中考语文压轴题专题复习文言文的综合附答案.docx

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中考语文压轴题专题复习文言文的综合附答案

一、中考语文文言文

1．文言文阅读。

曾子衣①弊衣②以耕，鲁君使人往致邑③焉，曰：

“请以此修衣④。

”曾子不受。

反⑤，复往，又不受，使者曰：

“先生非求于人，人则献之，奚⑥为不受？

”曾子曰：

“臣闻之受人者畏人予人者骄人。

纵⑦子有赐，不我骄⑧也，我能不畏乎？

”终不受。

孔子闻之，曰：

“参之言，足以全⑨其节也。

”

——（节选自《说苑·卷四》）

（注释）①衣（yì）：

穿。

②敝衣：

破旧衣服。

③邑：

原指县，这里指封邑，封地。

④修衣：

添置衣物。

⑤反：

同“返”，返回。

⑥奚：

什么，疑问词。

⑦纵：

纵然。

⑧不我骄：

即“不骄我”，不对我显露骄色。

⑨全：

保全，使……得以保全。

1．解释下列语句中加点的词。

①鲁君使人往致邑焉______

②人则献之______

2．下面句子节奏划分正确的一项是（）

A．臣闻之／受人者畏人／予人者骄人

B．臣／闻之受人者／畏人予人者骄人

C．足／以全其节也

D．足以全其／节也

3．用现代汉语翻译下面的句子。

曾子衣敝衣以耕。

4．面对鲁国国君丰厚的馈赠，曾子却不接受。

选文赞扬了曾子______的高贵品质。

5．选文中曾子的品性与《鱼我所欲也》一文中哪句话相照应？

请结合文章内容，具体分析两者之间的联系。

【答案】

1．①派遣②代词，指封地

2．A

3．曾子穿着很破旧的衣服在耕田。

4．廉洁自律（意对即可）

5．与之对应的句子是“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

”，联系：

曾子即使自身生活贫困，也不为荣华富贵所动，也不肯为权贵操控。

这种坚持原则，不会见利忘义的正直品格，正与《鱼我所欲也》文中提倡的观点一致。

【解析】

1．此题考查的是文言词语的意思。

做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。

“鲁君使人往致邑焉”翻译为“鲁国的国君派人要封送给他一座城”，“使”意思是“派”。

“人则献之”翻译为“是别人献给你的”，“之”是代词指“城池”。

2．此题考查文言句子的停顿。

在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。

B：

臣闻之／受人者畏人／予人者骄人。

C和D：

足以／全其节也。

故选A。

3．此题考查对文言句子的翻译能力。

在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。

“曾子衣敝衣以耕”句中“衣”意思是“穿”，“敝衣”意思是“破衣服”。

语序正常，据此翻译。

4．此题考查的是对文章内容的理解。

面对鲁君赠送的城池，曾子“不受”“复往，又不受”“终不受”，可以看出他廉洁自律的品质。

据此作答。

237．此题考查的是迁移理解。

此文中曾子对于不合礼义的馈赠不接受，这与孟子的“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”对应。

文中曾子“衣①弊衣②以耕”，可见他生活窘迫，但对于别人的赠送“不受”“复往，又不受”“终不受”，可见他坚守自己的本心。

据此理解作答。

译文：

曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一座城，说：

“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。

”曾子坚决不受。

那人回去，又再送来，曾子还是不接受。

使者说：

“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？

”曾子说：

“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对接受东西的人显露骄色。

纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一点骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？

”曾子最终还是没有接受。

孔子知道了这件事，就说：

“曾参的好品德是足够用来保全他的节操的。

”

2．阅读下面文言文,回答下列小题。

况①守时,府治②被火焚，文卷悉烬,遗火③者,一吏也。

火熄,况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百,喝使归舍,亟⑤草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也。

初吏自知当死,况守叹曰:

“此固太守事也,小吏何足当哉!

”奏上,罪止罚俸。

公之周旋⑥小吏如此,所以威行而无怨。

使以今人处此,即自己之罪尚欲推之下人,况肯代人受过乎?

