部编七年级上册语文综合性学习综合题训练试题含答案.docx
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部编七年级上册语文综合性学习综合题训练试题含答案
部编七年级上册语文综合性学习综合题训练试题含答案
一、部编语文七年级上册综合性学习练习
1.按照要求完成下面试题。
动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的朋友。
a它们的生衍死灭与我们人类的生活是一脉相连的。
动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,b造成生态严重不平恒,从而使人类的生存环境遭到破坏。
c请我们从现在做起,从我做起,保护动物,使世界变得更美好吧!
保护动物,就是保护人类自己!
(1)a句在表述上不恰当,请把修改后的正确语句抄写下来。
(2)b句中的错别字是________,改为________。
(3)朗读c句,其中的划线词若为重音,强调的是________。
【答案】
(1)它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。
(2)恒;衡
(3)句子强调的是行动的时间和人物
【解析】【分析】
(1)用词不当。
一脉相连:
指事物之间相互关联,犹如一条脉络贯穿下来可以互通。
运用语境错误。
应改为“息息相关”。
(2)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“平衡”:
对立的各方面在数量上相等。
不要写成“平恒”,注意据义定形。
(3)在朗读中,为了准确地表达语意和思想感情,有时需要强调那些起重要作用的词或短语,被强调的这个词或短语通常叫重音。
如读“请我们从现在做起,从我做起”一句,如果把“现在”当作重音来读,强调的是行动的时间。
而如果把“我”当作重音来读,强调的是行动的人物。
故答案为:
⑴它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。
⑵恒;衡
⑶句子强调的是行动的时间和人物
【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
⑶本题考查考生对句子的理解和朗读能力,要求考生读懂句子,准确理解句子表达的语意和思想情感,准确把握词语。
2.阅读下面一段文字,按照要求回答问题。
轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收:
解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德;tān痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田,……
(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。
________
tān
zhù
分歧
________痪
________蓄
(2)文中有错别字的词语是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)文末画线两句的句式不够协调,请调整后一句的语序,使它与前一句的句式一致,把调整后的句子写出来。
(可以增删一两个字词)
【答案】
(1)qí;瘫;贮
(2)应合;应和
(3)滋润心田的有一股股清泉细流。
【解析】【分析】
(1)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
如“分歧”:
意愿或想法发生争执。
注意据义定音。
字形题从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“瘫”“贮”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(2)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。
如“应和”:
对一种言行表示呼应,附和。
注意据义定形。
(3)整后语序(句子结构)。
注意上文的“尽收眼底的有一片片天光云影”是的字短语做主语。
所以下句应改为“滋润心田的有一股股清泉细流”。
这样就与上句的句式结构一致了。
故答案为:
⑴qí;瘫;贮
⑵应合;应和
⑶滋润心田的有一股股清泉细流。
【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累,注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
⑵本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
⑶本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
3.读下面这段文字,完成题目。
语文是诗,如画——
这里,鸟儿在春光里卖弄①___________________歌喉,
那边,荷叶在急雨中荫②_____________蔽着红莲,
抬头,星星在缥miǎo③_____________的空中点燃了明灯,
俯首,江水映着高悬山头的半lún④_____________秋月,
悠悠地追随远行的诗……
(1)为上面的加下划线字选择正确的读音。
①卖弄________ A.lòng B.nòng
②荫蔽________ A.yīn B.yìn
(2)根据拼音写出相应的汉字。
③缥miǎo________ ④半lún________秋月
【答案】
(1)B;A
(2)缈;轮
【解析】【分析】“弄”多音字,lòng、nòng,“卖弄”读作nòng,“荫”多音字,yīn、yìn,“荫蔽”读作yīn。
“缈”不要写成“渺”,“轮”不要写成“论”。
故答案为:
⑴B;A;⑵缈;轮
【点评】⑴本题考查考生对多音字的辨析能力。
要求考生注意平时的积累,注意对多音字的辨析。
⑵本题考查对汉字的辨析和书写能力。
解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
4.七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。
(1)请你为本次活动设计一个宣传标语:
________
(2)列举你最喜欢的图书,写在横线上《________》、《________》、《________》,不少于三本图书。
(3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写一段话劝说你的妈妈。
(要求用上一句读书名言,字数不超过100字)________
(4)通过此次活动,同学们认识到读书要有好方法,好的读书方法才能有更多的收获,请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。
________
【答案】
(1)少年正是读书时,若到白首悔已迟
(2)《傅雷家书》;《钢铁是怎样炼成的》;《假如给我三天光明》
