幼儿园优质课大班教案《沙漠》.docx
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幼儿园优质课大班教案《沙漠》
幼儿园大班教案《沙漠》
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧!
以下是为大家整理的幼儿园大班教案《沙漠》,欢迎大家分享。
幼儿园大班教案《沙漠》1
活动目标:
1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
3、引导幼儿知道沙漠对我们人类有什么危害。
3、让幼儿懂得我们应该怎样防止沙漠沙化。
活动准备:
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
活动过程:
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。
-教师:
画面上有什么?
骆驼是什么样子的?
-教师:
骆驼的身上有什么?
它们有什么特殊的用处?
-教师:
骆驼喜欢吃什么?
骆驼生活在什么地方?
-教师:
骆驼有什么用途?
-教师小结:
骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。
骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。
骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。
骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
可以分为单驼峰和双驼峰。
驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。
骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论:
-教师:
你见过沙漠吗?
沙漠是什么样子的?
-教师:
沙漠里有什么?
(仙人掌、蝎子等)
-教师:
沙漠对我们人类有什么危害?
我们应该怎样防止沙化?
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
-观察画面,说说:
沙漠里有哪些动物?
它们叫什么名字?
-请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
幼儿园大班教案《沙漠》2
【活动目标】
1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
【活动准备】
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台,人手一支笔。
【活动过程】
1、引导幼儿观察实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。
师:
画面上有什么?
骆驼是什么样子的?
师:
骆驼的身上有什么?
它们有什么特殊的用处?
师:
骆驼喜欢吃什么?
骆驼生活在什么地方?
师:
骆驼有什么用途?
教师小结:
骆驼生活在沙漠里,骆驼色身上有厚厚的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。
骆驼的眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。
骆驼的鼻子可以闭合,这样可以防风沙。
骆驼耳朵里有好多毛。
可以防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
骆驼氛围单驼峰和双驼峰。
驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙里。
骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论:
师:
你见过沙漠吗?
沙漠是什么样子的?
师:
沙漠里有什么?
(仙人掌、蝎子等。
)
师:
为什么人们把骆驼称为“沙漠之舟”?
师:
沙漠对我们人类有什么危害?
我们应该怎样防止沙化?
3、组织幼儿观看介绍沙漠的录像。
了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
①观察画面,说说:
沙漠里有哪些动物?
它们叫什么名字?
②请你用连线的方法帮助骆驼走出沙漠。
幼儿园大班教案《沙漠》3
【活动目标】
1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
【活动准备】
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
【活动过程】
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。
师:
画面上有什么?
骆驼是什么样子的?
师:
骆驼的身上有什么?
它们有什么特殊的用处?
师:
骆驼喜欢吃什么?
骆驼生活在什么地方?
师:
骆驼有什么用途?
教师小结:
骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。
骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。
骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。
骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
可以分为单驼峰和双驼峰。
驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的'沙子里。
骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论:
师:
你见过沙漠吗?
沙漠是什么样子的?
师:
沙漠里有什么?
(仙人掌、蝎子等)
师:
沙漠对我们人类有什么危害?
我们应该怎样防止沙化?
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
观察画面,说说:
沙漠里有哪些动物?
它们叫什么名字?
请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
幼儿园大班教案《沙漠》4
活动目标
1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。
2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。
3、激发幼儿探索大自然的愿望。
活动准备
1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。
2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。
活动过程
1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。
(1)教师:
画面上有什么?
骆驼是什么样子的?
(2)教师:
骆驼的身上有什么?
它们有什么特殊的用处?
(3)教师:
骆驼喜欢吃什么?
骆驼生活在什么地方?
(4)教师:
骆驼有什么用途?
(5)教师小结:
骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。
骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。
骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。
骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。
骆驼的身上有驼峰。
可以分为单驼峰和双驼峰。
驼峰可以储藏营养。
骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。
骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。
2、组织幼儿讨论:
(1)教师:
你见过沙漠吗?
沙漠是什么样子的?
(2)教师:
沙漠里有什么?
(仙人掌、蝎子等)
(3)教师:
沙漠对我们人类有什么危害?
我们应该怎样防止沙化?
3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。
没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。
4、引导幼儿阅读幼儿用书。
(1)观察画面,说说:
沙漠里有哪些动物?
它们叫什么名字?
(2)请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。
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