最新部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题含参考答案doc.docx

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最新部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题含参考答案doc

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最新部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题（含参考答案）

篇一

一、积累与运用平台。

（50分）

1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。

（2分）最伟大的见解是最朴实的。

2、看拼音，写一写。

（6分）

b

ì

（

）幕

完（

）归赵

（

）竟

铜墙铁（

）

li

án

浮想（

）翩

垂（

）听政

舌绽（

）花（

）悯

j

ù（

）理力争

（

）精会神

（

）之千里

星星火（

）

3

、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（

）。

（2

分）

①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪

A

．②③④⑥⑤①

B

．③④②⑥⑤①

C．③④②⑤⑥①

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。

（4分）

A

、不安全

B

、损害C

、端正

D、高

①危峰兀立（

）

②危及生命（

）

③居安思危（）④正襟危

坐（

）

5

、下面三组词语中，是同一类的一组是（

）（2分）

A

、夸奖

谦虚

机灵

欣欣向荣

B

、虚伪

夸耀

勾结当机立断

C

、简朴

刚强

嘴脸

斗志昂扬

6

、下列词语没有错别字的一组是（

）。

（2分）

A

．语重心长

专心致志

养尊处优

座无虚席

B

．数以千计

功无不克

行善积德

哄堂大笑

C

．蜂拥而至

肃然起敬

和睦相处

死的其所

1

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D.轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发

7、读下面的句子完成填空。

（6分）

（1）“奶奶！

”小女孩叫起来。

“啊！

请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您

就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！

”

从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了（）、（）、（）和慈祥的奶奶。

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如（）。

①这句话把日子比作（），说明了时间（）。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×”。

（4分）

（1）“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?

”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

”这两句话说法不同,但意思一样。

（）

（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。

（）

（3）《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。

（）

（4）“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。

（）

9、将下列诗句名句补充完整。

（5分）

（1）却看妻子愁何在，（）。

（2）留连戏蝶时时舞，（）。

（3）__________________，燕山月似钩。

（4）守信是一项财宝，_____________________。

（5）只有那些的人，才能熬过黑暗，

迎来光明。

10、句子训练营，试试就能行（6分）

①缩句：

乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

②仿写：

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

2

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③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）（2分）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥d①③④②⑤⑥

12.我能行：

说说对“本自同根生，相煎何太急？

”这句话的理解。

2分

_______________________________________________________________

13、在正确的解释后面打“√”。

（2分）

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

（）

b．海上起风暴，气候十分恶劣。

（）

c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。

（）

14、积累直播室（2+1分）

①语文实践。

在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。

你还能举2个吗？

15、智慧园（2分）趣味标点：

帮忙读信

某人外出做生意，给父母写了一封信：

“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多

病少挣了很多钱。

”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：

_____________________________________________________.

2.笑的人怎么读：

____________________________________________________._

二、阅读与理解广场。

（30分）

3

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（一）桃花心木（节选

种树的人笑了，他说：

“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模

（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？

上午或下午？

一次下多少？

如果无法在这种不确定中汲（xījí）水生长，树苗自然就枯（k

ūɡū）萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zāzhā）根，长成百年

的大树就不成问题了。

”

种树人语重心长地说：

“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”

种树人的一番话，使我非常感动。

（）是树，人（）是一样，在不确

定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1给文中带点的字选择正确的读音。

（2分）

2.在文中的括号里填上适当的关联词。

（2分）

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？

请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。

（2分）

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这里的“不确定”指的是什么？

联系生活实际，请举例说明。

（4分）

_____________________________________________________________________

____________________________________________________

_________________

______________________________________________________

4

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__5．“种的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

”桃花心

木什么不会枯萎了?

从种人一中，你懂了什么？

（3分）

（二）陌生的苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往沙的第58次列。

我躺在位看志，听到一声温柔的（a）：

“小姑娘！

”，面位上那位陌生女着手里的一只苹果，我：

“喜吃个？

”我笑笑，。

那女硬是把苹果塞到我枕，我只好有礼貌地（b）。

夜深人静，拿起那只苹果仔地看，那是一个很精致滑的盛苹果，出人的香甜。

她不我，凭什么送呢？

我开始警惕起来，中迅速儿看的童故事：

白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，果中毒了⋯⋯我把苹果放下，打算天亮后物原主。

第二天一醒，面的位已空了，苹果仍在我枕，下面着一条：

“小姑娘，早上好！

我知道你疑我的好意，不敢吃。

女孩子出在外多加

一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会一位朋友送我女儿的，可我

女儿正在北京大学。

昨天一你，便得你很像我女儿，一留着，一着大眼睛，一穿着牛仔，一喜躺着看，于是我猜你也和我女儿一，喜吃苹果⋯⋯”

