理、系统管理、网页管理、各类成绩查询管理等各大模块的管理工作和统计工作全部在我处局域网上一条龙完成,便捷、有序、高效,成为我处的一大亮点,被兄弟院校广泛学习和采用。
文档健全、管理有序已是我处管理工作的基本特色。
历年来,我处积极配合学校档案馆,做好文书档案以及自学考试、成人学历教育、非学历教育等学籍档案的整理、归档工作,将规章建设、文档管理作为检验日常管理工作的手段。
该项工作每年都受到相关职能部门的肯定。
(二)分工负责,和谐稳定
1、在部,配合机构改革,推进优化发展,分工负责,职责明确。
根据学校关于机关机构与编制改革的统一部署,处领导积极动员,在全处上下统一思想认识,坚持工作需要、兼顾个人特点、平稳过渡的原则,重新合理地进行了科室的设置以及工作人员的配备,由“办公室”、“学历教育部”、“自考培训部”三个科室调整为“学历教育管理科”、“自学考试办公室”、“非学历教育管理科”、“后宰门学区管理科”四个科室,重新调整科室职能,同时进一步明确科室及个人的岗位职责,争取最大限度地发挥各科室的工作职能和个人特长,尽可能最大限度地实现个人和学院的优化发展。
在平稳过渡的过程中,我处全体职工积极予以理解和配合,首先,对于机构改革前就存在的工作,如果在改革后仍属于自己的职责围,则继续按照学校和处里相关规定做好工作;如果在改革后不再属于自己的职责围,而是由他人承接,则积极主动地与承接人做好交接手续,帮助承接人尽快熟悉此项工作,将所有的资料、文书、印章等“硬件”连同相关经验、知识和技能等“软件”一并毫无保留地传继给继受人员。
其次,对于机构改革后新生成的岗位和工作,则在遵守规章、坚持原则的前提下积极开拓,大胆创新,努力创造新业绩。
我处积极加强工作的规化、制度化和科学化建设,严明工作纪律,端正工作态度。
一是严格落实“岗位责任制”和“重大工作责任制”,强化责任意识,分工明确,职责到人。
二是坚持实行“重大工作骨干牵头负责制”。
针对我处工作面广量大、上级部门交办的工作又比较多的现状,为强化责任意识、提高工作效率和质量,我处一直坚持实行“重大工作骨干牵头负责制”。
我处的重大工作主要包括:
全省成人在校生两课统考、全省成人高考艺术类专业加试、全省成人高考阅卷等。
对于这些重大工作,我处实行“重大工作骨干牵头负责制”,即某项工作由专人负责落实开展、严格按计划实行、进行全过程管理、并对全程负责的工作方式。
要求事前有方案,过程有落实,事后有总结。
首先,牵头人在任务明确后,必须制定出科学、翔实、操作性强的工作方案。
工作方案经工作小组讨论完善、领导批准后,由牵头人负责具体实施。
第二,在方案执行过程中,牵头人应当与各有关方面做好沟通与协调工作,进行全过程管理,确保各主要环节各项要素的落实,确保在规定的时间优质高效地完成任务。
第三,工作结束后一周,牵头人应认真总结工作开展情况和经验教训,并对进一步改进和完善此项工作提出建议和办法。
实践证明“岗位责任制”和“重大工作骨干牵头负责制”科学合理,调动了积极性和创造性,有利于工作的开展。
三是坚持分工负责,协调配合。
各个科室之间工作科学协调,沟通及时。
当全处面临重大工作时,全体职工打通使用,人力全上,毫无怨尤。
我处成功实现了“职责明确、牵头人负责”和“通力合作,分工不分家”的有机结合,最大限度地提高了工作效率,提升了管理涵,加强了工作效能。
2、在外部,与相关部门工作衔接顺畅,协调性好,配合默契。
我处注意与相关部门之间的沟通协调,其一,我校与办学单位关系密切,彼此协作。
我校继续教育实施二级管理模式,与二级学院的协作情况决定了我校继续教育办学的成效。
2008年,在科室调整、全员聘任到位之后,我处领导组织科室负责人多次与二级学院分管领导及成教办主任联系沟通,组织座谈,进行工作通报,探讨成教办学的经验以及在办学中遇到的困难和问题,针对一些诸如如何拓宽招生渠道、提升教育教学质量、争取自考学员活动经费等焦点问题,与有关职能部门积极沟通,并征求全处职工的建议和意见,群策群力,妥善处理。
