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毕业设计相关表格
RevisedonNovember25,2020
毕业设计相关表格
附件一HCIT-QF-JW050
淮安信息职业技术学院
2009级学生毕业设计(论文)选题、审题表
系
汽车工程系
选题教师
姓名
汪东明
专业
汽车检测与维修技术
专业技
术职务
高级
中级
初级
√
申报课题名称
课题类别
设计
论文
其它
课题来源
生产实践
科研
实验室建设
自拟
√
√
课题简介
介绍汽车4S店服务顾问的定义,阐述服务顾问的重要性和影响,重点论述服务顾问的职责与技巧,并以工作中的两则典型案例具体来说明服务顾问应该怎样不断自我提高。
设计(论文)要求(包括应具备的条件)
1、结合工作实践选题。
2、具有一定的理论深度,对所从事的工作有一定的指导意义。
3、将本人在工作实践中的案例应用到论文中,能提出一些创造性观点。
4、论文中的理论依据、所提出的论点、得出的结论无原则性错误。
5、所完成的论文工作量满足要求,格式正确、规范。
课题预计
工作量大小
大
适中
小
课题预计难易程度
难
一般
易
是否是新拟课题
是
否
√
√
√
所在专业审定意见
负责人(签名):
年月日
注:
1、该表作为学生毕业设计(论文)课题申报时专用,由选题教师填写,经所在专业有关人员讨论,负责人签名后生效;
2、该表的填写针对1名学生毕业设计(论文)时选择使用,如同一课题由2名及2名以上同学选择,应在申报课题的名称上加以区别(加副标题),并且在"设计(论文)要求"一栏中加以体现;
3.课题简介一栏主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、主要内容、意义;
4.“设计(论文)要求(包括应具备的条件)”一栏:
主要指本课题技术方面的要求,而“条件”指从事该课题必须具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等);
5.课题一旦被学生选定,此表须放在学生“毕业设计(论文)材料袋”中存档。
附件二HCIT-QF-JW051
淮安信息职业技术学院
毕业设计(论文)任务书
2012届
汽车工程系汽车检测与维修技术专业
学生姓名:
班级:
820910学号:
起迄日期:
2011年11月~2012年6月
实践地点:
指导教师:
汪东明
顾问教师:
教研室主任:
张彦明
系主任:
厉超
发任务书日期:
2011年11月15日
一、题目及副标题:
1、题目:
4S店服务顾问工作职责及实践
2、副标题:
二、课题来源及选题依据:
课题来源于专业理论与工作实践相结合。
在指导老师汪老师的指导下,结合我现在的工作,搜集、整理相关资料,并根据自己对工作的总结,结合工作中的实践选择课题。
选题依据我对汽车4S店服务顾问探索、了解、认识,通过我的实践体验,根据我在工作中遇到的相关问题,结合案例,进行分析、归纳、总结。
通过不断对汽车4S店服务顾问的认识,以自己在工作中积累知识,和对服务顾问的深刻认识为依据选题。
三、本设计(论文或其他)应达到的要求:
1、选题科学合理,有一定广度和深度。
2、将所学专业理论知识与工作实践相结合。
3、论点正确,案例选择合理,有自己的工作经验总结。
4、能提出一些创造性或具有实践指导价值的观点。
5、按规定的毕业论文规范要求完成论文。
其他:
1、工作量饱满。
2、格式正确规范。
3、图表选择、安排合理。
4、案例真实,有一定的说服力。
参考文献(15篇以上):
1.丰田公司,《丰田服务顾问》,丰田公司印刷
2.丰田公司,《丰田之路》,丰田公司印刷
3.丰田公司,《丰田服务顾问沟通技巧》,丰田公司印刷
4.丰田公司,《丰田服务顾问接待方法》,丰田公司印刷
毕业设计(论文)进度计划
起迄日期
工 作 内 容
备注
确定论文题目,收集相关专业资料
整理资料,拟定论文大致框架
收集、整理工作实践资料,开始撰写论文
根据指导老师修改意见,修改论文
进一步修改完善,论文定稿,准备答辩
指导老师签字:
日期:
教研室主任意见:
日期:
附件三HCIT-QF-JW052
淮安信息职业技术学院
毕业设计(论文)中期检查表
2009级汽车工程系汽车检测与维修技术专业汪东明指导老师
毕业设计(论文)题目
姓名
班级
学号
实习
单位
