教学检测河南省八市重点高中高一年级教学质量监测考试.docx
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河南省八市重点高中高一年级教学质量监测考试
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河南省八市重点高中高一年级教学质量监测考试饶水知音
河南省八市重点高中高一年级教学质量监测考试
语文试题
本试卷满分150分,考试时间150分钟;本题卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卷上,在本试题卷上答题无效。
第卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成l~3题。
文人画带有文人的性质,含有文人的趣味,不以对象形似为目的,注重画外功的修炼和情感的抒发,或成教化,助人伦,或聊以自娱。
文人画都是文人或具有文人性质的画家所作,它是中国封建社会特定时代下产生的一批特定人群的感情产物。
文人这个特殊群体掌握着中国古代最高的文化和最高的思想,因此作为文人情感产物的文人画,必然含有中国古代文化和思想。
文人画于前期排斥其他画家,与其他画种并存;中、后期乃成为中国绘画史的主流。
研究文人画,有助于从深层认识中国文化精神和中国艺术精神,有助于从整体上把握中国画的艺术特点和超前因素。
文人画之所以在中国绘画史上占有如此重要的地位,是因为它不单单是一个画种,而且是一个从画家到作品及理论的三位一体的艺术体系。
已知的画史画论多为文人所作,这些画论的内容不仅有关于绘画技法的阐述,而且有相当部分将文人画的创作思想、审美理想上升到了哲学的高度。
古代文人追求“立德”“立功”“立言”。
“诗为言之余,书为诗之余,画为书之余”,因此文人画家其实是一批业余画家。
他们以将个人品行、情操、学识、修养、感受融入画中为己任,大都借助绘画入“道”,获得精神上的解脱和超越。
入仕时,他们宏扬儒学,提倡绘画当“成教化,助人伦”;归隐时,他们追随老、庄,讲究画面意境“淡泊”“空灵”。
到了文人画的中、后期,他们又将“释”家的某些思想精华与画论融为一体,推进和完善了文人画的审美理想。
苏东坡是文人画的大力倡导者。
他提出“诗画本一律”,即借助诗的理性来扩大绘画的表现力。
到了文人画的后期,文人画更是将书、画和印章结合在一起。
因此历史上许多的文人画家,不但是绘画高手,而且还是书法大家和金石名家。
文人画不但广为吸收一系列姊妹艺术的养分,同时也极大地影响了其他体系的画种。
如文人画对画工画的影响,“画圣”吴道子的绘画风格被画工们归纳为“吴家样”,广为流传,即是此类影响的典范。
文人画对宫廷绘画的影响也是极为深远的,宋代一大批宫廷画家同时又都是文人画家,清初的“四王”直接就是文人画中的“正统派”。
由上述可知,文人画是极具包容性、生命力极强的绘画体系,这也是它能够在中国绘画史上占主流地位的根本原因。
当然,文人画也有其局限性。
如文人阶层的圈子狭小,一味地追求形而上,绘画题材不宽泛,以及后期严重的程式化等,很容易使人产生对文人画的误解。
但是文人画却蕴藏着极为强大的先进因素。
它具有包容性,注重画家个人品质、情操、学养等的锻炼,有助于新时代的“美育”事业;文人画所创造出的种种意境,或“简淡”或“空灵”,也使承受巨大压力的新时代的人们得到心灵的陶冶,为世人保留一片心灵的净土。
此外,文人画在表达个性、阐述哲学方面有着丰富的经验基础和理论支撑,是我们当代艺术家取之不竭的源泉。
因此,文人画必将会以种种新的面目在新时代中继续大放异彩。
1.下列关于“文人画”的表述,不正确的一项是()
A.文人画不讲究表面的形似,而重在抒发个人情感,画中含有个人的品行、情操以及修养。
B.文人画产生于中国封建社会,是一批文人或有文人性质的画家的感情产物。
C.文人画带有文人的气质,含有文人的趣味,他常常排斥其他画家,只求自娱、修心。
D.文人画的其实是一批业余画家,他们大都借画入道,以获得精神上的解脱和超越。
