师说高考生物全程复习构想检测课时训练7降低化学反应活化能的酶细胞的能量通货ATP.docx
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师说高考生物全程复习构想检测课时训练7降低化学反应活化能的酶细胞的能量通货ATP
课时训练7 降低化学反应活化能的酶、
细胞的能量“通货”——ATP
一、选择题(共12小题)
1.关于酶的性质,下列表达中错误的一项是( )
A.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变
B.一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力
C.酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA
D.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响
答案:
B
2.下面为蔗糖酶作用机理的示意图,下列说法正确的是( )
A.蔗糖酶的化学本质是RNA
B.该示意图说明酶具有高效性
C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖
D.蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶—底物复合物
答案:
D
3.
如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。
下列相关分析合理的是( )
A.本实验的因变量是不同的催化剂
B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等
C.1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验
D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
解析:
本实验的因变量是气泡的产生速率,即过氧化氢的分解速率,A项错误。
温度是自变量,酶的用量是无关变量,B项错误。
1号与3号、1号与4号中只有一个实验变量不同,可分别构成对照实验,C项正确。
2号在高温下出现气泡的原因是加热使过氧化氢分子得到能量,从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态,D项错误。
答案:
C
4.ATP分子中含有几个高能磷酸键?
绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中消耗的ATP多还是少( )
A.1个、少B.2个、少
C.2个、多D.3个、少
解析:
ATP分子中含有2个高能磷酸键;光合作用消耗的ATP用于合成储存能量的有机物;合成的有机物有一部分会被其他生物利用,植物自身呼吸分解的只是一部分,所以绿色植物通过呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中消耗的ATP少。
答案:
B
5.
下列有关人体细胞内ATP的叙述,错误的是( )
A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键
B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与
C.内质网上的核糖体合成免疫球蛋白时需要消耗ATP
D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
解析:
人体细胞能进行无氧呼吸,不需要氧气的参与,但产生的能量较少,故B选项错误。
答案:
B
6.在“探究影响酶活性的因素”实验中,正确的操作是( )
A.若探究pH对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物
B.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物
C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可将淀粉与淀粉酶两种溶液混合后再调控温度
D.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
答案:
A
7.下列关于ATP结构的叙述正确的是( )
A.ATP中含有一个腺嘌呤、两个磷酸基和三个高能磷酸键
B.ATP中的高能磷酸键都容易断裂和生成
C.ATP、DNA、RNA中的“A”相同
D.ATP彻底水解后会得到三种小分子物质
解析:
A—P~P~P的结构简式表明该分子中含有一个腺苷、三个磷酸基和两个高能磷酸键,A项错误;ATP中远离A的那个高能磷酸键容易断裂和生成,B项错误;ATP、DNA、RNA中的“A”分别表示腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤,C项错误;ATP彻底水解后会得到磷酸、核糖和腺嘌呤三种小分子物质,D项正确。
答案:
D
8.
下列与酶相关实验的叙述中,正确的是( )
A.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类
B.探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类
C.探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种
D.探究温度对酶活性的影响时,因变量不止一种
解析:
探究酶的高效性时,自变量是催化剂的种类;探究酶的专一性时,自变量可以是底物的种类,也可以是酶的种类;探究pH对酶活性的影响时,自变量是pH;探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度,因变量根据底物不同而不同。
答案:
D
9.
在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如下图所示。
将该琼脂块放入37℃恒温箱中,保温处理24h后,用碘液滴在圆点上,可见呈蓝色的圆点个数是( )
A.4个B.3个
C.2个D.1个
解析:
酶的活性受pH和温度的影响,过酸、过碱、高温条件下酶都会失活,故圆点1、2中的淀粉不能被分解;由于酶具有专一性,圆点3中的淀粉也不会被分解,故圆点1、2、3处的淀粉遇碘液呈现蓝色。
答案:
B
10.
ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是( )
A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP
解析:
ATP脱去2个磷酸基团后,剩余部分为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一;ATP是细胞的能量“通货”,生物需要的能量都可以由ATP提供;光合作用光反应阶段合成ATP的能量来自光能的转化,并没有有机物的氧化分解;有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸均发生在细胞质基质中,葡萄糖分解生成丙酮酸释放少量能量,生成ATP。
答案:
B
11.
下图表示谷氨酸的脱羧酸催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2)。
下列有关叙述不合理的是( )
A.曲线1肯定表示谷氨酸的浓度变化
B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20min时完全分解
C.如果曲线2,3,4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度
D.如果曲线2,3,4表示不同浓度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
解析:
由题干信息可知,谷氨酸氨基丁酸=11,曲线1表示反应物的变化,曲线2、3、4表示产物的变化;曲线2、3、4表示实验的速率不同,温度对酶活性的影响中,某种酶都有自己适宜的温度,高于或低于此最适温度,酶的活性都降低。
答案:
D
12.