联系电话
第一次
检查情况
年月日
第二次
检查情况
年月日
第三次
检查情况
年月日
第四次
检查情况
年月日
检查人员签名:
年月日
附件四HCIT-QF-JW053
淮安信息职业技术学院
毕业设计(论文)评分表
课题名称:
系 别:
班 级:
学生姓名:
年 月 日
淮安信息职业技术学院毕业设计(论文)
指导教师评分与评价意见表
论文
题目
评阅人
指
导
教
师
评
分(30%)
评分项目
满分
分数
实得分数
1、学习、工作态度、完成任务情况
2、查阅中外文献资料、综合运用所学知识能力
3、实验技能、分析与计算能力(包括计算机应用能力)
4、综合实践能力(包括工程设计、试验方案设计、工艺分析、产品剖析、规程拟定)和图面质量
5、论文质量(包括数据处理、结论及分析正确性、逻辑性)
6、有独特见解或创造性
4
5
6
6
6
3
累计
30
指导教师评语:
指导教师(签名):
年 月 日
淮安信息职业技术学院毕业设计(论文)
评阅教师评分与论文评价意见表
论文题目
评阅人
评
阅
教
师
评
分(30%)
评分项目
满分
分数
实得分数
1、查阅中外文献资料、综合运用所学知识能力
2、专题调查、分析与计算能力(包括计算机应用能力)
3、写作能力(结构严谨、条理清晰、语句通顺)
4、论文质量(包括选题、数据处理、结论及分析正确性、逻辑性)
5、有独特见解或创造性
6
6
6
6
6
累计
30
评阅教师评语:
评阅教师(签名):
年 月 日
淮安信息职业技术学院毕业设计(论文)
答辩小组评分记录表
论文题目
答辩人
评分人
评分项目
满分分数
实得分数
答
辩
小
组
评
分(40%)
1、口述表达简明扼要、突出重点
2、回答问题的正确性和知识深度和广度
3、回答问题中有独特见解
15
25
5
累计
40
答辩情况记录(答辩主要问题和答辩评语):
答辩小组负责人(签名):
年 月 日
淮安信息职业技术学院毕业设计(论文)
评分汇总表
论文题目
答辩人
评 分 项 目
得 分
指导教师评分
评阅教师评分
答辩小组评分
合计得分
毕业设计(论文)等第:
系(专业教研室)盖章:
年 月 日
附件六
毕业设计(论文)的基本构成及其表述
毕业设计(论文)是学生在导师指导下,就其某一学术课题在实验性、理论性或观察上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结。
毕业设计(论文)应能表明学生确已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。
根据有关论文撰写的国家标准(GB)的规定,结合我院具体情况,现将毕业设计的基本构成及其表述规范如下:
1毕业设计的前置部分
题名
毕业设计的题名要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,做到文、题贴切。
题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式,通常不采用问话的方式。
题名所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
题名的中文字数一般不超过20个字,外文题名不超过10个实词,中外文题名应一致,题名一般取居中编排格式。
摘要及关键词
1.2.1摘要
摘要是毕业设计的内容不加注释和评论的简短陈述。
摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。
摘要应具有独立性和自含性,即不阅读毕业设计的全文,就能获得必要的信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供二次文摘或二次文献采用。
书写要合乎逻辑关系,结构要严谨、表达要简明、语义要确切,一般不再分段落。
对某些缩略语、简称、代号等,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现处必须加以说明。
在摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。
我院本科毕业设计(论文)的摘要包含中文摘要和外文摘要。
其中中文摘要字数应为200~300字,外文摘要字数不宜超过250个实词。
1.2.2关键词(Keywords)
