届安徽省宿城一中高三年级第四次模拟考试.docx
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届安徽省宿城一中高三年级第四次模拟考试
2013届安徽省宿城一中高三年级第四次模拟考试
2013届安徽省宿城一中高三年级第四次模拟考试城郊李卫全
2013届安徽省宿城一中高三年级第四次模拟考试
语文试题
第卷(66分)
一.阅读下面的文字,完成1~3小题。
(9分)
美国文化传播学家波兹曼的《把我们自己娱乐死》是一部声讨电视文化的著作。
在阅读的过程中,我确实时时听见一声声急切有力的喝问:
难道我们真的要把自己娱乐死?
无人能否认电视带来的便利,问题在于,这种便利在总体上是推进了文化,还是损害了文化。
波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。
在文字一直是主要媒介的时代,人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。
在书籍的阅读中,我们得以进入用文字记载的悠久传统。
相反,电视则以现时为中心,所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。
文字是抽象的符号,作为一种媒介,它要求阅读的同时必须思考。
而电视直接用图像影响观众,它有时甚至忌讳思考,因为思考会妨碍观看。
在波兹曼看来,做一个有文化的人,就是置身于人类精神传统之中进行思考。
书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会使我们背离这个目标。
那么,电视究竟把我们引向何方?
引向文化的反面——娱乐。
一种迷恋当下和排斥思考的文化,我们只能恰如其分地称之为娱乐。
并不是说娱乐和文化一定势不两立,问题也不在于电视展示了娱乐性内容,而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。
波兹曼的结论是,在电视的强势影响下,一切文化都依照其变成娱乐的程度而被人们接受,因而在不同程度上都变成了娱乐。
“除了娱乐业没有其他行业”——到了这个地步,本来意义上的文化就荡然无存了。
波兹曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的,但是,电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。
譬如说,在我们这里,通过电视剧学习历史,而历史仅仅作为戏说,也就是作为娱乐而存在,消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。
又譬如说,在我们这里,电视也成了印刷媒介的榜样,报纸和杂志纷纷向电视看齐,蜕变成了“电视型印刷媒介”。
且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志,只要翻开几乎任何一种报纸,你都会看到一个所谓文化版面,所报道的全是娱乐圈的新闻和大小明星的逸闻。
这无可辩驳地表明,文化即娱乐日渐成为新的约定俗成,只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。
赫胥黎曾预言:
一旦无人想读书,无人想知道真理,一旦文化成为滑稽戏,文化就灭亡了。
波兹曼认为,赫香黎的预言应验了。
这个结论也许太过悲观,我相信,只要人类精神存在一天,文化就决不会灭亡。
不过,我无法否认,对于文化来说,一个娱乐至上的环境是最坏的环境。
在这样的环境中,任何严肃的精神活动都不被严肃地看待,人们不能容忍不是娱乐的文化,非把严肃化为娱乐不可;如果做不到,就干脆把戏侮严肃当作一种娱乐。
面对这样的行径,我的感觉是,波兹曼的书名听起来像是诅咒。
(周国平《波兹曼的诅咒》,有删节)
1.下列各项对波兹曼的“媒介文化观”的理解正确的一项是(3分)
A.媒介的变化意味着并且促进了认识世界进程的变化,书籍的阅读使我们进入用文字记载的悠久传统。
B.电视则以现时为中心,所传播的信息越具有当下性就越有价值。
C.社会中的每个人置身于人类精神传统之中进行思考。
书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会使我们背离这个目标。
D.媒介影响认识世界的方式,应当引导人们思考,书籍有助思考,而电视排斥思考。
2.对文章第五段中“电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”理解有误的一项是(3分)
A.随着时代的发展,人们将不再是以书籍而是以电视来作为交流思想和传播信息的主要途径。
B.电视使得一切文化都依照其变成娱乐的程度而被人们接受,使得文化在不同程度上都变成了娱乐。
C.文化即娱乐日渐成为新的约定俗成,只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。
D.到电视使一切文化变成除了娱乐业没有其他行业时,一切文化的本来意义就消失殆尽了。
3.下列对这篇文章的观点和思路分析概括不正确一项是(3分)
A.当前电视文化席卷天下,及时介绍电视文化批判理论,对沉溺于电视娱乐文化潮流中的人当头棒喝,体现了的理性思考和社会责任感。
B.波兹曼声讨电视文化,是因为娱乐以电视为主要传播媒介,电视上的一切都必须以娱乐方式表现出来,电视垄断了一切,“除了娱乐业没有其他行业”。
C.本文多用“不在于……,而在于……”、“再也不可能有……”等句式和“无可辩驳”、“决不会”等词语,从而使文章富于严正直率的论辩色彩。
D.文章开头巧借书名发出“难道我们真的要把自己娱乐死”这一“喝问”,峭拔警心,以“波兹曼的书名听起来像是诅咒”结尾,巧妙点题,而“诅咒”一词更是振聋发聩。
二.阅读下面的文言文,完成4----7题。
(19分)
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。
庑下一生伏案卧,文方成草。
公阅毕,即解貂覆生,为掩户。
叩之寺僧,则史公可法也。
及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。
召入,使拜夫人,曰:
“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳。
”
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。
逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。
久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。
一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长铲,为除不洁者,引入。
微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。
史前跪抱公膝而呜咽。
公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦,目光如炬,怒曰:
“庸奴!
