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【篇一：

打阎连科阅读答案】

阎连科

（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。

（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。

那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。

可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。

那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。

每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。

（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。

可到了初六，父亲问我偷钱没有。

我说没有，父亲便厉声让我跪下了。

反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。

我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。

然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。

不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。

【批注：

一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。

】

（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。

仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。

主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。

那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。

（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。

他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。

我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。

那一次，我的脸肿了。

因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。

睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：

“你真的没拿人家的钱？

”我朝父亲点了一下头。

然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。

一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。

（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。

那时我已经十几岁。

到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。

（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。

到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。

每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。

多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。

我对父亲说：

“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。

”父亲说：

“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。

”

（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。

【批注：

_____________________】

（9）两年后，我的父亲病故了。

回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。

（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。

我不停地想念他。

而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。

我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。

可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。

而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。

只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。

在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。

觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。

（节选自《我与父辈》，有删改）

1．文中写了三次“打”，为什么作者说第三次是“最最该打我的”？

___________________________________________________________

2．参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。

___________________________________________________________

3．结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。

___________________________________________________________

4．读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。

请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。

同学a：

这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。

同学b：

“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。

同学c：

只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。

我的看法和阐述：

_________________________________________________

参考答案：

1．这是一次正本真切的偷盗，而且“我”欺骗（隐瞒）了父亲。

2．示例：

这里的“扭”也是一种掩饰，“我”想掉泪，是因为父亲的话触动了“我”的内心，“我”为父亲的老去感伤，也为自己欺骗了父亲感到自责和愧疚。

3．睹物思人，传递出作者对父亲的怀念之情，也表明父亲非常珍惜儿子送给他的刮脸刀。

4．示例1：

父亲的“打”，的确是爱的表现。

父亲打“我”，都是也为“我”确实犯了错误。

从“半夜把我摇醒”这一细节中可以读出，父亲是多么希望“我”没有偷窃；从父亲“眼里含着的泪”“轻摸我的脸”等细节中，可以感受到父亲对“我”的怜爱和他的自责。

所以，这是迫不得已的“打”，是让“我”好好反省的“打”，是充满父爱的“打”。

示例2：

父亲的“打”对作者而言是一种安慰和幸福，但需要时间的沉淀才能懂得。

年少的“我”并不能理解父亲的“打”，只有“活到今天”，“我”才明白这是对“我”的爱和教育，能消除“我”内心的不安和自责，能给“我”带来心灵的安慰，人生的幸福。

所以，作者在文章末尾反复强调父亲能“再对我有一次痛打就好了”。

示例3：

我认为“打在儿子的身上，痛在父亲的心里”。

父亲痛打儿子后眼里的泪水，半夜里独自坐在院子里的身影，都表现了他对儿子的疼爱，作为父亲所承受的重压。

所以，父亲打“我”，对他自己何尝不是一种残忍呢。

（意思对即可）

【篇二：

中考记叙文阅读及答案】

善良的种子朱成玉

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。

哪

怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。

记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一

空的老人，自己步行40里路回家。

不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名

号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。

那一次正是春播时节，父亲和几个

乡邻去城里买种子。

买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得

吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。

大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的

那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。

在那个年代，100

块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。

父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。

车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：

“我的

种子丢了，你们谁看到我的种子了？

那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，

就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。

她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，

她命苦啊。

她呼天抢地。

车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子

的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。

”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。

他解开自己的袋子，一捧一捧

地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：

“你少种点，我也少种点，日子总

能挺过去的。

”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空

袋子里捧种子。

不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。

那女人

不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。

父亲说：

“谁还没有个难处，都帮一把，

就挺过去了。

”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。

父

亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。

他感觉被人紧紧地贴了一下身子。

父亲再一次翻口袋的时候，发

现那张百元票子又回到了他的口袋里。

就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还

有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

（11）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可

以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。

这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

13．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。

（3分）

父亲是有名的“抠王”→（父亲的钱被偷）→“女人”的种子被偷

→（父亲及乡邻把各自的种子分给女人）→（父亲的钱失而复得）

14．父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？

（2分）

父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。

15.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？

为什么？

请结合父亲不同心境简要说说。

（3分）

不矛盾。

（1分）因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而

第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。

16.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？

用“”在文中标出。

（2分）这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。

这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

17.选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？

（3分）

写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成

鲜明对比，突出父亲的善良。

18.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。

（2分）

他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲

善举的可贵。

19.你如何看待文中父亲的行为？

请联系现实谈谈你的认识。

（3分）

评价围绕父亲“善良”来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，

20.相关链接。

请阅读下面的小诗，按要求回答问题。

（5分）

父亲（节选）

那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭把我养大忘不了一声长叹一壶老酒

（1）《善良的种子》一文侧重凸显父亲的善良；而《父亲》（节选）则侧重表现__父亲的勤俭。

答“勤劳简朴”“辛劳朴素”等也对_。

（2分）

（2）划线的诗句运用了什么手法？

刻画了父亲怎样的形象？

（3分）

比喻；默默奉献、任劳任怨（答“勤奋肯干”“埋头苦干”等也可以。

）（表现手法1分；形象2

分。

共3分。

）

炉火臧克家

金风换成了北风，秋去冬来了。

冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的

芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。