关键词是为了文献索引,从《汉语主题词表》或论文中选取出来,
用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
关键词不宜用非通用的代号和分子式。
关键词的个数为3~5个。
关键词的排序,通常应按研究的对象、性质(问题)和采取的手段排序,而不应任意排列。
关键词后面不加冒号,关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间,不加任何标点符号。
关键词应另起一行,排在摘要的左下方。
中外文关键词应一一对应。
目录由毕业设计各部分内容的顺序号、名称和页码组成,另页排在“摘要”之后。
目次应该用“……”联系名称与页码。
插图和附表清单(必要时)
若毕业设计中图表较多,可以分别列出清单另页置于“目录”之后。
图的清单应有序号、图题和页码;表的清单应有序号、表题和页码。
附号、标志、缩略词、首字母缩写、术语等汇集表(必要时)
如有必要,应编写附号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等注释说明汇集表,另页置于“插图和附表清单”之后。
2毕业设计的主体部分
引言(或绪论)
引言(或绪论)主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。
该部分应有一定量的文字叙述,如有必要可单独编成第1章。
正文
正文是毕业设计的核心部分,占据主要篇幅。
其内容可包括:
调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料、原材料、实验和观察结果、计算方法和编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。
正文部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。
正文的每一章、条的格式和版面安排,要求按规定的次序编排,且层次清楚(见图1)。
正文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。
序号可以就全篇论文统一按出现先后顺序编码,对长篇论文也可以分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可以分别为:
图1、图;表2、表;附注1);文献〔4〕;式(5)、式()等。
(章)
1(条)
2(条)
正32.2.1(条)
.2.2.22.2.2.1
文2.2.3a2.2.2.2
.b.
部c
(1)
d
(2)
分..
图1(或图
图2(或图
表1(或表
表2(或表
图1毕业设计正文部分次序编排示意图
2.2.1图
正文中的图主要包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、照片、图版等。
图要有图号及简短、确切的题名,居中置于图下。
图要求有“自明性”,使只看图、图题、图例,就可以理解图意。
要先见文,后见图。
图在正文中不能跨节排列。
曲线图的纵横坐标必须标明“量、标准规定符号、单位”,其中标注的量的符号和缩写词等应与正文中的一致。
标值数应当小于3位数(或小数点后不超过1个零),例如:
30000m应写为30km;0.005g应写为5mg。
纵座标的单位应横写,电镜照片要标明比例尺。
结构装置图中的各个设备零件及其编号,应在图下一一对照说明。
2.2.2表
表的编排,一般是内容和测试项目由左向右横读,数据依序竖排。
表应当有“自明性”。
要有表号、表名及必要的说明,居中置于表的上方。
表中文字、符号的字体应比正文小一号。
表格一般取三线制,即上、下底用粗实线,中间一条为细实线。
对于比较复杂的表格,可适当增加横线和竖线。
表格应简明扼要。
表的题名应当反映表的内容,表格应具有足够的完整性,即不参见全文即可理解表格的含义。
表中不应发布文中所没有叙述的新信息。
一些细节可放在脚注中,不放入表内。
表格切忌与图、文字重复表述。
表内附注的序号应当用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角,如:
×××1),不用*号,以免与数学上共轭和物质转移的符号相混淆。