此何地也,而汝来前!
国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?
不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!
”因摸地上刑械作投击势。
史噤不敢发声,趋而出。
后常流涕述其事以语人,曰:
“吾师肺肝,皆铁石所铸造也。
”
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史公以凤庐道奉檄守御。
每有警,辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。
择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。
每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。
或劝以少休,公曰:
“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。
”
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,候太公、太母起居,拜夫人于堂上。
余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱中语乃亲得之于史公云。
(方苞《左忠毅公逸事》)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.呈卷,即面署第一
当面
B.手长铲,为除不洁者
替、给
C.微指左公处,则席地倚墙而坐
以……为席
D.从数骑出,微行入古寺
让……跟从、带着
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.虽家仆不得近
虽才高于世,而无骄尚之情
B.叩之寺僧,则史公可法也
蚓无爪牙之利、筋骨之强
C.乃奋臂以指拨眦
今其智乃反不能及
D.老夫已矣,汝复轻身而昧大义
以其求思之深而无不在也
6.下列对原文有关内容的改过和分析,不正确的一项是(3分)
A.左光斗京畿视学,是通过行动表现他为国选才、爱惜人才的品格。
“瞿然注视”“面署第一”表现他对得到人才的惊喜。
而“使拜夫人”的一席话,则表现了他对人才所寄予的厚望。
B.狱中斥史一段,先写监狱防守之严,次写史可法探师之切,再写左的怒斥,最后写史以后“常流涕述其事”,其中的肖像描写、语言描写突出表现了左光斗刚毅坚强、大义凛然、先国家而后私情的崇高品德。
C.史可法治兵,明写史而暗写左,正是左的言传身教,才使史有“上恐负朝廷,下恐愧对吾师”的思想行为。
这部分是正面描写,写史可法的言行即是写左光斗高尚的精神品德。
D.文章围绕左光斗与史可法的关系,多侧面地表现了左光斗识才、选才、惜才的崇高品格,刻画了他以国家利益为重、刚毅正直、临危不惧的英雄形象。
7.把原文中划线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。
(5分)
(2)史公以凤庐道奉檄守御。
每有警,辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。
(5分)
阅读下面这首宋词,完成8—9题(8分)
浣溪沙
张孝祥
霜日明霄水蘸空,鸣鞘声里绣旗红,澹烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东,酒阑挥泪向悲风。
注:
张孝祥(1132-1170),字安国,别号于湖居士,历阳乌江(今安徽省和县)人,南宋著名词人。
本词另有小题“荆州约马举先登城楼观塞”,因此本词当为任知荆南府兼荆湖北路安抚使时的作品。
8、词的上阕运用哪些意象,描绘出怎样的的景象?
(4分)
9、词下片中“一尊浊酒戍楼东”有何作用?
表达怎样的感情?
(4分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(在甲乙两组中任选一组)(6分)
甲:
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
(1)________________________
(2)__________________________。
(3)_________________________,(4)___________________________。
(5)___________________________,(6)____________________________。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
(李贺《李凭箜篌引》)
乙:
(1)故木受绳则直,
。
(苟况《劝学》)
(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。
(王安石《游褒禅山记》)
(3)宫中府中,俱为一体,
,不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)
(4)臣少多疾病,九岁不行,
,至于成立。
(李密《陈情表》)
(5)廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,______________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)
,俯察品类之盛。
(王羲之《兰亭集序》)
三.
