专题04 应用文阅读专项突破中考英语阅读专项高分秘籍解析版.docx
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专题04应用文阅读专项突破中考英语阅读专项高分秘籍解析版
专题04应用文阅读专项突破-中考英语阅读专项高分秘籍(解析版)
【一、考纲解读】
阅读理解是考查学生能力的一种重要方式。
主要考查考生对阅读材料的理解能力、对材料中有效信息的捕捉能力等。
阅读理解A篇的文体多为说明文和记叙文。
话题主要是关于人物经历及感受、咨询建议、特殊人物类介绍、跨文化介绍和活动计划等。
词数在230-290左右。
形式可为日记、对话和短文等。
考查方式上多为4道细节理解题和1道推理判断题或1道主旨大意题。
阅读理解B篇主要为海报信息、旅游信息和广告信息等广告图表类应用文,一般图表为1个或4个框,框前有对表格整体内容的文字介绍。
试题的选材贴近考生生活,时代气息浓郁,考查方式上多为3-5道细节理解题,偶尔考查1道数字计算题或1道推理判断题。
阅读理解C篇均为说明文。
话题多涉及个人成长、咨询建议、特殊人物类介绍、跨文化介绍等。
文章以传递生活和学习正能量为主。
如:
梦想的重要性、如何面对生活、产生痛苦的原因及解决方法等。
考查方式为:
前两道小题多为细节理解题,中间1道为词义猜测题,1道为推理判断题.1道为主旨大意题或标题归纳题。
【二、要点突破】
在做英语阅读时,首先通读全文,不要被某个或某些自己不熟悉的单词所困扰,了解大概意思。
然后看问题,带着问题精读全文,同时选择答案,必要时用排除法,注意,文章中一般都会有答案,有的可以直接找到,英美人并不愿意把问题弄得太深奥,不必想得太复杂,很多都是直截了当的,千万别自己发挥想象。
但不得不说,平时多积累词汇量的话,答题可能就会主动一些,有把握一些。
从问题设置上可以将问题总结为四种类型:
(一)直接题目:
这种题目比较简单,只要通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。
(二)理解性问题:
要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。
解答这类题目时需要对有关的上下文,甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。
此类猜测词义的题目,要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
(三)推理性题目:
这种题目考生往往不能直接从文中找到答案,而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。
有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理,才能获得正确答案。
此类题目主要考查的是句与句之间,段与段之间的逻辑关系。
(四)概括性题目:
要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想,标题或目的。
解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断,从而获取文章中内含的信息。
【三、体裁分析】
英语阅读理解测试中的应用文阅读材料主要有广告、便条、通知、新闻、信件、表格、图表等。
应用文通常以简易的文体格式、简单的语言表达重要的信息。
应用文的特点在于格式鲜明、目的性强,通常会以表格形式出现,或有项目符号格式(即标明段落的一种格式,通常以小圆点或小箭头的形式出现),有时会有很明显的小标题。
大多数应用文的题目针对性很强,考生无需通读文章,只需通过题目中的关键词定位至原文寻找答案即可。
而题目中的问题大都直接对应段落标题等,考生可快速定位。
由于应用文大多数是传递信息的,所以应用文测试的题目大多设置为考查文章细节的题目。
如一篇海报的目的是提供活动的时间、地点、进行某项活动的费用等等。
【四、解题策略】
1.快速浏览问题。
读问题时最好能判断哪些问题可在文章中直接找出答案,哪些需要下结论等。
2.认真阅读文章。
阅读的同时,在头脑中记住问题,如果遇到了与某问题相关的材料,则在该文章中画出能够解决某一题的答案,并且在旁边注上该问题的题号,在问题下选出答案。
3.带着问题重读。
重读时,务必在头脑中记下尚未回答的问题,对文章有总体理解,故可注意到文章的一些细微之处。
此方法特别适用于表格型文体和罗列各种信息的文章。
有针对性的选择性的阅读比漫无目的的阅读效率要高得多。
因此,阅读前明确任务,设置各种阅读活动,培养学生有目的的阅读,是提高阅读能力的一种实用技巧。
可采用以下几种方法训练:
1.题干定位法
题干定位法属于“查读法”的一种。
应用文阅读材料包含的某一方面的信息非常全面,能满足各种人对信息的需求。
但在中考试题中,它通常是就某一点提问。
因此,以细节理解为主.考生完全没必要从头到尾仔细阅读。
在做此类题时。
宜采用“题干定位法”,即,先阅读题干,然后根据问题的要求,按照题目顺序依次有针对性地结合题干中的关键词到文中定位,阅读相关部分并快速寻找有效信息。
再将原文和选项进行比较。
当问题与原文材料相同的时候,对号入座;如果问题与原文不同.则可以同义替换、归纳事实等。
2.补全成分法