2.下列对文人画在中国古代绘画史上占据重要地位的原因的分析,不恰当的一项是()
A.文人画是一个画家、作品及理论三位一体的艺术体系,其创作思想、审美理想有的已上升到了哲学的高度。
B.文人画广泛吸收诗歌、书法、印章等姊妹艺术的养分,也影响了其他画种,包容性强,有着极强的生命力。
C.文人画家注重个人品质、情操、学养等的锻炼,并将之融入画中,他们的绘画作品能表达个性,阐述哲学思想。
D.文人画“简淡”或“空灵”的意境有助于人们缓解巨大压力,陶冶心灵,让新时代的人保留一片心灵的净土。
3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.文人画地位崇高,在古代绘画史中占据主流地位,极大地影响了其他体系的画种,如画工画和宫廷画。
B.文人画深蕴中国文化精神和艺术精神,体现了中国画的超前因素,当代艺术完全可以从中获取养分,并服务于时代。
C.文人画融诗、画、书法、篆刻于一炉,许多文人画家诗画兼精,苏轼就是其中的典型。
D.文人阶层的圈子狭小,并且文人画单纯追求形而上,因而绘画题材不宽泛,并造成了严重的程式化倾向。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
余若水先生传
(清)张岱
余若水先生,讳增远,有明崇祯癸未进士。
兄余武贞先生,讳煌,天启乙丑廷试第一人,为翰林修撰。
若水筮仕,得淮安宝应知县。
时东平伯刘泽清驻匝淮安,强知县行属礼。
若水不屈,莅任甫一月,即挂冠归。
丙戌,清兵渡江,武贞先生渡东桥自沉死。
若水悼邦国之云亡,痛哲兄之先萎,望水长号,誓不再渡,自是遂绝迹城市。
若水虽成进士,而家甚贫,敝庐三楹,与风雨鸟鼠共之。
其旁僦田二亩,率其家人躬耕自食,常至断炊,妻孥晏如,亦无怨色。
长吏多其义,因共就问之,亦罕见者,或拜门外以去。
绍守道沈静澜,其故同年友也,自恃交谊,殷勤造请,称疾以辞。
因直前托视疾,入门窥见若水卧绳床上,床上漏下穿,又有桯无脚,四角悉支败瓦。
闻客入,欲起逾垣。
静澜先已豫虑之,则要其同年四五人与俱往。
见若水走匿床,诸君即共前遮之,曰:
“若水!
人生会有交亲,子何避之深也?
”若水曰:
“我非避世鸣高者,顾自料福薄,不堪谐世,聊引分自安,长为农夫以没世足矣。
今诸公赫然见过,将共张之,是使我避名以求名,非所愿也。
”客皆班荆,主人墙隅烋烋然,客从而睨之,有一破甑在瓦垆上,炊未熟;架上又蒙戎练裙,馀即无有。
客有壶箪,取之以进,为勉行二觞,强之亦不再举。
客语及世事,俯若无闻。
即间有问答,晴雨而已。
日欲晡,辞客而退。
明日具钱米往遗之,再三辞。
以此,诸长吏皆重违其意,亦未敢数造焉。
不入城市者三十六年。
岁庚戌,无疾而终。
身无长物,友人醵钱以殓。
有遗命葬于原隐之丁斗垄。
外史曰:
人臣称委质故主,回面而改向,非忠也。
激愤而殉,以明节也。
义卫志,智卫身,托农圃之弃迹,下可见故主,无辱先人,若余若水者足矣。
然其节概为人所难及者,兄死止水,弟不渡河,而安心农圃,扼腕终身,呜呼,若水可以为难矣!
(选自《琅嬛文集》卷之四,有删改)
[注]僦:
租。
桯:
床前的小桌。
共张:
又作“供张”,设帐张乐,盛礼款待。
班荆:
布草而坐。
烋烋然:
灰尘蒙积的样子。
4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.日欲晡
晡:
日落
B.诸君即共前遮之
遮:
遮蔽
C.明日具钱米往遗之
具:
准备
D.扼腕终身
扼腕:
惋惜
5.下面选项中,对相关文学文化常识表述正确的一项是
A.“避讳”是中国古代封建社会特有的现象,专指对逝去的尊长不直呼或直书其名,如文中的“讳
增远”“讳煌”。
B.“廷试”即“殿试”,是科举制度中最高一级的考试。
殿试第一名为状元。
C.文中“癸未”、“乙丑”、“丙戌”等时间名词,采用的是“天干地支纪年法”,也叫“农历纪年法”。
D.“传记”是一种常见的文学形式,根据相关材料,来记述人物的生平事迹。
可以纪实,也可虚构。
6.
