一年级语文下期末复习计划表.docx

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一年级语文下期末复习计划表

6月份主题:

Maketestingfun!

让考试成为乐趣！

（一）年级语文期末复习计划表（2017、6、2）

组长:

组员:

周次

星期

复习内容

复习方法

作业布置

作业检查方式

潜能生帮扶名单及内容

帮扶方式

帮扶效果

16周

周一

复习拼音（拼音三表、字母表、标调方法、拼写规则）

1、准备拼音磁性贴（打乱顺序）,让孩子们分别按声母表、韵母表、整体认读音节表排序,分三组进行比赛,瞧哪一组最先完成,即获胜。

2、按拼音字母表顺序给小写字母排排队,再写出相对应的大写字母,注意书写格式。

3、把拼音卡片藏在不同的地方,让孩子们玩“找朋友”的游戏,老师说出某个生字,瞧哪组代表最先找到（或说出）该字的声母或韵母（卡片）。

4、比较易混字母

5、复习标调儿歌,给音节找出错误并改正,在规定时间内,瞧谁完成得又快又对。

1、背诵声母表、韵母表、整体认读音节表及拼音字母表

2、瞧拼音写词语

3、查字典

1、您考我,我考您

2、小组PK赛（背诵,改错,排序,默写）

3、错字大集烩。

预备一个错字本,找出自己曾经写错的字后把更改后的错字写在本子上,本子上只写正确的字。

周二

【第一单元总复习】

1、识字1—4会写字及组词

二、易写错的字

春、雪、入、姓、双、国、方、气、晴、字、左、万。

三、多音字

落、的、降、什、少、 好、重、相

四、反义词

出——入　降——升  好——坏清——浊　晴——阴 左——右凉——热　爱护——伤害  喜欢——讨厌  广大——窄小

五、近义词

保护——爱护   喜欢——喜爱

六、词语搭配

保护禾苗、保护眼睛、保护益鸟、爱护小青蛙、爱护公物、爱护小动物

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、小组比赛读课文,把要求背诵的课文熟读成诵。

3、同桌之间相互检查课文的背诵情况。

1、检查背诵课文。

2、与父母进行近义词、反义词的口头练习。

3、小组成员相互考一考词语搭配。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

周三

【第二单元总复习】

1、课文1—4会写字及组词

2、易写错的字

走、北、广、各、种、样、这、为。

三、多音字

觉、解 、着、会、别、为、瞧

四、近义词

洁白——雪白　回家——归家到处——处处想念——挂念　雄伟——宏伟壮观——壮丽　开心——快乐

5、反义词

远——近　弯——直　快——慢想念——忘怀　雄伟——渺小壮观——渺小　清凉——炎热睡觉——起床　好梦——噩梦有趣——乏味　盛开——凋谢温暖——寒冷　洁白——乌黑各种各样——千篇一律

六、词语搭配

弯弯的小路　弯弯的月牙 弯弯的小河遥远的北京城　遥远的新疆　遥远的地方雄伟的天安门　宽宽的公路宽宽的街道　洁白的雪莲　洁白的雪花各种各样的梦　各种各样的花各种各样的人　各种各样的工作各种各样的笔多么开心　多么难过多么可爱　多么善良多么难忘多么动听

七、重点句

1、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

2、遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

3、遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

4、去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪！

5、春天就是个多彩的季节。

6、金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请她们尝尝水果的香甜。

7、夜来风雨声,花落知多少。

8、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、比一比,再组词。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、学生与家长合作检查。

2、组长检查本组组员作业。

3、老师抽查,个别面批,单独指导。

周四

【第三单元总复习】

1、课文5—7会写字及组词

2、易写错的字

她、地、哥、居、乐、玩、很、行、许

3、多音字

乐、只、种、得、说、行

四、近义词

喊—叫　    偷偷——悄悄忽然——突然

飞快——急速孤单——孤独　后来——以后邻居——街坊　独自——单独正好——恰好　许多——很多

快乐——愉快（高兴、欢快、开心）

五、反义词

许多——很少　偷偷——公开飞快——缓慢　 独自——结伴正好——不巧　 安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄（闹嚷嚷）快乐——难过（伤心、痛苦、悲伤）

