学年江苏省泰州市中考适应性训练语文试题二.docx

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学年江苏省泰州市中考适应性训练语文试题二

学校班级姓名考试号

………………………………………装………………………………订………………………………………线…………………………………………

中考适应性训练

（二）语文试题

（考试时间：

150分钟满分：

150分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　得分　　　　　　　　　　

一、积累与运用（共30分）

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

（4分）

第十届中国泰州水城水乡国际旅游节在凤城河pàn隆重开幕，祥泰之州jiā宾云集。

裸眼3D投影秀《意象凤城》,以盐税博物馆建筑立面和波光liàn滟的凤城河水面作为载体，给现场观众带来一场无与lún比的视觉盛宴。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）

A．五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛——好一片“彩虹花海”！

B．梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大的航程，离不开思想的灯塔指引方向。

C.有人认为：

中美贸易战落幕，双方声明的内容意味着美国赢了，专家并不认同这种观点。

D．刘慈欣的小说《三体》被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。

3．下列加点的成语使用有错误的一项是（）（2分）

A．纪录片《大国工匠》所介绍的24位工匠，技艺精湛，业绩非凡，令人叹为观止。

B．人们听了巫漪丽和吕思清合奏的经典曲目——《梁祝》，不由得触目伤怀。

C．吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着智慧的光芒。

D．5月14日，川航一客机出现机械故障，机长刘传建力挽狂澜，将飞机成功降落机场。

4．根据提示补写名句或填

写课文原句。

（8分。

①～④每题1分，第⑤题4分）

①　　　　　，定然有美丽的街市。

木受绳则直，　　　　。

为川者决之使导，　　　　。

④苟全性命于乱世，　　　。

⑤诗词中常用典故含蓄地表达思想。

苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望重新得到重用的两句是“，”；李白在《行路难》中借两位历史人物的经历“,”表达自己对未来的希望。

5．名著阅读。

（6分）

（1）阅读下列文字，完成填空。

（3分）

　　“同志们，这本书是我从营政委那儿借来的。

我读了很受感动。

要是大伙好好坐着听，我就念。

”

　　“快念吧！

没说的！

谁也不会跟你打岔。

”

　　保尔看了看大家，大声地念了起来。

最后几页念完了，他放下书，望着篝火，沉思起来。

选文中“这本书”书名是什么？

书中主人公对保尔的精神成长有着怎样的影响？

（3分）

（2）下列关于文学名著的表述，有错误的两项是（）（）（3分，多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）

A．《格列佛游记》中，斯威夫特用讽刺手法和虚构的情节，剖析了英国当时的社会现实。

B．唐僧师徒过火焰山时受阻，孙悟空最终请来观音菩萨，降伏了牛魔王，从罗刹女那里借出芭蕉扇，熄灭了大火。

C．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国小说家马克·吐温，主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由，幻想干一番英雄事业。

D．斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等故事充分表现了武松有血性、恩怨分明的性格。

E．鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，如救养了一只可爱的隐鼠，与小伙伴去赵庄看社戏，在“百草园”里寻斑蝥、摘覆盆子等。

6．专题与语文实践活动。

（8分）

为了弘扬传统文化，传播汉语魅力，某中学开展了“汉语周”活动。

【展示书法】学校橱窗展示了书法社团成员的作品。

（3分）

①小华的作品是一幅楷书，请从下面三幅图中找出：

（1分）

图一图二图三

②小华作品字体的特点是（）（2分）

A．蚕头燕尾、一波三折B．行云流水、灵动飘逸C．形体方正、笔画平直

【诵读经典】九年级准备举行“唐诗中的物候”诵读比赛，小华选择了苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》参赛，你认为不符合比赛要求，请向小华说明原因并向他推荐一首。

（3分）

【规范语言】校报征集“汉语周”活

动的新闻稿件，小华撰写的新闻稿有一处存在语病，请你帮他修改。

（2分）

A“汉语周”活动分为汉字书写、经典诵读、即兴演讲三个部分，由语文组负责策划与落实。

B整个活动中，同学们表现积极、自信大方，展示了广博的文化积累与独特的审美

情趣。

C通过弘扬传统文化，营造浓厚的校园文化氛围，让全体同学深切地感受到了语言文字的魅力。

有语病的是句，修改：

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读耿湋①的《之江淮留别②京中亲故》一诗，完成第7题。

（6分）

长云迷一雁，渐远向南声。

已带千霜鬓，初为万里行。

繁虫满夜草，连雨暗秋城。

前路诸侯贵，何人重客卿

？

【注】①耿湋（wéi）：

字洪源，唐朝大历十才子之一，宝应二年进士及第，官至右拾遗。

②留别：

多指以诗文作纪念赠给分别的人。

③客卿：

这里指诗人自己。

7.