表内同一栏(竖行)的数字必须上、下对齐,不能用“同上”、“同左”和类似词,一律用数字填满。
表内“空白”表示未测或无此项,“—”或“…”代表未发现,“0”代表测试结果确实为零。
例如:
表1×××××××
试验号
温度/0C
摩尔比1)
催化剂2)/g
反应时间/h
产量/kg
1
2
1)………
2)………
2.2.3单位与数字
2.2.3.1国际单位制(SI)
1)SI基本单位
国际单位制以表2中的七个基本单位为基础。
表2SI基本单位
量的名称
单位名称
单位符号
长度
质量
时间
电流
热力学温度
物质的量
发光强度
米
千克(公斤)
秒
安[培]
开[尔文]
摩[尔]
坎[德拉]
m
kg
s
A
K
mol
cd
注1:
圆括号中的名称是它前面名称的同义词。
注2:
无方括号的量的名称与单位名称均为全称。
方括号中
的字,在不致引起混淆、误解的情况下可以省略,去掉方括号中的字即为其名称的简称。
注3:
标准所称的符号,除特殊指明外,均指我国法定计量
单位中所规定的符号以及国际符号。
2)SI导出单位
导出单位是用基本单位以代数形式表示的单位。
这种单位符号中的乘和除采用数学符号。
例如速度的SI单位为米每秒(m/s)。
属于这种形式的单位称为组合单位。
某些SI导出单位具有国际计量大会通过的专门名称和符号,见表3。
使用这些专门名称并用它们表示其他导出单位,往往更为方便、准确。
如热和能量的单位通常用焦耳(J)代替牛顿米(N·m),电阻率的单位通常用欧姆米(Ω·m)代替伏特米每安培(V·m/A)。
表3包括SI辅助单位在内的具有专门名称的SI导出单位
量的名称
SI导出单位
名称符号用SI基本单位和SI导出单位表示
[平面]角
立体角
频率
力
压力,压强,应力
能[量],功,热量
功率,辐[射能]通量
电荷[量]
电压,电动势,电位,(电势)
电容
电阻
电导
磁通[量]
磁通[量]密度,磁感应强度
电感
摄氏温度
光通量
[光]照度
弧度rad1rad=1m/m=1
球面度sr1sr=1m2/m2=1
赫[兹]Hz1Hz=1s-1
牛[顿]N1N=1kg·m/s2
帕[斯卡]Pa1Pa=1N/m2
焦[耳]J1J=1N·m
瓦[特]W1W=1J/s
库[仑]C1C=1A·s
伏[特]V1V=1W/A
法[拉]F1F=1C/V
欧[姆]Ω1Ω=1V/A
西[门子]S1S=1Ω-1
韦[伯]wb1Wb=1V·s
特[斯拉]Τ1Τ=1Wb/m2
亨[利]H1H=1Wb/A
摄氏度℃1℃=1K
流[明]lm1lm=1cd·sr
勒[克斯]lx1lx=1lm/m2
用SI基本单位和具有专门名称的SI导出单位或SI辅助单位以代数形式表示的单位称为组合形式的SI导出单位。
b)SI单位的倍数单位
表4给出了SI词头的名称、简称及符号1)(词头的简称为词头的中文符号)。
词头用于构成倍数单位(十进倍数单位与分数单位),但不得单独使用。
词头符号与所紧接的单位符号应作为一个整体对待,它们共同组成一个新单位(十进倍数或分数单位),并具有相同的幂次,而且还可以和其他单位构成组合单位。
例1:
1cm2=(10-2m)3=10-6m3
例2:
1μs-1=(10-6s)-1=106s-1
例3:
1mm2/s=(10-3m)2/s=10-6m2/s
不得使用重叠词头,如只能写nm,而不能写mμm。
注1):
由于历史原因,质量的SI单位名称“千克”中已包含词头“千”,所以质量的倍数单位由词头加在“克”前构成。
如用毫克(mg)而不得用微千克(μkg)。
表4SI词头
因数
词头名称
符号
英文
中文
1024
1021
1018
1015
1012
109
106
103
102
101
10-1
10-2
10-3
10-6
10-9
10-12
10-15
yotta
zetta
exa
peta
tera
giga
mega
kilo
hecto
deca
deci
centi
milli
micro
nano
pico
femto
尧[它]
泽[它]
艾[可萨]
拍[它]
太[拉]
吉[咖]
兆
千
百
十
分
厘
毫
微
纳[诺]
皮[可]
飞[母托]
Y
Z
E
P
T
G
M
k
h
da
d
c
m
μ
n
p
f
续表4SI词头
因数
词头名称
符号
英文
中文
10-18
10-21
10-24
atto
zepto
yocto
阿[托]