公之品,于是不可及矣！

（节选自《智囊》）

（注释）①:

况钟，字伯律,南昌人,时任苏州太守,明朝著者名廉官。

②府治:

府衙。

③遗火:

因失职造成火灾。

④砾：

小石,碎石。

⑤亟:

急速,赶快。

⑥周旋:

这里是对待的意思。

1．解释文中加点词的含义。

（1）文卷悉烬悉：

（2）喝使归舍舍：

2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

此固太守事也,小吏何足当哉!

3．选文结尾评论说“公之品,于是不可及矣”,况钟的“不可及”之“品”体现在哪里?

请结合文章内容具体分析。

【答案】

1．

（1）全,都

（2）房舍,住宅

2．这木来就是太守该负的责任,一名小吏怎么能够承担呢!

3．沈钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。

对小吏的过错,况钟在呈奏皇上时,自己承担了全部责任。

【解析】

1．试题分析：

理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“悉”是“全，都”；“舍”是多义词，“房舍,住宅”的意思。

2．试题分析：

此题考查翻译文言文句子的能力。

解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

同时，还要注意查看有无特殊句式。

在此题中，要注意“固（本来）、何（怎么）、哉（助词，呢）”的意思，必须翻译出来。

218．试题分析：

考查对文章内容的理解与分析。

在整体感知文章内容的基础上，抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析。

从“亟草奏,一力归罪已躬,更不以累吏也”可以看出况钟勇于担当。

这正是“公之品，于是不可及矣”的具体体现。

据此概括作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：

况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火灾的人是个小官员。

火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到房舍中。

赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员，开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说:

“这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢!

”况钟（将事情）上奏给皇上，论罪被罚没傣禄。

况钟对待手下小官都如此（有担当）,这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。

假如让如今的人处于这件事中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承担过错呢?

况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊!

3．阅读下面的文言文，完成小题。

（8分）

猫号

刘元卿

齐奄家畜一猫，自奇之，号于人曰“虎猫”。

客说之曰：

“虎诚猛，不如龙之神也，请更名曰‘龙猫’。

”又客说之曰：

“龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？

不如名曰‘云’。

”又客说之曰：

“云霭蔽天，风倏散之，云故不敌风也，请更名曰‘风’。

”又客说之曰：

“大风飙起，维屏以墙，斯足蔽矣，风其如墙何!

名之曰‘墙猫’可。

”又客说之曰：

“维墙虽固，维鼠穴之，墙斯圮矣，墙又如鼠何!

即名曰‘鼠猫’可也。

”东里丈人嗤之曰：

“噫嘻!

捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？

”