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.余若水的朋友们去看望他,是劝他不要明节避世。
而若水先生自认并非世外高人,只愿做一农夫过余生,用这一理由委婉谦和地表明不愿为清廷效力的心态。
B.余若水清高安贫,朋友们一起来看望他,他想逃走;见了面,只谈论天气,不谈当时社会上的事。
朋友救助钱和米,他也再三推辞。
C.身为人臣,激愤而死,来表明自己的气节。
在上,用道义来捍卫自己的志节,用智慧保全自己;在下,可以坦然地见旧主,不辱没先人。
这是余若水最难以被他人比及的节操。
D.余若水亲自带着家人耕种,艰难度日,妻子儿女安然自在,没有怨恨之情。
死后,家中一贫如洗,朋友们凑钱为他办了丧事。
7.将下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1)若水!
人生会有交亲,子何避之深也?
(2)托农圃之弃迹,下可见故主,无辱先人,若余若水者足矣。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9题
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。
8.说说诗歌前两句描写了怎样的情景。
(5分)
9.本诗最突出的表现手法是什么?
体现了怎样的情感态度?
(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“
。
”两句就表达了一种凄凉之意。
(2)《永遇乐
京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:
,
。
(3)范仲淹《岳阳楼记》中有“是进亦忧,退亦忧”一句,“进亦忧”指的是:
,“退亦忧”指的是:
。
乙选考题
请考生在第三(11)、四(12)两大题中选定其中一题作答。
只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
腊八雪
刘兆林
北方,尤其我们东北,腊月的雪,可不是仙女下凡那样温柔绵软地飘飘而落,而像天庭管理人间道路防滑的神漫天撒下的粗瓷粉,沙沙一坠地就瓷实得踩不出脚窝儿了。
二乐和我,就在撒了一夜白瓷粉的大街上,他前我后地走着,瓷粉雪在我们脚下嘎吱嘎吱直响。
二乐是老伴领回家的一条被遗弃的小黄狗。
退休后,他成了我晨练的好伙伴,像今天这样的天气,他都准时跳上床,拱我头,扒我眼,催我起床。
天气预报说今天气温降至零下30度,二乐却蹭蹭跑出院子,一出门就在垃圾箱前发现一块带不少肉丝的骨头,上前舔了几口,迅速叼在嘴上。
我忙呵斥道:
“二乐!
再像流浪狗拣脏东西吃,不要你了!
”他急忙摇起了尾巴,用乞求的眼光看我。
我不由得想到摇尾乞怜这个词,大声吼他:
“狗二乐不听话,不要你啦!
”并且愤怒跺脚。
他一反常态,尾巴摇得更欢了,而且已调转了头,决心要跑,我不由得抬脚踢了他一下。
他被踢后,骨头是扔了,但眼里顿时无神,放倒了最令人赞美最让自己骄傲的长尾巴,拖着,跟到我后头。
养狗后我才懂得,尾巴是狗们尊严的旗帜,在主人踢打下收起尾巴的狗是很可怜的。
走到一家小食铺前,见门上贴着一张有趣的广告:
一年一度腊八寒,喝碗黏粥保平安。
我心血来潮,决定买两碗腊八粥,这广告语让我想起童年在故乡喝腊八粥逗狗玩的往事。
我弯腰摸了摸二乐的头,命令他先在屋外一撮大冰溜子旁边儿等着。
买完腊八粥出来,二乐却不见了!
我四处撒目,大喊二乐名字,没有回音。
也许二乐耐不住冷,先回家了,我便拎了腊八粥返回家去。
二乐没回家!
我急忙跑下楼,赶紧去找。
我又回到饭馆门边的大冰溜子前仔细查看,顺着一行狗脚印找到垃圾箱处,脚印拐了几个弯儿,进了附近供暖锅炉房大院。
那是很大一个有围墙的院子,一根高耸入云的红砖烟筒,被北风吹斜了,冻得在风中打抖。
烟筒下面是一座煤堆,山一样被瓷粉雪紧紧包裹着,变成高高的雪山。
莫非二乐钻进锅炉房取暖了?