（1）下列诗句中描写手法与“长云迷一雁，渐远向南声”相同的一项是（）（2分）

　A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无B．松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼

C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

（2）赏析颈联中“连雨暗秋城”中“暗”字。

（2分）

（3）尾联表达了作者怎样的思想情感？

（2分）

（二）阅读下面文言文，完成8～11题。

（14分）

汤文正公斌，抚①吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。

公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：

“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？

”仆以公子对。

公怒，立召公子责之曰：

“汝谓苏州鸡贱于河南耶？

汝思啖鸡，便可归去。

岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？

”并笞其仆而遣之。

又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。

吏固以例请，公曰：

“例自人作，宽一分则民受一分之惠。

且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额②。

欲去之，得乎？

”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。

冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：

“此羊裘者，即汤尚书矣。

”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。

（选自葛虚存《清代名人轶事》，有删改）

【注释】①抚，担任巡抚。

②永额，固定的税赋额度。

③烦苛，繁杂苛细，多指法令。

④周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。

（4分）

①谁市此者（　　）②笞其仆　　（　　）

③或不岁熟（　　）　　　④吏固以例请（　　）

（2）下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）（2分）

例句：

汝谓苏州鸡贱于河南耶

A．管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》）B．相与步于中庭（《记承天寺夜游》）

C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）D．其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）

9．用“/”标出下面句子的

两处停顿。

（2分）

有司报湖荡有莲芡

10．翻译下列句子。

（4分）

（1）岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（《送东阳马生序》）

11．文中划线句有何作用？

（2分）

（三）阅读《喝汤弃肉不足取》一文，完成12～14题。

（10分）

①关于肉汤，有一个流传很久、影响很广的观点：

“肉汤精华多，肉渣没营养。

”所以，很多人有喝汤弃肉的习惯，认为鸡、鱼、肉骨等经过长时间炖煮，营养物质都已释放到汤里。

②研究证明，肉汤里面的营养价值很低，不足肉本身的1/10。

喝汤弃肉是对食物和营养的极大浪费。

肉汤的营养全部来自肉，肉类有水溶性和非水溶性两种营养成分。

经过炖煮，汤里只有一些水溶性的物质，比如维生素C、氨基酸、小肽和钾元素，还有少量蛋白质会溶出来，但只有1%—2%。

肉类所含的许多营养物质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等还保留在肉块中。

③也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。

这是错误的观点。

对于健康的成年人来说，喝汤弃肉是舍本逐末的行为，得到的营养太少了，起不了补铁、补钙的作用，蛋白质的摄入也不足。

④还有很多人以做出乳白色的浓稠汤汁作为烹饪成功的标准，认为乳白色的汤比较营养和滋补。

其实，这种汤还不如清汤，它的脂肪含量更高，常喝无益。

汤能变成乳白色，要归功于脂肪，乳白汤汁的形成过程就是脂肪乳化的过程。

⑤肉汤中脂肪含量高，钠盐和嘌呤含量也不少。

这些物质可能会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。

痛风患者和“三高”人群喝汤尤其要注意。

另外，也不能长期喝过热的汤，这会伤害口腔和食道黏膜，可能会增加患食道癌的风险。

（选自“人民网”，有改动）

12．通读全文，概括人们“喝汤弃肉”缘于哪些错误的认识。

（3分）

13．按照要求完成下面两小题。

（5分）

（1）请说出第②段中划线句运用的说明方法及作用。

（3分）

（2）下面句中加点的词语改为括号内的词语，哪一句改变了原意？

（）（2分）

A．肉类所含的许多（重要）营养物质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等还保留在肉块中。

B．也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易（难以）被人体消化的东西，吃了也没用。

C．这些物质可能（也许）会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。

D．痛风患者和“三高”人群喝汤尤其（特别）要注意。

14．下面这段材料拟用作本文的结尾，结合文章和材料内容说说这样安排的理由。

（2分）

【材料】对于部分儿童和老人、术后体虚、肠胃和消化功能不好的人来说，肉难以消化，而肉汤进食难度小，能快速被人体吸收。

从这个角度来看，古人说“喝汤滋补”也有一定道理。

即便如此，喝汤也不要过量，以免影响正餐、加重胃负担。

四、阅读《在书信中与文化重逢》一文，完成15～17题。

（10分）

①近日，一档名为“见字如面”的节目在某网络平台开播了。

这档定位于“用书信打开历史”的节目没有劲歌热舞、大咖云集，只是请来一些影视演员朗读名人书信，然后由来宾对背后的故事进行简单解读，透过文字与声线，展现别样的沉静之美，为喧闹

