三年级下册语文期中检测题.docx
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三年级下册语文期中检测题
三年级下册语文期中检测题
一、读拼音,写词语。
(8分)
fǎngfúyánjiūqūzhúgòngxiàn
()()()()
qīngyíngbǐyùyànwùwěigǎn
()()()()
二、给划横线的字选择正确的读音。
画“√”。
(4分)
三年级下册语文期中检测题:
翠鸟(chuìcuì)水桶(tǒngyǒng)
乖巧(guāichéng)跌倒(tiědiē)
三、比一比,再组词语。
(16分)
密()厚()绳() 朋()
蜜()原()蝇() 棚()
遇()剑()耳()壮()
寓()箭()茸()妆()
四、按要求,写出下列词语的近义词和反义词。
(6分)
1.找近义词。
发觉——讨厌——口吃——
2.找反义词。
异常——坚持——缓慢——
五、选词填空。
(6分)
发生发明发现
1、张衡认真记录、研究地震现象,经过细心考察和分析,()了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
2、小敏在放学的路上,突然()路旁的沟里有一只死去的小猫。
3、日本()了大地震。
六、按课文内容填空。
(14分)
1、将句子补充完整。
(10分)
⑴、竹外桃花三两枝, 。
⑵、天才在于积累, 。
⑶、 ,小扣柴扉久不开。
(4) 的怀丙和尚捞起了 的铁牛。
2、按要求改写句子。
(4分)
⑴、操场边的柳树被春风吹绿了。
改为“把”字句。
⑵、树上挂满了红红的桔子。
改为比喻句。
七、判断。
对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1、《刻舟求剑》中的那个人用他的方法找到了宝剑。
( )
2、《揠苗助长》中的那个人没能让禾苗长高。
( )。
3、“游园不值”中的“不值”是指遇到了主人。
( )
4、《惠崇〈春江晓景〉》这诗的作者是苏轼。
( )
八、阅读短文,完成练习。
(12分)
(一)
秋天,河水涨起来,河面变得更宽阔了。
小河觉得自己大极了,他得意地游到大海去。
可是到了大海,他怎么也看不到岸边,就自言自语地说:
“啊!
我以为自己很大,原来海比我大得多呀!
”
大海听了,笑着对他说:
“不错,我是比你大得多。
可是,如果没有无数河流流到我这里,我也大不到哪里去啊!
”小河听了,对大海更佩服了。
1、给短文加个题目。
(2分)
2、这则语言故事主要说的是什么意思。
在正确答案后的括号里打“√”。
(2分)
⑴、大海比小河大。
( )
⑵、不能盲目自大。
( )
⑶、大海很谦虚,小河对大海更佩服了。
( )
(二)太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种普通的花。
太阳花的茎有红色的,绿色的,那茎很嫩,似乎用手艺掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的深黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。
花朵并不大,多层的花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。
它不怕日晒、风吹,雨打,那样子总是蓬蓬勃勃的,只要掐一枝小小的茎,插入泥土里,不就就会生根、开花。
1、这篇短文共有________个自然段。
第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。
(4分)
2、从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。
(4分)
______________________________________________________
九、习作。
(30分)
以《我喜爱的×××》为题,介绍自己喜爱的一种小动物。
注意写出它的外形特点、生活习性等。
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音写词语。
(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( )( ) ( ) ( )
二、我会比一比,再组词。
(4分)
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
méi( )
三、我会给多音字组词。
(2分)
圈
没
mò( )
quān( )
juàn( )
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
(3分)
例:
普 谱(曲谱)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我会选字填空。
(4分)
串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。
(4分)
1、 大家(连续 继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法,还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。
4、 老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
(4)
1、虚心使人进步,骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人,才能获得( )。
3、学习一定要认真,来不得半点( )。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
(2分)
1、小华长得像他爸爸。
( )
2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
( )
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
( )
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
( )
九、我会照样子,把下面的句子换个说法。
(2分)
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗?
2、 作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十、我会填。
(6分)
苍( )欲( ) 落英( )( ) ( )( )群书 ( )( )踏地
雨里鸡鸣一两家, 。
,亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
(5分)
, 。
, 。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文,回答问题。
(15分)
荷花已经开了不少了。
荷叶 的,像一个个 的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。
有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。
(4分)
2、 第一自然段共有 句话。
从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第 句。
(4分)
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语:
、 、 。
(3分)
4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
(1分)
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
(3分)
(二)我会阅读短文,回答问题。
(15分)
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!
蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。
(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。
(4分)
3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。
(3分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
(3分)
三年级下学期语文期中考试题
一、看拼音,写词语。
cuì niăo fù bù tòu liàng qīng cuì jí fēi
( )( )( )( )( )
táo tuō sì yăng yú wēng shí bì dă xiāo
( )( )( )( )( )
niàn tóu ōu zhōu shū shì kōng tiáo liè chē
( )( )( )( )( )
qĭ chéng tè shū cháng tú má fán qì wēn
( )( )( )( )( )
zhòu jiàng pí láo wēn nuăn zhèng fŭ jiù hù
( )( )( )( )( )
kāi dòng yŏu qíng zhì xiè shān gŭ sēn lín
( )( )( )( )( )
zhàn lán tián rùn fēng lì luŏ lòu kuò dà
( )( )( )( )( )
gōng jù jiā jù lí míng hóng shuĭ ruì lì
( )( )( )( )( )
yī zhă yăn chéng qiān shàng wàn jī hán jiāo pò
( )( ) ( )
yù yù cōng cōng gè shì gè yàng yīng yŏu jìn yŏu
( ) ( )( )
二、辨字组词。
绣( )褐( )衬( )峭( )殊( )
锈( )竭( )付( )俏( )珠( )
骤( )箱( )跋( )濒( )湛( )
聚( )厢( )拔( )频( )甚( )
三、填空。
清对( ) 廉对( ) 功对 ( ) 正对( )
奖对( ) 优对( ) 善对 ( ) 勤对( )
万壑树参天,( )。
( )
漠漠水田( ),( )啭黄鹂。
(王维 )
雨里鸡鸣一两家,( )。
( )
穿花蛱蝶深深见,( )。
( )
( )三四点,叶底黄鹂( )。
( )
四、阅读《翠鸟》片段,回答下面的问题。
人教版2014年三年级下学期语文期中考试题:
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、这个片段主要讲什么?
请用“ ”在短文中划出来。
2、作者抓住翠鸟的 、 、 的羽毛,写出了颜色的鲜艳美丽。
3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛?
为什么?
翠鸟的羽毛的特点是( ),眼睛的特点是( ),嘴巴的特点是( )。
五、阅读《燕子专列》片段,回答下面的问题。
于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。
听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。
一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
1、这段话写居民们走出家门,寻找燕子时用的三个动词是 、 、 ,
从中我们可以体会到 。
2、“她一点也不在乎”,你认为她不在乎的是 ,在乎的又是 。
3、读了这两段话,你是不是有话想说?
请写下来。
我想对 说的话是:
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