省略词和省略句在应用文中大量出现。
对于影响语境理解的省略情况。
我们应将省略句补全,从而更加准确地理解其意思。
3.信息再加工法
此方法主要用于词义或句意推测题,以及涉及数字转换的判断推理题。
此类题目需要考生对原文相关信息作正确理解,并通过推理判断或是计算,对信息进行再加工。
这个理解可能牵涉到对某一句话或某组句子的理解。
考生在理解其意义时,一定要捕捉到关键性的词。
在中考题目的设计中,有时不仅要求考生能从阅读材料中直接获取信息。
而且要将获得的信息进行同义转换,用同义后近义的形式复述出来.为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义,以检测考生的句义复述能力。
学科&网
【五、真题再现】
A【2018,河北】
阅读理解(共5小题,每小题2分,计10分)
阅读这篇材料,然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Dearsir,
Iorderedaskirtfromyoulastmonth,buttherearesomeproblemswithit.First,thecolorisnotasgreenasitisshownonyourwebsite.Iunderstandthatthepicturedoesnotalwaysshowtherealcolor,butitshouldnotbethatdifferent.Second,IaskedforSizeMbecauseitisthesizeIusuallywear.ButyourSizeMissosmallthatIhavetogiveittomyyoungersister.
Ithinkyoushouldbemoreseriousaboutyourbusiness.
Truly
SusanRosen
DearMs.Rosen,
Thankyoufortellingustheproblemswithyourorder.Wehopewecangiveyoubetterservice.Wearesendingyouanotherskirtwiththisletter.ItisSizeL,anditsgreencolorisbrighterthanthe
oneyouhad.Wehopeyoulikeit.
Ourofficehoursare9:
00a.m.—5:
00p.m.Pleasecallusifyouhaveanymorequestions.
Yourstruly
VictorSmith
【分析】本文是两封信件,第一封是顾客写给卖家的,说了买到的货物的相关问题。
第二封是卖家的回信,以及解决方案。
1.WhydidSusanRosenwritetheletter?
A.Tosaysorrytohersister.B.ToshowthepicturetoSmith.
C.Totellherproblemtoafriend.D.Totalkaboutwhatshebought.
【答案】D
2.WhatdidVictorSmithdoforSusanRosen?
A.Hehelpedhercanceltheorder.B.Hesentheranewskirt.
C.Heaskedhertovisittheoffice.D.Hecalledherforanothercolor.
【答案】B
【解析】根据第二封信中Wearesendingyouanotherskirtwiththisletter.(我们随信寄给你另一条短裙。
)可判断,B正确。
【六、题组训练】
A
阅读理解(共10小题,每小题1分,计10分)
阅读A、B、C三篇材料,然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
DIYYourOwnDesserts
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
Weofferdifferentkindsofclassedtoyouall.Averypopularclassweareofferingthese10daysistheclass
named“DIYYourOwn
Desserts”.
Canyouimaginehowhappyyourbelovedonewillbehappyw
henyougivehim/heryour
DIYdessertsonthespecialdayslikebirthday,Mother’sDayandFather’sDay?
Cometoourclassandmakeyourowndesserts.Giveyourbelovedonesomesurprises!
Theclassrunsdailyanditisacompletelyhands-onpersonalcookingexperiencelastingupto4hourslearning3-4recipes(食谱)eachlesson.Theteacherwillfirstshowhowtocookdifferentrecipesinfrontofyou.Andthenhewillguideyouonhowtoprepareandmakethefood.