的荧屏吹来了一股清新的风。

节目一经播出，点击量就达几百万。

②书信曾是人类最重要的沟通载体。

作为面向大众的综艺节目，名人书信的确是一个很好的切入点。

司马迁激愤的《报任安书》，韩愈义正词严的《祭鳄鱼文》，林则徐的私信，曾国藩的家书，徐志摩热烈的情话……家事国事天下事，无事不可入信，或壮怀激烈，或柔情缱绻，书信记录了爱与痛，穿透了历史烟云。

③如今，信息发达，生活节奏加快，鱼雁传书早已被即时通信取代。

可是，人们过于轻易的沟通表达，也失去了昔日的优雅庄重，显得直白粗陋了许多。

同是表达思恋，我们通常只会说“想你”，而在武肃王钱镠的信中，是“陌上花开，可缓缓归”，在左权的抗战家书中，又是感人至深的“何时相聚？

念，念，念，念！

”而“云中谁寄锦书来”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的悠长等待和对文字的珍重，在当下则更是难得。

④这些被公开的信件，也是前人留给我们的宝贵遗产。

每一封书信都是一个历史节点，都封存着一个鲜活的时代场景。

观众听到的不仅是信，也是故事，是一个个活生生的人，是人生智慧、大师情怀。

只要用心，就不难从书信中得到思想的启迪和灵魂的共鸣。

⑤今天我们谈书信，并不是要舍弃先进的通信工具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。

书信中对民族的挚爱，对真理和艺术的思考，对朋友和孩子的期许，对亲人和爱人的深情，那些纠结与顿悟、忧愁与喜悦，是永远不会过时的，远比浮夸的表演和快餐式的网络文字更加丰富饱满、生机蓬勃。

（选自《光明日报》，有删减）

15．阅读全文，概括本文的主要观点。

（2分）

16．下列对本文的理解和分析错误的一项是（）（2分）

A．第①段由《见字如面》的热播，引出“书信”的话题，引发读者的思考。

B．第②段列举众多的名人书信，论证“书信的文学价值高”观点。

C．《与朱元思书》流传至今，这一事实能作为论据证明第④段的观点。

D．本文语言生动，论证方法多样，说理透彻。

17.根据文章内容，回答下面问题。

（6分）

（1）分析第③段划线句子的表达作用。

（3分）

（2）与《见字如面》一样，近年

来，《成语大会》《诗词大会》等节目，都取得了口碑和关注率的双丰收。

结合文章，谈谈此类节目获得成功的原因。

（3分）

（五）阅读格尼的《特》一文，完成18～21题。

（20分）

①马兰店人遇到不合群的，会概括成一个字：

特。

这个字放在明处，基本是玩笑话，意思是和常人两样，无谓好坏。

但是，出现在背地里，就不大好。

说那人很特，包含着反感、不讨人喜欢。

②田万方家就很特。

早些年，人们没发现田万方家很特。

田万方一家人都喜欢笑，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。

样子狡诈了些，人却憨实耿直，乐于助人。

那时，龙老三家还没儿女，眼看年纪往上长，非亲非故的，田万方倒急得睡不好，常去寻些偏方，不是挖蚯蚓就是抓蚂蚁，泡了酒给龙老三喝。

龙老三四十多岁得了双胞胎，田万方乐得像撒欢的耗子，看起来倒像他家生了双胞胎。

屯里不管谁家有啥难事，田万方都是这样热心，平时也不招谁惹谁，遇见两家互不待见的，田万方就两头劝。

那时，人们还没意识到田万方一家人整体很特，他们是多么喜爱田万方那黑不溜秋的一家人啊！

③也不知从什么时候起，屯里的壮年男女开始往外走，他们看够了低眉顺眼的土坯房和一声不吭的漫天繁星，去那满眼高楼大厦灯红酒绿的地方，赚钱，生活。

④田万方家的儿子媳妇没走，一直没走。

人们问田全有为啥不出去，田全有说：

“种地就好好种地，地里啥都有。

对劲儿！

”

