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成语故事读后感15篇

成语故事读后感（15篇）

成语故事读后感（15篇）

成语故事读后感1

《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，每篇都带有插图，非常吸引人，所以我非常喜欢看这本书，对它爱不释手。

其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。

这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。

通过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老师不会发现的，可是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。

在今后的学习中我一定要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。

我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：

从前，有一个人他的性子很急。

种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。

于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原来绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。

读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。

不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自己的意愿去做事。

在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜欢学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。

我多么希望爸爸妈妈能为我们考虑考虑。

我喜欢读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故事都让我受到了很多启发，增长了知识。

成语故事读后感2

《成语故事》里的成语故事多不胜数，这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外，还增设了历史典故，人物介绍和小知识等小栏目。

让我们在认识成语的同时对当时的背景与学者的认识加深巩固。

“妒贤嫉能”这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天下，这便是最主要的原因，从古至今，不赏识人才的人，都是失败者。

《成语故事》里关于三国的故事也有许多，还可以一边补充对三国的认识。

有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲述的是一个叫孙山的人和同乡去考科举，结果自己最后一名，而同乡没有居榜上，结果回到家，同乡的父亲问他儿子的成绩，孙山还委婉得意的说最后一名是自己，你儿子榜上无名。

趁机显露了自己的才华，但其实在别人看来，滑稽了点。

“程门立雪”更是印象深刻，因为看了《恰同学少年》的缘故，看到了借鉴前人“袁门立雨”，在外人看来是可笑的，为什么一定要一动不动呢？

特别是“程门立雪”，杨时和游酢，因为老师睡着了就一直站在门口，下雪也不进去，这种行为其实可以称为“愚昧”，其实我个人认为这种做法半对半错，毕竟是初次登门拜访，该有的礼数还是要有的，而且古代的思想和我们不一样，因此评论的话还是少说为妙，他们的老师也都被这精神感动了。

“害群之马”这个成语见的多，它的典故却是才了解，原来治理国家和放马的道理相似，只是除掉那些对马群有害的坏马罢了。

朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。

这个以小见大的道理，就那么简单。

一个又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，“勤能补拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！

成语故事读后感3

正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，多读好书能够提高自我的文化素质。

暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》（中国少年出版社出版）这本书。

我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。

我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。

如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。

我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。

了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。

故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自我喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。

之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：

你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。

他的朋友想了想说：

你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。

加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇？

。

他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。

此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。

读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自我的词汇，体会到中华文化的博大精深。

故事生动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。

成语故事读后感4

我们都有一个温馨的家，而我家则有点与众不同，是个典型的“开心一族”，爸爸是面镜子，妈妈是个报警器，我呀，不像妈妈，也不像爸爸，像我自己（废话。

大前锋：

邓肯。

服务员收走了垃圾，却把冰给我们留下了!

当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过。

拔苗助长讲的是宋国有个农夫性子很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗长了没有，可秧苗还是老样子，一点也没长。

有一天，他想了一个办法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他还告诉儿子秧苗都长高了。

儿子一听，居然还有这样的事，连忙跑到田边去看，只看蛮田的秧苗全都耷拉着脑袋枯死了。

“拔苗助长”这一成语，比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟。

也叫做“揠苗助长”。

我觉得这个农夫真想秧苗长大，应该除草、施肥、除虫，这样才能让秧苗长大。

杯弓蛇影讲的是西晋时，有个叫乐广的人，有一次，他请朋友到自己家喝酒，喝着喝着，朋友忽然说自己有点不舒服，就先回家了。

乐广想：

难道是我招待不周，朋友生气了应该不会吧!

乐广决定去看一看。

到了朋友家里他才知道这件事的来龙去脉，乐广觉得纳闷，回家仔细观察，忽然看见客厅的墙上挂着一张弓，样子就想弯曲的蛇一样。

乐广明白过来，他再次把朋友请到家中喝酒，还是坐在那人位置上。

他又看见了蛇。

乐广笑着说：

”杯中的蛇就是墙上的弓。

”朋友这才明白。

“杯弓蛇影”这句成语常用来比喻疑神疑鬼，自惊自扰。

我们多读《成语故事》里的故事，就会明白许多道理。

成语故事读后感5

这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候，会不假思索的回答说：

“成语就是由四个字组成的词语。

”的确，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。

可是当我读完这本书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的——还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。

成语的来源可以说是多种多样的。

有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”；有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”；有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹琴”；有些成语成语来自古代历史著作，如,“图穷匕见”、“负荆请罪”。