Attheendoftheclassyoucaneithereatthemealpreparedduringtheclassortakeithomewithyou.What’smore,you’llbeabletotakehomethecopiesofalltherecipes.
Costs:
$30eachlesson.Youcanstarta
tanytime.
Gotoourwebsitetogetmoreinformationabouttheclass.
Youcaneithere-mailusorcometoourofficeforattendingit.
【分析】本文是一个广告。
是一家甜品店的广告:
包括上课时间、讲授内容等。
1.Youcanjointheclassifyouliketo________.
A.offersomerecipesB.teachhowtocookC.makedessertsyourselfD.getsomesurprises
【答案】C
【解析】根据第二段中第一句Canyouimaginehowhappyyourbelovedonewillbewhenyougivehim/heryourDIYdessertsonthe……?
可判断,这个课程教授如何自己做点心。
DIY=doityourself,自己动手。
故选C。
2.
Youwill_________intheclass.
A.eatthemealwiththeteacherB.celebratethespecialdays
C.learn2-3recipeseachlessonsD.haveahands-onexperience
【答案】D
3.Youwillpay_________forfivelessons.
A.$30B.$60C.$120D.$150
【答案】D
【解析】根据文中的倒数第三行:
Costs:
$30eachlesson.(费用:
每节课30美元)可判断,五节课需要30*5=150美元。
学科@网
4.Howcanyouattendtheclass?
A.Makeaphonecalltothem.B.Sendthemane-mail.
C.Getinformationfromparents.D.Cometotheclassdirectly.
【答案】B
B
阅读理解(共10小题,每小题1分,计10分)
阅读下面短文,掌握其大意,然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
【分析】本文主要讲了兵马俑的相关信息,位置、电话、票价、乘车信息等,是一篇旅游信息。
1.DavidwantstogototheTerracottaArmywithhistwochildren,hewillpay_____.
A.$60B.$90C.$120D.$30
【答案】C
【解析】。
细节理解题。
句意是:
大卫想要和他的两个孩子去兵马俑,需要花多少钱?
由题目可知,是问门票的,根据文章ticket:
60(foranadult),30(forachild)可知,一个大人两个孩子是60+30*2=120美元,故选C。
2.LastSaturday,JohnwenttovisittheTerracottaArmy.Hehadtoleavethere____________.
A.after11:
30pmB.before11:
30pmC.at10:
30pmD.before11:
30am
【答案】B
3.Thepassageaboveisprobably(可能)____________.
A.apieceofnewsB.astoryC.anoticeD.anadvertisement
【答案】D
【解析】主旨大意题。
根据文章可知,有门票价格,营业时间,乘车信息,肯定是一篇关于兵马俑的广告,故选D。
C
阅读理解(共10小题,每小题1分,计10分)
阅读下面短文,掌握其大意,然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
WelcometotheArtMuseum!
You’vejuststeppedintooneoftheworld'sgreatestcollectionsofart,coveringcenturiesofhumancreativityfromaroundtheworld.WiththousandsofworksonShow,Youmaywonderhowtostartyourvisit,butweareheretohelp.OnthebackofthisVisitorGuide,you’llfinddirectionstosomemustseeworksinourcollection—the“don'tmiss”listfortheArtMuseum.It'sagreatchoicetostartifyouarenewtothemuseum.
Thefollowingpagesincludeaclearfloorplanofthemuseumanditscollections.Butbecausewehaveseveralbuildings,theoverlook(鸟瞰图)belowmightbehelpful.Enjoyyourvisitandfeelfreetoaskforhelpanddirectionsatanypointduringyourstay.
1.Thepassageisapagefrom________.
A.atourmap.B.anewspaper.C.avisitorguide.D.apicturebook.
【答案】C
【解析】文章出处题。
根据文中“OnthebackofthisVisitorGuide,you’llfinddirectionstosomemustseeworksinourcollection—the“don'tmiss”listfortheArtMuseum.”可知文章来自游客导游册,故选C
2.Whatcanweseeinthe“don'tmiss”listfortheArtMuseum?
A.Somefreepaintings.B.Somemust-seeworks.
C.Somenewcollections.D.Somemuseumbuildings.
