七年级科学显微镜的使用.docx
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七年级科学显微镜的使用.docx
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七年级科学显微镜的使用
七年级科学显微镜的使用
教师备笔记
上日期__10_月_21_日 星期__二__
题
§2—4认识显微镜的构造练习使用显微镜
时安排
第1时
型
新授
教学目标
1、认识显微镜各部分的结构。
2、练习使用显微镜观察物体。
3、描述观察到的细胞形状。
4、体验观察工具在科学研究中的作用。
重点和难点
重点:
显微镜的使用。
难点:
细胞结构的描述与绘制。
教具准备
显微镜、“上”字载玻片、擦镜纸、铅笔、不同形状的细胞装片
师 生 活 动 过 程
设 计意图
引言:
为了更深入的认识和研究动植物的内部结构,仅仅通过表面的观察还不够,必须借助于一定的工具和仪器。
今天我们就学习能够扩大观察范围的显微镜。
一、认识显微镜的结构。
1、让学生拿出显微镜,并逐一认识镜座、镜臂、倾斜关节、载物台、压片夹、遮光器、反光镜、镜筒、物镜转换器、粗、细准焦螺旋、等结构,让学生能够认识各部分的结构名称和作用。
2、观察目镜和物镜。
常用目镜有几种放大倍数?
常用物镜有几种放大倍数?
显微镜的放大倍数如何确定?
二、显微镜的使用
一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。
1、安放:
显微镜应放置在接近光、靠人体前略偏左的地方
(为什么?
)。
镜筒在前,镜臂在后。
取放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜臂,轻拿轻放。
(动手试一试)
2、对光:
转动物镜转换器,使低倍镜正对通光控。
再转动遮
光器,让较大光圈对准通光孔。
用左眼通过目镜观察,右眼必须睁开,同时调节反光镜。
(怎么调?
)若视野中有异物,应用擦镜纸擦净目镜或物镜镜头。
3、掌握调焦距和物镜升降的关系以及物镜的升降调节。
(1)向后、向前转动粗准焦螺旋,物镜会怎样?
(2)向后、向前转动细准焦螺旋,物镜会怎样?
4、放片、调焦距。
(1)将“上”字载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,
“上”字正对通光孔。
(2)侧面观察物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,物镜靠近载玻片时,注意不要让物镜碰到载玻片。
(3)再用左眼朝目镜内注视,同时右眼张开,并向后调节粗准焦螺旋,使镜筒上升。
当看到“上”字的物象时,停止调节粗准焦螺旋,改调细准焦螺旋,直到物象清晰为止。
(4)记下目镜和物镜上的数字,计算放大率。
、观察
(1)把观察的结果画出。
(2)把玻片向上、向坐移,所看到的物象向哪个方向移动?
三、观察细胞形状
依次观察一组不同细胞形状的永久装片,并用铅笔画出观察
到的三个细胞外形。
四、讨论
1、钥匙物镜的镜筒上升,需怎样调节粗准焦螺旋?
2、将装片放置在载物台上,在旋转粗准焦螺旋使物镜的镜筒下降的同时,为什么要从侧面观察镜筒的位置?
使学生能够准确说出显微镜的结构名称及其作用,为正确使用做好准备。
通过边讲授,边操作,掌握显微镜的正确操作方法。
体会物镜的升降调节。
学会如何调焦距。
同时培养学生耐心细致的实验精神。
教后随笔
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- 年级 科学 显微镜 使用