(3)“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识,别人偷不走,抢不掉;通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒。
(4)①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注;逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象。
好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚。
【解析】【分析】
(1)该宣传标语围绕“少年正是读书时”,可以强调要趁年少及时读书,不要虚度时光将来后悔;也可以强调读书对青年人人生的影响。
根据内容选用适当的修辞方法,增强语言的感染力。
(2)适合初中生的励志书籍很多,选择自己喜欢的即可。
(3)写作该劝说词要注意三点,一是要突出强调读课外书的益处,对人生的影响;二是要引用至少一个关于读书的名人名言;三是说话要亲切、自然、得体。
(4)读书方法很多,不同内容选用不同阅读方式,浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异;重点文段应该精读,可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象;掌握不同文体的特点,学习鉴赏方法,可以有效地提高阅读能力。
回答问题可以从其中选一个角度回答。
故答案为:
⑴少年正是读书时,若到白首悔已迟;
⑵《傅雷家书》;《钢铁是怎样炼成的》;《假如给我三天光明》;
⑶“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识,别人偷不走,抢不掉;通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒;
⑷①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注;逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象。
好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的;
⑵本题考查名著的积累。
此题为开放题,答案不唯一,根据题意写出自己读过的名著名称即可,注意书写不要出现错字;
⑶本题考查劝说词的拟写能力。
劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉;
⑷本题考查读书方法的积累。
根据平时阅读中所了解的各种读书方法,推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。
常见的读书方法论有:
圈点法、略读法、精读法等等,要注意写清推荐的理由。
5.在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以品味名胜古迹的意蕴……
(1)仿照所给句子,写两句话。
春天其实是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃;假如我是________,我________;假如我是________,我________。
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。
红 画廊 映 山枫 长
上联:
楼月共随江浪白
下联:
________
【答案】
(1)音乐家;就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意;画家;就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香
(2)山枫长映画廊红
【解析】【分析】
(1)本题要求仿写,仿写的关键是要找到仿点,假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃,这句话的内容是赞美春天。
这句话假定是一个诗人,诗人用诗歌颂春天。
可以把自己假设成画家,画家用画笔描绘春天的美;还可以把自己假设成音乐家, 音乐家用乐曲来讴歌春天。
(2)根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则,上联楼月共随江浪白,意思是皎洁的月色洒下来,黄鹤楼和长江都是一片洁白。
其中“白”是因为“月”。
那么下联的“红”是因为“枫”,就要把这两个字放在相应位置上。
因为“红”只能放在句末,“山枫”只能放在句首,画廊应在红的前面,“共”是限制“随”的,那么,“长”和“映”也应该是长映。
根据以上分析,这首对联的下联应为:
山枫长映画廊红 。
故答案为:
⑴音乐家;就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意;画家;就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香
⑵山枫长映画廊红
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。
解答“仿写”题要四注意:
①话题:
是沿用原来话题,还是变换话题。
②修辞:
题干对修辞有无限制,例句使用了何种修辞。
③句式:
主要审清例句是单句还是复句,如果是复句,属何种复句,仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
④内容:
例句写了哪些内容,这些内容有何内在联系,这对仿写句的内容隐含了哪些要求。
如果是仿写语段的某一部分,续写语段,那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等
⑵本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:
①字数相等,断句一致。
②平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
6.下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动,请你参与其中,完成相关任务。
(1)【活动一·创作】下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段,请将内容补写完整。
(注:
①填人物语言;②填神态和人物心理活动。
)
观众甲:
乖乖,皇帝的新装真漂亮呀!
观众乙:
看他的后裙多美丽呀!
小孩:
①________!
观众甲:
上帝哟!
你听听这天真的声音,有个小孩说他并没有穿什么衣服!
观众乙:
他确实是没有穿什么衣服啊!
皇帝:
②________我一定要把这游行大典进行完毕。
(2)【活动二·书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。
书目:
《繁星》《春水》《安徒生童话》《西游记》
【答案】
(1)咦!
