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论文
机械制造与自动化
——机械制造与自动化的学习方向和发展方向
姓名:
XX
专业:
机械制造及其自动化
层次:
XX
学号:
XX
指导老师:
XX
第一章
摘要
面对如今激烈的人才竞争,作为一名机械制造及其自动化专业的学生对于本专业的学习方向,学习课程,其他专业书籍的辅助学习以及未来毕业后就业条件和就业方向应该有怎样的规划和了解,应该具备怎样的知识水平?
本章通过对机械设计制造基础知识与应用能力的学习,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科以实现产品智能化的设计与制造。
培养高素质人才,以适应未来的就业。
关键词:
机械制造及其自动化;学习;就业;发展方向
Inthispaper,
Facingfiercetalentcompetition,asamechanicalmanufacturingandautomationmajorstudentofdirectiontotheprofessionallearning,learningcourses,andotherprofessionalbooksassistedlearningandfutureemploymentaftergraduationandemploymentdirectionshouldbehowtoplanningandunderstanding,shouldhavewhatkindofknowledge?
Thischapterthroughtothestudyofmechanicaldesignandmanufacturingbaseknowledgeandapplicationability,integratedintocomputerscience,informationtechnology,automaticcontroltechnologyofthecrosssubjectinordertorealizeintelligentproductdesignandmanufacturing.Tocultivatehighqualitytalents,soastoadapttofutureemployment.
Keywords:
mechanicalmanufacturinganditsautomation;Tolearn;Employment;Thedevelopmentdirection
目录
第1章摘要:
………………………………第一页
第2章:
前言………………………………2
第3章:
机械制造与自动化的发展方向
第一节:
研究方向……………………………3
第二节:
培养目标……………………………4
第三节:
培养要求……………………………5
第四节:
就业方向与优势………………………6
第四章:
机械制造与自动化的学习方向
第一节:
课程设置………………………………9
主要课程…………………………………9
基础课……………………………………10
实践教学…………………………………22
主要专业实践……………………………25
第2节:
知识技能……………………………26
第五章:
总结……………………………………………27
参考文献………………………………………28
致谢……………………………………………29
第二章:
前言
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械制造为基础,融入计算机科学、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。
运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。
主要学习机械设计与制造的基础理论,学习计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计,制造及设备控制,生产组织管理的基本能力。
是机械技术和电子技术为主体,多门技术学科相互渗透、相互结合的产物。
是正在发展和逐渐完善的一门新兴的边缘学科。
机械自动化使机械的工业结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大的变化,使工业生产由“机械电气化”迈入了以“机械自动化”为特征的发展阶段。
第三章:
机械制造与自动化的发展方向
第一节研究方向
机械设计及理论——潜力大,等待厚积薄发
有机电控制及自动化、机器人技术、机械系统动态测试与故障诊断、现代传感器与测控技术、机电产品设计与控制。
机械设计及理论是对机械进行功能分析与综合定量描述与控制的基础技术学科,该学科主要培养从事机械设计、机械系统性能分析、系统仿真优化和相关理论研究的高级人才。