总之成语的来源远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有交叉，彼此很难完全分开。

从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。

（一）充分体现了中华民族的文化特征、思维方式和风俗习惯。

例如“五谷丰登”、“青黄不接”就透露出中华民族农耕经济的社会特征；

（二）言简意赅，凝练自然。

成语能够把人们说要表达的丰富的意思，用十分简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。

例如“大义灭亲”---比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。

（三）形象生动，表现力强。

（四）意蕴含蓄，富于哲理。

大多数成语在结构三都具有二重性，即故事层和意义层。

（五）易学易记，便于诵读。

当我读完这本之后，让我了解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。

成语故事读后感6

歌德说：

“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，这话真是太妙了。

在中华文化浩渺的烟波里，成语故事就像一颗颗璀璨的明珠。

她是一扇清新的窗，激励着每一个寻梦者。

在我7岁生日的那一天，妈妈送给我一本《中华成语故事》。

我很喜欢这本书，一有空就拿出来读。

其中我最喜欢的'是“闻鸡起舞”这个故事。

故事讲述的是西晋时，有个勤奋的孩子叫祖逖。

他有很大的志向，很想报效祖国。

他有一个叫刘琨的好朋友，两人都很勤奋努力，每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。

春去冬来，寒来暑往，从不间断。

功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗，成为国家的栋梁之才。

读完这个故事，我不禁想起了自己写毛笔字的事情。

每天中午妈妈提醒、督促我写毛笔字，可是每次写毛笔字的时候总是提不起精神，字写得像爬爬虫。

没有大人的督促就不写了，能偷懒就偷懒。

难怪字写不好。

再看看祖逖，祖逖虽然不和我们一个朝代，但都生在中国这片大地上，因为他有一种勤奋刻苦的精神，他取得了很大的成就。

如果我也像祖逖一样坚持不懈还能有做不好的事情吗？

后来，我下定决心要把字练好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛笔，专心写大字。

一年多下来来，我坚持不懈，从不间断。

我的字有了很大进步。

（）妈妈也说我越来越懂事了。

我没有告诉妈妈为什么我变得这么优秀，只是一个人偷偷的笑了。

一个人如果要想成功，光靠想和说是不行的，最重要的是行动。

我想，在学习上我也应该珍惜时间，做事不拖拉，做到今日事今日毕。

我要学习祖逖勤奋刻苦、坚持不懈的精神，为了理想发奋图强，勤奋学习。

长大后我也要向像祖逖一样成为有学问的人。

在天堂遇见的五个人读后感木偶的森林读后感《聊斋志异》读后感

成语故事读后感7

《成语故事》里的成语故事多不胜数，这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外,

还增设了历史典故,人物介绍和小知识等小栏目。

让我们在认识成语的同时对当时的背景与学者的认识加深巩固。

“妒贤嫉能”这个故事写出了项羽的愚昧，他之所以不能得到天下，这便是最主要的原因，从古至今，不赏识人才的人，都是失败者。

《成语故事》里关于三国的故事也有许多，还可以一边补充对三国的认识。

有个“名落孙山”的故事让我苦笑不得，讲述的是一个叫孙山的人和同乡去考科举，结果自己最后一名，而同乡没有居榜上，结果回到家，同乡的父亲问他儿子的成绩，孙山还委婉得意的说最后一名是自己，你儿子榜上无名。

趁机显露了自己的才华，但其实在别人看来，滑稽了点。

“程门立雪”更是印象深刻，因为看了《恰同学少年》的缘故，看到了毛泽东借鉴前人“袁门立雨”，在外人看来是可笑的，为什么一定要一动不动呢？

特别是“程门立雪”，杨时和游酢，因为老师睡着了就一直站在门口，下雪也不进去，这种行为其实可以称为“愚昧”，其实我个人认为这种做法半对半错，毕竟是初次登门拜访，该有的礼数还是要有的，而且古代的思想和我们不一样，因此评论的话还是少说为妙，他们的老师也都被这精神感动了。