我很内疚，她能把我想像得同女儿一可，而我却没有把她想像得像母一可信。

苹果送到唇，我感到自己得到的不是一个苹果⋯⋯

1、根据文意，在文中（a）（b）两填入的分是（）和（）。

（2分）

A．呼B．呼喊C．道歉D．道

2、合适的答案，把序号填在括号里。

（6分）

（1）“我开始警惕起来，中迅速儿看的童故事”中“警惕”的

5

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意思是（）。

A．犹豫不决B．高、愉快C．小心慎D．察

（2）“我把苹果放下，打算天亮后物原主”，原因是什么？

（）

A．作者并不喜吃苹果。

B．作者疑女的用意，不敢吃。

C．作者接受的是一个陌生人的苹果，得不好意思。

（3）“苹果送到唇，我感到自己得到的不是一个苹果”，除了个

“苹果”，“我”得到了什么呢？

（）

A．“我”得到了很多苹果。

B．“我”得到了那位女“我”的条。

C．“我”得到了那位女“我”的慈。

3、作者“中迅速儿看的童故事：

白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，果中毒了⋯⋯”你个童？

能不能再提供一点有关个童

的信息？

如果你没有，那你介一下你的一个童？

（3分）

4、文章中的“我”以及那位陌生女，哪一位你留下的印象深刻？

其中一位，一她是一个怎的人？

（3分）

5、了篇文章后，你得如何待陌生人？

什么？

（3分）

三、写作天地。

（40分）

1、文践（5分）

同学，大家都知道沙暴天气吧，它就在我身，多么可怕的事情。

作

你，在平的生活中是怎珍惜源，保境，从身的小事做起，用

6

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100左右的字，系一。

2、生活中，我一天天在大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福⋯⋯

你用两件事写一写成程中懂得的某一种生活道理。

目自，做到中心突出，内容具体，句通，字数500以上。

（35分）

答案

一、累与运用

1、一个字扣0.5分，扣完止

2、，璧，，壁；，帘，，怜；据，聚，拒，炬

3、B

4、D，B，A，C

5、A

6、A

7、

（1）暖和的火炉，香的烤，美的圣

（2）①烟，得快②略

8、√，√，√，

9、

（1）漫卷喜欲狂；

（2）自在恰恰啼；（3）大漠沙如雪；（4）不随意虚；（5）勇敢定

10、

（1）老屋旁种着桃花心木。

（2）略，只要是人句就行

（3）有病，改：

全体教和我一起参加升旗式。

11、C

12、本来我是同一条根上生出来的，你什么要迫害呢？

13、C

14、

（1）略，只要是鼓励自信的就行

（2）略，必是寓言故事

15、哭的人：

“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少了很多。

”

笑的人：

“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，了很多。

”