该专业的研究生在力学、机构学、强度理论、流体力学理论等方面应具有扎实的基础,在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、信号处理、微处理器应用等方面也应有较强的能力。
机械设计与制造、计算机集成设计与制造、机械强度分析及现代设计方法、智能机械系统设计、产品生命周期管理(PLM)、计算机三维图形学。
有机电控制及自动化、机器人技术、机械系统动态测试与故障诊断、现代传感器与测控技术、机电产品设计与控制。
汽车性能测试与仿真、汽车电控技术、汽车运输信息化、汽车CAD/CAE技术、网络化技术及其在汽车上的应用。
第2节:
培养目标
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。
自动化控制过程的主要目标包括以下几个方面:
(一)、保证生产过程的安全和平稳;
(二)、达到预期的产量和质量;
(三)、进可能地减少原材料和能源的损耗;
(四)、把生产对环境的危害降到最小限度。
第3节:
培养要求
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
但是基础理论方面尚在发展中,还很不完备,所以今后的发展方向是:
1.机电一体化;
2.智能化;
3.模块化;
4.网络化;
5.微型化;
6.绿色化;
7.人格化;
第四节:
就业方向与就业优势
(一)就业方向
(1)从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作;
(2)从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作;
(3)从事工艺工装的设计、制造工作;
(4)从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作;
(5)从事机械CAD技术的应用工作;
(6)从事机械设计与制造的现场技术管理工作;
(7)从事机电产品的销售和服务工作。
(8)在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作(9)从事机械模具设计生产及制造相关工作
(10)机械专业还有很大的考研优势。
机械类考研科目有政治、外语、数学一和专业课。
不同的学校所设置的专业课不一样,一般来说有机械设计、理论力学、自动控制原理或机械原理等科目,具体可去所报考院校的网站上查看。
机械专业隶属工科类,国家线不高,录取线相比管理、建筑、计算机等热门专业也低得多。
(二)就业优势
机械类专业的覆盖面很广,可就业的行业很多。
特别是通过研究生阶段的学习,知识面更宽,能力也得到了更大提高,毕业后既可以进入汽车领域,也可以进入信息、自动化等领域。
同时,机械专业学生继续深造的空间也很大,中国工程研究院有大部分工程院院士都来自机械领域,机械制造及其自动化专业的研究生多年来供不应求,供需比一直在1:
10以上。
根据调查显示,机械设计制造及其自动化专业一直排在人才需求的前列。
机械制造及其自动化专业的毕业生主要在各大城市及沿海地区高新技术的科研、开发和生产单位就业。
加入WTO后,中国逐渐成为世界新的制造中心和加工中心,该专业的毕业生就业发展趋势良好。
女生学习机械的优势:
调查研究表明,学机械的女生是少,但如果专业基础扎实,也会有好的出路。
女生学机械只要不感到吃力,完全可以学好,由于思维的侧重点不同,女生在机械专业的学习上具有自身的优势。
比如,女生更细心,一些绘图工作往往比男生做得好。
此外,管理类专业如工业工程也比较适合女生。
机械专业的女生毕业后一般有两种选择:
一种是从事技术工作,一种是从事管理工作,很多最初从事技术工作的女生最终都转到管理上。
总结起来有以下几点优点与效益:
1.生产能力和工作质量提高;
2.使用安全性和可靠性提高;
3.调整和维修方便;
4具有复合功能,适用面广;
5改善劳动条件,有利于自动化生产;
6节约能源,减少耗材;
第四章机械制造与自动化的学习方向
第一节课程设置
机械制图、工程力学、材料力学、机械设计基础(第三版)、电工电子技术(以前是电路、数电、模电)、、计算机基础及其应用、流体力学、C程序设计(第四版)、机械系统设计、机械制造技术基础(第二版)、液压传动与气压传动(第三版)、计算机辅助设计、机械CAD/CAE应用技术基础(第二版)、创新大学英语、机械制造生产实习、大学数学教程、电力拖动与控制、采掘机械、工程经济学、采煤概论、矿山生产管理、汽车构造与原理等。
主干学科:
力学、机械工程、机械设计基础等。
主要实践性教学环节:
包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