阅读下面的文字,完成11---14题(24分)
放鸭
莫言
青草湖里鱼虾很多,水草繁茂。
青草湖边的人家古来就有养鸭的习惯。
这里出产的鸭蛋个儿大,双黄的多,半个省都有名。
有些年,因为“割资本主义尾巴”,湖上鸭子绝了迹。
这几年政策好了,湖上的鸭群像一簇簇白云。
李老壮是养鸭专业户,天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。
沿湖十八村,村村都有人在湖上放鸭。
放鸭人有老汉,有姑娘,大家经常在湖上碰面,彼此都混得很熟。
春天里,湖边的柳枝抽出了嫩芽儿,桃花儿盛开,杏花儿怒放,湖里长出了鲜嫩的水草,放鸭人开始赶鸭子下湖了。
湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角。
成双逐对的青蛙呱呱叫着。
真是满湖春色,一片蛙鸣。
老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,可一连好几天也没碰上。
这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。
姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。
两群鸭子齐头并进,姑娘在船上送话过来:
“大伯,您是哪个村的?
”
“湖东李村,”老壮瓮气瓮气地回答,“你呢,姑娘?
”
“湖西王庄。
”
“老王呢?
”
“老了,退休了。
”姑娘抬起竹篙,用力一撑,小船向,鸭群拐了弯儿。
“再见,大伯!
”
他们就这样认识了。
有一天,老壮又和姑娘在湖上碰了面。
几句闲话之后,姑娘郑重其事地问:
“大伯,你们村有个李老壮吗?
”
老壮愣了一下神,反问道:
“有这么个人,你问他干什么?
”
姑娘的脸红了红,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:
“没事,随便问问。
”
“不会是随便问问吧?
”老壮耷拉着眼皮说。
“这户人家怎么样?
”姑娘问。
“难说。
”
“听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?
”
“游过。
”老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来。
姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。
“四人帮”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老牡家那十几只鸭子被生产队里“共了产”,老壮甭提有多心疼了。
家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊!
那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。
老壮本来是村子里有名的老实人,老实人爱生哑巴气,一生气就办了荒唐事。
他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——当场被巡夜的民兵抓住了。
主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。
主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪。
招来了成群结队的人,像看耍猴的一样。
为这事老壮差点上了吊。
姑娘提起这事,不由老壮不窝火。
从此,他对她起了反感。
他尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷淡人家。
姑娘还是那么热情,那么开朗。
一见面,先送他一串银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”。
老壮面子上应付着,心里却在暗暗地骂:
瞧你那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货!
一眼春去夏来,湖上又换了一番景色。
荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。
有一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。
李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。
暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶上、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。
在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只鸭子。
他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。
“好鸭!
”老壮不由地赞了一声。
只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船儿在水面上漂荡,十分招人喜爱。
老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些吧?
老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。
第二天,老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。
“大伯,你看没看到十几只鸭子?
昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。
是刚从农技站买的良种鸭,把我急得一夜投睡好觉呢!
”
“姑娘,你可是问巧了!
”老壮看到姑娘那着急的样子,早已忘记了前些日子的不快,用手一指鸭群,说:
“那不是,一只也不少,都在我这儿呢。
”
“太谢谢您啦,大伯。
我把鸭赶过来吧?
”
“我来。
”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。
放鸭姑娘“呷呷”的唤着,白鸭归了群。
“大伯,咱们在一个湖里放了大半年鸭子,俺还不知道您姓甚名谁呢!
”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。
“姓李,名老壮!
”
“呀!
您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”
“不差,我就是李苇林他爹,”李老壮胡子翘起来,好像和姑娘斗气似地说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!
”
姑娘又一次惊叫起来。
她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。
“大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。
“姑娘,你认识我家苇林?
见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!
”李老壮高声喊着。
一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。
李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。
他自言自语地说:
“这姑娘,真好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!
”
(摘自《莫言中短篇小说散文选》)
11.文中划线处的景物描写有什么作用?
(4分)
答:
12.结合小说内容,分析李老壮这一人物形象。
(6分)
答:
13.按照要求回答下面两个问题(6分)
(1)对小说中划线,处的语言进行赏析。
答:
(2)小说为什么要插叙李老壮“偷”鸭游乡这一情节?