下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
解析:
酶催化作用的高效性是酶与无机催化剂相比较而言的,用酶与蒸馏水做对照,只能证明酶具有催化作用,不能证明酶具有高效性,A项错误;探究酶作用的适宜温度应设置多支试管,分别设置不同的温度条件进行比较,C项错误;班氏试剂呈碱性,可与酸性物质中和,影响实验效果,D项错误。
答案:
B
二、非选择题(共3小题)
13.
甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水。
振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液。
如图所示,请回答:
(1)两试管中的现象:
甲________,乙________。
(2)该实验证明了酶具有________,酶之所以具有这样的作用,是因为______________________________________________________
_________________________________________________________。
(3)实验过程为什么要恒温35℃?
_________________________
_________________________________________________________。
(4)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和________试管内相同,并将该试管放入________中,该试管内最后颜色变化是________。
解析:
(1)根据题意分析可知,甲试管中淀粉在淀粉酶的作用下分解,加入碘液后应无色(无明显颜色变化),乙试管为对照实验,加入碘液后会变蓝色。
(2)通过上述实验可以证明酶具有催化作用,其作用的机理是能降低化学反应的活化能。
(3)实验过程中将温度维持在35℃,是为了保证酶发挥作用的最适温度。
(4)若验证温度对酶活性的影响,则温度为自变量,应设计丙试管,除温度与甲不同外,其他条件均与甲试管相同。
放入沸水和冰水中的丙试管中酶失去作用,加入碘液后会呈现蓝色。
答案:
(1)无色(无明显颜色变化) 变蓝色
(2)催化作用 降低化学反应的活化能
(3)提供酶催化作用的最适温度
(4)甲 沸水和冰水 变蓝色
14.如图表示ATP水解产生ADP的过程。
请回答下列问题。
(1)图中A代表________,P代表________。
ATP脱去两个磷酸基团后可作为遗传物质基本单位中的一种,其名称是________。
(2)图中①为________,②为________的过程,除了主动运输、肌肉收缩需要这个过程外,再举两例说明ATP的用处:
_____________________________________________________________。
(3)图示过程中未标出的另一种反应物是________,催化该过程的酶与催化ATP生成的酶不相同,催化ATP生成的酶在高等植物细胞中主要分布在________。
解析:
(1)ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,ATP脱去两个磷酸基团后形成RNA的组成单位之一,即腺嘌呤核糖核苷酸。
(2)图示中①为高能磷酸键,②为ATP水解放能。
(3)图中未标出“水”,ATP水解需水参与。
答案:
(1)腺苷 磷酸基团 腺嘌呤核糖核苷酸
(2)高能磷酸键 高能磷酸键水解释放能量 大脑思考、细胞内的各种吸能反应(生物发电、C3的还原等)
(3)水 叶绿体类囊体薄膜上、细胞质基质和线粒体中
15.
下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图,请回答下列问题:
(1)肝脏研磨液可以用________来代替。
除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量?
(答出主要两点)________________。
(2)若要验证酶的高效性,在此实验装置的基础上,应如何改进?
_________________________________________________________。
(3)若用本实验装置来验证温度影响酶的活性,请你作出评价,并说明理由__________________________________________________
_________________________________________________________。
(4)酶的化学本质是________________。
(5)画出pH影响过氧化氢酶活性的变化曲线。
解析:
(1)该实验中,使用肝脏研磨液是利用肝脏细胞中的过氧化氢酶,因此肝脏研磨液也可以用过氧化氢酶代替;无关变量是指除研究因素(自变量)之外的可能对实验结果造成影响的因素,如H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等。
(2)酶的高效性是指酶的催化效率比无机催化剂的催化效率更高,因此应该增设一组用无机催化剂催化的对照组。
(3)由于过氧化氢在常温下即可分解,而加热情况下分解更快,因此不能用过氧化氢做底物探究温度对酶活性的影响。
(4)酶的化学本质绝大多数是蛋白质,少数是RNA。
(5)pH对酶活性的影响为低于最适pH时,随pH升高,酶活性增强,高于最适pH时,随pH升高,酶活性减弱。
答案:
(1)H2O2酶 H2O2溶液的量、滤纸片的大小和数量、反应时间等
(2)增加对照组,将肝脏研磨液换成FeCl3溶液,观察气泡产生量
(3)不能,H2O2在高温下本身能分解
(4)蛋白质或RNA
(5)如图
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