其二,我处的每项重大工作,如成高阅卷、艺术加试等,都是一项系统工程,做好这项工程离不开相关单位和部门的相互沟通、相互合作、通力配合。
这些重大工作涉及到纪委、校办、教务处、后勤管理处、财务处、保卫处、信息化建设处、计算中心等部处,各个环节环环相扣,节节相连,形成了组织严密,分工明确,全校一盘棋的格局。
作为具体组织这些重大工作的职能部门,我处倾注了大量的人力和物力,对每个工作环节都做了周密部署和精心安排,与各相关部门既分工明确,责任到人,又强调团结协作,分工不分家,互相配合,拾遗补漏,共同完成每项工作。
(三)真抓实干,便捷高效
在校党委、校行政的正确领导和关怀下,在各学院及有关职能部门的积极配合和大力支持下,我处全体员工历来真抓实干,积极进取,团结协作,全面贯彻落实学校整体工作安排和要求,立足我处年度工作计划,便捷高效地全面完成了上级领导部门交办的各项工作以及我处的各项工作计划。
其中,我处今年的重点工作有:
1、积极申报新专业、不断推进专业建设。
今年我校向省考试院申报了学前教育(专升本)、英语(专升本)、小学教育(专升本)、计算机科学与技术(高起本)、应用化学(高起本)等五个成人高等教育新增专业和电气工程与自动化(独本)、电子信息工程(本科)、机械电子工程(本科)、经济法学(本科)和经济法学(独本)等五个自学考试助学专业新增专业。
2、努力践行管理职能,多方位实施教学质量监控,加强教学管理。
包括教学检查各项工作、招生各专业教学计划制定和修订工作、自学考试命题工作、实践性考核、第二轮省成人高等教育特色专业和精品课程遴选建设工作和省第一轮成人高等教育特色专业和精品专业中期建设工作。
3、熟事慎办,圆满完成上级教育主管部门布置的各项任务。
包括成人高考评卷工作、成人艺术加试、成人高等教育英语和计算机基础课程统考、自学考试阅卷、全国英语等级考试工作。
4、认真细致完成日常工作。
2007年度档案的立卷归档工作、自考助学专业学员日常管理工作、自学考试助学专业考试信息汇总上报工作以及考试通知书的发放工作、社会自考毕业生会审、学位申请工作、双专科证书的办理工作、成人高考专升本辅导班的前期准备工作、非学历教育的管理工作等。
三、以人为本,品牌服务
(一)热情周到,首问承诺
我处全体职工均按时上下班,没有无故迟到、早退、上班无事串岗现象。
在日常工作中,全体职工严格实施挂牌服务,办公环境整洁,人员仪表得体大方,工作秩序井然,工作热情周到。
1、“首问责任制”服务承诺。
为严格部管理,提升工作水平,强化作为学校“窗口”和“形象”单位的责任意识,根据学校党委关于加强和改进机关作风建设和精神,结合本部门的工作性质和特点,借鉴其他行业行之有效的做法和经验,我处实行“首问责任制”服务承诺。
该项承诺要求接待来访者的第一位工作人员,对来访者向自己提出的问题,要一跟到底,负责到底。
自己可以办的事情,要一丝不苟的办理;不是自己岗位职责围的事情,要负责找到并介绍给分管的同志;分管的同志不在,要记录清楚来访者的要求和联系方法,与分管的同志约定时间后通知来访者;不是本部门职责围的事情,要向来访者耐心地解释应当到哪个部门,并尽可能打将来访者介绍给相关职能部门。
在“首问责任制”服务承诺下,全院职工从未以“我现在很忙”、“这件事我不清楚”、“这件事不归我管”等理由,或者以其他任何的理由,拒绝来访者的询问。
全院职工以真诚的意愿、严肃的态度、得力的措施确保有问必复,保持笑脸相迎、热情待人,正气处事,好话送行,给来访者一个满意的解释和答复。
2、减少办事环节,提高服务效率。
全院职工本着为来访者着想的愿望,尽量为服务对象减少办事环节,推行优质服务,在日常工作中时时注意强化服务意识,规服务行为,创新服务手段,讲究诚信服务,提升服务品质。