主要课程
在高中文化知识的基础上,掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能:
机械制图、工程材料、工程力学、机械原理、机械设计、工程经济,机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与气压传动、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统制造、互换性测量、控制工程、数控技术、机械CAD,C语言程序设计。
课程安排:
工程力学、机械设计基础、材料力学、机械制图、单片机、电力拖动、液压与气压传动、数控编程与应用、AutoCAD、PRO/E、电工与电子技术、机械设计材料、制造技术基础
基础课
从应职岗位需求出发,充分考虑到学生的文化基础,选择灵活多样的教学方法和适宜的教学内容。
教学重点应是教法改革和内容选择,并注意培养学生自主学习和再学习的能力。
根据教学内容,教师恰当地分配每一次课的时间,确定自学讨论、讲授、实验与练习所占的时间比例。
同时使学生在学习态度、学习方法上为后续课程打下基础。
利用第二课堂活动。
以形势报告、文艺汇演、音乐、美术欣赏及心理咨询等提高学生素养;结合“两操一课”与体育竞技增强学生体质;开展英语知识竞赛、演出与口才训练、书法、绘画、微机强化等培训班培养学生的特长,提高学生推销自己的能力,增加就业机会。
1.社会理论课
本课程包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想、法律基础知识、思想品德修养。
本课程是高等职业技术学院学生必修的一门德育课,主要讲授马克思主义哲学基础;充分认识毛泽东思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本理论同中国具体实际相结合的第一个理论成果;深刻领会邓小平理论和三个代表重要思想的意义,掌握邓小平理论和三个代表重要思想的理论论述;使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识;对学生进行普遍关心的形势、政策、人生、理想、道德、民主、纪律等方面的教育。
初步树立正确的世界观、人生观和价值观;做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;培养学生优良的思想品质、理想和人生观,为将来从事社会实践,做一个合格的高职生打下基础。
2.体育与健康
本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践,全面增强学生体质,促进学生身心的健康发展。
使学生喜爱体育,掌握锻炼身体的基本方法,养成体育锻炼的习惯;培养学生勇敢顽强的精神,公平竞争的态度,以及乐观、自信、进取的心理品质。
3.高等数学
本课程主要讲授极限与连续、一元函数微分学、积分学,向量代数与空间解析几何,多元函数微分学,二重积分,无穷级数,常微分方程等。
通过教学,进一步提高学生的数学素养,培养学生的高等数学运算、空间想象、数形结合、思维和实际应用能力,为学习专业课打下基础。
4.大学英语
本课程是一门基础课。
以培养学生外语应用能力为教学重点,同时传授必要的语言知识。
通过教学,对学生进行听、说、读写的语言训练;培养学生较强的阅读与本专业有关的外语技术资料的能力,听说能力和基本的书写外语信函等应用文的能力,为学生进一步提高外语使用能力打好基础。
一个人的语言能力强其实是思维能力强。
思维混乱则语无伦次,思路清晰则表达也会条理分明。
所以外语教材归根结底是培养外语学习者用外语思维的能力。
5计算机应用基础
21世纪是信息技术高度发展且得到广泛应用的时代,信息技术从多方面改变着人类的生活、工作和思维方式。
本课程主要讲授计算机的基础知识、常用操作系统的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后学习和工作打下基础。
具有强调实践操作,突出应用技能的训练,每章都包含了大量的操作实例和课堂练习,便于学生锻炼动手能力,巩固操作技能的特点。
6.专业课
以适用、实用为原则,优化知识技能结构,形成与应职岗位相一致的教学内容。
从应职岗位需要出发,将各课程的知识与技能有机地结合起来,选用恰当的教学方法,精讲多练,突出能力教育。
各课程要根据本专业在社会生产中的发展规律和生产实际情况,对教学内容作好时续上的必要调整。
要积极探索以学生为主体的各种灵活多样的教学形式和影视、电脑课件等现代教学手段,并注重教学信息资料单、作业单、技能单、图表图像等教学资料的建设,提高教学效果。
要引导学生选择好规定学分的选修课,并精心组织教学,以扩大学生的知识面。
2.)教学实训:
根据教学进程,安排在恰当时间。
具体安排时间或全部集中或以周为单位分散。
要充分认识教学实训对学生专业能力培养的重要性,认真准备好实训大纲,精心组织。
充分利用实验室和校内外实训基地,按照应职岗位需要进行专项技能培训。
让学生在实践中多做、反复做,使其把主干课程的知识与专业技能联系起来,进一步强化综合技能,教学实训重点是学生实际工作能力的培养和训练,所以,还要重视学生爱岗敬业、吃苦耐劳精神的教育和培养。
3.)岗前实训:
最后一学期,以顶岗形式安排就业前综合实训。
模拟顶岗,强化训练,使学生稳定的掌握所学的各项知识和技能,并将各专项技能联贯起来形成职业岗位能力,以缩短进入实际工作岗位的适应期,增强就业能力。
在生产车间里,学生们“零距离”感受实体零件的加工制作及工艺过程,把纯理论的知识运用于实际,检验自己所学的知识,从而在脑海中形成一个新的体系。
7.机械制图与CAD
本课程是一门技术基础课。
主要讲授投影作图和机械制图等内容,使学生掌握正确正投影法的基本原理和基本方法,熟悉机械制图国家标准。
培养学生具有一定的图示能力,读图能力,空间形体的想象能力,要求学生能较熟练地绘制一定复杂程度机械零件工作图和部件装配图,并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。
熟练运用计算机绘图,掌握一种计算机辅助绘图软件的应用。
按照应用性、技能型人才培养目标及基本要求,机械制图是应用性、技能型人才培养机械类专业的一门主干技术基础课。
按照“以必需、够用为度”和“强化应用、培养技能”的原则,突出应用特色。
8.工程力学
本书注重力学基本概念,基本原理,基本方法的理解和掌握,注重理论在工程实践中的应用,以利于培养学生分析问题、解决问题的能力。
主要讲授静力学:
平面力系、空间力系。
运动学:
质点运动、刚体的平移与绕定轴转动、点的合成运动、刚体的平面运动、动能定理等。
静力学和运动学部分,使学生认识物体机械运动的基本规律,学会运用这些规律和方法分析、解决工程实际中的力学问题;材料力学部分,使学生掌握杆件强度、刚度和稳定性等方面的知识,能熟练地对构件进行强度和刚度计算,并具有较强的实践能力。
9.机械设计基础
本课程主要讲授常用机构的运动与动力分析、常用机械零件的设计等内容。
使学生掌握常用机构,具有分析机械运动和动力性能的能力;掌握通用机械零件的知识,具有分析、选用和设计机械零部件及机械传动装置的能力和查阅、运用有关资料的能力。
将机械原理与机械设计有机的结合在一起,突出应用性,加强设计技能的培养,适应了目前教学改革的需要。
包括机械设计概述,摩擦、磨损及润滑概述,平面机构的结构分析,平面连杆机构,凸轮机构,螺纹连接于螺纹传动,带传动,链传动,齿轮传动,蜗杆传动,齿轮系,机械传动设计,轴和轴毂连接,轴承,其他常用部件,机械的平衡与调速,机械设计CAD简介等内容。
10.金属工艺学
本课程主要讲授金属材料来源,力学性能,晶体结构钢的热处理,常用工程材料、铸造、锻压和焊接等内容。
使学生了解机械零件毛坯各种成形方法特点和应用;掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法;具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。
11.电工电子技术
电工学部分主要讲授直、交流电路及常用电机、电器设备的应用知识。
使学生了解常用电机、电器的工作原理,能看懂电器、接触器控制线路原理图。
学会使用万用表示波器等常用仪表和选用常规电器元件,并能装调一般的控制电路。
工业电子学部分主要讲授交、直流放大电路、振荡电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用。
使学生掌握电子电路的分析方法,能阅读电子线路图,学会使用常用的电子仪器。
主要内容包括:
直流电路、正弦交流电路、三相电路、动态电路的分析、磁路和变压器、异步电动机、继电—接触器控制、工厂供电与安全用电、电工测量、电子电路中常用的元件、基本放大电路、直流稳压电源、组合逻辑电路、触发器及其应用、555电路及应用、D/A和A/D转换器等知识的学习和应用。
12.公差配合与测量
本课程公差部分主要讲授光滑圆柱公差配合、形位公差,表面粗糙度和圆锥度结合,螺纹结合,键联接,圆柱齿轮等公差及直线尺寸链等内容。
通过大型作业综合训练,使学生掌握公差配合的概念;了解有关公差标准的规定;对图样上常见的公差标准能正确地解释和标注;能按公差选用原则,用类比法选择确定合理的公差配合。
测量技术部分主要讲授测量技术知识,光滑工件检测及光滑量规设计,螺纹、键、圆柱齿轮的测量等内容。
使学生了解常用测量仪器的种类,应用范围和检测方法,能设计极限量规和位置量规。