我进锅炉房转了两圈,没发现什么迹象。
从后门寻出去,一眼瞥见小脚印蜿蜒上了山顶。
我有点害怕,童年时家里的一只小狗就是腊月的一个夜里冻死在外屋的水缸旁边。
顾不得别的了,我跟头把式爬上山顶,鞋里灌进了雪,双手也扑进雪里好几次,十指僵僵的,攥不回弯儿来。
正好见身边有半张被雪压住的报纸,我打着冷战弯腰拽起那半张报纸,本想揉搓一下塞进鞋踝的,却见一行《解放军报》文艺副刊字样在我眼前一跳,一片铅字火把般照亮我的眼睛:
翻过雪山的红军队伍,行军途中又遇了风雪。
一位骑马赶上来的首长发现雪地躺倒一个战士,见那战士穿着单衣,已经冻僵了,不由得怒吼:
“把他们后勤部长叫来,问他干什么吃的,我要撤他的职!
”
被叫来的人看了看冻僵的战士,诺诺说:
“他……就是……后勤部长……”牵马的首长怔在那里,慢慢脱下帽子……
忽然,一阵细弱的呻吟声被风从稻草那儿刮来,扯耳细听,正是二乐的呻吟声。
我头一回听见二乐的哭声。
只见他在草堆边四腿抽筋,边哭边踡着身子舔草下的什么东西。
身上的羽绒小袄不知怎么扯下来,在他舔着的东西上盖着。
二乐见是我,发出更重的呜呜声,身子却动弹不得。
我伸手抱他,他咬住我衣袖往羽绒小袄上拽。
我不顾一切解开棉衣,贴胸把二乐塞进怀里,一股奇寒立刻使我抖了几下。
我用力抱紧二乐抵住抖动,二乐竟使劲挣扎,见我还不放开,便张嘴咬我。
我忽然醒悟,二乐有事。
我放下二乐,看他叼开自己的小袄,又拱开稻草。
天啊,稻草下躺着一条冻僵的小黑狗。
再一看,小黑狗嘴边正放着一块骨头,就是二乐在垃圾箱边捡的那块。
骨头边上还有一只奄奄一息的狗崽儿,毛色黄中透黑。
我恍然大悟。
但是,小黑狗已僵硬了。
四腿还在抽筋的二乐,舔着小黑的鼻子,眼有泪水在溢。
我从没听谁说过,狗会流泪,也从没见过狗眼会这般无助哀伤。
我心口忽然很疼,被三只狗共同咬疼似的,抱起二乐和狗崽,冲小黑说,是我家害了你们啊!
(有删改)
(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.小说注重用人物的内心世界来表现人物的思想感情。
“收起尾巴的狗是很可怜的”“(二乐)没回家”“(二乐)有事”,这几处表现了“我”对“二乐”的理解和牵挂、喜爱和赞美。
B.小说中用第三人称“他”来称呼二乐,可见“我”和二乐有深厚的感情,“二乐”对我来说已是一个不能少的伙伴,是家庭成员之一。
C.小说善于用动作描写来表现形象,如写二乐的眼神:
祈求、顿时无神、无助哀伤的眼神……这些凸显二乐这一形象的内心世界。
D.小说结尾处的“我”的自责,突出表现了二乐的悲剧给“我”带来的巨大的愧疚和震撼,也直接表达了对亲情的呼唤与赞美之情。
E.小说情节前后呼应,脉络清晰,结构严谨。
文末二乐照顾妻儿这一情节,照应了前文“二乐一反常态”,“调转了头,决心要跑”这一伏笔。
(2)小说以“腊八雪”为故事发生的背景,这样处理有什么好处?
请简要分析?
(6分)
(3)小说中的“二乐”是一个什么样的形象?
请简要分析?