⑤起先谁也没在意，出不出去是人家自家的事，别人管不着也碍不着谁。

屯里年老的人只是在老天爷用冰雹、山洪、烈日、狂风把庄稼毁了的时候奉劝田万方：

“让你儿子出去吧，外面好找活，好赚钱。

”田万方挺起枯瘦的脊梁嘿嘿两声笑，露出两排小尖牙：

“要不是因为钱能换拖拉机换衣服换电，我不种那么多地，种够口粮完事。

不出去。

”又一个灾年之后，大伙又劝田万方让儿子出去，再不出去找点活，裤子都穿不上了。

田万方望望天，看看地，俯身抓把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的头发挠了很久。

“不出去！

对劲儿！

”田万方扯扯破旧的衣襟，斩钉截铁地说。

⑥如果不是因为孩子，人们不会意识到田万方家特，心尖上也不会一点点生出矛头来。

田地到外面玩，不是手里的豆包被抢了，就是裤腰上别着的木头枪给折断了。

田地哭，回家拱到爹妈怀里蹭上一会就好了。

这让那帮爹妈不在

身边的孩子心

里尤其气恼，回家朝着爷爷奶奶姥姥姥爷要爹要妈，把老头老太太要得直抹泪。

⑦他们开始设法怂恿田全有出去，说不通田万方和田全有，就找老田太太说。

老田太太不管事，他们又让外面回来团圆的人给田家媳妇说，把外面说得天花乱坠。

他们还用外面寄回来那些花里胡哨的东西馋田地，让田地找爹妈要。

哪知田万方一家人穿连档裤的，就是不为所动。

田地有时爬到田全有肩上，像个小巨人出现在孩子们中间，惹得那些孩子回家闹腾。

人们怨气也就上来了，背地里少不了议论。

⑧“那家人特，不是一般的特。

看他家起那些名吧，田万方，田全有，田地，越叫越没边。

简直是从土里长出来的，掉田字格里出不来，一辈子和土坷垃打交道，没出息的货。

”

⑨田万方一家人明显感觉到人们对他们的排斥怨忿，使人们牙根痒痒的是这家人即使撞见大伙议论，也仍然是那副样子，小眼睛一眯，嘿嘿两声，龇出一排小尖牙。

让人有怨气也找不到正地方发。

有时老田太太和田家媳妇手挽手出现在傍晚话家常的人群中，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背，更让屯里的老太太们心生嫉妒，气得呸呸直吐唾沫。

“这年头装腔作势的人总是有，碍手碍脚碍眼睛。

”老田太太和田家媳妇像听不懂一样，双眼带笑，黝黑的猪腰子脸凹成深槽，把黄灿灿的夕阳盛得满满的。

⑩“这家人，不是一般的特！

”人们说。

（节选自《啃春》,有改动）

18．通读全文，用简洁的语言概括田万方一家人“特”的具体表现。

（6分）

（1）

（2）

（3）

19．按要求回答下列两小题。

（5分）

（1）谈谈你对第③段中加点词“低眉顺眼”的理解。

（2分）

（2）赏析第⑤段中划线句子的表达效果。

（3分）

20．下列对小说的表述，不正确的一项是（）（3分）

A．小说中人物语言富有生活气息。

如“一辈子和土坷垃打交道，没出息的货”“种地就好好种地，地里啥都有。

对劲儿！

”等。

B．小说中描写田万方一家人的外貌，“黑不溜秋”“猪腰子脸”，实则反衬其情怀之高尚。

C．第②⑤⑨段多次写出田万方“嘿嘿一笑，龇（露）出一排小尖牙”，写出田万方不为众人劝说所动，表现出他性格执拗。

D．第⑨段中写“老田太太和田家媳妇手挽手，田家媳妇时不时给婆婆揉揉肩捶捶背”主要是为了表现田家媳妇体贴、孝顺。

21．比较第⑨段画线句和链接材料，试分析写法上的相同点与用意的不同点。

（6分）

【链接材料】孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

（鲁迅《孔乙己》）

写法的相同点：

用意的不同点：

三、作文（60分）

22．请以“镜子”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限；

②文中请不要出现真实的姓名、校名；

③字数不少于600字；

④书写工整规范（4分）。

中考适应性训练

（二）

语文参考答案

一、积累与运用（共30分）

1．畔嘉潋伦（4分）

2．C（2分）

3．B（2分）

4．①我想那缥缈的空中②金就砺则利③为民者宣之使言④不求闻达于诸侯

⑤持节云中，何日遣冯唐闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（8分。

①～④每题1分，第⑤题4分）

5．

（1）

（1）“这本书”是《牛虻》（1分）。

牛虻是一个坚定的革命者，在他的影响下，保尔逐渐成长为一个时代英雄，他具有自我献身精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。