六、词语搭配

偷偷地跟　偷偷地哭　偷偷地笑飞快地游　飞快地跑　飞快地走安安静静地睡觉　安安静静地休息安安静静地坐着

七、重点句

1.天一黑,她们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

3.等我长大了,小手变成了大手,它会帮您们做更多的事情！

4.人多,什么游戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球……连开运动会也可以。

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、记录自己最容易写错的一个字,报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

周五

【第四单元总复习】

一、课文8—11会写字及组词

二、易写错的字

思、光、低、外、瞧、晚、笑、午、真、分、到、千。

三、多音字

散、都、可、间、剥、分、兴、挑、提、地。

四、近义词

从前——以前　原来——本来 从此——此后纪念——怀念 美丽——漂亮美滋滋——喜滋滋 瞧——瞧（瞅、望）　如果——假如（假设）勇敢——英勇（无畏、果敢）掀开——揭开（打开、翻开）

五、反义词

从前——今后　 掀开——覆盖美丽——丑陋　 纪念——忘记（忘怀）勇敢——怯懦（胆怯、懦弱）

六、词语搭配

勇敢的故事　感人的故事　真实的故事再黑再黑的夜晚　寂静的夜晚美丽的夜晚　青青的箬竹叶　青青的小草青青的小苗　白白的糯米　白白的哈达白白的积雪　红红的枣　红红的太阳红红的脸蛋　一座美丽的桥一座陡峭的高山　一座高大的宫殿圆圆的月亮　圆圆的镜子　圆圆的荷叶

七、重点句

1.举头望明月,低头思故乡。

2.爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚,我也能瞧见小鸟怎样在月光下睡觉……

3.外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。

4.雨停了,天上有一座美丽的桥。

5.我拿着圆圆的月亮照着您梳头,您高兴不？

6.只在此山中,云深不知处。

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、记录自己最容易写错的一个字,报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

17周

周一

【第五单元总复习】

一、识字5—8会写字及组词

二、易写错的字

间、迷、运、欢、网、夕、拍、跑、声、身、体、之、义。

三、多音字

间、 朝、凉、场、教

四、近义词

造——建　幼——小 食粮——粮食　热闹——喧闹

四、反义词

古——今　圆——方　善——恶近——远  朝——夕　严寒——酷暑　热闹——冷清

五、重点句

1.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。

蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。

蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。

2.严寒对酷暑,春暖对秋凉。

3.与风对细雨,朝霞对夕阳。

4.莺歌对燕舞,鸟语对花香。

5.玉不琢,不成器,人不学,不知义。

6.竹篮子打水——一场空

7.芝麻开花——节节高

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、记录自己最容易写错的一个字,报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

周二

【第六单元总复习】

一、课文12—14会写字及组词

二、易写错的字

首、无、树、爱、尖、亮、朵、放、美、直、边、呢。

三、多音字

空、荷、藏

四、近义词

展开——伸展　笑嘻嘻——乐呵呵

五、反义词

低——高　展开——收拢　潮湿——干燥

六、词语搭配

亮晶晶的眼睛　亮晶晶的星星亮晶晶的雨点透明的翅膀　透明的塑料袋　透明的玻璃杯

七、重点句

1.不解藏踪迹,浮萍一道开。

2.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

5.荷叶圆圆的,绿绿的。

6.轰隆隆,天空响起了一阵雷声。

哗,哗,哗,大雨真的下起来了！

7.朝霞不出门,晚霞行千里。

8.有雨山戴帽,无雨半山腰。

9.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

10.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、记录自己最容易写错的一个字,报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