（选自《应谐录》）

【注释】①刘元卿：

明代理学家、教育学家、文学家。

著有《应谐录》，是一部笑话集。

②齐奄：

人名。

③尚：

崇高，这里是超过的意思。

④圮（pǐ）：

塌坏，倒塌。

⑤东里丈人：

丈人，老人家。

东里丈人是作者假托的人物。

1．解释下列句子中加点的词。

（4分）

（1）自奇之（）

（2）虎诚猛（）

（3）云霭蔽天（）（4）请更名曰“风”（）

2．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）

龙固神于虎也，龙升天须浮云，云其尚于龙乎？

3．东里丈人的话告诉了我们怎样的道理？

（2分）

【答案】

1．

（1）感到奇特（以……为奇，认为……奇特）

（2）确实，实在（3）遮蔽（4）更改

2．龙本来就此老虎神奇，（但）龙升天必须浮在云上，云比龙更高超吧？

3．事物的本来面貌是怎样就是怎样，要看重其本质，不要失去本真。

为人处事亦是如此。

【解析】试题分析：

1．本题考查文言实词的解释。

第

（1）句中“奇”字是形容词意动用法，译为感到奇特（以……为奇，认为……奇特）。

第

（2）句中“诚”是确实，实在的意思。

蔽是遮蔽。

第（4）句中“更”是更改的意思。

2．本题考查文言语句的翻译。

“固”是本来的意思，“于”是比，在翻译准确的基础上进行直译，句子通顺、流畅即可。

3．本题考查对课外文言文中心的理解。

这个故事通过主人公以自己的猫为奇而他的客人争相为猫命名，最后东方丈人发表自己见解的内容“捕鼠者固猫也，猫即猫耳，胡为自失其本真哉？

”，表现了事物有其本质属性这一根本观点，而东方丈人意在教育我们，要透过表面现象看到事物的本质，对事物的评价不要脱离事物的本质。

为人处事也应该这样。

4．若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是（）

A．薄暮冥冥狐裘不暖锦衾薄

B．至若春和景明四时之景不同

C．则有去国怀乡乃记之而去

D．把酒临风故临崩寄臣以大事也

2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

沙鸥翔集，锦鳞游泳。

3．两段文字表现了迁客骚人的不同心境，用自己的话分别说一说“悲”和“喜”的原因。

【答案】

1．C

2．沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿在水中畅游。

3．在阴雨连连、数月不放晴的情景下，登上岳阳楼想起被贬官离开京城的经历，心中生出对家乡的思念，对遭到贬谪的愤懑不平，自然生出“悲”来；而在春风和煦、阳光明媚的时候，登上岳阳楼则会感到胸襟开阔，精神愉快，产生“乐”的感受。

【解析】

1．试题分析：

本题考查文言实词。

A．迫近／形容词，与“厚”相对；B．阳光／景色；C．离开／离开；D．面对／接近，靠近。

2．试题分析：

本题考查文言文翻译。

文言文翻译以直译为主，要做到句句对应，字字对应，在此基础上进行调整，尽量做到“信、达、雅”。

注意“翔”“集”“鳞”的翻译。

3．试题分析：

本题考查对文章内容的理解。

结合全文可知，《岳阳楼记》主要写了两种情感，即“感极而悲者也”“其喜洋洋者矣”，作者不同情景登岳阳楼有不同的心境，结合文段用自己的语言回答即可。

5．关羽字云长，河东解人也。

亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。

先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。

先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。

随先主周旋，不避艰险。

从先主就刘表。

表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。

曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。

孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。

先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。

先主西定益州，拜羽董督荆州事。

羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。

亮知羽护前，乃答之曰：

“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。

”羽美须髯，故亮谓之髯。

羽省书大悦，以示宾客。

（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）

（注释）①先主：

指刘备。

②曹公：

指曹操。

③孟起：

马超的字。

④益德：

张飞的字。

1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（　　）

A．先主于乡里合徒众合：

聚集

B．先主斜趣汉津趣：

奔赴

C．适与羽船相值适：

前往

D．孙权遣兵佐先主拒曹公拒：

抵御

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类

A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类

B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类

C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类

D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类

3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（　　）

A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。

B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。

C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。

D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。

4．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

羽省书大悦，以示宾客。

【答案】

1．C

2．C

3．B

4．关羽看信后非常高兴，把信给宾客看。

【解析】

【分析】

选自《三国志》作者：

陈寿年代：

西晋年代：

陈寿

参考译文：

关羽字云长，本字长生，河东解县人。

逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。

刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。

刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。

在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。

关羽后来跟随刘备投靠刘表。

刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。

曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。

后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。

后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。

刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督。

关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。

诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：

“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，与黥布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。

”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。

关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。

1．本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

C项的解释有误，“适”的意思是“正好”。

2．本题考查文言断句的能力。

做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：

语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

这句话的意思是：

关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。

根据句意可知应选C。

点睛：

本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

3．本题考查对文章内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。

B项有误，从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多广众的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右，并不是任何场合都不分彼此

。

4．文言文翻译有直译和意译两种方法。

一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

“省”“示”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

6．阅读下面的文言文，完成下列小题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）肉食者鄙______