(6分)
(4)有人认为“后勤部长冻僵”这一情节多余。
请结合全文,谈谈你的观点和理由。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文章,完成
(1)—(4)题。
(5分)
花甲之年罗中立,一生不舍画农民
1980年,油画《父亲》轰动了中国,也让罗中立这个名字随之被载入史册。
被称为《父亲》姊妹篇的《春蚕》,在2014年6月1日保利春拍会上,经过激烈的22轮竞价,最终以4370万元成交,刷新了艺术家个人拍卖纪录。
《春蚕》又名《母亲》,一位老妇人垂首站立在养蚕的大筐前拨弄着桑叶,脸孔完全隐没在阴影下,母亲辛勤奉献的伟大,已无言融入画中。
罗中立一共创作过三幅《春蚕》。
1948年,罗中立出生于重庆沙坪坝区。
小学毕业时,他报考了四川峨眉电影厂的美工班,但刚被录取,就赶上“三年自然灾害”,电影厂停顿了工作。
1964年罗中立初中毕业时四川美院附中恢复了招生,他考出第一名的优异成绩。
1966年,为响应“为工农兵服务”的号召,罗中立第一次离开家,到了四川达县大巴山区,住进了邓开选老伯家。
罗中立在大巴山的一所村小学当美术教员,山里没通电,上完课、开完会,天一黑就回土屋睡觉,和邓大伯聊天。
与农民的朝夕相处,让罗中立对农家生活有了细致的观察和真切的体会。
等回到学校,“文革”已经开始了,大学上不成了。
1968年高中毕业后,罗中立被分配到达县钢铁厂,当了锅炉工。
等恢复高考的消息传来,他正忙着打家具准备成家,还是女友劝他参加了高考。
罗中立说自己的意愿也很简单:
他高中毕业,月工资29.5元,大学毕业能拿到52元。
罗中立赶上了四川美院第一次在达县招生,也是唯一的一次。
报名当天,他走了20里山路,赶到县城已是傍晚,报名工作已经结束,而那天也是报名的最后一天。
他找到招考老师住的招待所,一顿好说歹说,最后老师“看在川爰附中的面子上”,添上了他的名字。
1977年,已近而立之年的罗中立,如愿考入川美,他是班上年龄最大的一名学生。
1980年全国第二届青年美展临近,大家都在摩拳擦掌积极准备。
而选择农民题材,再顺理成章不过,10年大巴山的生活让罗中立对此驾轻就熟。
记忆中一个曾经撞击心灵的画面浮现了出来。
1975年除夕夜,罗中立去家附近上公厕,看到一位老人蹲守在外,“我心里一阵猛烈地震动,同情、怜悯、感慨,一起猛烈地向我袭来……”“说到底我想的就是要给农民说句老实话。
”
他又去了大巴山,把邓开选老人的所有照片都找了出来,最后综合成一个老年农民的形象。
创作手稿共有四稿,从《牧粪的农民》到手持军用水壶的《生产队长》,再到按照领袖人物肖像足寸刻画的农民头像。
在重庆三十七八摄氏度的炎夏,激情高涨的罗中立蜗居在川美一个10平方米的阁楼里,开始搞创作。
画幅高2米多,只有往复不断地爬上爬下;为了观看整体效果,人得退到墙角,用望远镜倒过来看。
头像比真人大得多,他用放大镜,仔细观看自己的皮肤、毛孔……为了呈现老人皮肤粗糙的肌理,他甚至在颜料中加入了馒头渣,“你要仔细看现在还能看出来”。
但这一切都无法抵消人们初看此画时的震动。
川美的一位老师提议将题目《粒粒皆辛苦》改成《我的父亲》,罗中立顿感说出了自己的全部想法。
当时,《我的父亲》显然让一些人还不能适应。
送到省里初选时,一位宣传干部提出了修改意见,要求在父亲的头巾下加上一支圆珠笔,显示其是新社会有文化的农民,而不是“苦巴巴的旧社会老头”。
罗中立只得在父亲的左耳上加了象征时代的圆珠笔。
1980年12月,参展作品全部送达中国美术馆。
《我的父亲》一亮相就吸引了所有评委的目光。
画家吴冠中认为“我的”分量太轻,将其改为了《父亲》。
这幅画最终获得了第二届青年美展的金奖。
奖项是由观众投票决定的,《父亲》获得了800多票,比第二名高出700多票。
有人说,《父亲》的盛名之下,罗中立始终都难以走出它的光环。
但谈及当年的辉煌,罗中立表现得心态轻松,“从技术层面来讲,新生代的画家们谁都画得出《父亲》。
但是《父亲》内在的情感,它的社会意义,时代背景,没有再复制它的条件了。
”“这件作品确实是一个阶段的高峰,但只代表那个时代。
”
1982年毕业后,罗中立留校任教。
1984年,他成为“文革”后文化领域第一批10名公派出国留学的人之一,远赴比利时的安特卫普皇家美术学院深造。
罗中立回国之时,正值“85美术新潮”高涨,前卫的观念和流派风起,泥土味道的“乡土绘画”似乎有些“不合时宜”。
但他打定主意,十年不鸣,又回到了熟悉的大巴山。
“大巴山确实太普通、太平凡了……但村子里的水塘、老牛、草垛、猪圈、木梯,在我眼里就是一个个意象。
”在近10年的时间内,他完成了新风格走向成熟的过程。
有人说,罗中立塑造的远离现代文明的世界里,人们有着极具原始生命的活力与温情。
罗中立说,“我现在的风格就是对《父亲》的背离,反而更加接近了中国本土性的东西。
”