“害群之马”这个成语见的多，它的典故却是才了解，原来治理国家和放马的道理相似，只是除掉那些对马群有害的坏马罢了。

朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。

这个以小见大的道理，就那么简单。

一个又一个的成语，只是短短数十字，却全都蕴涵大道理，“勤能补拙”，既然我的基础不好，就要“亡羊补牢”了！

成语故事读后感8

成语是中国语言文字的精华，言简意赅，意味深长，其中不少成语还蕴含着许多丰富的历史知识和传统美德。

暑假里，我读了《中国成语故事》这本书，书中的许多故事都给我留下了深刻的印象，教会了我许多做人的道理。

其中我感受最深的就是《滥竽充数》这个故事。

《滥竽充数》主要讲了在战国时期，齐宣王喜欢听许多人一起吹竽，南郭先生不会吹，也混在里面充数。

后来齐湣王继位，他喜欢让人一个一个地吹竽给他听，南郭先生自知混不下去了，只好逃走了。

读了这个故事，我不禁哑然失笑，因为我也曾经当过“南郭先生”。

那还是我上三年级时的事了，有一次班级要举行元旦联欢会，老师说需要剪些窗花来装饰教室。

我不会剪窗花，但是看到许多同学都去帮忙，我也跟去了。

我装腔作势地说：

“剪窗花还不简单吗？

简直是小菜一碟！

”我一会儿让这个同学剪小草，一会儿让那个同学剪小花，俨然是一个“行家”。

正巧这一幕被老师看见了，在总结时老师还表扬了我，我心里美滋滋的。

在这件事过去不久的一天，老师把我和几个同学叫去，让我们去参加学校的剪纸比赛。

我大吃一惊，不知道该怎么办才好。

后来，我只好红着脸跟老师说了实话，承认了错误。

这个故事更让我懂得了这样一个道理：

要想取得一番成就，就必须有真才实学。

学习也一样，绝不能弄虚作假，自欺欺人。

因为没有过硬本领的人，或许能混过一时，但不可能混过一世。

《滥竽充数》中的南郭先生就为我们敲响了警钟。

所以，我们必须抓紧年少时的宝贵时光，脚踏实地、发奋学习，努力做一个有用的人。

《中国成语故事》中像这样含义深刻的故事还有很多，如《守株待兔》、《揠苗助长》、《掩耳盗铃》等等，有时间我还要再读读这本书。

成语故事读后感9

今天，我看了一本书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。

读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。

我来给你们讲几个吧!

⒈杯弓蛇影。

这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。

这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。

我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到

⒉拔苗助长

这则故事主要讲的是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。

一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。

回到家，他气喘吁吁地说：

“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。

”他儿子听后，急忙跑向田地，一看!

果然，禾苗全都枯死了。

这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：

一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。

一片片沉甸甸的故事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉。

。

成语故事读后感10

成语——是我们中国文化宝库中的一颗璀璨明珠。

它是我国古代人民在自然界、社会以及在征战过程和政治斗争中所发生的历史典故，它是中华民族五千年文明史的智慧结晶、语言精华。

熟练地掌握和运用成语能提高自身的素质以及语言表达的能力。

我很喜欢读《中华成语故事》这本书。

这本读物，它不仅有对成语由来的小故事，对其中的生僻字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍以及道理等。

它还包括历史成语故事、寓言成语故事、神话成语故事。

其中我最喜欢历史成语故事，因为它能让我了解历史上的一些典故，能让我更好的学习历史。

（.）

这不，今天我又读了一篇《三顾茅庐》这个成语，这则成语出自《三国志。

蜀书。

诸葛亮传》说的是东汉末年，刘备攻打早操失败，为了日后成就大业，他留心访求人才，经过多方打听，得知诸葛亮住茅庐草棚，精研史书，是个杰出的人才。

于是专程到隆中去拜访。

而诸葛亮得知后故意躲开，刘备两次扑空，第三次看见诸葛亮在睡觉，不敢惊动他，一直等他醒来，诸葛亮为刘备的诚意所打动，一起探讨时局，分析形势，设计如何夺取政权，统一天下，此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，建立蜀汉政权。

而现在我们经常用这个成语来表示诚心实意的邀请。

在请求别人帮助时，一定要有诚意，这不只是礼貌的问题，更是态度问题，可以表现一个人的素质修养。

同时通过读了这则成语也激起了我阅读《三国演义》的兴趣了。

《中华成语故事》让我懂得了不少的知识，让我懂得了做人的道理，让我懂得了要多读课外书的道理。

我喜欢读这本书。

成语故事读后感11

《铁杵磨成针》是一个成语故事。

故事的主人公是我国唐代大诗人李白，他小时候是个不爱学习的孩子，经常逃课出去玩。

有一天，他又趁先生不注意溜出学堂去玩耍。

在一条小河边，他看到以为老婆婆正在磨一根铁棒，而且老婆婆告诉李白她打算把铁棒磨成一根针。

李白满脸狐疑的看着老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑着说“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。

”李白听了之后很感动，从此开始刻苦学习，终于成为一代大文豪。

这个故事让我感触很深。

铁杵一天天磨，就能磨成绣花针；水滴一遍遍滴，就能把石头凿穿。

这说明持之以恒的力量是多么强大啊！

如果我们也具有这样的精神，那学习生活中的一点点小困难又算得上什么呢？

作业写累了，就稍稍休息一下，继续把剩下的做完；钢琴练烦了，就站起来活动一下，再坚持把曲子弹熟；跑步跑累了也决不能放弃，坚持过临界点你就会觉得剩下的距离其实很轻松。