对于远道而来的来访者,我们力争一次性为其办结,使其不必再来回奔波;对于需要补充材料和手续才能办结的,我们向其耐心解释并将所需手续和材料一次性予以说明,使其少走弯路;对于确实需要再次来访办事的,我们尽量和其预约时间,以免来访者因工作人员恰逢出差、外出、去其他校区办事等各种情况失望而归;对于存在特殊缘由,与来访者的切身利益紧密相关,确实需要减免必经手续的,我们在请示领导后,在不违反原则的前提下,尽可能为其开绿灯,待来访者的特殊情况解决后,再补齐相关手续。
(二)深入调研,人本关怀
1、深入基层,调查研究
我处各个科室都热心于调研工作,经常听取师生员工意见,以取得第一手资料,更好的促进和推动本部门工作的开展。
近年来,我处进行了多项调研工作。
一是我处每学期均采取深入课堂、召开学员座谈会、组织各办学单位成教负责人座谈交流、个别访谈等不同形式,对成人在校学员及我校成人函授站进行全面的教育教学检查,检查容包括学员的到课率、教学计划实施情况、教考分离实施情况、班主任或督导自检情况以及各函授站自查等等。
二是我处利用2008年暑假时间,协同相关办学学院,对具有代表性的财经大学、商业学校以及师高等专科学校等3个校外办学点也进行了实地检查,及时总结、发现问题,并反馈给各办学单位。
三是我处2007、2008年均对自考助学专业进行调研,对助学专业的教学、食宿等情况进行了全面检查和了解。
四是我处接受了省教育考试院2007年对我校自考助学专业的教学、学生以及后勤管理工作的检查和调研,接受了省教育厅2008年对我校继续教育改革和发展情况的调研。
2、人本关怀,帮办实事
以处领导为首的全体职工,心系服务对象,处处以人为本,解难题,办实事。
比如,近两年的暑期函授生集中面授期间,出现了有史以来持续高温时间最长的天气,为了确保函授集中面授正常进行,我处领导亲自坐镇,嘘寒问暖,与工作人员共同采取一系列安全、防措施,空调24小时运行,开放教室作为学生休息场所,免费提供防暑降温用品和绿豆汤等饮料,确保暑期函授集中面授正常开展。
又如,在紧的成人高考阅卷现场,我处和相关部门及领导想方设法为评卷教师排忧解难,把关心和温暖送到每一位评卷教师心中。
在整个评卷期间,我处会同后勤管理处、保卫处、信息处等各部门,将以人为本的服务意识贯彻始终,积极做好成高评卷的安全、后勤服务等保障性工作。
再如,在艺术加试过程中,我处本着全心全意为考生服务的宗旨,运用以人为本的管理理念,努力营造良好的考试环境,竭诚为考生提供优质的服务。
首先,报名阶段,我处在学校大门口为考生设置报名窗口示意图、考点平面示意图、指示牌、咨询台,安排身披彩带、满面春风的引导员,以及热情细心的医护人员和咨询人员。
第二,在考试期间,我们安排引导员整队依次带考生入场、安排工人及时供应考生用水、安排医护人员对身体不适的考生进行诊治,等等。
(三)胸怀大局,服务全校
我校的中心工作和重大活动事关全校事业的长远建设和持续发展,与全校教职工切身利益密切相关,因此,我处全体职工一直有着坚定的大局观念,我处各个方面的工作都坚决服从全校大局,绝无个人主义、本位主义的思想。
全处职工爱岗敬业,积极奉献,树立了“人人为校,校为人人”的先进意识,竭尽全力的完成学校下达的每一项任务,不折不扣的贯彻学校党委的相关文件精神。
我处职工服从大局,服务中心,主动为学校中心工作和重大活动提供服务和保障的全局意识,在落实和贯彻我校稳定工作会议精神这方面得以充分彰显。
众所周知,“做好稳定工作,推进和谐发展”向来是我校各项工作的要旨。
维护校园稳定是社会主义高校一项严肃的政治要求,是我校作为省属龙头高校的应有义务,是推进学校事业发展,构建和谐校园的重要保障。
我处积极响应学校稳定工作相关会
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