两棵丁香，叶子簌

簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。

每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我

进入静多动少的生活。

每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪

的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。

我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：

安上暖气多省事，又干净。

我也总是用我的一套理由做档箭牌：

安暖气花费太大呀，开地道

安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？

还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直

搪塞了二十一年。

其实，别的都是

假的，我中心的一条是：

我爱炉火！

我住北房，三明两暗。

左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，

加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。

客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。

到我

家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。

会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却

暖和和的。

炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。

它，有时爆裂，有

时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。

窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶

水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，

泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。

水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，

有胜过如此的吗？

每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。

炉火伴我，它以它的体温

温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。

有时失眠了，辗转不

能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。

暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。

我要光，我

要性格，我要活力。

我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，

用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透

露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示

与希望的闪光。

有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围

在篝火旁边取暖的动人情景。

火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑

暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。

在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的

爆炸，不像一声声鼓点吗？

炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：

它们发热，它们发光，

它们也能发出震撼人心的声响。

几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在

此。

1984年11月24日

17.“秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。

作者在描写中采用了怎样的修

辞方法，融入了怎样的思想感情？

（4分）

18.作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活片断，请你各用一句话概括其内容。

（2分）

19.作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？

请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”

怎样的感受和影响。

（6分）

20.作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？

请结合文章内容作简要分析。

（4分）

枫叶礼赞叶孟

我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。

多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句停车坐爱

枫林晚，霜叶红于二月花，就会引发许多联想和感慨。

在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，

不能不使我心驰神往。

在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。

过去的文人骚客，在这样的时候，

往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。

到了碧云寺一带，就渐

入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。

有时，他们还会即

景遣兴，吟诗作赋。

我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。

没有别的，爽直一点儿说，

就是因为她红!

秋冬之交，正是吃萝卜的时候。

夜晚的街头，常常传来萝卜赛梨的清脆叫卖声，引诱

你不得不去买一个尝尝。

萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖

开之后才见分晓。

这哪里赶得上枫叶。

枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。

枫叶敢于红，红得有气魄。

枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。

她耐得住风霜交加，经

得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。

单凭这一点，就值

得我们赞美。

有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。

《董西厢》中有一警句:

“君不见满川红

叶，尽是离人眼申血!

”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的@$情而生发的。

但在我看

来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为

她抗得住肃杀之气啊!

枫叶也并不因为红而孤独。

你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，

挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。

一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困

难、敢于展示自我的劳动者。

他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于

奉献，弘扬了时代的精神。

他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。

我觉得，用枫叶来比喻

这样的英雄人物是再恰当不过了。

我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!

5．从上文看，枫叶有哪些特征?

（4分）

红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。

6．作者写秋冬之交的萝卜、引用《董西厢》中的警句，各有什么用意?

（6分）

（1）将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：

突出）枫叶红得直接，红得有气魄。

（2）引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。

7．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。

（6分）运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色

彩。

8．作者笔下的枫叶有什么象征意义?

（3分）

象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。

9．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。

（3分）

先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。

闲读梧桐余秋雨

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整

日整夜地与我们对视。

它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一

位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，当初它的身

边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它

本身的素质好，顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读

树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：

寒朝来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半

有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。

于是无眠，

想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育

家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的

岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，

只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双

眼睛是传了神的。

每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰

撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这

浓稠的夜色中了。

惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！

先前原是错觉，根本就没

有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤

起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮

上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方

的坦荡。

次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。

没有昨天

那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。

我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作

一只鸟，向那棵树飞去了。

这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！

而风又亲你其何，坠落的

终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

于是，我读懂了梧桐的落漠。

不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，

而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。

服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风

雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！

不禁又感慨起外祖父的

英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。

俯目望去，一个红衣女孩雀

跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。

此刻，我的窗台

上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

（1）外祖父的抉择：

不屈于折磨，饮恨自尽（1分），无奈地屈从天命（1分）梧桐的抉择：

任风雕雨蚀（1分），从容淡泊（1分）

（2）对外祖父的情感悲哀（可悲）（1分）对梧桐的情感：

钦佩（敬佩、佩服等意思相近的词语均可）（1分）

18、写一段包含下列关键词的优美文字，表达你对文章结尾自然段的理解（3分）

自然生命青春阳光

自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子，但动摇不了他的枝干；梧桐生命依旧，宛如青春少

女迎着阳光奔向未来。

19、大量运用短句，恰当运用修辞是这篇文章语言运用上较突出的特点，试举例分析其语言

表达效果（2分）

示例：

（1）短句：

如“浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，

顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了。

”“次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

”“任风雕雨蚀，四

季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！

”?

?

表达效果：

句式整齐、语言凝

练、简洁有力、有节奏感。

像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发?

?

”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。

②“推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。

”形象生动地写出了“梧桐”光秃

苍老、虬树挺干的特点。