30年间,中国社会沧海桑田,罗中立也已白发滋生,但唯一不变的是他画中表现农民的创作主题,“画农民是我一生的愿望”。
2010年,他开始涉足雕塑创作,艺术追求同样一脉相承。
画家陈丹青说:
“我画的主题一直在变,但是叙述方式不变;罗中立跟我刚好相反,他是主题不变,但是语言和表达方式一直在变。
”
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.罗中立的《春蚕》,在保利春拍会上以4370万元成交,刷新了罗中立作品的个人拍卖纪录,这说明《春蚕》在罗中立的作品中最有价值。
B.高中毕业后,罗中立成为一名普通的锅炉工。
当恢复高考的消息传来时,他内心美术的梦想被点燃,毅然放弃成家的想法,如愿考入大学。
C.罗中立的求学之路并不一帆风顺,但他又是幸运的,他赶上了四川美院唯一的一次在达县招生,报名时又遇上了一位通情达理的招考老师。
D.从《粒粒皆辛苦》到改成《我的父亲》,最后到《父亲》,画作虽然改动的是名字,但是增加的是作品的分量,而这些改变也是的想法。
E.罗中立与农民有缘,当年响应“为工农兵服务”的号召,他住进了老农民邓开选家里;成为艺术家后,农民又是他唯一不变的创作主题。
(2)文章的重点是介绍罗中立《父亲》的创作过程以及他的创作主题,为什么在文章的开头却写了《春蚕》?
请结合材料简述原因。
(6分)
(3)罗中立认为“新生代的画家们谁都画得出《父亲》”,但是为什么是他创作了《父亲》?
请结合材料简述原因。
(6分)
(4)文中说“罗中立这个名字随之被载人史册”,罗中立为什么会成功?
请结合材料,谈谈你的看法。
(8分)
第卷
表达题
五、
语言文字运用(20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时我们也要看到,网络文学存在
的现象,不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义、深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。
我们成为世界加工大国,却没有太多的发明创造,假冒仿制盛行就是主因之一。
劣质的假冒产品
,不仅使消费者利益受损,甚至会使一个国家的信用体系受损。
目前家政市场从业人员
,矛盾纠纷层出不穷,保姆雇主孩子都很受伤,面对如此混乱的市场业态,专家呼吁发展与管理规范需同步推进。
A.鱼目混珠
泥沙俱下
良莠不齐
B.泥沙俱下
鱼目混珠
良莠不齐
C.泥沙俱下
良莠不齐
鱼目混珠
D.良莠不齐
泥沙俱下
鱼目混珠
14.下列各句中,没有语病的句子是(3分)
A.随着通讯日益发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量
的投诉也越来越多。
B.
新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正
经受着从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
C.锦是一种丝织品,在古代,由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺,使得织品数量有限,是达官
贵人才能享用的时尚奢侈品。
D.清华大学联合剑桥大学、麻省理工大学,成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心,他们试图
寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
,
。
。
,
,
。
印度洋海平面局部比澳大利亚海岸的西太平洋海平面低190米。
原因是地球内部旷日持久的岩石熔化和不规律的漂流。
重力小的地区凹陷比较明显
它像一只巨大的土豆一样有很多凹陷和凸起
不均匀的地心引力使地球上各个地方受到不同的引力
地球也不会是圆的
即便人们使所有的山脉和海盆都变平
而凸起的地方地心引力特别高
A.
B.
C.
D.
16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过30
个字。
(6分)
中华民族五千年的文明史,
。
东汉末年,曹操慷慨赋诗“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已”,淋漓抒写了诗人
。
一千三百年前,李白曾吟咏“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”,表达了他
。
“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”。
在《新五
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