他什么衣服也没有穿啊
;颤抖、故作傲慢
(2)
我推荐的书
《安徒生的童话》
推荐理由
在童话里一切都有了灵性,森林里住着挥舞魔棒的小天使,海底里沉睡着美人鱼,草原上生活着的百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满。
【解析】【分析】
(1)本题考查体验人物心理和语言。
《皇帝的新装》是一个很有寓意故事,成年人经过社会的磨砺或多或少都会有思维定势、习惯看法等等,而小孩则不同,因为他们大脑里没有那些条条框框,看到什么说什么,所以小孩看不到大人们所看到的所谓“新衣”,更不知道大人们说的利害关系,所以会不假思索地,大胆说出游行的皇帝光着身子的事实真相。
皇帝听到小孩的话语,十分难堪,但是为了自己的虚荣和面子,他强撑着完成了他的游行大典,完成这场闹剧。
所以两处填写下面句子:
①咦!
他什么衣服也没有穿啊;②颤抖、故作傲慢;
(2)本题考查对文学常识和名著内容的掌握。
《繁星》《春水》的作者是冰心,体现的主题是:
母爱,自然,童真,构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,包含三个内容:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者是明代吴承恩。
这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人,西行取经,一路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。
向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。
故答案为:
(1)①咦!
他什么衣服也没有穿啊;②颤抖、故作傲慢;
(2)我推荐的书:
《安徒生的童话》;推荐理由:
在童话里一切都有了灵性,森林里住着挥舞魔棒的小天使,海底里沉睡着美人鱼,草原上生活着的百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满
【点评】
(1)本题考查体验人物心理和语言。
答题时应注意,答题时应注意,概括人物的相关情节,仔细分析流泪的原因,选择表达心情或感情的词语概括。
因为小孩子单纯,天真,活泼,不懂得人情事故,无所顾忌。
讽刺了那些说谎的人,揭示了当时封建社会、专制社会的腐朽。
(2)本题考查对文学常识和名著内容的掌握。
答题时应注意,准确说出人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
对名著的主题、教育意义、影响等内容简明扼要归纳,也可以对经典情节和主要人物简单介绍。
7.古人的名字里隐藏着很多玄妙的秘密。
(1)孔子,字仲尼。
根据孔子的字,你可以推测出孔子在兄弟中排行第________
(2)名字的梗也能与《论语》撞上,你说是不是很有缘?
请从下面三位名人中选取一位,说说他的名字出自《论语》中的哪句话?
A.陈省身 B.任贤齐 C.苏有朋
【答案】
(1)二
(2)A;曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
B;子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
C;子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
【解析】【分析】
(1)古代兄弟之间依照长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为次序。
“伯”是老大,“仲”是第二,“叔”是第三,“季”是最小的。
孔子字仲尼,由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。
(2)从“吾日三省吾身”“见贤思齐焉”“有朋自远方来,不亦乐乎”可以明确问题的答案,作答时要完整、准确。
故答案为:
⑴二
⑵A;曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
B;子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
C;子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
【点评】⑴本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可;
⑵做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。
8.请你根据要求,在学校开展的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
材料1:
教育部门将主导校园足球,通过设定足球为校园体育必修课、学生足球特长将计入档案供升学参考、发展2万所足球特色学校、打造完善四级院校联赛、扩大高校足球运动队招生规模等多项举措,夯实中国足球的基础。
根据教育部的目标,2017年,全国将建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色,拟建设30个左右校园足球试点区县。
并且,将按照校园足球竞赛方案,组织开展小学初中高中大学四级联赛。
材料2:
绍兴“足球进体育中考”的工作走在了全省的前列,舟山后来也把足球设置成了体育中考的内容。
2015年绍兴地区的体育中考足球考试是颠球,舟山则选择了运球绕杆,根据速度的快慢来确定考试的成绩。
杭州今年的体育中考中没有足球,但对于足球列入选考项目,很多体育老师都很支持。
材料3:
位于杭州市中心的几所老牌小学的校长坦言,开足球课,是心有余而地不足。
学校首先考虑的是孩子安全问题,所以在没有合适场地的情况下,要开展足球运动有很多顾虑。
其次,学校配备的体育教师大多都不是足球专业教师,这使得足球课程开设质量不高。
第三,家长们认为从强身健体出发,赞成足球进校园,但不宜变成必修课。
足球进校园“一刀切”,挤掉传统的羽毛球、乒乓球、篮球、排球等体育项目;不管学生的个体差距、兴趣异同,全部赶到足球场踢球去;足球不但进校园还进考场,成为“应试足球”或中考、高考加分项目……这些都是走偏的表现。
(1)将材料1和2的信息概括成一句话新闻,不超过30字。
(2)你想要参加学校足球队的训练,但是妈妈担心你的安全问题,也怕踢球占用你的课余时间,你该如何劝说妈妈同意你参加?