并通过实验教学,使学生具有正确选用和使用现场常用测量仪器,对机械零件进行综合检测的能力。
13.液压与气压技术
本课程主要讲授液压传动的相关知识,液压元件、液压基本回路及典型液压系统等内容,使学生熟悉常用液压元件的工作原理及选用方法;能参照说明书阅读设备的液传动系统图;通过综合实验,掌握常见故障的分析和排除方法,并具有调试和设计一定设备液压系统的能力。
14.电气控制技术
本课程主要讲授常用低压电器,常用金属切割机床继电器故障的排除方法;可编制原理的工作原理及用可编程控制器组成控制线路的方法。
使学生能熟练地阅读常用机床可编程控制线路的原理图。
对其常见的故障有一定的分析能力,并能用可编程控制器组成较复杂的控制线路。
15.金属切割原理与刀具
本课程金属切削原理部分主要讲授刀具的几何角度与切削要素、刀具材料、切削变形、切削力、切削热及温度,刀具磨损与耐用度、刀具几何参数的合理选择等内容使学生具有根据工艺要求合理选择各类刀具、确定刀具几何要素、选择切削用量和设计标准刀具能力。
16.机械加工设备
本课程主要讲授机床结构性能、传动、使用和机床设计基本知识等内容,使学生掌握机床的基本知识。
培养学生能正确选用,合理使用,维护、保养、安装、调试以及检查验收常用机床,并具有改装机床部件和设计专用机床的初步能力。
17.机械制造工艺学
本课程主要讲授工艺规程设计、典型零件加工工艺和质量,生产率,经济性综合分析等内容。
使学生掌握机械加工工艺的理论知识,了解典型零件加工的常规工艺和适用的先进工艺技术,具有编制、贯彻工艺规程和分析解决工艺技术问题的能力。
18.机床夹具设计
本课程主要讲授工件的定位机构、夹紧机构和专用夹具设计等内容。
使学生掌握工件的定位夹紧原理和误差分析方法,熟悉典型机床夹具的结构特点,具有设计一般复杂程度机床夹具的能力。
19.数控机床操作入门
本课程是一门专门化课程。
主要讲授数控机床的工作原理、主要技术参数、结构与编程、使用及日常保养等方面知识,也兼顾介绍与典型普通机床使用与保养有关的知识。
培养学生正确操作典型数控机床、编制较复杂零件的加工程序的能力,具有合理选用数控机床和普通机床的类型、规格的基本知识和基本能力;具备分析、解决生产中与现代机床相关的实际技术问题的初步知识,具有日常保养维护、管理和改造机床的基本知识。
20.选修课
供职技能教育。
包括口才与演讲、书法与写作、公共关系学、人际关系学、人才市场消息、就业与创业指导、职业道德等多方面的内容。
主要通过选修课和晚自习、第二课堂活动培养,达到增强供职技能的目的。
21.机械专业英语
本课程主要讲授金属性能原理、金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接、机械零件、公差与测量、电工学、液压传动、机床、金属特种加工、刀具以及工业企业管理等机械制造专业的主要专业课和专业基础课方面的内容,使学生较全面地掌握机械制造专业方面的专业英语水平。
22.数控加工工艺
本课程主要讲授数控加工的工艺基础,工件在数控机床上的装夹,数控加工系统的工艺装备,数控车削加工工艺,数控铣削加工工艺,加工中心加工工艺等内容,使学生正确、合理、全面地掌握数控加工工艺,学到必要的机械加工工艺知识和数控加工工艺
23.数控机床及其程序编制
本课程主要讲授数控机床概述,数控机床机械结构,计算机数控系统,数控机床编程基础,数控镗铣加工及手工编程,数控车削加工及手工编程等内容,使学生掌握机床、计算机、数控技术及手工编程等专业技术知识
24.钳工工艺与技能训练
本课程主要讲授钳工工艺:
划线、錾削、锯削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨、矫正和弯曲、铆接、装配知识、钻床夹具等。
通过实际操作,使学生掌握钳工工艺的实际操作技术。
25.加工中心操作
本课程分为三部分,一是基础知识部分,主要讲授数学知识,公差、制图、材料、数控技术、切削刀具及切削知识、机械加工工艺规程基础知识;二是专业知识部分,主要讲授加工中心、常用刀具及辅具、机床夹具、常用测量器具、加工工艺、程序编制;三是加工中心操作及实列。
使学生在就业前复习在校期间所学课程内容,为顺利就业打下基础。
实践教学
包括军金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。
(一)制图测绘及CAD实训
通过测绘装配体,使学生了解装配体的工作原理、熟悉拆装顺序。
具有手工和利用计算机绘制装配图和零件图的能力。
(二)金工实习
金工实习使学生获得机械制造的基础知识,完成本专业必须的基本操作训练。
通过机加工工种的轮换实习,使学生具有1~2种主要机械设备的初步操作技能,为后面的专业课
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