（2）神弗福也______

（3）望其旗靡______

2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

3．下面对原文内容分析理解，不正确的一项是（）

A．曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。

B．本文详写曹刿分析战前的政治准备以及战后谈论鲁国取胜的原因。

对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。

这样安排详略得当，使文章中心突出，情节紧凑。

C．在曹刿看来，战争的胜负决定于“取信于民”，他认为不专衣食是“忠之属也”，“忠”是尽职于民，于是肯定“可以一战”。

D．文章巧妙地运用对比的手法，既把曹刿与“乡人”进行对比，也把曹刿与庄公进行对比，使曹刿的形象鲜明生动。

【答案】

1．

（1）目光短浅

（2）赐福，保佑（3）倒下

2．

（1）衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

（2）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时（士气）减弱，第三次击鼓时（士气）枯竭。

3．C

【解析】

1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题是多是古今异义词，如，鄙：

古义：

目光短浅。

今义：

语言、品行恶劣，不道德；轻视，看不起。

词类活用词，福：

名词用为动词。

赐福，保佑。

374．本题考查文言文翻译。

在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

注意以下关键词：

安：

有“养”的意思。

弗：

不。

专：

独自专有，个人专有。

以：

把。

作，振作。

再：

第二次。

三：

第三次。

3．C“小大之狱，虽不能察，必以情”才是“忠之属也”，才能取信于民。

【点睛】

译文

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿请求拜见鲁庄公。

他的同乡说：

“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？

”曹刿说：

“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：

“您凭借什么作战？

”鲁庄公说：

“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。

”曹刿回答说：

“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

”鲁庄公说：

“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。

”曹刿说：

“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。

”鲁庄公说：

“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

”曹刿回答说：

“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。

如果作战，请允许我跟随您一同去。

”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。

鲁庄公将要下令击鼓进军。

曹刿说：

“现在不行。

”等到齐军三次击鼓之后。

曹刿说：

“可以击鼓进军了。

”齐军大败。

鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。

曹刿说：

“还不行。

”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：

“可以追击了。

”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。

曹刿回答说：

“作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。

后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

”

7．阅读下面文章，完成小题。

（甲）

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”

（选自张岱《陶庵梦忆·湖心亭看雪》）

（乙）

天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。

余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。

每岁春老，破塘⑤笋必道此，轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：

“捞笋！

”鼓枻

⑧飞去。

园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

煮食之，无可名言，但有惭愧。

（选自张岱《陶庵梦忆·天镜园》）

注：

①[浴凫堂]天镜园中一个堂名。

②[樾]树荫。

③[兰荡]湖名。

④[明瑟]明净新鲜。

⑤[破塘]绍兴地名。

⑥[轻舠]小船。

⑦[牙人]商人。

⑧[枻]船桨。

1．下列词语理解不正确的一项是

A．“更定矣”和“更有此人”的“更”同是“更加”的意思。

B．“人鸟声俱绝”和“字俱碧鲜”的“俱”同是“都”的意思。

C．“余拏一小舟”的“拏”和“鼓枻飞去”的“鼓”同是“划”的意思。

D．“类若乘空”的“若”和“形如象牙”的“如”同是“好像”的意思。

2．人们评价张岱的散文“笔墨淡，情却浓”。

下列对文中语句的理解，能体现这一特色的一项是

A．天与云与山与水，上下一白。

翻译：

天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

理解：

此句用白描手法描绘出混沌一片的冰雪世界，让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨。

B．莫说相公痴，更有痴似相公者。

翻译：

不要说相公您痴，还有像您一样的痴人。

理解：

此句借舟子之口直接点明“痴”字，坦露文人雅士独与天地往来的率性认真与傲岸情操。

C．高槐深竹，樾暗千层。

翻译：

高高的槐树，幽深的竹林，林荫层层叠叠。

理解：

此句中的“高”“深”“暗”生动细致地描摹了天镜园的美景，让人如临其境，心向往之。

D．无可名言，但有惭愧。

翻译：

妙不可言，只有惭愧。

理解：

昔日的美景美味与今日的国破家亡形成了对比，令作者不禁对过去的奢靡享受深感惭愧。

3．（甲）（乙）两文皆出自《陶庵梦忆》，从中可以感受到作者独特的生活情趣。

结合下面链接材料和文章内容，说说你对此的看法。

（链接材料）

《陶庵梦忆》为明朝散文家张岱传世作品中最著名的一部。

该书成书于明朝灭亡之后，其中所记大多是作者亲身经历过的生活。

一幕幕过往，让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才，感受到他对美好事物的眷恋与追求。

【答案】

1．A

2．A

3．示例：

虽然遭逢改朝换代之乱，心怀国破家亡之悲，但作者仍然留存着天镜