(3)对于足球运动进考场的现象,你有何看法?
【答案】
(1)①教育部将大力推进校园足球运动,浙江省已有部分地区足球进中考项目。
(2)妈妈,足球是很好的运动项目,可以强身健体,我一定会注意安全,也会合理安排好学习和活动的时间,劳逸结合。
(3)赞成,足球进考场可以使大家更加重视足球运动,从而推动我国足球发展。
反对,一是不能搞一刀切,应该让学生选择自己感兴趣的体育项目,功利化会让足球运动走偏。
【解析】【分析】
(1)本题考查材料探究和概括内容。
答题时应注意,审清题目,读懂材料。
先要抓住要点,审清题目的意思。
找出几则材料之间的共性(或者个性)。
根据材料一“全国将建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色,拟建设30个左右校园足球试点区县”,归纳为:
教育部将大力推进校园足球运动。
材料二“绍兴足球进体育中考、舟山把足球设置成了体育中考的内容,杭州把足球列入选考项目”,归纳为:
浙江省已有部分地区足球进中考项目。
(2)本题考查劝告类口语交际。
针对妈妈担心的安全问题,怕踢球占用你的课余时间的考虑,有的放矢加以解释和劝说。
理由:
足球是很好的运动项目,可以强身健体,我一定会注意安全,也会合理安排好学习和活动的时间,劳逸结合。
(3)本题考查针对现象谈看法。
采用“观点+理由”的格式,言简意赅地表述自己的观点,摆事实讲道理分条列举,语言要通顺,表意要明确。
比如赞成,足球进考场可以使大家更加重视足球运动,从而推动我国足球发展。
故答案为:
(1)教育部将大力推进校园足球运动,浙江省已有部分地区足球进中考项目。
(2)妈妈,足球是很好的运动项目,可以强身健体,我一定会注意安全,也会合理安排好学习和活动的时间,劳逸结合。
(3)赞成,足球进考场可以使大家更加重视足球运动,从而推动我国足球发展。
反对,一是不能搞一刀切,应该让学生选择自己感兴趣的体育项目,功利化会让足球运动走偏。
【点评】
(1)本题考查材料探究和概括内容。
答题时应注意,在比较分析几则材料的不同点和相同点(个性与共性)的基础上,进行甄别、筛选和提炼,把相同点加以保留,进而提炼出它们的共性。
写出探究结果在提炼出材料共性的基础上,即可以运用自己的语文知识概括归纳出自己的探究结果。
(2)本题考查劝告类口语交际。
答题时应注意,以下两方面要求:
第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
本题注意讲明原因,达到劝说的目的。
(3)本题考查针对现象谈看法。
答题时应注意,这类题目属于探究性题型,具有一定的开放性,解答时,只需选取其中一个角度就可以了,不要面面俱到。
作答时首先明确自己的观点,然后校园足球带来的安全、场地、师资力量、个体差距、兴趣异同等角度综合考虑来回答,语言要简洁,注意字数的限制。
9.阅读下文,回答问题
“二十四节气”申遗成功啦!
材料一:
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。
具体包括:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明,谷雨,立夏,小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。
在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
“二十四节气”形成于中国黄河流域,以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准,作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用,并为多民族所共享。
作为中国人特有的时间知识体系,该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是中华民族文化认同的重要载体。
(来源:
中国青年网)
材料二:
[lìchūn]
立春(二十四节气之一)编辑
立春,农历二十四节气中的第一个节气。
立春是从天文上来划分的,即太阳到达黄经315°时。
立春是汉族民间重要的传统节日之一。
“立”是“开始”的意思,自秦代以来,中国就一直以立春作为孟春时节的开始。
所谓“一年之计在于春”,春是温暖,鸟语花香;春是生长,耕耘播种。
立春之日迎春已有三千多年历史,中国自官方到民间都极为重视。
立春时,天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春,祈求丰收
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- 部编七 年级 上册 语文 综合性 学习 综合 训练 试题 答案