周三

【第七单元总复习】

1、课文15—18会写字及组词

2、易写错的字

次、找、办、已、要、百、块、往、瓜、空。

三、多音字

背、要、还、仔 、结

四、近义词

空——虚　天天——每天　眼瞧——马上仔细——认真（细心、细致） 后悔——懊悔因为——由于　通知——通告（告诉）参加——参与（加入）连忙——急忙（赶忙）　准时——按时（定时）瞧见——瞧到（瞧见）　非常——特殊（特别）平平安安——平安无事 

从此——自此（此后）

五、反义词

新——旧　空——满　快——慢　开——关前面——后面参加——退出　

仔细——粗心（马虎）　准时——迟到可爱——可恨（可憎）　平平安安——九死一生　非常——平常（普通、一般）

六、重点句

1.敏而好学,不耻下问。

2.不知则问,不能则学。

3.读书百遍,而义自见。

4.读万卷书,行万里路。

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、记录自己最容易写错的一个字,报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

周四

【第八单元总复习】

1、课文19—21会写字及组词

二、易写错的字

病、医、怕、跟、爬、姐、房

三、多音字

恶、吓、熟、难

四、近义词

可恶——可恨　热闹——喧闹　盼望——期望（希望）惊奇——惊异（惊讶）　正好——恰好（正巧）　难过——难受（伤心、痛苦）

五、反义词

借——还　难过——高兴（开心、痛快）　正巧——不巧　雪白——漆黑（乌黑）可恶——可爱　热闹——冷清

6、词语搭配

高高的树上　高高的山　高高的兴安岭　高高的楼房　高高的竹竿　可怕极了  难过极了　高兴极了　漂亮极了　可恶极了　好极了　掌握方向　掌握技术  掌握方法　掌握本领　掌握知识　掌握规律

七、重点句

1、不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！

2、平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

1、早读时请表现好的学生当小老师带领全班同学读生字卡片,并给生字组词。

2、游戏:

“我有一双火眼金睛”——小组合作挑战错别字。

3、记录自己最容易写错的一个字,报给大家听写。

1、家听易错词语。

2、背诵本单元要求背诵的内容。

1、组长检查组员背诵情况,老师抽查。

2、把易错字词设计成练习,开展课堂竞赛。

周五

模拟期末测试

按期末测试要求进行模拟测试

周末订正试卷,与家长一起针对自身弱点进行重点复习。

老师改卷,讲评

18周

周一

【归类复习1:

生字】

1、形近字比较。

引导学生展开交流:

您觉得哪组形近字辨别起来有困难？

可以提出来,大家共同商议解决。

教师进行辨字方法的指导。

2、同音字辨析。

（1）小组合作:

您有什么好方法区别这些同音字？

与小组伙伴说一说。

（2）集体交流:

在小组交流的过程中,您觉得哪一组同音字不容易区别？

我们一起来研究好的辨析方法。

3、多音字组词:

小组合作,找出本册生字表中的多音字,并分别组词,制成卡片。

周二

【归类复习2:

词语】

1、分类练习词语:

（1）描写自然现象的词语:

霜冻、冰雹、暴雨、微风。

（2）描写颜色的词语:

碧绿、金黄、火红。

（3）描写感觉的词语:

清凉、香甜、温暖、快乐、孤单。

（4）描写自然景物的词语:

草原、高原、高山、果园、田野、平地。

（5）描写洗漱用品的词语:

毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。

（6）描写洗漱动作的词语:

擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。

（7）描写人体部位的词语:

眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。

（8）描写人物活动的词语:

跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏。

2、特殊词语:

（1）描写春天的四字词语:

春回大地　万物复苏　柳绿花红　莺歌燕舞　冰雪融化　泉水叮咚　百花齐放　百鸟争鸣　与风细雨　鸟语花香

（2）ABB式:

静悄悄　胖乎乎　红润润　美滋滋　亮晶晶　笑嘻嘻　阴沉沉

（3）AABB式:

叽叽喳喳　安安静静　平平安安　蹦蹦跳跳

（4）ABAB式:

好多好多　很小很小　很美很美　碧绿碧绿　雪白雪白

（5）又（）又（）:

又大又多　又大又红　又大又圆

（6）（）来（）去:

荡来荡去　飘来飘去　游来游去　跑来跑去　飞来飞去

3、复习量词如:

一（）井　　　　一（　　）石碑　　　一（　　）车

一（　　）马　　　　一（　　）书　　　　一（　　）笔

 一（　　）树　　　　一（　　）飞机　　　一（　　）蚂蚁

 一（　　）大眼睛　　一（　　）尾巴

全班比赛说词语、写词语,瞧谁说得多、写得多

周三

【归类复习3:

句子】

1、词语造句练习

2、把排列错乱的词语连成一句通顺的话。

3、给句子加标点符号。

4、有感情地朗读课文中的重点句。

1、口头造句

2、写练习题

3、听老师读句子,说一说加什么标点。

4、比赛读句子,瞧谁读得更有感情。

与家长合作练习用词语说句子。

周四

【归类复习4:

课内阅读】

抓住课文后的泡泡问题,进行思维能力训练。

以《一分钟》为例,进行阅读专项讲解。

1、课件出示句子,指名朗读句子。

元元非常后悔。

（《一分钟》）

2、讲解:

我们要想理解“后悔”的意思,就可以联系上文。

课文中,元元因为贪睡,晚起了一分钟,结果上学迟到了二十分钟。

元元觉得自己做得不对,不应该贪睡那一分钟,这种感受就叫“后悔”。

与家人一起展开课内阅读,把老师讲过的阅读方法与家人一起讨论:

1、《吃水不忘挖井人》“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”这句话就是什么意思？

2、《小松鼠找花生》“小松鼠感到很奇怪,她自言自语地说:

‘就是谁把花生摘走了呢？

’”在这句话中,“奇怪”就是什么意思？

学生自评、小组评、家长评、教师总评

周五

【归类复习5:

课外阅读】

1、熟悉短文内容,并交流文章大意。

试想一下您会出那些题来考考大家。

2、小组竞赛形式进行课外阅读训练。

与家人一起阅读课外书,一边读一边与家人交流您的阅读感受,也可以听一听家人的阅读感受。

19周

周一

【归类复习6:

古诗文与积累】

1、复习本册所学古诗,要求会背,会完成诗句填空。

2、复习谚语

1）找出书中的谚语,大声朗读。

（2）小组内互读谚语,并相互纠正字音。

（3）小组长组织小组成员一同背诵谚语。

3、复习歇后语

小葱拌豆腐——一清（青）二白

竹篮子打水——一场空

芝麻开花——节节高

十五个吊桶打水——七上八下

4、复习名句

敏而好学,不耻下问。

（《论语》）

不知则问,不能则学。

（《荀子》）

读书百遍,而义自见。

（董遇）

读万卷书,行万里路。

（董其昌）

1、完成古诗填空练习。

2、选择喜欢的谚语、歇后语、名句做成书签,送给自己最喜欢的人。

周二

【归类复习7:

瞧图写话指导】

1、精心挑选一些适合本学期的瞧图写话进行针对性指导。

2、指导学生观察图画,并说一说如何来完成一篇精彩的瞧图写话。

3、教师总结指导方法。

4、自主完成瞧图写话,并选出优秀作品,全班品读佳作。

1、订正与完善写话的错误。

2、在家长的指导帮助下完成一篇优质写话。

教师批改、讲评。

周三

模拟期末测试

按期末测试要求进行模拟测试

订正试卷,与家长一起针对自身弱点进行重点复习。

老师改卷,讲评

周四

整体复习,查漏补缺

周五

期末考试