答:
14.莫言的小说很好地反映了时代的变迁,请探讨的创作背景和创作意图。
(8分)
答:
第卷(共84分)
四.(24分)
15.下列各句中没有错别字的一项是(3分)
A.微凉的天空突然下起了雨,穿过交错的梧桐叶,渗入到泥土里。
路人猝不急防,纷纷缩着脖颈,逃也似的躲进急诊室,埋怨声和着窗外的雨声,此起彼伏。
B.细雨霏霏,炊烟四起,青色的山峦如同浸在水中的墨滴,化开浓郁的底色,透出翠色的氤氲。
阵阵香气四溢开来无声绽放在潮湿的雨气里。
C.悬崖边有一只哭泣的幼鹰,追溯原委,原来母鹰为了让幼鹰能自由翰翔于长空,狠下心来折断幼鹰翅膀以外的大部分骨骼。
D.出水的芙蓉,婷婷玉立,极尽妍姿;经霜的青松,生机勃勃,独具风采;出岫的白云,悠悠行空,飘逸优雅。
16.下列语句中,加点的词语使用最恰当的一项是(3分)
A.现在他的主要任务就是为ihandle平台找到投资人,使得该平台能够继续发展下去,并在未来某个时间节点积累大量用户继而产生营利。
B.如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,那是很难写出高品位的作品来的。
C.每年的春晚都有一些精彩的歌舞节目,演员的服装尽显华丽,他们个个长袖善舞,让台下的观众赞叹不已。
D.进入“市场经济”时代以来,相当多的中国电影人为利益所驱使,变得功利市侩起来。
利益驱动之下的那些差强人意的作品,多数有灵魂不在、精神贫血、思想缺席的毛病。
17.下列语句中,没有语病的一项是(3分)
A.在解剖上,尽管用怎样精致的显微镜,结果所见仍是粗浅的;尽管用如何高等的功夫,结果所产生的观念亦终是想象的,而非整个一体的生命。
B.当你遭遇厄运的时候,坚强与懦弱决定着你的成败。
一个生命能否战胜厄运、创造奇迹,取决于你赋予它一种信念的坚强力量。
C.先生多次在各种场合呼吁人们重视吟诵,他本人也常常为大家作现场吟诵示范。
吟诵时,那种余音绕梁的情境确实令听众久久陶醉。
D.山东大学副校长及招生负责人近日来皖,向合肥的几所省示范高中校长们做推介。
据悉,2013年山东大学在皖招生计划将可能超过200人左右,自主招生方案也将在12月份公布。
18.将下面的句子按正确的顺序排列,把序号填在横线上。
(4分)
幸福是什么?
一旦人的精神需要、情感诉求和心理期待无法获得充分满足和应有尊重,幸福的天平就会在失衡中倒向失望、叹息和迷茫、无助的另一端。
是包括健康、情感、财富和理想等生活要素间的一种和谐共振状态
幸福固然包含着物质层面的拥有和满足
所以,幸福也可以狭义地理解为人的精神寄托、心灵安顿与人格实现
但更多指涉精神层面的感受
它是实践付出和心理满足的和谐一致
正确顺序为
19.阅读下面两则材料,完成后面题目。
(6分)
材料一:
以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:
《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《未央歌》《老人与海》《边城》《刘墉作品选》
材料二:
以下是最受中学生喜欢的部分书目:
《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《泡沫之夏》《龙日一,你死定了》《恶魔之吻》《诛仙》《麦田里的守望者》《暮光之城》《西游记》
(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。
(不超过25字)(2分)
______________________________________________________________
(2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?