（答到任两点即给2分）

（2）BE（3分）（多选不得分，选对一项得1分，选对两项得3分）

6．

（1）①图二（1分）②C（2分）

（2）指出作者朝代的错误（1分），推荐正确的作品（1分），语言得体（1分）（3分）

（3）C句删去“通过”或“让”（2分）（判断1分，修改1分；只作出判断不给分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读韩琮的《颍亭》一诗，完成第7题。

（6分）

7．

（1）B（2分）

（2）双关（借景抒情），一是景暗，连续不断的雨使秋夜的城里更加昏暗，二是情暗，表达了将要远离京城时内心失落、晦暗的情绪。

（只答手法，不阐释不得分）（2分）

（3）表达了作者远赴江淮的孤独寂寞，对世事渺茫的惆怅，对前途未卜的担忧，怀才不遇的忧愤。

（答到2点就给全分，2分）

（二）阅读下面文言文，完成8～11题。

（14分）

8．

（1）①买②用竹板打③每年④坚持、坚决、执意。

（4分）

（2）C（2分）

9．有司/报/湖荡有莲芡（2分）

10．

（1）哪有读书人不吃菜根（不吃苦），却能做成任何事情的呢？

（“岂”“而”二字要落实）（2分）

（2）略（2分）

11．通过侧面描写，表现了主人公的生活简朴、为官清廉。

（2分）

（三）阅读《喝汤弃肉不足取》一文，完成12～14题。

（10分）

12．

（1）营养物质都释放到汤里。

（2）不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。

（3）乳白色的汤比较营养和滋补。

（每点1分，共3分）

13．

（1）举例子（1分），列数字（1分），举出一些水溶性物质并列出蛋白质含量的数字，具体准确地说明了肉汤里的营养物质含量并不高（1分）。

（3分）

（2）A（“许多”是在数量上加以限制，而“重要”则是从程度上加以限制）（2分）

14．文章主要说明了喝汤弃肉的不足取之处以及喝汤的部分危害（1分），材料内容则是补充说明针对特定（部分儿童老人和术后体质虚弱，消化不好的）人群，喝汤滋补是有道理的，用这段结尾使说明内容更全面。

（1分）（2分）

（四）阅读《在书信中与文化重逢》一文，完成15～17题。

（10分）

15．我们要发掘书信的文化价值，体味它蕴含的感情和哲理（如果答题目或抄原文，只给1分）

16．B（2分）

17．

（1）举例论证（引用论证也可）（1分），对比论证（1分），将现代人表达思恋的内容和古人做对比，论证了如今人们沟通表达已失去昔日优雅庄重的观点。

（1分）（3分）

（2）具有沉静之美；表现汉语的优雅庄重；启迪思想，引起灵魂的共鸣；承载文化价值。

（答到三点即可）（3分）

（五）阅读格尼的《特》一文，完成18～21题。

（20分）

18．

（1）田万方热心助人（待人和蔼，化解纠纷）

（2）田万方一家坚守土地，不愿外出打工。

（3）田万方一家人取名较土气。

（4）田万方一家面对排斥忿怨始终保持平和的心态。

（答出3点即可，每点2分，共6分）

19．

（1）“低眉顺眼”原用来形容卑微，驯良，顺从的样子（1分），这里生动地表现出农村土坯房的低矮简陋的特点（1分）。

（2分）

（2）运用动作描写（1分），一方面写出田万方对土地的珍爱、留恋（1分），另一方面又表现出他在大伙劝说后他内心纠结、难以决断的心理（1分）。

（3分）

20.D（不是重在表现田家媳妇的体贴孝顺，而是用和谐相处的情节表现出田家人知足淡然的心态）

21．相同点：

神态描写（2分）；

不同点：

本文画线句描写老田太太和媳妇对别人的非议毫不在意的神情（1分），

写出田家人的乐观知足（或赞美田家人对农村、土地的热爱和坚守）（1分）。

（2分）

链接材料描写孔乙己被众人嘲笑没有进学后的痛苦与羞辱，表现他受科举的毒害之深（1分），也表现出人情的冷漠（或揭

示了当时国民的麻木不仁）（1分）。

（2分）

三、作文（60分）

22．见一模评分标准。