仄[普托]
幺[科托]
a
z
y
2.2.3.2可与国际单位制单位并用的我国法定计量单位(见表5)
表5可与国际单位制单位并用的我国法定计量单位
量的单位
单位名称
单位符号
与SI单位的关系
时间
分
min
1min=60s
[小]时
h
1h=60min=3600s
日,(天)
d
1d=24h=86400s
[平面]角
度
o
1o=(π/180)rad
[角]分
'
1'=(1/60)o=(π/10800)rad
[角]秒
〃
1〃=(1/60)'=(π/648000)rad
体积
升
L,(l)
1L=1dm3=10-3m3
质量
吨
质子质量单位
t
u
1t=103kg
1u≈540×10-27kg
旋转速度
转每分
r/min
1r/min=(1/60)s-1
长度
海里
nmile
1nmile=1852m(只用于航行)
速度
节
kn
1kn=1nmile/h(1852/3600)m/s
(只用于航行)
能
电子伏
eV
1eV≈177×10-19J
级差
分贝
dB
线密度
特[克斯]
tex
1tex=10-6kg/m
面积
公顷
hm2
1hm2=104m2
根据习惯,在某些情况下,表5中的单位可以与国际单位制的单位构成组合单位。
例如:
kg/h,km/h。
2.2.3.3论文中使用的单位与量的问题
a)小数点符号为“.”,是齐底线的黑圆点。
b)单位名称和单位符号都必须作为一个整体使用,不得拆开。
例如摄氏度的单位符号为℃,20摄氏度不得写成或读成摄氏20度或20度,
c)不要将单位的符号和名称混在一起使用。
例如,写作“千米每小时”或“km/h”,而不写作“每小时km”或“千米/小时”。
d)用阿拉伯数字表示的数值可与单位符号相结合,例如“5m”。
避免诸如“五m”和“5米”之类的组合。
数值和单位符号之间应空四分之一个字的间隙,用于平面角度的上标单位符号除外,例如:
5o6'7〃。
然而,最好用十进制划分度。
e)不要使用非标准化的缩略语表示单位,例如“sec”(代替秒的“s”),“mins”(代替分的“min”),“hrs”(代替小时的“h”),“cc”(代替立方厘米的“cm3”),“lit”(代替升的“L”),“amps”(代替安培的“A”)。
f)不应通过增加下标或其他信息修改标准化的单位符号。
例如,写作“Umax=500V”而不写作“U=500Vmax”;“质量分数为5%”而不写作“5%(m/m)”;“体积分数为7%”而不写作“7%(V/V)”(注意%=间单位一的百分数单位的符号)。
g)不要将信息与单位符号相混。
例如,写作“含水量20mL/kg”而不写作“20mLH2O/kg”或“20mL水/kg”。
h)不应使用诸如“ppm”、“pphm”和“ppb”之类的缩略语。
这些缩略语在不同的语种中含义不同,可能会产生混淆。
它们只代替数字,所以用数字表示则更清楚。
例如,写作“质量分数为μg/g”或“质量分数为×10-6”,而不写作“质量分数为ppm”;“相对不确定度为×10-12”而不写作“相对不确定度为ppb”。
i)单位符号应为正体,量的符号应为斜体。
表示数值的符号应与表示对应量的符号不同。
j)在量关系式和数值关系式之间应首选前者。
k)物理量相除的量不应在分母中包含“单位”一词。
例如,写作“线质量”,而不写作“每单位长度质量”。
l)注意区分物体和描写该物体的量。
例如,“表面”和“面积”,“物体”和“质量”,“电阻器”和“电阻”,“线圈”和“电感”。
m)两个或更多的物理量不能相加或相减,除非它们属于相互可比较的同一类量。
因此,诸如230V±5%这种表示相对误差的方法不符合代数的基本规则。
可用下述表示方法代替:
“230×(1±5%)V”
“230×(1±)V”
“230V,具有±5%的相对误差”
n)如果需要指定底数,在公式中不写作“log”,写作“lg”“ln”或“loga”。
o)使用中推荐的数学标志和符号,例如,是“tan”不是“tg”。
p)表示量的和或差,则应加圆括号将数值组合,置于共同的单位符号于全部数值之后,或写成各个量的和或差。
例:
t=℃±0.2℃=±℃(不得写成±0.2℃)
λ=220×(1±)W/(不得写成220W/±
q)阿拉伯数字表
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