【答案】B
3.Howmanypartsdoestheoverlookofthemuseuminclude?
A.TwoB.Three.
C.Four.D.Five
【答案】D
【解析】答案:
D。
根据文中“鸟瞰图”可知,包括Michiganavenuebuilding/themodernwing/mckinlockcourt/the“bridge”/ricebuilding五个建筑物,故选D。
4.WhichpartofthemuseumshowsChineseart?
A.The“Bridge”B.RiceBuilding.
C.TheModernWing.D.MckinlockCourt
【答案】A
【解析】答案:
细节理解题。
根据鸟瞰图the“bridge”下面的信息Secondfloor:
Chineseart,可知在这一部分有中国艺术品,故选A。
5.Wherecanweseethespecialartworks?
A.OnallfloorsofRiceBuilding.
B.OnthesecondfloorofRiceBuilding.
C.OnthefirstfloorofMichiganAvenueBuilding.
D.OnthelowerfloorofMichiganAvenueBuilding.
【答案】B
【解析】答案:
细节理解题。
根据鸟瞰图RiceBuilding下面的“Secondfloor:
specialworks”可知,在这一部分有特殊展品,故选B。
阅读下面的材料,根据要求写作
①莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
——苏轼
②求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。
——辛弃疾
③我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。
——鲁迅
④我被人爱,因为我爱人。
——弗洛姆
⑥糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。
——塞涅卡
⑥现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
——习近平
读上面六句话,你有怎样的感触与思考?
请以两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇议论文。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】奋斗的青春
青春应怎样过?
塞涅卡曾说,糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。
而我们,要做聪明人,正如习总书记所说“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的”,的确,青春是生命交响乐中最壮丽的乐章,是人生岁月中最宝贵的时光,我们怎能不热爱?
我们怎能不珍惜?
青春应该无悔。
青春是最美好的金色年华。
童年是不谙世事,心无杂念,应是纯洁透明的而青春则是初入人生的百花园,五彩缤纷,新鲜浪漫,生机勃勃,这才是最美好的金色年华。
人说壮年如虎,但去日苦多人说夕阳最红,但以近黄昏。
只有青春最勇敢,最富有,最年轻,你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能深”的教诲,免于沉溺世故。
因为年轻,你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界,发出“太阳每天都是新的”的清楚感叹。
青春是最富有创造力的人生阶段。
科学研究表明,人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰,35岁之后就逐渐走下坡路了。
古往今来,多少人在青春岁月咬住青春不放,勤奋学习努力奋斗,创造了辉煌业绩。
孔夫子“十有五而志于学,三十而立”,创立儒学,光照千秋;诸葛亮20岁起辅佐刘备,指点江山,纵横天下比尔盖茨二十多岁创微软公司,成了世界首富,饮誉天下莱蒙托夫27岁英年早逝,却为俄国文坛留下传奇的《当代英雄》,流芳千古春多美好,青春多灿烂。
青春有为,青春无悔。
诚然,青春也不可能是十全十美。
美日有黑斑,皓月有阴影,人生多挫折。
然而,受点儿挫折何所惧,我们有火一样的激情和钢一般的意志;走点儿弯路算什么,我们有坚定的目标和输得起的时间。
正如一首歌所唱“在身体对我们没问题的年龄,在熟输赢对我们都不坏的年龄,让我们无悔的迎接每一轮新的太阳。
现在的我们,处在人生中最好的时光,现在的我们,是最好的我们。
去做你想做的,去拼你想要的,只有这样,当你青春逝去,热血不在的时候,你才不会因为你当初的所作所为而后悔。
春去秋来,时光易逝,少年莫将光阴虚度,莫等闲,白了少年头,空悲切。
趁着你青春年华,乘着理想之马,从此启程!
只有这样,才能不负年华。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
命题方式:
材料作文
审题要点:
这是一则材料作文。
材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类、说理类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略。
材料作文的审题一般注意材料中的关键词,材料的主旨,各要素之间的关系。
此题可根据每则材料的含义和材料之间的交叉的关系进行立意。
分析材料的含义:
比如本次作文,这是一道由六条名人名言组成的材料作文,学生需对每条材料进行分析,然后以两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇议
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