二、理解

（一）

7

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1、mójíkūzhā

2、如果⋯⋯就⋯⋯不⋯⋯也⋯⋯

3、老天下雨是算不准的，它几天下一次？

上午或下午？

一次下多少？

4、

（1）个句子中的“不确定”是指生活中不可料的一些坎坷、曲折、磨【大意即可】。

（2分）

（2）句的深刻含是什么？

（2分）

句的含是：

只有得起生活中雨雨的考，才能成的人、有所作的人。

【大意即可】

5、我从种人的一懂了桃花心木已适了境，学会把很少

的养分化巨大的能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，明种

人种成功了。

【大意、言之有理即可】

（二）1、A、D

2、C、B、C

3、略。

【提示：

第一个可以写写童的主要内容，可以写其中某一个景，也可以写故事中的某个人物等等；第二个学生写的童可以是内的，也可以是外的。

学生只答其中一即可。

】

4、如：

1、那位陌生的女我留下了深刻的印象，她能把一个陌生的女

孩当作自己的女儿看待，我得她是一个和可、有心的人。

2、文中的“我”我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能自己的失而感到内疚。

【能抓住人物的特点，言之有理即可】

5、如：

了篇文章后，我得是保持警惕，先察判断陌生人是否得信任，如果陌生人得信任的，就欣然接受和帮助，否就在不他人自尊的前提下婉言相拒。

因在社会上的确存在一些利用惠和帮助等

方式行的坏人，做可以更好地保自己。

【要尊重学生的个性解，学生既可以“信任”，也可以“警惕”解，言之有理即可，每一

占1.5分】篇二

第一部分：

基知累与运用（36分）

一、拼音写字、，注意写范、美。

（3分）

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jiǎnyēdǐngkésòubiān

二、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。

（2

分）

①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪

A

．②③④⑥⑤①

B

．③④②⑥⑤①

C．③④②⑤⑥①

三、整体认读音节共有

16个，下面全是整体认读音节的一组是（

）（2分）

A

．ai

ui

un

ün

ingB．zhi

chi

yiwu

yeyuan

C

．sh

ch

ie

enong

四、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（

）（1分）

A

．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

B．读书破万卷，下笔如有神。

C

．三人行，必有我师。

D

．冬练三九，夏练三伏。

五、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（

）的壮观景象（1

分）

A

．泰山

B．庐山

C．黄山

D．华山

六、下列各组成语中，没有错别字的一组是（

）（2分）

A.

恍然大悟

德高望重可见一斑狂风怒号

B.

囫囵吞枣

流连忘反张冠李戴抑扬顿挫

C.

排山倒海

无影无踪滔滔不决不解之缘

D.

窃窃私语

自做自受兴高采烈悬崖峭壁

七、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。

（2分）

一个人总是挨官司。

过年时，他家人说：

“今年谁都不能打官司。

”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。

结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。

家人应该是这样读的：

小儿子应该是这样读的：

八、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。

（3分）

因不合心意而不愉快：

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指生命力或活力：

九、下面一组句子中，没有语病的一句是（）（2分）

A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。

B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

C.我们认真听取并讨论了校长的报告。

D.通过这次活动，我们增加了友谊。

十、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。

（6分）

大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺

孤村落日残霞要留清白在人间于谦

玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴

粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休

1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的

名句“。

”（1分）

2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：

“”（1分）

十一、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（2

分）

1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

近义词是“本末倒置”。

（）

2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。

（）

3.

最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。

（

）

4.

“思/援弓缴/而射/之.”这句话的朗读停顿是错误的。

（）

十二、请你当小诗人，把这节诗接下去。

（2分）

幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；

幸福，就是（）；

幸福，就是（）。

十三．根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）（2分）

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①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝

A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.③①④②⑤⑥D.①③④②⑤⑥十四、积累直播室（3分）

①语文实践。

在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。

你还能举2个吗？

十五、综合实践。

（3分）

毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，

以表达自己对老师赞美和敬意。

如他写给音乐老师：

你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。

请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

（）老师：

第二部分：

阅读积累与运用（29分）

一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。

（12分）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去

了。

有时候他留在家里，埋头整理书（藉籍）和文件。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的

待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么！

”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。

为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

才过了两天，果然出事了。

工友阎振三一早上街买东

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西，直到夜里还不见回来。

第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。

他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”母亲只好不再说什么了。

1.“慈”字用音序查字法应查，用部首查字法应先查部。

（2分）

2.我能写下面词的反义词。

（2分）慈祥（）含糊（）

3.请用“”在文中找出一组前后照应的句子。

（2分）

4.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。

（3分）

5.读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么？

（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。

（17分）

后生可畏

“哦！

爸爸认输了，爸爸认输了！

”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：

“是啊，我认输了，认输了。

”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。

不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：

“大人说话，小孩子插什么嘴。

不说话，还怕把你们当成哑巴？

”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。

我会意了，忙

说：

“小孩子插嘴有什么不好？

你这种做法有点‘家长制’作风。

”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：

“您知道美国的旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大

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人说话时经常插话’。

爸爸，您对这一条怎么理解呢？

”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：

“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。

但是在场名人

不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。

只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。

结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸，您对这件事又怎么看呢？

”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地

对妈妈说：

“是呀！

孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！

”说完，用慈

祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现

出一丝胜利的微笑。

［注］王勃：

唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。

1、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。

（2分）

①___________________

_____________

②_____________________________

_____________

2

、解释下列词义。

（2分）

①疾言厉色：

_____________

_________

②少年气盛：

__________

_______

3.

写出下列词语的近义词。

（4分）

爽朗（

）浮现（

）

会意（

）

慈爱（

）

4、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。

（3分）

（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：

①“我”这一类的年轻人（）②所有晚辈（）

③美国的智力超常儿童（）④王勃（）

（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。

爸爸说“后生可畏”是因为：

①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。

（）

②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。

（）

③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。

（）

（3）这篇文章说明：

①大人们的家长制作风是要不得的。

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②大人小孩不但可以而且插嘴。

③晚不一定不如前，提倡“敢想、敢