坚持不懈、持之以恒，这句话说起来容易，做起来却很难。

很多人都懂得这个道理，却挡不住诱惑，忍不住想停下来。

比如，我上个星期做了一个学习计划，可没执行几天就坚持不下去了。

再比如，我跟老师约定每天都去练琴，可连续去了几次之后就开始找借口放松自己，这使我学琴的进度变得很慢。

通过阅读这个故事，我知道了没有人能够随随便便成功，伟大的人物都是通过勤奋学习才会取得伟大的成就。

我只有控制好自己，挡住那些诱惑，时刻提醒自己做事要坚持不懈、刻苦努力才能让自己不断进步，最终成为人生的赢家。

成语故事读后感12

从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》。

其中我最喜欢的是《成语故事》。

每一天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。

在《开学第一课》里，有一位教师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。

那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。

在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就能够表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。

同时，每一个成语包含的资料都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。

在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。

故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。

一天，他乘教师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。

李白感到很奇怪，就问她在做什么？

老婆婆告诉他要磨成绣花针。

李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。

经过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自我的奋斗目标，同时要相信自我，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。

简简单单的几个字组成的成语，背后却闪耀着我们的祖先无穷的智慧，启迪着我们前进的方向，作为一名中国人，我感到十分的骄傲和自豪；同时也激励着我要读更多的好书，让它们成为我成长过程中的良师益友。

成语故事读后感13

自从上小学我就接触各种各样的有趣的课文、经典的古诗、寓意深长的成语故事。

可最感兴趣的还是成语故事。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿，它像一首诗，用文字吟诵着人生的喜怒哀乐。

成语故事用浅显的语句表达出深刻的道理，让我既能感受到读故事的乐趣，又能懂得做人做事的正确方式。

比如“掩耳盗铃”讲的是一个人想偷铃铛，又怕别人发现，于是就把自己的耳朵捂上，以为别人也像自己一样听不到铃声，最后被抓住的故事。

这个成语告诉我们明明有些掩盖不了的事情还非要想法子掩盖，是个很愚蠢的行为。

还有“守株待兔”讲的是一个农夫在田里干活的时候看到一只兔子撞死在木桩上，他捡回家美餐了一顿。

第二天，农夫就不干活了，守在木桩旁边等着兔子撞上来。

第三天他继续等，这样一天天过去，不但没等到兔子，田地也荒了。

这个成语故事告诉我们不要抱着侥幸的心理想着不劳而获，而要踏踏实实地付出努力才会有收获。

这样的让我记忆深刻的成语故事还有很多，望梅止渴、自相矛盾、杯弓蛇影、刻舟求剑.....等等，举不胜举，就像国学宝库中取之不尽的宝贝，总能给我惊喜。

我们看成语故事不仅要知道成语的意思，懂得成语蕴含的道理，还要能在生活中运用，让我们语言表达更准确、简练。

比如有朋友犯了错误，感到沮丧的时候，我可以安慰他说：

“亡羊补牢，为时未晚。

”还可以跟同学之间相互告诫：

“在学习上，我们不能守株待兔，而要勤勤恳恳，才能学到扎实的知识。

”我想，这样乐读成语故事，用心学习成语，才能真正传承、体现我们中华文明古国几千年凝结国学智慧和语言魅力。

成语故事读后感14

成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。

今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。

“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：

“老奶奶，你在干什么呢”那位老太太说：

“我准备把这根铁棒磨成针。

”李白又问：

“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗”老太太告诉李白：

“只要功夫深，铁杵磨成针。

”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。

这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。

”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。

“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。

因为家里穷，没钱上学。

后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。

突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。

于是匡衡把墙缝挖大了一些。

这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。

“凿壁偷光”意思是：

用来形容家贫而读书刻苦。

看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。

家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢我想：

还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。

今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。

成语故事教会我为人处世，教会我哲学道理，教会我太多太多。

我不会忘记这位良师益友，我会继续学下去

成语故事读后感15

最近学校展开了读书节活动。

我看了妈妈给我买的《成语故事》。

在这本书里有许许多多的成语故事。

其中，让我印象最为深刻的是《按图索骥》。

这个成语故事，让我印象深刻的不仅是它的意思，更是故事里面的人物——孙阳。

里面有一段是这样描写他的：

"春秋时，泰国有个名叫孙阳的人，善于鉴别马的好坏，他一眼就能看出一匹马的好坏。

因为传说伯乐是负责管理天上马匹的神，因此人们都把孙阳叫做伯乐。

"从这一段话可以看出，他是经过勤学苦练，不停地学习有关于马的知识。

夜以继日地观察马，才能一眼就看出马的好坏，让人们都称他为"伯乐"。