请简要阐述。
(4分)(不少于50字)
______________________________________________________________
20.下面这首小诗借“梅”表达了对“生命”的思考,请仿照它的句式特点另选一种表达你对另一话题的思考。
(5分)
梅
一片玉瓣,是一滴生命;
剥落了生命,你招来了燕语和莺啼。
五.阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
2012年6月7日,正是高考的第一天,早上8点10分许,杨意德携其女张倩赴考场参加高考。
在一交叉路口斑马线附近,杨被一黑色大众车撞飞十余米。
面对突如其来的事故,张倩难忍悲痛,情绪激动。
但在几名送考家长的劝说下,张倩稳住情绪,含泪走进了考场。
对此,有人认为张倩为了高考不顾亲情,放弃了照顾母亲的责任,是不孝的表现;也有人认为高考决定了孩子的前途和命运,放弃高考去照顾母亲,付出的代价太大了。
在现场的考生看到那么多人参与抢救杨意德,安慰、帮助张倩,都感叹我们的社会风气更好了。
根据上面的内容,自选角度,自定立意,自拟题目,自定文体,写一篇不少于800字的文章。
不得抄袭或套作,不得写成诗歌。
2013届安徽省宿城一中高三年级第四次模拟考试语文试题
参考答案
1.D
A“媒介的变化意味着并且促进了认识世界进程的变化”的原句是“媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化”,且该项所述不是波兹曼的根本观点,只是波兹曼观点的前提。
B项中“所传播的信息越具有当下性就越有价值”,原文是“所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值”。
C项中“社会中的每个人置身于”原文为“做一个有文化的人,就是置身于人类精神传统之中进行思考”。
D项是对概念的全面概括。
2.A
A项中“人们将不再是以书籍而是以电视来作为交流思想和传播信息的主要途径”原文无据,也夸大了电视的危害。
3.B
(B项“波兹曼声讨电视文化”的原因分析有误,电视只是传媒的一种,很难说是主要的主要传播媒介。
)
4.B
“为”是装作,装扮成的意思。
5.DA
虽,即使。
表示假设关系/虽然。
表示折关系B“之”,代当时伏案卧的“生”、/助词
定语后置的标志C乃
于是、就/副词,表折,竟然、却
D而且
6.C这部分是侧面描写,是陪衬,史可法的言行正是左光斗高尚的精神品德的折射。
7.
(1)过了好久,听说左公受到炮烙酷刑,不久将要死了,史可法拿出五十两银子,哭泣着跟看守商量,看守被感动了。
(“被”、“且”、“持”、“谋”各一分,句意一分。
)
(2)史可法凭借凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。
每次有警报,就几个月不能上床睡觉,他让士兵轮番休息,可是自己在帐篷外边坐着。
(“檄”、“辄”、“更”、状语后置和省略各一分,句意一分。
)
8.霜日水空响亮的鞭声,耀眼的红旗,澹烟衰草(2分),描绘出晴空万里,水天空阔,上下辉映而又辽阔无垠的秋日立体景象。
(2分)
9.“一尊”句承上启下(1分),前承北望中原,无限感慨,后启酒罢益悲;(1分)借酒浇愁,向风挥泪,感念中原未复,人民陷于水火之中,抒发了对中原沧陷的悲痛之情。
(2分)
10.甲:
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
乙:
(1)金就砺则利
(2)故非有志者不能至也(3)陟罚臧否(4)零丁孤苦(5)钩心斗角(6)仰观宇宙之大
11.
(1)画面明净、清新之景给人以美的感受,烘托了李老壮美好的心灵世界。
(2)暴雨冲散了鸭群,为后面李老壮见到十几只白鸭,与姑娘找鸭的情节做铺垫。
12.
(1)勤劳朴实。
“四人帮”横行那些年,他靠养鸭来贴补家用。
改革开放后成为“养鸭专业户,“天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡”。
(2)善良无私。
虽然放鸭姑娘戳到了他的伤疤,但他没有争辩,只是在心里不满;当看到姑娘那着急的样子,早已忘记了前些日子的不快,表现他不计前嫌。
主动把鸭赶给姑娘,表现了他的正直无私。
(3)憨厚幽默。
自己明明是李老壮开始却不点明;后来主动说出是苇林的爹,是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮;结尾直接赞美姑娘。
这些都让人们看到了他可爱的一面。
(4)耿直倔强。
自己的鸭子被造反派吃了,夜里去“偷”,挨了批斗,差点上吊,放鸭姑娘提起自己的经历,掉船就走,心里窝火。
(每点2分,答对三点可得满分)
13.
(1)运用语言描写,表现出放鸭姑娘当时复杂的心理变化过程:
开始不自觉下意识地直呼“苇林”,可看出她对他的喜爱,两人关系的不一般;后来改称“李技术员”,表现出放鸭姑娘发现眼前这位老人是苇林爹后,的不知所措慌忙掩饰的心理。
(2)这一情节与前文情节相照应,解释了放鸭姑娘的疑问的缘由,同时使后文“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!
”这句话不突兀,情节的展开合情
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